【精品】描寫家人的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的描寫家人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫家人的作文 篇1
我就是我，是不一樣的煙火。
我是一名小學(xué)生，今年十歲了。我的家庭很美滿，爸爸媽媽都很恩愛，從不吵架，也不打人。我還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐，我們在一起相處很和睦，從不為一些小事情而爭吵。
我是家里是最小的一個(gè)，所以家里的每個(gè)人無論大事小事都會讓著我，順著我的心意來做，有什么好吃的都會想著給我留一點(diǎn)，有什么好玩的都會叫上我，。當(dāng)然了，我犯了錯也還是會懲罰我的。
我知道爸爸的腰不太好，所以我經(jīng)常會幫他捶捶背，好讓他舒服一點(diǎn)，盡管只有一點(diǎn)，爸爸還是會做出一副很享受的模樣，而我見了就會很開心，因?yàn)檫@是我能幫助爸爸的唯一事情了。
我的媽媽是一個(gè)話嘮，最喜歡的就是有人和她說說話。我是知道媽媽的這個(gè)喜好的，所以我沒事的時(shí)候都會搬條小板凳到媽媽面前跟她聊天，而這時(shí)媽媽就會笑得很開心。
我的哥哥是一個(gè)脾氣很溫和的人，他最經(jīng)常干的事就是倚在門框，笑吟吟的看著我們講話，嬉鬧，也不干些別的，就是看著，直到有人叫他了，他才好像剛回過神來似的愣了一下才回那個(gè)叫他的人。
我的`姐姐是一個(gè)很活潑的人，沒人陪我玩的時(shí)候，都是她在和我玩。我和她的年齡相仿，所以和她的共同話題最多了，我就和她最親了。
這就是我家，我所深深愛著的家！
描寫家人的作文 篇2
我的家是一個(gè)小小“動物園”。
我的“老黃�！卑职�
我的爸爸像一頭“老黃�！�，每天辛苦地掙錢，經(jīng)常出差。有一次，他忙到早上六點(diǎn)鐘才回到家。看著他疲憊的樣子，我勸他：“爸爸，不要再這樣工作了，好好休息！”可是他不聽，真拿他沒辦法。爸爸就是一頭倔強(qiáng)的“老黃牛”。
我的“老鷹”媽媽
我的媽媽就像是一只老鷹，有一雙敏銳的眼睛。我在寫作業(yè)，媽媽在忙自己的工作，寫著寫著，我竟不自覺地停下筆，開始做小動作，突然她大聲說：“你是不是停筆了？”我如夢初醒般地回答：“是的�！彼媚曲椦郯愕难劬粗�，嚇得我汗毛倒豎。
我是上竄下跳的“猴子”
我就像一只小猴子，每天一回到家就在沙發(fā)上蹦來跳去，停不下來。這還不夠，我還喜歡爬我們家的柱子，爬上去再跳下來，都不怕受傷。
描寫家人的作文 篇3
家是什么？家，是一個(gè)充滿歡聲笑語的樂園，回到家，總能見到爸爸媽媽春天般的微笑；家，是一把愛心傘，為我們遮風(fēng)擋雨；家，是一個(gè)守護(hù)神，守護(hù)著我們?nèi)胰说狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
嚴(yán)厲的爸爸
我的爸爸對我十分嚴(yán)厲，他平常工作很忙，極少關(guān)心我的學(xué)習(xí)。但一旦我做錯事的時(shí)候，爸爸會嚴(yán)肅的批評我。一次我和爸爸約定好和小伙伴在小區(qū)里玩耍的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，但玩著玩著，我忘記了約定的時(shí)間。到家后，我看見爸爸板著一張臉,面無表情，臉上不曾有任何風(fēng)吹草動，見到我吼道:和別人約定的時(shí)間一定要遵守,不能失信于人啊!我羞愧的低下了頭，爸爸雖然是嚴(yán)厲的，但我知道，爸爸是愛我的，他也不愿意罵我，但是他必須教育我，讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
溫柔的媽媽
我的媽媽是一位小學(xué)教師，她每天工作非常忙碌，班級里有一兩名十分調(diào)皮的男孩子經(jīng)常讓媽媽很頭疼�？苫丶液�，不管她多累、多煩躁卻總對我露出陽光般的微笑。一次，我在做奧數(shù)作業(yè)時(shí)碰到了難題，絞盡腦汁也想不出來，我在房間里大聲發(fā)泄，這時(shí)媽媽走進(jìn)房間，溫柔的把我抱在懷里，讓我冷靜，舟涵，遇到難題了不慌，不急，你是一個(gè)非常聰明的孩子，媽媽相信你一定能解決這個(gè)難題的，來，媽媽給你一些提示……。媽媽的話語如春風(fēng)般熄滅了我的焦躁，在她的指引下我攻破了一道又一道的難題。
好學(xué)的我
要是你來參觀我的房間，你一定會被我房間里堆積成山的書籍所吸引，我是一個(gè)小書迷，我熱愛閱讀。每一天晚上我都會被床頭邊故事書中的情節(jié)吸引了，好想睡覺都不睡直接把故事讀完。還有幾次，抱著我的小伙伴一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。可是我知道這樣是不行的，時(shí)間久，眼睛會壞的。同學(xué)們要養(yǎng)成正確的讀書姿勢哦！為了我的書籍伙伴我開始合理安排完成作業(yè)的時(shí)間與閱讀的時(shí)間。
嚴(yán)厲的爸爸、溫柔的媽媽和好學(xué)的我，組成了一個(gè)溫馨的家，我愛我的家。
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