【精】我最熟悉的一個人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我最熟悉的一個人作文，歡迎大家分享。
我最熟悉的一個人作文1
我們每一個人都有一個自己最熟悉的人，我也不例外。今天，我介紹的人是經(jīng)常跟我閑聊的人。他叫傅光輝，他屬狗，今年11歲，他長著長長的睫毛，一雙黑葡萄似的眼睛，他那小巧玲瓏的鼻子下面長著一張紅潤潤的厚嘴巴。他不但很勤勞，還很樂于助人呢！
有一次，上體育課的時候，男生們可樂了，都在打籃球，跑來跑去的。我在教室里拿水，剛走出教室，在走廊看到薛勝被絆倒了，膝蓋上還流淡紅色的血，我正想下去扶薛勝起來。這時，我看見傅光輝急忙跑過去，伸出雙手扶起薛勝，還關(guān)心問道：“傷口疼不疼，我扶你去辦公室。”“疼！”薛勝無力地回答。傅光輝慢慢地扶薛勝去辦公室，不時還關(guān)心地說：“慢點(diǎn)，別把傷口弄疼了，忍著點(diǎn)啊！”
每天早上，都是傅光輝來得最早，7點(diǎn)就來到了學(xué)校。我的好朋友是第二個來，都是她告訴我的。傅光輝看見地那么多紙屑，有條不紊地把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。打掃完教室，他又趕快地下去打掃公共地段�？匆娊淌夷敲锤蓛�，傅光輝又在公共地段打掃衛(wèi)生，同學(xué)們一下子就猜出來了，都是傅光輝的功勞。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把，打掃公共地段。
瞧！我有一個這么好的同學(xué)，又勤勞，又愛樂于助人，你們是不是很羨慕��！
我最熟悉的一個人作文2
有一個人，在我遇到困難的時候會幫助我，有一個人，在我彷徨的時候，會努力的開導(dǎo)我，有一個人，在我受到挫折的時候，會鼓勵我，他，就是我最熟悉的人——陳軒同學(xué)。
“嘿，丁俊豪，快過來玩啊。”耳邊傳來了一陣柔和的聲音，我輕輕地把頭抬起，眼睛迷成了一條縫，偷偷地看了一眼，只見一個身材苗條的身影出現(xiàn)在了我的眼簾中，慢慢地向我走過來，他那招牌的七分頭，迷人的笑容仿佛一道閃電光讓我呆立在原地，濃密的眉毛很像以前看過電視劇里面的那個小李飛刀的演員，一雙圓溜溜的大眼睛呆呆著望著我，仿佛天空中最亮的星星，他就是陳軒。
陳軒是一個非常熱情的陽光男孩，記得剛認(rèn)識他的時候，我因?yàn)樯聿陌�，而且不太愿意和別人說話，所以沒人想和我玩，我在孤獨(dú)中度過了，有一次，我忘記帶語文書了，但是作業(yè)需要看語文書才可以完成。我無助的看了看四周，但卻只能聽到沙沙得翻書聲和奇怪的目光我心里默念著，如果我的語文能聽到我的呼喚，從家中飛過來就好了，可是除靜靜之外啥也沒發(fā)生。
突然，一本語文書降落到了我的面前，一個梳著七分頭的男孩瞇著眼看著我，柔和地對我說：“同學(xué)，我的語文書借給你用吧�！蔽以谛睦镎f了一聲“謝謝”，但不敢說出口，用完語文書后當(dāng)我把書還給他的時候，我的眼里已經(jīng)濕潤。
后來，我也送了一些小禮物給他，我就成為了最好的朋友，那本語文書仿佛像向日葵一樣對我微笑，那是我門倆的語文書啊。
我最熟悉的一個人作文3
在生活中，有愛我的人，有關(guān)心的我的人，有對我嚴(yán)厲的人，但最讓我熟悉的人是我們的班主任—李老師。
李老師的頭上已爬上了幾絲銀線，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，臉上也隱約有了兩條皺紋，看上去很有學(xué)問。
李老師不僅學(xué)問高，她的課堂也很特別。有一次，正上著語文課，突然，班里飛來了一位不速之客—大黃蜂，它嗡嗡的聲音把陶醉在語文課中的我們喚醒了，老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有批評我們，而是讓我們 仔細(xì)觀察，它飛呀飛，繼續(xù)振著翅膀，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來，既歡快又好聽，不一會兒，它發(fā)現(xiàn)我們都在注視著它，它害羞了，就飛走了，之后，李老師讓我們寫了一篇作文，都寫得非常好 。
還有一次，我們正在津津有味地看著老師給我們放的電影，突然，窗臺上的小烏龜不動了，同學(xué)們都小聲議論起來，李老師看出了我們的心思，就說：“你們看，小烏龜在看電影呢！”我們笑了，小烏 龜?shù)难劬δ坎晦D(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，一動也不動，懶洋洋地趴著，不一會兒，下課的鈴聲終于響了，看了一節(jié)課的我們伸了個懶腰，這時小烏龜也打了個哈欠，把我們都逗笑了，之后，李老師讓我們寫可 愛的小烏龜，那篇作文我們每個人也都寫得很精彩。
李老師就是這樣，會讓我們捕捉那一瞬間的精彩，給我們提供豐富的題材，這就是李老師的特別之處！
我最熟悉的一個人作文4
如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤澆灌的園丁；如果說學(xué)生是生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，那么老師就是風(fēng)雨后的.美麗彩虹；如果說學(xué)生是一個桃子，那么老師就是撫育桃子茁壯成長的大樹…要說我最熟悉的那個人，那非老師莫屬。
記得步入初中大門的第一天，一切都是嶄新的、陌生的。周圍的建筑、花草樹木、同學(xué)老師和環(huán)境，都是那么的陌生。而我卻遇見了您，“張老師”這是一個多么親切而和藹的稱呼��！我見到您的第一眼，給我的印象就只能用一個詞來形容--“母親”。 來到學(xué)校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的課文，閱讀有趣的課外書籍，把文言文那一張張陌生的臉，變成我們口中通順舒暢的課文 您讓我們感受到了您對我們無微不至的關(guān)心與呵護(hù)，讓我們覺得有您真好！ 記得在一天下午放學(xué)，室外下著傾盆大雨幾乎人一出去就會被淋成落湯雞，更何況沒打傘呢！而我卻偏偏是百分之一中的其中一個�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，再加上爸爸媽媽也在等著我回家吃飯，我可不能在那白白的等雨停��！這時怎么辦呢，正當(dāng)我如一只熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時，突然有人拍了一下我的肩。我一回頭，竟然是老師。老師得知我沒傘，不能回家時，竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過我還是忍住淚水對老師說聲謝謝微笑著走了。
這就是我最熟悉的那個人，她不僅和藹可親，還樂于助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來的溫暖，她是默默無聞的一根蠟燭，燃燒自己的一生來照亮別人，而不求回報。
我最熟悉的一個人作文5
我最熟悉的人是我的媽媽。我媽媽非常熱愛她的工作，媽媽可以不顧自己的健康，也要去好好做她自己的工作。
有一次，媽媽在上班。到中午的時候，媽媽突然打電話給爸爸，說她有點(diǎn)不舒服，叫爸爸去飼料場（媽媽上班的地方）接她，帶她去看醫(yī)生。
媽媽看醫(yī)生回來后就坐在沙發(fā)上，愁眉苦臉的。我走到她身邊，疑惑不解地問她：“媽媽，你怎么啦？得了什么病了？”
“嗨，”媽媽低著頭，嘆氣地說：“沒什么，醫(yī)生說我看太多的電腦了，輻射太大，眼睛她疲勞了，醫(yī)生還叮囑我今天下午就別去上班了，叫我在家好好休息�！�
“醫(yī)生叫你休息，那是好事呀，醫(yī)生也是為媽媽好呀，你為何又愁眉苦臉的？”
“我在上班呢，有一些事還等著我去做，可現(xiàn)在我又不能去上班，你叫我怎么辦？”
“那你打電話回去，告訴你的領(lǐng)導(dǎo)，說你生病了，不能去上班，請個假。讓別人代替你把那些做了，不就行了嗎？”
“叫別人代替可以，但如果叫別人，那人家還怎么休息？”
“媽媽，”我無可奈何地說：“你可真行！你自己不上班，你又不肯讓別人代替，那你讓誰來代替你那崗位呢？”
媽媽拍著自己的胸口，說：“我自己的崗自己站，我在這里打電話給場里的人，叫她邊聽電話邊在我的電腦那里控制那不就行了嗎？”
我高興地說：“嗨，媽媽，沒想到你真行！這可真是一舉兩得的好事哦！”
你們瞧，這就是我的媽媽，一位最熱愛工作的媽媽，一位偉大的母親！
我最熟悉的一個人作文6
說起我最熟悉的人，那就是我的，他個子高高的，長著一雙小，還有一個大大的啤酒肚，在她的下巴上還有許多胡須，要是往我臉上一靠，準(zhǔn)把我的臉扎得癢癢的。
有一次，帶我去銅山湖玩，那里有高高的山，大大的湖，還有很多美麗的小島，我們坐船到湖中央的一個小島上玩，島上非常漂亮，有許多大樹，美麗的花草，還有奇形怪狀的石頭，我高興極了，就在我玩的正時，一不小心摔了一跤，爸爸看見了趕忙跑過來把我扶起來，著急又心疼的問我：“兒子，摔疼了沒有，快讓我看一看受傷沒有？”我看到爸爸著急的模樣，本來要流出的淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我沒有讓它留下來，我就對爸爸說：“沒事的爸爸，我不疼，只不過是插破一點(diǎn)皮，謝謝爸爸這么關(guān)心我�！卑职诌�是很心疼的對我說：“你真是一個男子漢，都流血了還說沒事，我?guī)湍阏硪幌掳�，以后無論做什么事情都不要慌張，要細(xì)心的去做，知道嗎？”我說：“知道了爸爸，以后我會注意點(diǎn)的�！蔽铱粗职中奶塾姓J(rèn)真的樣子，我從心里感到和自豪。
爸爸有時候也是非常嚴(yán)厲的，在我做錯事的時候，他也會狠狠地批我一通，但是他從來都不會動手的打我的，在挨批的時候，雖然很生他的氣，但是我從來都不會恨他的，也不會不理他，因?yàn)槲抑浪龅囊磺卸际菫榱宋业膶�，所以我還是很喜歡他的。
這就是我最熟悉的人——爸爸。
我最熟悉的一個人作文7
我有一個外表看上去斯斯文文，可一工作起來就“發(fā)狂”的爸爸。
爸爸圓圓的臉，眼睛不大卻很有神，他的體形還算標(biāo)準(zhǔn)，就是肚子那兒有點(diǎn)兒偷著胖，這也許就是中年男人的特點(diǎn)吧！
爸爸的工作很忙，每天都是早出晚歸，早上天還不亮，就要出門；晚上回家時，就要披星戴月了，有時甚至?xí)円箠^戰(zhàn)在工作崗位上。
爸爸的單位是做市政工程建設(shè)的，城市里大大小小的道路，橋梁都少不了他們的功勞，而建設(shè)工程的所有大小型機(jī)械設(shè)備不管患了什么“疾病”，都要爸爸這個“大醫(yī)生”出手，才能“藥到病除”。所以，建設(shè)工程不息，爸爸的工作不止。
雖然爸爸的工作很忙，很累，但只要一回到家，就會關(guān)注我的學(xué)習(xí)和生活。只要是對我的學(xué)習(xí)和成長有幫助的，爸爸都會盡力滿足我。其實(shí)我心里知道：爸爸也很想多陪陪我和媽媽。
記得有一天，我很早就寫完作業(yè)了，爸爸也很早就回來了。我們一家決定去公園玩，突然，爸爸的手機(jī)響了……掛斷電話，媽媽好像預(yù)感到什么：“誰來的電話？”爸爸一臉歉意地說：“設(shè)備又出問題了，我，我得馬上去解決！”哎，不用說，去公園的計劃又泡湯了！
這就是我的爸爸，一個整天忙碌的爸爸。想一想，爸爸一天一天的忙碌不也是為了我嗎？爸爸真的很辛苦，我更應(yīng)該珍惜這辛苦換來的幸福！
我最熟悉的一個人作文8
我永遠(yuǎn)記得他，因?yàn)樗悄敲吹馁|(zhì)樸，那么的誠實(shí)，那么的善良。
還記得那天，我放學(xué)后拿著心愛的彩筆正穿梭于回家路上的大街小巷，忽然，肚子“咕”地叫了一聲，哎，真是的，這么早就餓了，于是，我掏了掏衣兜，突然，我的手指碰到了一塊冷冰冰、硬邦邦的東西，掏出來一看，哇，是一枚一元的硬幣耶！我急忙帶著它來到附近的小賣部，一進(jìn)門，我就看見一張布滿皺紋、十分丑陋的臉！我本想到另一家店去，可又一想，既然已經(jīng)來了，走了豈不讓人笑話我沒有禮貌！于是，我硬著頭皮走了進(jìn)去，翻翻裝零食的箱子，不滿的嘟囔著：“怎么沒有‘田園玉米’味的？”老爺爺似乎聽到了我說的話似的，又去拿了幾包薯片出來說：“這里還有幾包�！蔽乙幻椋小疤飯@玉米”味的，于是我拿出硬幣拋到桌上，拿著薯片走了。
過了好一會兒，我的薯片都吃完了，我才想起我的彩筆忘拿了！沒辦法，我只能飛奔回去，邊跑邊想：這個老爺爺會不會私吞我的彩筆？會不會拿我的筆？……漸漸的，小賣部已經(jīng)能看見了，有一個人正揮著什么東西，原來是那個老爺爺，跑到了，抱著彩筆，我不住道謝，可老爺爺卻說：“沒什么，快回家吧�！本瓦@樣，我回家了。
這就是那個小賣部的老爺爺，那個質(zhì)樸、誠實(shí)、善良的老爺爺。
我最熟悉的一個人作文9
“刷牙洗臉！穿衣服！快去吃早餐！“唉，不用說，我老媽又開始發(fā)號施令了。同學(xué)們說起媽媽，有的人說自己的媽媽溫柔，有的人說自己的媽媽嚴(yán)厲。要問我媽啊。那最大的特點(diǎn)一定是”嘮叨“。你自己聽聽是不是。
星期六的早上，小鳥在窗前的樹枝上嘰嘰喳喳地歡唱著，仿佛在商量著哪兒的蟲子肥美。而此時的我，正在床上夢著美味的漢堡和甜甜的蛋撻。突然，媽媽大吼一聲：”快起床！都八點(diǎn)了，怎么還睡？“我皺著眉，不情愿地穿好衣服，慢吞吞地坐在餐桌上。”刷牙洗臉準(zhǔn)備上學(xué)！“，”今天星期六！“我抗議道�！昂韧赀@杯牛奶，趕緊做作業(yè)！”不等媽媽嘮叨完，我快速地跑去做作業(yè)。
中午吃完午飯，我正津津有味地看著電視，媽媽又皺著眉說道：“還看？都快成小四眼了！離電視那么近，下次再讓我看到，下周玩電腦時間取消！”
到了晚上吃飯，我狼吞虎咽地吃著美味的紅燒魚，媽媽又嘮叨起來：“小心魚刺卡著，吃飯要細(xì)嚼慢咽，有利于消化！”我只好放慢吃飯的速度。快到睡覺的時候，老媽的例行功課又開始了：“晚上記得蓋好被子，別著涼了�！眿寢尩脑挘叶伎毂诚聛砹�，趕緊用被子蓋住頭。
我的媽媽啊，是早上嘮叨，中午嘮叨，晚上還嘮叨；春天嘮叨，夏天嘮叨，冬天也嘮叨；對我嘮叨，對爸爸嘮叨，對爺爺奶奶也嘮叨……你們一定也和我一樣，不喜歡這煩人的嘮叨聲吧！可是，如果沒有這嘮叨聲，我可能忘了降溫后添加衣服，會在教室里瑟瑟發(fā)抖；如果沒有這嘮叨聲，爸爸就會忘記自己脂肪肝不能喝酒；如果沒有媽媽的嘮叨聲，爺爺奶奶又怎會舍得使用價格昂貴的按摩儀……
我最熟悉的一個人作文10
最熟悉的一個人，說起這個話題，絕大多數(shù)人都會想起自己的爸爸媽媽，但是我要說的是我的弟弟。
他是我二姨家的孩子，有著黑黑的皮膚，一對晶瑩透澈的大眼睛，仿佛一泓清泉，看著十分可愛。他的鼻子雖不大，卻容納下許多鼻屎，讓人看見就惡心。那小小的嘴巴里卻有著許多牙，但沒有一個完整潔白的牙，因?yàn)樗难啦缓�，我們給他起了一個外號“豁牙小子”。每一次叫他時，回應(yīng)我的都是一個白眼。
在我們這個大家庭中，我得向個小祖宗似得供著他，稍有一個不慎，這淚水簡直比黃河的水還多，我還得挨家里大人的一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”，讓了他好幾盤，他卻不知道，還說：“真的是一個菜鳥��！連一個二年級學(xué)生都打不過，還什么六年級學(xué)生！切，菜鳥！”哎，這話可把我惹毛了，說：“那下一盤我不讓了。”
游戲又開始了，我選三個一樣的人，他的三個人死了，我的一個人也還沒陣亡。我剛轉(zhuǎn)過頭，便看見他眼里汪一潭水，“嗚嗚——嗚嗚……”唉，看來又沒有好果子吃。
我媽聞聲走過來親切的問：“怎么了？阿姨幫你打他。”
弟弟吱吱嗚嗚地說：“哥哥，欺……負(fù)我，嗚嗚……”
媽媽拉著弟弟的手走過來說：“你這么大了，卻欺負(fù)一個比你小四歲的孩子，你不害臊��？”媽媽又開始了，她這一罵，沒有三十分鐘是絕對不會停下來的。我百口莫辯，弟弟還在一邊附和：“就是，就是。”
這就是我的弟弟姜博超，我最熟悉的一個人。
我最熟悉的一個人作文11
每個人都有自己最熟悉的一個人，當(dāng)然我也不例外，我最熟悉的一個人就是我的媽媽。
我的媽媽很溫柔，也很善良。她有一雙大大的黑色的眼睛，又黑又濃的眉毛。留著長長的飄逸的秀發(fā)。小小的鼻子，不大不小的嘴。個子有點(diǎn)高，腿很長，身材不胖也不瘦。
我的媽媽性格溫柔，不太好生氣打人。我從小就生活在這樣的環(huán)境里，非常幸福！記得兩年前，我第一次學(xué)英語，我只考了七十二分。我慚愧地回到家，媽媽看到我的樣子，就看出我沒有考好。安慰道：“這次沒考好是吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“沒事兒，下次再努力，不能再考第二次九十分以下了。我們一起來分析一下，你是哪里出了問題，以后要彌補(bǔ)，知道嗎？”我心情突然高興了許多。
就是因?yàn)樯线@次沒考好，我就開始努力的學(xué)習(xí)。又一次考試，我考了一百分。高高興興地回到家，對媽媽來了個擁抱。媽媽微笑地說：“你這次一定考了一百分吧！但你不能驕傲，要繼續(xù)努力�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。
媽媽也很善良。上次我們?nèi)ヒ患疑痰曩I東西，一共花了五十元。媽媽給了銷售員一百元，找回了六十元。媽媽立刻把多余的十元錢退還給了售貨員。售貨員笑著對媽媽說：“謝謝你！”
你們看，這就是我最熟悉的媽媽，漂亮，溫柔，善良，我愛我的好媽媽！
我最熟悉的一個人作文12
在我的身邊有許多人，有的是老師，有的是朋友，有的是親人，還有的是同學(xué)，他（她）們就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時時刻刻都引導(dǎo)我，讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老師
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我百聽不厭。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣，不過他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，但對那些成績不好的都很耐心的教他們，直到會了為止，她對我們很親切，總是用最美的微笑面對我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
我最熟悉的一個人作文13
在我的心目中，媽媽是最美麗的女人。她高高的個子，有一頭烏黑的頭發(fā)。媽媽的眼睛又大又圓，雙眼皮，平時總是笑瞇瞇的待人很和氣，但是對我發(fā)起火來，我總是嚇的膽戰(zhàn)心驚。
爸爸的工作老是要出差，媽媽總是陪伴我在家里。記得上次春游的時候，我們沒有時間去買食物，媽媽為了讓我?guī)У氖称犯迎h(huán)保并且能跟同學(xué)分享，就決定幫我做烘培餅干。其實(shí)等媽媽下班回來吃好飯做好家務(wù)時間已經(jīng)不早了，我更是為了明天有精神去春游，早早就上床了，可媽媽硬是自己第一次使用烤箱下做了整整一盒餅干出來。第二天一早看到這盒愛心餅干，我別提有多高興了。后來我才知道媽媽為了做這個餅干弄到凌晨才睡覺。
我的媽媽對我總是那么好，但是在作業(yè)上媽媽要求又是那么嚴(yán)格。有一次媽媽在整理我的書包的時候，看到課堂上聽寫本中錯別字那么多。于是打算從二、三年級的生詞卡片入手，一頁一頁的幫我聽寫，直到聽完半本多才過關(guān)，最后我都已經(jīng)聽的麻木了。還有在整理寒假作業(yè)的時候，其中有張回執(zhí)因?yàn)樘∥也恢婪拍睦锪�，媽媽知道后我又挨批評了，覺的我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的東西找不到是很不應(yīng)該的，如果自己的東西都管不好那以后人家不可能放心的把任務(wù)交給我去完成。
我知道媽媽做什么事其實(shí)都是為了我好，但是我真的希望媽媽以后能給我一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境就更好了。
我最熟悉的一個人作文14
我有一個好朋友，他和我一樣，長得有點(diǎn)兒胖，白白凈凈，眼睛小小的，看起來有點(diǎn)可笑，他就是趙凱旋，外號“開心果”。
他總是一副喜洋洋的樣子。上課時有了他。沉悶的氣氛會活躍不少。一次上音樂課時，音樂剛響起，他用手做指揮狀，一副忘我的樣子。眼睛幾乎成了一條線，嘴角向上揚(yáng)。音樂漸漸進(jìn)入高潮，他的動作也跟著漸入高潮，搖晃也更快了，眼睛瞇得更小了，連頭也開始搖晃起來。讓人看了忍俊不止，明明鼓足了勁，卻又不得笑起來，這時，老師也不生氣，甚至自己也開始笑了起來。
他不但上課如此，下課更加可愛。經(jīng)常是一條腿彎曲，另一條獨(dú)立，一手叉腰，另一手作蘭花指。向前一伸，嬌嗔道：“討厭~”那姿態(tài)，那聲調(diào)簡直比女生還像女生，惹得全班女生哄堂大笑。男生就不一定了。于是，他似乎和女生更合得來。
他不僅在學(xué)校是這樣，到家政更是如此。常常做出一些令人忍俊不禁的事情。一次下午吃飯，他已經(jīng)吃了兩個饅頭了卻還想吃。老師不同意，他便拿出了絕招：撒嬌。兩手抓著老師胳膊不停搖晃著，嘴里說道“老師，再給我一個嘛，就一個！”不料老師態(tài)度堅(jiān)決：“不行，再多吃就會肚子疼！”他一計不成又生一計，又賣起萌來——只見他雙手合十，頭向上仰，賣起萌來。這又是撒嬌又是賣萌，讓老師哭笑不得，拿起饅頭，塞到他手里，“給吧給吧，最后一個了�！彼舆^之后立刻變臉，天哪！他變臉這么快！
不說了，我得去討教了。
我最熟悉的一個人作文15
在生活中，我最熟悉的人莫過于我的媽媽了，她每天陪著我，對我嚴(yán)格管教。雖然她總是表情嚴(yán)肅，但是一說起吃她的表情立刻就變了。栗子對她來說是絕對的誘惑，想讓她辦點(diǎn)什么事，只要涉及到栗子她一定開開心心的去辦。
有一天我正在看書，突然聽到隔壁傳來一陣砰砰砰的聲音，開始以為是鄰居家在裝修，可是沒過一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)有一群栗子蹦蹦跳跳地進(jìn)入了我的屋子，好像很開心�？墒窃谀且蝗嚎鞓返睦踝雍竺鎱s跟著可憐的媽媽，她貓著腰向前跑著，略帶疲憊的眼睛死死地盯著那一群跑得正歡的栗子，顯得很無奈。我知道了原來剛才那聲音是媽媽在砸栗子，現(xiàn)在不但栗子沒砸開反而把它們?nèi)隽艘坏亍，F(xiàn)在看到媽媽疲憊的栗子，我也連忙幫媽媽一起“抓”栗子。終于把所有的寶貝栗子都找了回來。
雖然我并不像媽媽那么愛吃栗子，但是我不得不承認(rèn)栗子的確有一種特殊的魅力，當(dāng)你辛辛苦苦把它剝開，得到一顆完整的栗子的時候你會有一種深深的成就感。有些事物的味道會浮在舌頭上，讓你擁有一絲的回味。有些則會直接沉到肚子里，讓你感受到一段時間的美味。然而有些不但會沉到你的肚子里，而且會深深地進(jìn)入到你的心靈。很顯然栗子就屬于最后一種，吃到它會讓你覺得有一種甜，但不膩；沙，但不面的感覺。不僅會讓你有味覺上的享受同時還有一種心靈上的慰藉。
現(xiàn)在我理解媽媽為什么這么愛吃栗子了，她每天不僅要忙工作、忙家務(wù)還要照顧我，幾乎沒有了自己的時間。然而，她在吃栗子的時候則擁有了一絲屬于她自己的時間�，F(xiàn)在我明白了，我要努力自己照顧自己，這樣媽媽才有更多自己的時間，來享受自己的快樂。
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