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【實用】心中的樹作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心中的樹作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的樹作文 篇1
教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！在我們準(zhǔn)東二小，也有這樣一位受人尊敬的老師，她在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了二十七年。她就是我心中的常青樹——吳開英老師。
世上有很多東西,給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我奉獻(xiàn)。吳老師就是把這種愛奉獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)生。從接手懵懂無知的一年級孩子開始，她手把手地教孩子們寫字，認(rèn)讀生字，學(xué)唱兒歌……悉心地教孩子們各種生活的常識。如今，又一批六年級學(xué)生即將畢業(yè)了，孩子們將滿載著愛和知識跨入更高的學(xué)府。而吳老師，還將繼續(xù)她熱愛的教育事業(yè)。我有幸與吳老師在同一辦公室工作了近六年，見證了她無私奉獻(xiàn)的全過程。我跟著吳老師學(xué)習(xí)，向她討教，請她指導(dǎo)，這讓我從中獲益不少。吳老師就是我心中的那棵常青樹。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會的職業(yè)，就是教師。吳老師關(guān)心班里的每一個孩子的生活與成長。哪個孩子生病了，哪個孩子情緒有波動了，哪個孩子家里有困難而影響了學(xué)習(xí)了，只要是吳老師知道的，她都盡力去幫著解決。比如他們班里的艾米爾丁、李涵等學(xué)生感冒發(fā)燒去輸液了，黃思睿、吳子逸等同學(xué)出水痘了，楊冬雪的外婆生病了，吳老師都親自訂購牛奶、紅棗蓮子羹、孩子愛吃的零食或者藥品親自去探望或者請人轉(zhuǎn)交。幾個學(xué)期下來，班里已經(jīng)有十幾位同學(xué)受到過這樣溫暖的問候了。天氣熱了，她經(jīng)常提醒學(xué)生勤洗澡、勤換衣，告訴他們避暑的方法。天氣冷了，她提醒學(xué)生注意增減衣物，陪著學(xué)生一起鍛煉身體。這些潤物細(xì)無聲的愛點點滴滴都融入了孩子們的心田。學(xué)生與老師的關(guān)系更加融洽了。她們班的艾米爾丁同學(xué)經(jīng)常在上學(xué)放學(xué)時都到辦公室來看一看，為的就是見到吳老師叫一聲“吳老師好�！薄皡抢蠋熢僖姡 币苍S，在他的心中，這是最能表達(dá)對老師的愛的一種方式。古話說“不以善小而不為”，我今天想說“不以平凡而不為”，孩子的進(jìn)步才是對我們最大的回報。吳老師關(guān)懷學(xué)生的事跡感動著我們，也感染著周圍的人們。
吳老師曾經(jīng)帶過一個叫兵兵學(xué)生。他特別調(diào)皮，上課不專心聽講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，時常在班上鬧事，是一個令人頭疼的“問題生”，別人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我們作為教師，不能因為它有瑕疵而讓一棵稚嫩的幼苗夭折在我們的手中。吳老師通過了解，知道兵兵家境貧寒，兄弟姐妹多，父母為了生活，無暇顧及孩子。兵兵每天回家都要幫父母做家務(wù)。同時，吳老師觀察到，孩子很聰明，課堂上只要會的問題就很愛發(fā)言，在學(xué)校參加勞動也很勤快。于是，吳老師就在課堂上給以了兵兵特別的關(guān)注，在她回答問題時，適時地給他表揚鼓勵，引發(fā)了同學(xué)對他的認(rèn)同和喜愛。還在平時讓他協(xié)助整理和分發(fā)作業(yè)。漸漸的，他的臉上有了那種從未有過的自豪感。那是一個孩子得到認(rèn)可和尊重時莫大的幸福感。大家發(fā)覺他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以往有了改變，開始愛學(xué)習(xí)了，作業(yè)質(zhì)量也提高了。在一次課外活動中，他跑到吳老師的跟前，羞澀地說了一句：“老師，我喜歡你！”，說完便很快地跑開了。吳老師心中為之一震——隱約的感到一棵充滿生命力的種子就要發(fā)芽了。在一個課間活動時間，吳老師上完課正要走回辦公室，突然聽到一聲充滿熱情的招呼：“老師�！眳抢蠋熁仡^一看，原來是兵兵，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅�！� 老師，這是媽媽給我的，你嘗嘗�！彪m然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛(wèi)生。但此時，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，吳老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對老師的那一份感激之情呢？她滿臉笑容地收下了。孩子滿意地走了。望著他那顯得嬌弱的背影，吳老師心中油然生出一種感慨：“這雖然是一塊不起眼的月餅，但它凝聚著一位教師對一位問題生的仁愛和感化之心，也預(yù)示著一個可愛的生命正健康地成長起來�！�
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥�！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走，緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。吳老師總是善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當(dāng)他們有了點滴進(jìn)步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。
吳老師性格開朗，她愛把知識靈活地傳授給學(xué)生，激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中掌握知識。在她的課堂上，總是充滿著歡聲笑語。吳老師對我們說：“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，我的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。她對學(xué)生嚴(yán)而有度，用愛與學(xué)生交流，用真誠與學(xué)生相處，她經(jīng)常對學(xué)生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢�！� 在她的教育下，學(xué)生們都養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛的好習(xí)慣。她所帶班級的學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)語文，家長普遍反映，把孩子交到吳老師手里，就是放心。一個人工作的優(yōu)秀并不是一朝一夕就能有所成績的，這必須要長期堅持不懈的努力才能取得成功。吳老師在年輕的時候就特別勤奮好學(xué)，她總是找各種時間，用各種方式到處向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)各種方法，取人之長，補(bǔ)己之短。日積月累，她就積累了一整套教學(xué)和管班級的辦法并且且在日常工作中不斷地完善。備課、上課、批改作業(yè)、反思得失，吳老師總能做得井井有條。幾十年如一日，難怪每次督導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)都對吳老師的工作贊不絕口，尤其是讓大多數(shù)老師最為頭痛的練習(xí)冊的書寫，督導(dǎo)老師的評價是：無可挑剔。在這看似簡單的四個字背后，凝結(jié)著吳老師多少心血呀。正是由于吳老師對工作的任勞任怨，精益求精，才獲得了眾多的榮譽(yù)。吳老師曾多次被評為公司級、市局級優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，多次得到上級政府的各種獎勵。她輔導(dǎo)學(xué)生的作文獲獎率很高，其中有十幾篇登在了國家級作文刊物中，而自己撰寫的論文也多次獲得各級獎勵，其中有3篇刊登在國家級刊物上。吳老師，是我們小學(xué)優(yōu)秀教師的代表，她以身示范的榜樣作用影響著我，影響著更多的青年教師。她讓我在工作中找到了學(xué)習(xí)的榜樣，她的精神，她的作風(fēng)讓我明確了自己奮斗的目標(biāo)，吳老師是我心中的那棵常青樹。
教師的'工作是充實的，也是辛苦的。在吳老師把大半的精力都放在學(xué)生身上的時候，沒想到自己的身體卻出現(xiàn)了一些病癥。最初，吳老師并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的體檢中，醫(yī)生檢查出了她的胸部內(nèi)有腫物，并做了切除手術(shù)。經(jīng)過切片檢查，初步診斷為導(dǎo)管內(nèi)有癌細(xì)胞，她意識到事情的嚴(yán)重性，更擔(dān)心是惡性癌細(xì)胞，這種顧慮讓吳老師明顯憔悴了很多。吳老師承受著巨大的壓力與家人往返于烏市幾家醫(yī)院請專家會診，最后確診是良性腫瘤，她才稍稍地松了一口氣。經(jīng)過這樣的精神打擊，連治療帶修養(yǎng)僅僅十幾天時間，吳老師放心不下她的班級，她的學(xué)生，不顧家人的反對，拖著病后虛弱的身體，又重新站在了她鐘愛的講臺上。在這期間，吳老師的親朋好友、學(xué)生及家長，領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了她真心的關(guān)懷和安慰。這些愛也是吳老師愛心付出的又一種回報。
吳老師熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心自己的學(xué)生，她對生活同樣充滿著熱情。她喜歡在休閑的時候看看自己喜歡的書充實頭腦，聽聽自己喜歡的音樂放松心情，與朋友聚會增進(jìn)友情，與家人購物跟進(jìn)潮流。這些，也是吳老師能愉快工作的最好的調(diào)劑方法。吳老師說：“只有不斷地充實自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上時代的步伐，為學(xué)生提供更新的知識。”
是呀，作為一名新時代的教師，我們不能只滿足于做一個教書匠。我們要置身于新時代的文化浪潮中，不斷充實自己，完善自己。為學(xué)生提供更好的知識的源泉。“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。” 樹是最最平常的，但在平常之中又蘊藏著偉大。老師就如同這些樹，正因為有了它，我們的世界才有了綠色，正因為有了它，我們的世界充滿了生機(jī)；正因為有了它，我們的明天才更加輝煌。吳老師，就是我心中的那棵常青樹。
心中的樹作文 篇2
美德是純凈的雨滴，洗刷去綠葉上的灰塵；美德是豐富的養(yǎng)料，給予綠樹能量茁壯成長；美德是春天的陽光，喚醒了每一棵沉睡著的大樹。
一個人心中美好的事物就是一棵會開花的樹。這棵樹關(guān)乎淡泊名利，知恩圖報，溫和淳正等美德。我們應(yīng)該好好守護(hù)著這棵綠樹，滿心虔誠地期待著它綻放出似錦繁花。
守護(hù)著心中向往逍遙的綠樹，終達(dá)哲學(xué)巔峰。他有著蛇的犀利冷酷，更有鴿子的溫柔寬仁。他把九萬里的情懷蕩漾于三千濮水之上，把赤子之心歸于自然。他拒絕入朝為相，放棄高官厚祿，因為他只求逍遙于塵世，曳尾于途中。他——莊子，一路逍遙灑脫，追求真理，終達(dá)哲學(xué)巔峰。
每個人內(nèi)心深處總有一種堅持，為靈魂保有一片自由的天空。胸懷理想并敢于堅持，你才能自由翱翔。
守護(hù)著心中知恩圖報的綠樹，詮釋孝順真諦。陳斌強(qiáng)，一位平凡的人民教師，卻因他的孝道而不平凡。他用那根維系了兩代人恩情的布帶“綁著”患病母親上班。他要料理母親的衣食住行，甚至還要服侍母親上廁所，十幾年如一日。母愛，是趴在母親脊背上的溫暖，孝順是兒子給母親的安全感。
人之百善，孝之為先。孝順是知恩圖報的一種表現(xiàn)。知恩圖報，才能讓我們體會到愛與被愛的美好，才能讓我們懂得付出和收獲一樣都是幸福的源泉。
守護(hù)著心中潔身自好的`綠樹，收獲詩意生活。你掬著淡雅的菊花，散發(fā)出詩意的清香，陶淵明，你在菊花開遍的南山西疇臨清流而賦詩，在明月朗照下吟哦著輕揚的詩句。你身無長物，卻收獲了一份閑適安逸，過上了你向往的詩意生活。
金銀雖珍寶，在眼亦為病。在凡夫俗子傾心追求利益之時，我們?nèi)砸獔允乇拘�，潔身自好，不隨波逐流。
美德是會開花的樹，我們只有好好守護(hù)它，它才能綻放出繁花朵朵，散發(fā)出幽雅芬芳。
心中的樹作文 篇3
我們焦作市地處中原，適宜生長的樹木有很多，例如：梧桐樹、柳樹、楊樹、榆樹等。但作為市樹，我情有獨鐘的還是元寶楓樹。 我們這里夏季雨水豐沛，但冬季不僅寒冷，而且干旱少雨雪。我們焦作地區(qū)自古就是煤炭開采的重地，解放初期焦作的“香煤”享譽(yù)世界。然而隨著資源的逐漸枯竭，留下的是煤礦開采過后不毛一物的荒山禿嶺。綠化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)是我繼續(xù)生活在這里的人們的使命。
在我的一一對比后，元寶楓樹能夠擔(dān)當(dāng)此重任。元寶楓樹不僅有耐旱的生長特點，還有較強(qiáng)的`耐火和對有毒氣體的抵抗性，有益于生長礦區(qū)的特點，是最好的綠化植物。 我選擇元寶楓樹不僅源于它的生長特性，她的觀賞價值也極高。元寶楓樹樹形優(yōu)美，葉形秀麗，一年四季楓葉變化多端。
春天，樹葉嫩紅，遠(yuǎn)看就像剛出籠的小鳥；夏天，樹葉碧綠，觀者心里滿是青草的味道；秋天，樹葉金色，就像一位滿頭金發(fā)的外國人；深秋他又變成火，紅遍漫山遍野。每年霜降過后，“看萬山紅遍，層林盡染�！蹦窃普粝嘉担缁鹑巛钡臈髁志蜁b點出一種天堂般華麗的晚秋世界。 元寶楓樹不僅絢麗多姿，而且還有很高的經(jīng)濟(jì)價值，元寶楓樹渾身都是寶。它的樹皮纖維可制造紙及代用棉，木材可以制家具、雕刻、建筑。它的果實不僅能夠提煉出優(yōu)質(zhì)的食用油，而且可以制作優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)。 元寶楓樹在我們這個地區(qū)生長歷史悠久，自古以來，楓葉便作為一種寄情寓意的信物，廣為流傳，焦作現(xiàn)在為新興的旅游城市，把楓樹作為城市名片，喚起各地工作人們的思念親情，在不經(jīng)意之間，焦作被世人熟知。 我希望元寶楓樹被選中能成為焦作的市樹，能成為我心中一首永久的歌。
心中的樹作文 篇4
獨自一人呆坐在窗前，不知道時間過了多久。但是我知道太陽早已落下山頭，隨之而來的只有那一片凄涼的有些刺眼的月光。
回想起這次考試，自己的心里有些茫然不知所措。老師宣讀考試成績時，我的心居然“怦怦”地跳動地如此之快，時間仿佛已經(jīng)凝固一般，一切都近在“眼前”，而卻又遙不可及。一個聲音終于出現(xiàn)在耳邊：“許辰飛，第31名……”
……
眼淚又一次奪眶而出，伴隨著“啪”地一聲，眼淚直落到父母為剛為自己買的新鞋上，同時也驚醒了自己茫然的思緒。是��！自從三年級以來，我的`成績一直在不斷地下滑，更沒想到現(xiàn)在卻下滑到這種地步，自己的升學(xué)考試還有希望嗎？
月光更加慘淡，映在我發(fā)白的臉上，顯得那樣的無助、凄涼。此時此刻，我想起了父母。想起了他們此時也許還在工作；想起了他們起早貪黑的忙碌身影；想起了他們對我無微不至的關(guān)懷，還想起了那些幫助過我的所有人，我真是愧對他們對我的關(guān)心！
窗外，月已升高，窗內(nèi)依舊如故。在痛苦的回憶中，我感覺有些麻木，也許自己太累了。我抬起頭，想放松一下心情，忽然一個高大筆直的身影闖入了我的眼簾。原來是窗外的那棵白楊樹，那棵曾歷經(jīng)歲月磨難的白楊！那經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雪侵蝕，經(jīng)歷了無數(shù)次嚴(yán)寒酷暑，經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)驟雨的白楊樹，在這明亮的月光中，如今顯得更加高大、挺拔！
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁打了個寒顫，頭腦也清醒了許多�！拔也荒苓@樣沉淪下去，我更不能退縮，我要奪回那曾經(jīng)屬于我的輝煌。失敗，這只意味著過去，而我更應(yīng)該放眼未來！”
我迅速站起身，回到書桌前，拿起筆，在筆記本上仔細(xì)地、工整地寫下了“考試分析……”
窗外，皎潔的月光如詩如畫……
心中的樹作文 篇5
親愛的爸爸：
很羞澀這樣子稱呼你，記憶力這是第一次叫得這么親昵吧。從前，爸爸二字仿佛就總是帶著風(fēng)塵仆仆的氣息，畢竟，在我小時候，你外地的工作很忙，我好像就只記得你來去匆匆的背影。
記得我總和媽媽說起：
“媽媽，我不愿意讓爸爸回家”
“寶貝，為什么呀”
“他回來了，我又得在日歷上一天天畫圈，計算著他出門離家的日子……”
現(xiàn)在家里是媽媽和弟弟，而你還是依舊常年在外地工作。我經(jīng)常指著地圖告訴弟弟，喏，1380。5公里，爸爸在上海這里工作。弟弟也越來越大了，就像我當(dāng)年也是被媽媽一點點帶大，他也像我曾經(jīng)盼望你回家那樣盼望你，也像我害怕你離家那樣小心翼翼地害怕著。
你知道嗎，我羨慕著別人家的小朋友被爸爸高高舉起，羨慕著騎大馬，羨慕著被夾在腋窩下走路。哈哈，現(xiàn)在我大了，你再也不能夾著我走路了，而是像摟著媽媽肩膀那樣，和我一起走路。但是我好像越來越高了，漸漸地好像要超過你的身高了呢，爸爸，你以后，還會把我摟在你的大手下嗎？沒關(guān)系，到你老了，我也耐心的'拉著你走路，像小時候，你教我走路那樣。
爸爸，我無意中翻出來過你年輕的照片奧，請你原諒我我的第一反應(yīng)是哈哈哈笑了半天。原來，我眼里厲害的老爸年輕時這么青澀可愛。照片里的你也就我現(xiàn)在這般歲數(shù)，現(xiàn)在我上大學(xué)了，如你所愿，我來了上海，離你越來越近，周末也能抽時間經(jīng)�？茨憷病？墒俏疫�是經(jīng)常麻煩事不斷，現(xiàn)在想起來，真是不懂事。
剛開學(xué)，自己就調(diào)皮玩輪滑摔壞了手腕的骨頭，凌晨把你從睡夢里叫起來讓你風(fēng)塵仆仆地連夜開車大老遠(yuǎn)地趕來。你知道我手腕骨折太痛都沒有責(zé)怪我，只是一味安撫，醫(yī)院的急診室里傳來我撕心裂肺的疼痛的叫喊，你的大手，那么溫暖有力，讓我抓到一絲絲慰藉。你知道手術(shù)前的那個夜晚我被護(hù)士硬生生拆了石膏有多痛，你仿佛與我感同身受般，感受著我的情緒，安慰著我受傷的心靈。夜里我被陣痛弄得無法入眠，發(fā)現(xiàn)你就在我的病床旁邊支了一架小床，就蜷縮著，呼吸好重，我知道的，你太勞累了。后來我才想起，如果不是我匆忙把你叫來，第二天你會在公司，享受你的生日長壽面了吧。我不知道我手術(shù)的兩個小時你在門外經(jīng)歷了怎樣的等待，我只知道睜開眼看見的第一個人是你呀。有豬骨湯，有水果，有各種我愛吃的零食。那一刻，我是想哭的。因為手術(shù)麻醉沒有過，我控制不了胳膊沒辦法抱住你，不然，我一定，給你一個從來沒有的，熱烈無比的擁抱了。
你說，我都把你的學(xué)校繞遍啦，未來幾年我閨女都會在這里呀。
你說，閨女錢不夠給爸爸說，爸給你打錢
你說，別總嫌你媽媽叨叨你，我被她叨叨一輩子了都。
你說，閨女，以后啊談男朋友了告訴爸，我要確認(rèn)，他對你比我對你還好，我才放心呀。
哈哈，老爸，那我可能嫁不出去了吧。
這一刻我哭了，不知道你會不會看了我的信覺得我矯情，但這就是您的女兒最想對您說的話了吧。記憶力咱倆從來沒有矯情過，好吧，我保證就矯情這一次，畢竟您才是我最想撒嬌的人。
我越來越大，而您開始變老了。
放心，我答應(yīng)了你的，會加油會努力，小時候一直做你的小公主，到以后，我來做你的大樹吧。
爸爸，我愛你。
心中的樹作文 篇6
如果把人生比作一棵樹，那么這棵伸向我內(nèi)心深處的樹，是我人生永不雕完的木頭。
——題記
春的氣息已悄悄的散發(fā)在廣大的丘陵地帶，但是老天倔強(qiáng)反叛似的偏偏把它變成了一個粉妝玉砌的世界。
一、沙樹
在緊張的學(xué)習(xí)的情況下，我好像無法窒息了，空氣中充滿著味，馬上就要進(jìn)入我那與世隔絕的戰(zhàn)場。在我記憶中面臨著許許多多的`挫折和困難我都無法克服，因為我不知道我是自卑還是自負(fù)，但是我的腦海里似乎沒有呈現(xiàn)那自信的畫面。看著窗外那挺拔的沙樹，在寒冷的冬天它的葉子都與大地親吻，他卻在那沉浸在那風(fēng)雪的折磨中，同環(huán)境做斗爭。
那是一個北風(fēng)呼呼的季節(jié)�！罢驹诖皯襞�，聽見熙攘聲。遠(yuǎn)眺沙樹邊，看見夢中人”。那一個個的矯健的身姿，在那棵強(qiáng)壯的沙樹旁歡快的走著，跑著，跳著。小鳥的枝頭歌唱，鳴蟬在樹上知了。他們圍繞著沙樹在那里做游戲，尋找那蟬蛻。我看的這一幕幕，在驀然回首時我依然鐘情于那美麗的，動人的，充滿歡笑的，帶給我動力的沙樹。瞧，沙樹旁是我們的背影，那沙樹上的藍(lán)天又是什么了?
二、白楊樹
我順著那涓涓細(xì)流的小河，來到了一架小橋上，兩面是一條條河，我看見那波濤洶涌的河流，順著河床，流線似的向長江流去。我看見那河中央屹立著一棵白楊樹。我真的不敢相信，我無時無刻不牽掛著那棵白楊樹，我無時無刻不希望那猛烈的河水?dāng)嗔�，我無時無刻不盼望那楊樹根變得堅固。于是我在橋上全神貫注的眺望，我真的是無能為力，但是我希望它變成那蒹葭，正所謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方!溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央”。這棵樹直到太陽落山時才奄奄一息。
三、柳樹
在我兒時記憶中最深刻的就是奶奶家門前的那棵柳樹。那棵柳樹伴隨著我成長。柳樹是詩人描摹的對象，古今中外有多少詩和文章是贊頌它的，但是我卻看到了它的另一面——堅強(qiáng)。我無意中發(fā)現(xiàn)在柳樹旁邊有一群螞蟻軍隊，邁著整齊的步伐開始無止境的掠殺和攻擊。在我看來像這種攻擊柳樹是承受得住的，但那一個個大的殘缺似乎對他并沒造成傷害。我堅信我在這十幾年對這個柳樹的執(zhí)著的肯定，我也通過它讓我體會到堅強(qiáng)的面對是我人生的選擇和希望。柳樹啊!作為一個被后人所贊頌的樹，除了你的枝條清新飄逸，還有你那堅強(qiáng)不屈服的身軀啊!
我心中有了你們，才使我的人生變得完美無瑕!
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