我的啟蒙老師作文【推薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的啟蒙老師作文1

　　我的啟蒙老師我的幼兒園教師人很好，脾氣不壞。接下來我來告訴大家這位老師的檔案吧。

　　王老師的.身材不胖也不瘦，長著一頭長發(fā)，眼睛不大，卻很銳利，不管誰搞小動作，她都看得見，全班都被她掌控，鼻子不小，嘴巴不大，還戴著一副眼鏡呢。

　　她很幽默，愛我，愛全班，愛和我們玩。記得有一次，我露出我前幾天摔的傷口，老師看見了，就問：“招綺呀,你有傷為什么不告訴老師呢？”我就說：“我怕您擔(dān)心�！彼�說：“什么擔(dān)心不擔(dān)心的，只要你們沒事，我們教師就滿足了。”有一次，一位同學(xué)的飯盒掉了，老師叫我們幫助那位同學(xué)，大家都不幫，老師說：“我們?nèi)�班是一個(gè)整體，有人需要幫助，我們就去幫他，而不是袖手旁觀�！蓖瑢W(xué)們聽了，就去幫那位同學(xué)。第一個(gè)就是我，有一次，她看見我們在玩游戲，就說：“你們在玩，怎么也不叫一下老師呢�！比缓蠹尤氲轿覀兊男辛�。

　　這就是我們最尊敬的老師，也是我們最愛的老師——王老師。

我的啟蒙老師作文2

　　看見這個(gè)題目，我馬上想到了我的奶奶。

　　在我很小的時(shí)候，因?yàn)榘职趾蛬寢尮ぷ髅�，沒有時(shí)間照顧我，所以上學(xué)前我一直都和奶奶生活在一起，可以說我的.啟蒙老師是我的奶奶。

　　奶奶今年62歲，從我記事起，奶奶在我眼里既慈祥又嚴(yán)厲。數(shù)數(shù)、認(rèn)字、說兒歌都是奶奶手把手教給我的，隱隱約約還記得我學(xué)第一首兒歌時(shí)的情景：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”，那時(shí)，我剛兩歲，話都說不清楚，總是把“小老鼠”說成“小祅鼠”，奶奶不但不生氣，還高興的哈哈大笑。

　　在我四歲的時(shí)候，奶奶就開始教我寫字了。由于我小的時(shí)候比較淘氣，愛用筆亂涂亂畫，所以很快就能熟練的用筆寫字了，就是不太規(guī)范，手指離筆尖太近。奶奶曾多次糾正我握筆的姿勢，可我就是改不過來，為此還挨過奶奶的針扎�，F(xiàn)在，大家都夸我寫字規(guī)范，這都是奶奶的功勞。

　　奶奶，我想對您說：“謝謝您奶奶----我的啟蒙老師”。

我的啟蒙老師作文3

　　老師的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛，笑起來很漂亮。她教我們的語文，對我們的要求非常嚴(yán)格，我們的每一個(gè)錯(cuò)別字，老師都會細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，讓我們改正。

　　老師很關(guān)心我們，我們也愛老師。這些天，老師總是在學(xué)校忙到很晚才回家，她是多么的辛苦。一天，老師來上課，我看見老師臉上帶著疲倦，也起了黑眼圈。哦，一定是我們昨天考試，為了讓同學(xué)們盡快拿到自己的分?jǐn)?shù)，老師又加班批改我們的試卷了。老師為了我們，不辭辛勞地工作，可班里總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生，常常搞出一些惡作劇，讓老師為我們費(fèi)盡心思。

　　第二天，陳老師還沒到教室，我給那幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)講了老師的辛苦。Tingle我的話，他們一個(gè)個(gè)低下了頭……如今，我們都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。老師也非常開心，笑容總是掛在她那張和藹可親的臉上。她的黑眼圈沒有了，老師更漂亮了。

我的啟蒙老師作文4

　　既然昨天說到了中學(xué)同學(xué)，那今天就得談?wù)勚袑W(xué)老師，他就是班主任——謝老師。

　　他年長我們一輪，在我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，也不過26歲。主教數(shù)學(xué)的他，有著很強(qiáng)的邏輯思維，比如當(dāng)有同學(xué)說：“謝老師，我的毛筆找不到了”，他就會說：“吵什么吵，物質(zhì)不滅定律，不在這里 ，肯定在那里”，弄得這位同學(xué)哭笑不得。他又是一位知識面極廣的人，對于主項(xiàng)數(shù)學(xué)，他獲得過全國數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng);他精通古代文學(xué)，至今和他交談，說著說著就會引出孔子、孟子的言論，經(jīng)常讓 我感到知識的貧乏;他的書法作品在當(dāng)?shù)匦∮忻麣�，常常作為書法展出，至今他所在單位�?標(biāo)牌還是他的書法杰作。

我的啟蒙老師作文5

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。一本好書，就像我們的啟蒙老師，教我們掌握知識和做人的.道理。

　　從我牙牙學(xué)語開始，媽媽就教我《三字經(jīng)》里的“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讓我幼小的心靈在這些經(jīng)典讀物中受到了熏陶。

　　上一年級后，我對《三字經(jīng)》這部經(jīng)典讀物了解得更加深透了。全書三字成句，讀起來朗朗上口，通俗易懂，便于記誦。書中的“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！弊屛抑�道了小時(shí)候不好好讀書，是不應(yīng)該的，如果這樣，老了也不會有什么好作為。明白了這個(gè)道理后，我讀書更加用功了。

　　通過誦讀《三字經(jīng)》后，我也有些事情還沒做好。比如，小朋友來我家玩，我沒能把玩具和他們一起分享；吃東西時(shí)，總想挑最大的，最好吃的。以后我一定多誦讀這些經(jīng)典讀物，學(xué)習(xí)先賢和圣人的做法，爭取做一個(gè)懂事的好孩子。

　　讓我們多讀一些經(jīng)典作品吧！書是你最好的老師，是你最好的朋友，它會讓你收獲很多知識，明白很多道理。

我的啟蒙老師作文6

　　一個(gè)人一生有著無數(shù)的老師，可能他教你幾年，可能會是你的一字之師......但是，對我們的一生起著點(diǎn)睛之筆的，還要輸我的啟蒙老師。我的啟蒙老師姓王，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書很長時(shí)間了，弟子不下幾百人。

　　在我上一、二年級的時(shí)候，學(xué)習(xí)全班前三名。老師待我很不錯(cuò)在哪八尺的講臺、三尺的課桌，有過我永生難忘的故事。

　　雖然我的學(xué)習(xí)很好，但是卻也受過老師的批評。我清楚的記得，那是有一次老師布置的家庭作業(yè)抄生字，作業(yè)很少。我為了能多玩一會，就把字寫的很潦草。態(tài)度十分的不好。第二天，到了學(xué)校，老師在下課時(shí)把我叫到辦公室，批評了我一頓，說："做作業(yè)要用心，不能草草了事。以后再這樣的.話，就把作業(yè)抄上一百遍。"從那以后，我的作業(yè)都是工工整整的。

　　老師這個(gè)詞在我的心中留下了很深的印象。我長大以后，也想走我的啟蒙老師這一條路，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。

我的啟蒙老師作文7

　　我們有一個(gè)漂亮、能干的女老師。我們親切地稱她王老師。

　　王老師總是留著一頭整齊的短發(fā)，她那雙眼睛好像會說話，每當(dāng)我們上課做小動作時(shí)，她就用她那雙眼睛望著我們，好像在說：“趕快回過神來！”。王老師的脾氣時(shí)好時(shí)壞，要是我們不聽話，她就會把雷公公暴躁的脾氣借來批評我們；要是我們聽話，她的脾氣就多云轉(zhuǎn)晴了！我們的王老師上課繪聲繪色，多姿多彩；工作上兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎。自從王老師教我們寫字運(yùn)筆，我的字開始寫的`方方正正了！

　　王老師說：“中國娃不僅要寫一手好字，還一定要寫的漂亮！”。老師還說：“每個(gè)人都能寫出好字，那就要看你寫的認(rèn)真不認(rèn)真了！”。

　　我想，我一定要認(rèn)真去寫，爭取寫一手漂亮的好字。這就是我們的王老師，聽我介紹后，你是不是也想當(dāng)王老師的學(xué)生了？

我的啟蒙老師作文8

　　我的啟蒙老師是張老師。她長的身體雖然不太細(xì)，但也不粗。雖然是這樣，但我一樣喜歡我的好老師----張老師。張老師對我們非常嚴(yán)厲，但又非常好。張老師教我們寫字都很仔細(xì)�？墒�，我很害怕張老師，但我害怕不代表老師說我錯(cuò)了我害怕，是因?yàn)�，老師對我們要求非常�?yán)格。

　　如果同學(xué)有做錯(cuò)的地方，老師會板著臉嚴(yán)厲的批評。記得有一次語文月考，我的看圖說話忘了寫時(shí)間、地點(diǎn)，老師干脆給了零分，這次月考讓我受到了很大的教訓(xùn)，從而使我的看圖說話，得到了很大的進(jìn)步。我也不害怕張老師，因?yàn)樵谏�活中，老師像媽媽一樣�?xì)心照顧我們，每天精心的為我們安排午飯。

　　我愛我們的老師。在老師耐心的教導(dǎo)下，讓我們都很順利的`進(jìn)入了一年級的學(xué)習(xí)軌道，我要用好的一百分來報(bào)答我們可愛的張老師。

我的啟蒙老師作文9

　　我上幼兒園的第一天，就來到了小老師的班。小老師長得很漂亮，頭上扎一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉，一雙大眼睛又黑又亮，笑起來真好看，她穿著一雙紅色的高跟鞋。

　　開學(xué)的.第一課，小老師講了很多，我什么也沒聽，只是在下面哭，小老師看見了，走過來為我擦去了眼淚，給我們講故事，領(lǐng)我們做游戲。幼兒園第一天就這樣快樂的過去了，后來小老師教我們寫拼音，“e”我怎么也不會寫，小老師手把手地教我，在小老師的幫助下，我學(xué)會了所有的拼音。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上一年級了，還常常想起我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文10

　　提起筆，我心中一陣思念。我懷念我的小學(xué)老師，更懷念我的啟蒙老師楊利花！

　　轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)將近一年，而我卻越來越想念他們。

　　我知道時(shí)間不能倒流，我更知道天下沒有不散的宴席，但是我還是要說：“老師，我愛你！”

　　當(dāng)我剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，迎接我的是您。是您，把我?guī)У搅酥�識的海洋。從此，我在知識的海洋里遨游。在一次小小的'失誤中，我差點(diǎn)放棄了我的夢想，是您，讓我重新找回了自信。我寫的作文您每天在課堂上讀，使我漸漸愛上了寫作。

　　在小學(xué)三年級的時(shí)候，我幼小的心靈還受到過很大傷害，正當(dāng)我陶醉前十名的成績中時(shí)，一次考試我失誤才考了360分，這讓我深受打擊。老師看見我很傷心，就安慰我，幫我分析出錯(cuò)的原因。

　　老師，有了您，我才能茁壯成長！

我的啟蒙老師作文11

　　一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，和藹可親的臉龐，臉上總是帶著微笑，她就是我的啟蒙老師——易海霞。她就是一位盡心盡責(zé)、辛勤老累的好老師。我記得當(dāng)我第一次來到學(xué)校的時(shí)候，我是那樣的緊張，那樣的害怕，是易老師給予我更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)懷，讓我現(xiàn)在變成了誠實(shí)、懂事的'小男生。

　　記憶最深的就是，老師那時(shí)總表揚(yáng)我說：“最小最聰明！”易老師無論是班主任工作還是教我們語文，都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的。易老師教我們語文，我是最喜歡上她的課，因?yàn)樗�的課堂生活豐富多彩，還講了許多書本以外的知識，以后我還要繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師和家人的期望。這就是我們可敬可愛的易老師，一個(gè)一心為學(xué)生，一心為教學(xué)，辛勤勞累的好老師，我非常敬佩她！

我的啟蒙老師作文12

　　她高高的個(gè)兒，短短的發(fā)，有一張能說會道的嘴巴，長著一雙銳利眼睛，猜猜她是誰？她就是我們二（2）班的班主任許老師。

　　我們都很聽許老師的.話，只要她一張嘴或是拍拍手，再吵鬧的我們也能立馬安靜下來，靜得連一根針掉到地上都能聽得一清二楚。許老師對我們很好，有時(shí)我們出了一點(diǎn)意外，她不管在做什么都會立刻放下手中的活，帶我們到醫(yī)務(wù)室去，并及時(shí)通知家長。在學(xué)習(xí)方面許老師對我們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要我們有不懂的地方，她都會耐心細(xì)致的給我們講解，并讓我們慢慢去理解。

　　許老師上課非常和藹可親，講課時(shí)她會有聲有色的范讀，有時(shí)還會比一些動作，我眼前就像在放電影一樣，聽得我們都入迷了。但許老師生起氣來也很兇，不過我聽過一句話叫“嚴(yán)師出高徒”，所以老師對我們嚴(yán)一點(diǎn)也是對我們好。我愛我的老師。

我的啟蒙老師作文13

　　吾懵懂之時(shí)，幸得一良師，楊姓女，時(shí)不惑之年。妙語連珠，舌燦蓮花，身瘦身質(zhì)佳。

　　一日授課《三個(gè)兒子》師問“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之于吾等？”師莞爾一笑“區(qū)區(qū)跟斗，吾屑于翻，然，常摔�！鄙�愣后滿堂捧腹。

　　又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺于廁！”頑童驚呆，后顫，狂奔而去。事后，因師暴怒之行，生私稱其“母虎”，師孫氣反樂，曰：“虎乃國之護(hù)者，吾得國護(hù)，幸甚！”

　　一朝，一學(xué)子懶惰，日暮未完成學(xué)業(yè)，師嘆：“今吾放汝馬之，愿汝今后一犯也！”學(xué)子感激之。反第二日，學(xué)子復(fù)懶惰，師曰：“今吾復(fù)放汝馬之！”學(xué)子輕笑之。然第三朝，學(xué)子仍未完成學(xué)業(yè)，卻不以為然，師笑：“吾乃教書人，非牧馬之人也！”

　　其雖為吾師，然實(shí)為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！

我的啟蒙老師作文14

　　我能有這樣一位好老師我感到無比驕傲與自豪，她就是我的班主任鄧?yán)蠋煛?/p>

　　當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)校門時(shí)第一次見到鄧?yán)蠋�，她給我的印象很嚴(yán)肅，我不由得心中敲起了小鼓，正當(dāng)我在想這往事的時(shí)候，她不由的向我們做了自我介紹。在以后的日子里，我們通過不斷的接觸，逐漸的`了解了她。

　　鄧?yán)蠋熼L得美若天仙，她在課堂上對學(xué)生非常嚴(yán)格，但是在課后對我們非常和藹，和我們聊天、談心，仿佛就像自己的媽媽一樣，我想把我和老師的這種感情永遠(yuǎn)保持下去。

　　這就是我心中的啟蒙老師，所以我要感謝鄧?yán)蠋熃涛伊嗽S多知識，我要永遠(yuǎn)記住鄧?yán)蠋熌敲利惖耐獗硐逻�有一棵善良的心。

我的啟蒙老師作文15

　　在我8歲時(shí)，我上了小學(xué)，第一眼看到的就是一所又大又漂亮的學(xué)校——西關(guān)小學(xué)。

　　接著就見到了我的啟蒙老師——王老師。她梳著一頭短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，苗條的身材……她給予了我三年的關(guān)心與幫助。

　　在開學(xué)的第一天，王老師先介紹了自己，還讓同學(xué)們作了各自的介紹。第二天，王老師開始了講課，她用清脆的聲音娓娓動聽地講起課來，每講完一段都要總結(jié)一下，之后詢問同學(xué)們：會不會？如果都會，就讓有的同學(xué)重復(fù)一遍，如果有的同學(xué)答不上來，王老師就會再講一遍，直到那個(gè)同學(xué)會了，再提問別人……

　　等過了一段時(shí)間，老師和同學(xué)都熟悉了，王老師憑著每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，開始選班干部，經(jīng)過同學(xué)的.選舉，王老師的信任，我當(dāng)上了班干部。我努力的學(xué)習(xí)，幫助別人，爭取給其他同學(xué)做出好榜樣。

　　現(xiàn)在，我是四年級的學(xué)生了，要不是王老師給我打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我也不會有現(xiàn)在的好習(xí)慣、好成績，我很感謝我的啟蒙老師——王老師！

【我的啟蒙老師作文】相關(guān)文章：

我的啟蒙老師作文07-03

我的啟蒙老師作文[精選]09-13

我的經(jīng)典啟蒙老師作文11-30

我的啟蒙老師作文【精選】10-10

我的啟蒙老師作文05-15

我的經(jīng)典啟蒙老師作文09-13

我的啟蒙老師02-28

我的啟蒙老師作文【薦】10-01

(優(yōu)選)我的啟蒙老師作文09-14

(精華)我的啟蒙老師作文10-04