成長作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
六年級，是瘋狂的一個學(xué)段。
在瘋狂的孩子眼里，一切都是瘋狂的。瘋狂的課堂、瘋狂的看小說、瘋狂的我們。那原本屬于初二的青春期，在六年級時就早早的來了�？梢赃@么說，要不是“怕”班主任，（從一年級帶到六年級感情很深）那一年我不會好好聽一節(jié)課，即使聽課，也會在書桌下面放一本小說，在老師不注意時偷偷瞄一眼。后來，我竟明目張膽起來，在第N次被老師
發(fā)現(xiàn)后，她無奈的說了句：“數(shù)學(xué)決不能低于90分！”
年少輕狂的我，就這樣伴著小說度著屬于自己的青春期。我為自己的興趣而瘋狂，又因其時刻被壓抑而煩惱。
成長作文 篇2
勁草感恩疾風(fēng)，是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力；落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更美麗的大千世界；我感恩對手，是因為對手堅強的毅力與不懈的精神推動著我進(jìn)步與成長。
感恩父母是源于你的心靈；感恩社會是源于你的明理；然而感恩對手是源于你的智慧。
疾風(fēng)才能知勁草，我們也需要對手來磨礪我們的意志，塑造我們的精神。因為人都有一種與生俱來的惰性——-好逸惡勞。只有克服了這種惰性，人們才能到達(dá)成功的彼岸。那么是誰幫助我們克服了這種惰性？又是誰幫助我們走向了成功？答案里肯定有那些無時無刻都在威脅著我們的對手�；蛟S任何人都不希望自己有個強大的對手，但是每個人又不得不擁有一個強勁的對手。要知道苦難是良師，逆境出人才的道理。動物也是如此，曾經(jīng)有人做了一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有大片的狼群，西岸卻只有一望無際的草原。但十年后的結(jié)果，卻與人們所預(yù)料的完全不同。東岸的鹿比原來的更多了，而且非常健壯；而西岸的鹿卻愈來愈少，直至消失殆盡。由此可見，在某種程度上，對手還賦予了我們繼續(xù)生活的動力。因此我們應(yīng)該感恩對手，是他們賦予了我們更加頑強的生命力。
同樣的道理換在學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水便是我們的對手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次……。，在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗，積蓄了力量，最終我們戰(zhàn)勝了它。由此看來，對手在某種程度上會給我們提供困難與挑戰(zhàn)。但是，對手是活的，困難卻是死的。對手也可以是我們的朋友，但困難卻永遠(yuǎn)是我們的敵人。我們感恩對手，感恩他們給我們帶來了歷練的機會。
所以我想說：“小李，我的對手，謝謝你了！”。每當(dāng)你刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏時，我卻在不務(wù)正業(yè)，無所事事；每當(dāng)你苦記硬背，靈學(xué)活用時，我卻在抓耳撓腮，冥思苦想；每當(dāng)你在競技賽場上奮筆直書時，我卻連參賽資格也沒有；當(dāng)你在享受成功的喜悅時，我只有怨天尤人。是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣；是你，使我有了學(xué)習(xí)的動力；也是你，使我發(fā)奮圖強，努力讀書；還是你使我學(xué)會了積極進(jìn)取，努力拼搏；更是你，讓我能夠品嘗到收獲的甜蜜。你在我感到迷茫時告誡我，提醒我；你在我一蹶不振時鼓勵我，幫助我；你在我驕傲自滿。自以為是的時候批評我，教訓(xùn)我。在此，我要大聲地對你說：“謝謝你！”。
生活中我們有對手，學(xué)習(xí)上我們也有對手。在這個競爭的時代，對手無時無刻不在激勵著我們。激起我們拼搏的斗志，讓我們變得無比強大。
感恩對手，因為他們使我們越發(fā)睿智，使我們意志更堅強，使我們的生活更加豐富多彩，感恩他們給予我們的一切。
因為感恩，所以我們才能更快。更好地成長。
成長作文 篇3
莎士比亞說：“書籍全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X的這個比喻非常體貼，因為我的成長離不開書。
幼兒園時我就開始了閱讀，只不過那時讀的是《嬰兒畫報》之類的圖書。每次在那里讀的時候，一遇見不會的字時，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說：“媽媽，那個字我不會讀�！眿寢尵蜁^來告訴我這個字怎么讀。
上了學(xué)前班，我學(xué)了漢語拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時呢！但我始終沒有放棄閱讀。
隨著年齡的增長，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買書時，我就會買《西游記》《分類作文》等這一類的書，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽得萬分入迷。
長期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書筆記的好習(xí)慣。也得到了老師的贊揚！
閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽，從三年級開始，我每一個學(xué)期都會得上好幾個一二等獎呢！家人也為我開心！書是乳汁，他給了我豐富的營養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書長大的。
成長作文 篇4
十二個春夏秋冬，我徜徉在書籍的百花園中，靜觀片片花香戲蝶；十二載嚴(yán)寒酷暑，我遨游在書籍的浪花叢里，細(xì)聽陣陣海潮拍岸。悠遠(yuǎn)的書香就這樣伴我一路走來，讓我快樂，令我陶醉，使我充實……
我從春秋戰(zhàn)國的刀光劍影中穿過，那一次次的爭辯，那一場場的激戰(zhàn)，都蘊含著無限的哲理。晉獻(xiàn)公假途伐虢，告訴了我唇亡齒寒之理；秦晉崤山之戰(zhàn)，穆公三用孟明視，告誡了我用人不疑、疑人不用之理；勾踐臥薪嘗膽終吞吳，啟迪了我失敗乃成功之母之理；趙括紙上談兵，叮囑了我凡事皆須腳踏實地、夸夸其談害人害已之理……細(xì)品春秋戰(zhàn)國之事，興衰成敗的教訓(xùn)銘刻心中。
我從三國風(fēng)云的金戈鐵馬中走過，那一個個鮮活的面容，那一串串熟悉的姓名，都詮釋了他們馳騁縱橫的英雄氣概。云長的忠肝義膽、驍勇善戰(zhàn)，溫酒斬華雄斬顏良誅文丑，如此威武；桃園結(jié)義，千里走單騎過五關(guān)斬六將，如此忠義；鎮(zhèn)荊州，罵仲謀，單刀赴宴，水淹七軍取襄陽，如此智勇。不僅“義絕”，而且“勇絕”，令人嘆為觀止�？酌鞯淖阒嵌嘀\、堅貞守節(jié)，火燒愽望坡新野，舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜，草船借箭，借東風(fēng)，燒赤壁，取漢中，擒孟獲，墻櫓灰飛煙滅，百萬曹軍聞風(fēng)喪膽。白帝托孤，六出祁山，病逝五丈原，忠義之名傳千古。“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”是你負(fù)重前行、信守承諾的寫照；“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”是你修身治國平天下的心聲；“出師一表真名世，千古誰堪伯仲間”是你光耀后代、流傳百世的功績！于是，你從亂世丞相走向歷史傳奇，不僅“智絕”，而且“忠絕”，令人仰慕不已。孟德統(tǒng)一天下之抱負(fù)，敗后長笑之胸襟。世人皆厭你奸詐，我卻喜你任人唯才，放關(guān)羽過五關(guān)斬六將，下令活捉趙子龍。正是如此，茍攸、郭敬、程昱、司馬懿等聰明絕頂?shù)能妿煘槟闼�，曹仁、曹洪、許褚、典韋等勇冠天下的武將為你效力。你能征善戰(zhàn)，敗呂布，滅袁紹，降劉琮，平張繡……或許赤壁陰云未散，但半壁江山儂然是你智慧的結(jié)晶；你笑對挫折，濮陽攻呂布，宛城戰(zhàn)張繡，赤壁遇周郞，華容逢關(guān)羽……一次比一次敗得慘，但我卻一次又一次聽見你仰天長笑。你，在失敗中成長，在笑聲中堅強！不是“奸絕”，而是“堅絕”！令人肅然起敬。眼前飛揚的一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷，讓我頓悟了什么是真正的“忠、義、智、信”。
我還從唐詩宋詞的明月清風(fēng)中徐徐邁過，那一首首對仗工整、韻律講究的唐詩，讓我領(lǐng)略到了“綠樹村邊合，青山郭外斜”的自然風(fēng)光。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇妙；“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的滋潤……淺酌著一句句唐詩，我讀懂了李太白的豪邁奔放，清新飄逸；杜子美的沉郁悲愴，氣魄雄渾；白樂天的心懷社稷，憂國憂民。唐詩如一棵參天大樹，常青不老，綠蔭蔽人。而那一首首豪邁鏗鏘、婉約清瘦的宋詞，又讓我領(lǐng)略到了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾；“了卻君王天下事，嬴得生前身后名，可憐白發(fā)生”的憂憤；“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的淒迷；“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”的孤寂……低唱著一句句宋詞，我讀懂了蘇東坡、辛稼軒的豪放，柳三變、李易安的婉約。宋詞如一朵高山奇葩，花期長久，艷麗多姿。
泛步書林，如醉如癡，令我沉迷。書香猶如山澗清幽的泉水，讓我在酷暑中消夏納涼；書香猶如漫漫長夜的篝火，讓我在嚴(yán)寒里度冬取暖；書香猶如汪洋大海上的燈塔，指引著我一步一步向前航行，伴我成長，直到永遠(yuǎn)。
成長作文 篇5
年輕的我們沒有避風(fēng)躲雨的習(xí)慣，有的是激流搏擊的少年狂氣。
——題記
花季的我們，人生之旅不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的`洗禮，但在成長的旅途中必然伴隨著成長的快樂。
曾記否？當(dāng)初中的大門為我們緩緩打開，初一的老師在學(xué)校門口笑著迎接我們時，天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個溫和的聲音，這些并沒有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著拜訪老朋友，結(jié)識新朋友。上課了同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)初中知識殿堂的奧妙。
曾記否？初二那年我們班運動會失敗了，同學(xué)們個個垂頭喪氣，大家默默不作聲，班主任開導(dǎo)：同學(xué)們，雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利。同學(xué)們都拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，快樂，與拼搏相伴，成長與挫折并存。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動的淚水，還是憧憬成功的淚水彌漫著我的眼睛。
曾記否？在初三的最后一節(jié)體育課后，我們五班的女生歡快地唱歌，找到幸運的四葉草，捉迷藏。優(yōu)美動聽的旋律伴隨著微微的和風(fēng)，漂蕩在綠茵場上，藍(lán)天下，飄蕩著每個離人的心中。男同學(xué)則高興地打著籃球，用比賽見證友誼，用汗水揮灑快樂。最后大家合抱在一起，喊出震耳欲聾的祝福。中考，我們來啦，我們一定成功。
慕然回首，三年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說的，逝者如斯夫，不舍晝夜。初中的一千多個日日夜夜里，我們感受知識的無窮魅力，感受歲月的饋贈，感受成長的無窮快樂。
如果說生活是一棵大樹的話，我就是樹上羽毛漸豐的鳥兒。我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍(lán)天，去尋找成長給予的快樂。
成長作文 篇6
閱讀是最美的姿態(tài)。書，讓我搞清楚人生的意義，人生的意義是啥？書，你讀過他就逐漸懂了。
在不計其數(shù)的讀書名言中，我體會深刻的一句“讀一本好書便是和一個愛國的人交談”。這句話回味無窮。
我最喜歡的一本書全名是《魯濱孫漂流記》，文學(xué)家福迪。這本書讓我體會來到魯濱孫的堅強不屈，他在碰到困難時不畏艱難，不憂傷，做最好的自己，無需消極的心態(tài)應(yīng)對現(xiàn)況。大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)他在窘境中逆流而行，用樂觀向上的心態(tài)應(yīng)對生活。生活并不是不殘酷，可更殘酷的就是你放棄了抵抗。如果你鍥而不舍，堅持不懈，英勇，樂觀向上地與它抵抗，取得成功就在向你揮手。
有幾個在他人問起讀過是多少書時只有無可奈何地說：“我工作中那么多時間也沒有，哪里有時間來閱讀啊？”我這時要跟你說：不，這不是原因。一位知名人士說過：時間就像海棉里的水，要是愿擠，總還是有的。下午睡午覺也沒時間。睡覺前你沒時間？禮拜天沒時間？放假了沒時間？假如簡直那樣，你還活著嗎？你看看大家的毛澤東周、總、理彭德懷大將，她們也忙啊，她們也愛讀書，也都是有時間去看書，我們要向她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
書，讓我不無趣書。書，不讓我渾渾噩噩，書，豐富了我的生活讓我不再孤單。我來它癡迷。人生的意義取決于你的使用價值，書讓我讓我懂了這一切。謝謝你，書你，你始終就是我的好友！
成長作文 篇7
在我短短的成長相冊里，經(jīng)歷了許多的困難與歡樂，但是在我慢慢的成長中，也漸漸品味出人生的四種不同的味道——酸、甜、苦、辣。
酸
有一天我在家里洗衣服，我拿了肥皂擦在衣服上，然后用力地搓著，放了一盆水又一盆水，一遍遍地沖洗著。最后，拿起衣服把衣服掛在衣架上，最后心滿意足地睡覺去了�？墒钱�(dāng)我第二天起床去收衣服時，才發(fā)現(xiàn)衣服根本沒有洗干凈。我傷心地哭了起來，第一次洗衣服就失敗了！眼里滿是辛酸的淚水。
甜
成長里有傷心也有開心的事，記得剛上一年級的時候，我誰也不認(rèn)識，沒有朋友，我只能獨自一人在教室里看書。這時我旁邊走過來了一位同學(xué)，我叫住了他，我說我們一起去玩好不好？沒想到那位同學(xué)露出一個燦爛的笑容，爽快地答應(yīng)了！在操場上我們倆玩得很開心，準(zhǔn)備上課的時候我們?nèi)ソ淌遥覇査憬惺裁疵�，“我叫趙西窗”他說道。這是我上小學(xué)認(rèn)識的第一位朋友，特別開心，臉上和心里都綻開了甜甜的笑容。
苦
我家小區(qū)有一個叫王浩藝的同學(xué)，我倆是無話不說的好朋友，上學(xué)放學(xué)都會在一起�？墒�，有一天他突然告訴我，他要搬家了。聽到這個消息，我非常難過，我看著他離去的背影，念念不舍，心里非常難過。分別的滋味太苦了！
雖然在我成長的經(jīng)歷里，充滿著不同的滋味，但無論是苦是甜，那都是我成長經(jīng)歷中一筆寶貴的財富。
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