精選抒情的作文300字5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的抒情的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情的作文300字 篇1

　　我喜歡這樣的生活。

　　我喜歡打乒乓球。打乒乓球不但可以鍛煉我的反應力;緩解身心壓力;還可以轉(zhuǎn)移我的注意力，讓內(nèi)心的煩惱無影無蹤。

　　我喜歡一個人在家。這樣，我就可以開電腦，玩游戲了。我不僅知道怎樣通關(guān)，還知道許多游戲秘籍。

　　我喜歡看書。書房是我看書的“最佳場地”。這個地方是由一整個書架構(gòu)成的，面積大約六平方米。地上鋪著一個地毯，特別柔和。自己往那兒一坐，想看哪本都可以，看多久都行。從書中，我不但可以領(lǐng)略各地的風土人情，感受故事的曲折離奇，還可以領(lǐng)悟偉人的哲思......

　　我喜歡看童真十足的片子�？粗�看著，我仿佛回到了自己小時候在家里爬樹、摘果子的場景。

　　我喜歡翻閱相冊。寶貝相冊里有自拍照、全家福照、師生合照......翻翻照片，會勾起我對昔日時光的回憶。

　　我喜歡這樣自由快樂的生活。

抒情的作文300字 篇2

　　你看見過夜里時自己的影子嗎，它有三個。

　　最暗的那個是教學樓里微弱渙散的燈光打在我的身上，地面上的影子是那么的不真實，看上去我是個很薄很薄的空心人，如此虛幻飄渺，好像它隨時會飄起來，在空中逐漸消散，我討厭看見這樣的自己。最多變的是在暗黃的路燈下的，我走過漫長的大路，它時而大時而小，這種感覺讓我沒來由的歡喜，就像是在校園里喜歡蹦蹦跳跳踩得落葉“咔嚓咔嚓”響的單純少女一般，我們總能在喧鬧與寂寥中找屬于自己的樂子。然而最打動我的是月光下澈時我的影子，它總是黑漆漆的`，影子的邊框如此清晰明了，給我真實，給我徹徹底底的存在感，它昭示著我是這世間的一份子，即使是空中的一粒塵埃，也會有它自己的影子，然而教學樓的燈光永遠都是將它忽視。如果可以，我想將那茫茫一片抹去，只留下我最真實的影子。

抒情的作文300字 篇3

　　不貼海報，不賣門票，

　　我們的比賽卻十分熱鬧。

　　場地就在空地上，

　　這里長滿了雜草。

　　放學后不用著急，

　　比賽雙方都往這里飛跑。

　　前樓一隊、后樓一隊，

　　誰也不知人數(shù)多少。

　　幾顆剛長出的樹芽，

　　也在那里亂舞亂搖。

　　安排它們?nèi)ギ斀K點，

　　代替我們那幾個書包。

　　場地中間沒有跑道，

　　比賽時間不用記表。

　　拉拉隊已經(jīng)開始加油，

　　我們心里也怦怦直跳。

　　至于比賽何時開始，

　　我們也不知道。

　　早已有人開始搶跑，

　　不行，不能輸?shù)簦?/p>

　　啥叫最快的速度？

　　看！我們小胖這幾大腳——

　　水泥地震得直顫，

　　其實也跑不了多少。

　　看！前樓的小東，

　　自己跑了幾圈也不知曉。

　　別人早已贏他，

　　他還在那里亂跑。

　　比賽只好自然暫停，

　　因為全場都捧腹大笑。

　　現(xiàn)在問問誰是第一？

　　問誰，誰也不知道。

　　我們正在那兒幸災樂禍，

　　水瓶又讓小朋友拿跑。

　　反正我們已經(jīng)累了，

　　現(xiàn)在休息，正好！

　　有人坐在書包上寫作業(yè)，

　　有人躺在雜草上睡覺。

　　我們的比賽多么快樂，

　　在跑步史上也一定難找！

抒情的作文300字 篇4

　　上次的“圓夢之旅”，我們講述了劉翠翠家的悲慘故事和城關(guān)中學校長的熱心腸。經(jīng)過我們的努力，又一位好心人出現(xiàn)在我們的視野中。

　　他就是甌海區(qū)實驗小學的副校長張林勇。校長說，甌海區(qū)實驗小學成立“愛心基金會”已有9年了。也就是說，從1998年開始捐款到現(xiàn)在，一共捐了9萬余元，平均一年捐資1萬余元左右。說著，張校長拿出了3000元愛心捐資，當場頒發(fā)給劉翠翠。劉翠翠接過捐資臉上露出了說不出的喜悅。我們晚報小記者隨后和她和了影。合影時，她開心地一直笑著，好像要把這個難忘的時刻永遠記在心間。

　　在隨后的談話中，張校長說：“我們學校的捐資經(jīng)濟來源主要是教師和學生。與其說是學校捐款，還不如說同學和老師的共同心意。錢雖然不多，但希望能給予她幫助�！眲⒋浯湟残臐M意足地說：“學費解決了，溫飽滿足了，我也知足了�！�

　　張校長的話讓我很受感動：“用自己的行為圓他們的夢�！�9年來，他們都持之以恒地扶貧。最多的時候，捐資物品竟能塞滿一車！我也希望社會上的好心人們，能夠關(guān)心貧困學生、幫助貧困學生讓他們過上普通人的生活！

抒情的作文300字 篇5

　　當飛蛾被捉住時，它使勁掙扎著，因為它渴望能活下來;當水要把螞蟻淹沒時，它費勁力氣爬出水坑，因為它渴望能活下來;當墻角磚縫中掉進一粒瓜子時，它在沒有陽光、沒有土壤的磚縫中怎么可以成長?因為它渴望能活下來。連它們都要愛護自己的生命，那我豈不是要更加熱愛生命了嗎?

　　在天津財經(jīng)大學里，有一位特殊的學生，他叫劉濤。他在五歲那年失去了雙臂，在上小學前，他強迫自己用腳趾頭寫字，困難常常令人難以想象，他的腳先是腫了，然后起了血泡，最后就是流血，但他經(jīng)過一年的努力，他終于學會了用腳吃飯、用腳洗臉、刷牙和寫字。有一次，劉濤在借書是售票員讓他買票，他不好意思地對售票員說：“我沒手�！笔燮眴T以為他在逃票，就對他破口大罵，劉濤低聲地說：“我沒有雙手�！笔燮眴T聽了慚愧不已，向他道了歉。從那以后售票員再也不要他買票了，但劉濤卻說：“我沒有雙手，但我有健康的心靈，我要買票�！�

　　生命是平等的，雖然我們的生命很短暫，可我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限價值。

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