未來為題的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的未來為題的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來為題的作文 篇1
20年后，我成了一名小學(xué)教師，回到當(dāng)年就讀的小學(xué)任職。
我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將嚴(yán)肅的課堂變成了輕松的游戲，充分發(fā)揮他們童話般的思維，讓其在游戲中掌握知識(shí)，感悟生活的真諦，將學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，變成童年生活的享受。
我給每一個(gè)孩子自由發(fā)展的空間，不再以成人的思維方式或成見壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力，以便更好地迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
我將用公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我眼里沒有優(yōu)秀生和差等生之分，我認(rèn)為我的每一個(gè)學(xué)生都是天才，只是其天分各異。我相信天才的學(xué)生是發(fā)掘出來的，鼓勵(lì)出來的，培養(yǎng)出來的！我會(huì)努力地發(fā)掘每一個(gè)孩子特有的天賦，將他們?cè)炀统梢环赖乃囆g(shù)作品。
這就是我——一個(gè)極其普通的小學(xué)教師，心里裝著每一個(gè)孩子的夢(mèng)。
未來為題的作文 篇2
未來的我會(huì)是什么樣呢？想著想著，我變高了。長大了，我已經(jīng)成為一名揚(yáng)名中外。救死扶生的醫(yī)生。我研制出
許多新藥。救活許多病人，人們都稱贊我是“華佗在世�！�
“叮”鬧鐘枕頭把我吵醒，我趕緊讓“快速嶶波爐”給我做了豐盛的營養(yǎng)早餐，吃了早餐，然后上班去了�！肮馑亠w車”載著我用了0.00001秒的速度帶我到醫(yī)院。
一進(jìn)醫(yī)院，就看見一位婦女再哭，一問才知道他的丈夫因酒后駕車而身亡。我聽了急忙去實(shí)驗(yàn)室研究一種藥。我把藥遞給她，她試一試。嘿。還真有效，她的丈夫奇跡般的復(fù)活了。之后婦女付了錢沖忙的離去。又
來了一位耳聾人，我見了急忙把我發(fā)明的治耳聾藥遞給他，不一會(huì)兒，那為殘疾人就可以聽見聲音了。
這不，病人又來了，不給你多說了。再見。
未來為題的作文 篇3
7月14日，霽虹實(shí)踐隊(duì)在高州市長坡中學(xué)教學(xué)樓舉行了給未來的一封信活動(dòng)，全體同學(xué)在課室觀看電影三寶大鬧寶萊塢后給一年后的自己寫了一封信。這部電影不僅僅是語言幽默，更重要的是給學(xué)生帶來啟迪，鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的.夢(mèng)想。
看電影過程中，同學(xué)們總是不約而同地哈哈大笑，課堂上一片歡聲笑語�？赐觌娪昂�，同學(xué)們沉默了，課室一片安靜。每個(gè)孩子心中都有屬于自己的夢(mèng)想，我們希望借助這次機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更清楚地確定自己的目標(biāo)，并腳踏實(shí)地從現(xiàn)在做起，從小事做起，為自己的未來做好計(jì)劃，笑迎未來。
不少同學(xué)靈感涌現(xiàn)，立即奮筆疾書，也有同學(xué)思路堵塞，對(duì)自己的未來感到迷茫，有的同學(xué)甚至從未想過這一類問題，于是靜靜地坐在座位上思考�？吹竭@樣的情況，在場的老師耐心地與同學(xué)溝通，給同學(xué)提出自己的建議。他們建議同學(xué)們可以先從小小的目標(biāo)開始，如完成每天為自己設(shè)定的目標(biāo)等，漸漸地，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們開始有想法了，落筆寫下給未來自己的一封信。支教組隊(duì)員們看到這場景不禁會(huì)心一笑。孩子們?nèi)鄙俚膹膩聿皇亲非髩?mèng)想的勇氣與毅力，而是缺少追夢(mèng)路上的鼓勵(lì)與支持。作為老師，我們不可能教給孩子所有的知識(shí)，我們所能做的是將孩子引入正確的方向并給予他們足夠自由的發(fā)展空間。
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