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四百字作文

郁悶作文400字

時(shí)間:2022-07-05 11:31:10 四百字作文 我要投稿

精選郁悶作文400字三篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的郁悶作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選郁悶作文400字三篇

郁悶作文400字 篇1

  每當(dāng)我感到郁悶時(shí),我就會看兩眼太陽,陽光依然柔情如初,陽光暖暖的揮灑在我身上。漸漸地,我的眸子便迷離了。

  久而久之,我所有的心情似乎也變淡了。開心時(shí),不會狂喜。傷心時(shí),也不會大哭。沒有達(dá)到情緒兩頭的極點(diǎn),便只是平淡。你在樓下看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,你裝飾了別人的窗子,別人裝飾了你的dream。這句話多好啊,我想象不出來寫這句話的人性情是如何的恬淡,我也不知道他寫這句話是有懷著怎樣的心情。不過,我敢肯定,能寫出這樣句子來的,性情肯定是極平淡的。

  心里是怎樣的,看別人便是怎樣的。

  我永遠(yuǎn)也無法知曉生活背后的`真相,但也無須知道。陽光拘禁著風(fēng),不讓他帶來涼爽。我看不見藍(lán)色的天,也瞭望不見白色的云。曾經(jīng)的雄心壯志,被小小的教室所拘禁。努力,強(qiáng)顏歡笑。

  只是,在特定的某事某刻,淚仍會滴落。

  永遠(yuǎn)只對新鮮事物感興趣的我,漸漸在題海里麻木,我害怕被吞噬�?墒侨詴谟⒄Z課上浮想聯(lián)翩,放縱而已。

  老師說我們浮躁,我苦笑,如不浮躁,怎能在這弱肉強(qiáng)食的世界里生存下去?

  不過如此,罷了。

郁悶作文400字 篇2

  周末,文邀請同學(xué)一起去湘江邊放風(fēng)箏。

  還沒放上天,就發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線是亂糟糟的。在我和同學(xué)媽媽的共同努力下,好不容易才把風(fēng)箏線整理好。

  風(fēng)箏上天了,一只巨大的老鷹風(fēng)箏飛上了陽光下的藍(lán)天,文和她的同學(xué)很高興,牽著風(fēng)箏,奔跑著,同吹著她們頭發(fā),看起來美極了。

  “媽,風(fēng)箏現(xiàn)在一定好高光的。在家都呆一個(gè)冬天,終于可以飛上天去玩了�!蔽耐谔炜罩懈吒叩仫w著風(fēng)箏說

  “嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  過了一會兒,我突然意識到時(shí)間不早了。

  “文,時(shí)間不早了,我們得在太陽下山之前去超市買點(diǎn)菜,然后回家做飯�!蔽矣悬c(diǎn)不忍心地說。

  “哦。”文嘆了口氣說,“又得回家去了啊!”

  “你覺得有點(diǎn)不過癮吧?下個(gè)星期我們早點(diǎn)出來,多玩一會兒吧!”我安慰她說。

  “我倒沒啥,反正每天都要出門上學(xué)的,上學(xué)路上可以看很多好看的、好玩的,風(fēng)箏最郁悶了,好不容易才出來的……”文望著天上正悠閑地飄著的風(fēng)箏說。

  “哦,是的,它應(yīng)該郁悶了。下周也帶它出來�!蔽抑缓么饝�(yīng),“如果天氣好的話�!�

  “嗯�!蔽拇饝�(yīng)了,開始慢慢地收回風(fēng)箏的線,“風(fēng)箏,我們回家吧,下周天氣好的話,我們再出來玩�!�

  可是,周末時(shí)候,文有要外出參加活動,不能帶風(fēng)箏出去玩。臨出門前,她還跟風(fēng)箏告別:“對不起,今天不能帶你出去玩了,不要太郁悶,等我回來跟你講有趣的故事!”

郁悶作文400字 篇3

  前不久,我寫的一篇作文被語文老師表揚(yáng)了,不僅當(dāng)做范文在班上讀了一遍,而且還要貼在學(xué)習(xí)欄中讓同學(xué)們學(xué)習(xí)幾天。

  這本來是件讓我很開心的事,結(jié)果幾天后,我想去取回墻上那篇作文時(shí),卻有點(diǎn)兒郁悶了。

  原來,我發(fā)現(xiàn)不知是哪一個(gè)同學(xué)用筆在我的作文紙上亂畫,同時(shí)還寫上:騙人,肯定是抄的。

  當(dāng)時(shí)我的心情就被人潑了冷水一樣,冰冰涼涼又難受。

  因?yàn)槲矣X得是被別人冤枉了,可是又不知道是誰,連跟他理論的機(jī)會都沒有。

  我默默地把作文撕下來放好,很是心疼上面被這樣亂寫亂畫。

  我的作文中寫的是小學(xué)時(shí)候發(fā)生在我們和老師身上真實(shí)的一件事。當(dāng)時(shí)是老師生病請假了幾天,然后周末的時(shí)候,有班委提議我們一起去老師家探望他。因?yàn)槟莻€(gè)老師平時(shí)特別地平易近人,同學(xué)們都很喜歡他,所以我們有十幾個(gè)同學(xué)一起去了他家。

  這樣的事情的確比較少,但是那個(gè)亂畫我作文的同學(xué)怎么不敢當(dāng)面和我爭辯呢?他自己所不能理解,沒有經(jīng)歷的事情,憑什么就覺得別人的就編造的呢?

  這件事給我留下很深的印象,因?yàn)槭且患钗矣X得很郁悶的事。

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  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的郁悶作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選郁悶作文400字三篇

郁悶作文400字 篇1

  每當(dāng)我感到郁悶時(shí),我就會看兩眼太陽,陽光依然柔情如初,陽光暖暖的揮灑在我身上。漸漸地,我的眸子便迷離了。

  久而久之,我所有的心情似乎也變淡了。開心時(shí),不會狂喜。傷心時(shí),也不會大哭。沒有達(dá)到情緒兩頭的極點(diǎn),便只是平淡。你在樓下看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,你裝飾了別人的窗子,別人裝飾了你的dream。這句話多好啊,我想象不出來寫這句話的人性情是如何的恬淡,我也不知道他寫這句話是有懷著怎樣的心情。不過,我敢肯定,能寫出這樣句子來的,性情肯定是極平淡的。

  心里是怎樣的,看別人便是怎樣的。

  我永遠(yuǎn)也無法知曉生活背后的`真相,但也無須知道。陽光拘禁著風(fēng),不讓他帶來涼爽。我看不見藍(lán)色的天,也瞭望不見白色的云。曾經(jīng)的雄心壯志,被小小的教室所拘禁。努力,強(qiáng)顏歡笑。

  只是,在特定的某事某刻,淚仍會滴落。

  永遠(yuǎn)只對新鮮事物感興趣的我,漸漸在題海里麻木,我害怕被吞噬�?墒侨詴谟⒄Z課上浮想聯(lián)翩,放縱而已。

  老師說我們浮躁,我苦笑,如不浮躁,怎能在這弱肉強(qiáng)食的世界里生存下去?

  不過如此,罷了。

郁悶作文400字 篇2

  周末,文邀請同學(xué)一起去湘江邊放風(fēng)箏。

  還沒放上天,就發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線是亂糟糟的。在我和同學(xué)媽媽的共同努力下,好不容易才把風(fēng)箏線整理好。

  風(fēng)箏上天了,一只巨大的老鷹風(fēng)箏飛上了陽光下的藍(lán)天,文和她的同學(xué)很高興,牽著風(fēng)箏,奔跑著,同吹著她們頭發(fā),看起來美極了。

  “媽,風(fēng)箏現(xiàn)在一定好高光的。在家都呆一個(gè)冬天,終于可以飛上天去玩了�!蔽耐谔炜罩懈吒叩仫w著風(fēng)箏說

  “嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  過了一會兒,我突然意識到時(shí)間不早了。

  “文,時(shí)間不早了,我們得在太陽下山之前去超市買點(diǎn)菜,然后回家做飯�!蔽矣悬c(diǎn)不忍心地說。

  “哦。”文嘆了口氣說,“又得回家去了啊!”

  “你覺得有點(diǎn)不過癮吧?下個(gè)星期我們早點(diǎn)出來,多玩一會兒吧!”我安慰她說。

  “我倒沒啥,反正每天都要出門上學(xué)的,上學(xué)路上可以看很多好看的、好玩的,風(fēng)箏最郁悶了,好不容易才出來的……”文望著天上正悠閑地飄著的風(fēng)箏說。

  “哦,是的,它應(yīng)該郁悶了。下周也帶它出來�!蔽抑缓么饝�(yīng),“如果天氣好的話�!�

  “嗯�!蔽拇饝�(yīng)了,開始慢慢地收回風(fēng)箏的線,“風(fēng)箏,我們回家吧,下周天氣好的話,我們再出來玩�!�

  可是,周末時(shí)候,文有要外出參加活動,不能帶風(fēng)箏出去玩。臨出門前,她還跟風(fēng)箏告別:“對不起,今天不能帶你出去玩了,不要太郁悶,等我回來跟你講有趣的故事!”

郁悶作文400字 篇3

  前不久,我寫的一篇作文被語文老師表揚(yáng)了,不僅當(dāng)做范文在班上讀了一遍,而且還要貼在學(xué)習(xí)欄中讓同學(xué)們學(xué)習(xí)幾天。

  這本來是件讓我很開心的事,結(jié)果幾天后,我想去取回墻上那篇作文時(shí),卻有點(diǎn)兒郁悶了。

  原來,我發(fā)現(xiàn)不知是哪一個(gè)同學(xué)用筆在我的作文紙上亂畫,同時(shí)還寫上:騙人,肯定是抄的。

  當(dāng)時(shí)我的心情就被人潑了冷水一樣,冰冰涼涼又難受。

  因?yàn)槲矣X得是被別人冤枉了,可是又不知道是誰,連跟他理論的機(jī)會都沒有。

  我默默地把作文撕下來放好,很是心疼上面被這樣亂寫亂畫。

  我的作文中寫的是小學(xué)時(shí)候發(fā)生在我們和老師身上真實(shí)的一件事。當(dāng)時(shí)是老師生病請假了幾天,然后周末的時(shí)候,有班委提議我們一起去老師家探望他。因?yàn)槟莻€(gè)老師平時(shí)特別地平易近人,同學(xué)們都很喜歡他,所以我們有十幾個(gè)同學(xué)一起去了他家。

  這樣的事情的確比較少,但是那個(gè)亂畫我作文的同學(xué)怎么不敢當(dāng)面和我爭辯呢?他自己所不能理解,沒有經(jīng)歷的事情,憑什么就覺得別人的就編造的呢?

  這件事給我留下很深的印象,因?yàn)槭且患钗矣X得很郁悶的事。