【熱門】關(guān)心的作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)心的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)心的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她的成績一點(diǎn)兒也不好，但是她卻令我佩服。
記得有一次，她請(qǐng)假了，沒有來上課，我們幾個(gè)作為她的好朋友，爭著搶著去問老師，她怎么沒有來學(xué)校。老師告訴我們，她家里有點(diǎn)兒小事，沒辦法來上課。放學(xué)的時(shí)候，我們幾人結(jié)伴，正想去她家看看她是不是生病了。
走到半路，我們看見遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩背著一個(gè)中年男人。仔細(xì)一看，咦，那不就是我們的同學(xué)嗎？她不是生病請(qǐng)假了嗎？怎么……怎么會(huì)在這里？
她和中年男人的傳話聲隨著風(fēng)兒飄進(jìn)了我的耳朵里。
“爸爸，以后我放學(xué)時(shí)候就背你去醫(yī)院�！�
“不用了，你還是好好學(xué)習(xí)吧，這點(diǎn)腳傷不算什么的�！�
她搖了搖頭：“不行，爸爸，你這可是骨折啊，如果丟你一個(gè)人，我不放心的！”
中年人坳不過她，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好吧，但是你好要注意學(xué)習(xí)！”
看著他們，我的眼眶漸漸變紅，原來如此，我多么佩服我的同學(xué)，這樣一個(gè)關(guān)愛父母的人！
關(guān)心的作文 篇2
如果你問我最想感恩誰，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我的媽媽”。我的媽媽是世界上最愛我的人，也是最關(guān)心我的人。雖然我煩媽媽的嘮叨但是我從你的嘮叨中懂得你在關(guān)心我，你的關(guān)心比山還高，比海還深。
記得有一次，上四年級(jí)的時(shí)候我模模糊糊的被媽媽你叫醒，我被叫醒后，你就去饒飯給我，我懶洋洋的起來，剛好換上衣服，天上烏云很多，就知道今天天氣不好，只見媽媽你急忙忙的上來把陽臺(tái)上的衣服拿下來，便給我一件外衣，叫我穿上，而我不喜歡熱熱的時(shí)候多穿一件衣服，我就把衣服外床上一扔就下來了，媽媽看我只穿一條短袖，怎么不穿外衣?不冷嗎?媽媽少穿一件衣服沒關(guān)系的。這樣會(huì)感冒的，媽媽關(guān)心的說。媽媽，像我這么堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，怎么會(huì)感冒呢?你就不要擔(dān)心了。吃完飯，我被媽媽送到學(xué)校，學(xué)校很冷，我打起了冷戰(zhàn)，我現(xiàn)在才后悔不聽媽媽的多穿一件外衣呢?好不容易到了學(xué)校，可是這個(gè)死天氣卻下起了雨，我沒有帶傘還沒有穿外衣，今天我可真倒霉呀。我只好呆呆的站在校門，看著一個(gè)個(gè)家長來接自己的孩子，卻沒看見我媽媽來接我，我只好冒這雨跑回去了，我剛好想跑出去，看見一個(gè)熟悉的身影——媽媽，媽媽來接我了，媽媽把手中的外衣給我說：“快穿上，別著涼了，我很好奇，媽媽居然不罵我，而看到了媽媽擔(dān)心的臉龐�！蔽掖┥贤庖�，回到家里，媽媽給我倒了一杯溫水，我喝了下去，一股溫暖流涌上頭，雖然是一杯開水，但我喝起來，卻很甜蜜，幸福的味道。
這就是我的媽媽，一直關(guān)心我，呵護(hù)我，讓我健康快樂的成長。
關(guān)心的作文 篇3
很多年前，經(jīng)常聽到別人說老師就像母親一樣關(guān)心著我。我雖然在之前也是要想的，但現(xiàn)在才真正的體會(huì)到。
幾天前，高年段有一個(gè)軍訓(xùn)拓展活動(dòng)。在三育訓(xùn)練營中。整天面對(duì)著不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對(duì)我們慈愛、溫柔的老師們。在這其中，就有我的班主任。
一下午的訓(xùn)練非常辛苦，陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊，要做飯了。可是火總是滅，在那樣危急時(shí)刻。我們的班主任來了。她蹲在火籠旁，把火免得旺了起來。在火光的照耀下，我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發(fā)亮的長發(fā)也被煙灰籠罩了。過了很久，在班主任老師的幫助下，我們終于把飯做熟了。
聽說教官會(huì)在晚上來查房，每個(gè)人都很緊張，很早就把燈熄滅準(zhǔn)備睡覺。
可誰也睡不著，隔著床聊天。一陣捶門聲，我們都嚇得魂不附體，以為是教官來查房了。所以趕快轉(zhuǎn)過身，去裝睡床發(fā)出了“吱吱”的聲響�！笆俏摇�，溫柔的.聲音，從門后傳來。與她相處了四年，我們當(dāng)然知道她是誰。
門開了，何老師走了進(jìn)來。與我們聊天，問我們第一天下來怎么樣。那一刻，我覺得在這帶著一絲寒意的地方，感到真溫暖。何老師真的像母親一樣關(guān)心我們。當(dāng)然有何老師。當(dāng)我們的班主任更是我們的榮幸。
過了一會(huì)兒夜已經(jīng)深了，何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡，思考著何老師白天要照顧我們整個(gè)班這份累晚上還要來看我們；和老師對(duì)待我們?yōu)槭裁催@么好；還有她怎么會(huì)放棄陪伴自己兒子的時(shí)間來到這里……
三天的訓(xùn)練，總算結(jié)束了，下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒有看見何老師�；氐剿奚嵛葜杏幸粋�(gè)大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊，原來她正是何老師！同學(xué)們陸續(xù)都進(jìn)來了，看見何老師已經(jīng)把被罩幫我們拆了下來，而且卷好了。
又回到了清華附小，何老師仍然像軍訓(xùn)時(shí)那樣教導(dǎo)我們、幫助我們、指導(dǎo)我們……
關(guān)心的作文 篇4
“噢——”我又往手中哈了一口氣，雙手飛速摩擦起來。這鬼天氣，冷得要命噢！我望著幽靜的幼兒園，突然心中油然升起一種恐懼，鼻尖一酸，不由哇哇大哭起來。其它人早就被家長帶走了，而我……爺爺為什么還不來？我使勁甩著頭……
這時(shí)，一條藍(lán)色的圍巾悄然圍上了我的脖子，一股莫名的溫暖占據(jù)了整個(gè)身體，將寒冷趕得灰飛煙滅。我瞪大了眼，猛地一回頭，看見一張慈祥、和藹、蒼老卻精神的臉—爺爺！我歡呼躍雀著，一下?lián)溥M(jìn)了爺爺溫暖的懷抱里，破涕為笑。爺爺望見這一幕，也“咯咯”的笑了。突然，我看見了爺爺單薄的衣服，奇怪道：“爺爺，您穿得這么少，為什么不帶上這條圍巾呢？”“孫子真傻”。爺爺咧嘴笑道：“爺爺身體好，骨頭硬，你看你……”我連忙捂住爺爺?shù)淖�，哈哈大笑起來�?/p>
又是一季冬天，但我已經(jīng)讀小學(xué)三年級(jí)了。；回家的路還遠(yuǎn)著，我踏著雪，呼著冷氣，一顫一顫地走著。迎面一陣刺骨寒風(fēng)刮來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，鼻涕猛然淌出，淚水也隨之決堤，豆大的淚水滴落在地上的皚皚白雪。
突然，又是那一陣溫暖裹住了脖子。那溫暖，那氣息似曾相識(shí)……
我愣了一會(huì)兒，猛然回頭，又是那一張熟悉、慈祥的面孔！“爺爺，你……你不怕冷嗎？”“怎么會(huì)？”你爺爺?shù)纳眢w棒著呢！
還是一季冰冷的冬天，我坐在桌旁匆忙地溫習(xí)著復(fù)雜的六年級(jí)的數(shù)學(xué)理論，為臨近的小升初作著沖刺……
忽然，隔壁傳來媽媽的驚叫聲：“什么，你再說一遍，爺爺昏倒了？”我一怔奔到媽媽面前，媽媽焦急地大叫：“兒子，你爺爺在貓貓超市門口不明昏倒了，快去看看呀！”
“什么我叫了一聲，抓起那一條藍(lán)色的圍巾，飛奔到了超市門口，望見了門口正站著的，蒼老的老人�！薄盃敔�！”我喊道，撲入了他的懷抱中……，對(duì)不起啊，孫兒，我實(shí)在凍的不行，一頭栽了下來，讓你們擔(dān)心了……他蒼老的臉上滿懷愧疚。我毫不猶豫地為他戴上了那條藍(lán)色，溫暖的圍巾。
“孫兒，你不凍嗎”
“孫兒，身體好得很�！�
爺爺眼中閃出了一絲淚光，“孫兒，真是懂事了啊……懂事啊……”他喃喃自語道……。
關(guān)心的作文 篇5
下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛出教室，奔向操場。我也跟著走出去，這時(shí)候，突然聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我。
我馬上停住了腳步，回過頭張望。原來是我的好朋友——陳卓。她說：“孟繁卿，快回來！”“干什么呀？我還要去玩呢！”我不耐煩地走回教室。陳卓笑著對(duì)我說：“過來，和我一起撿紙吧！”我皺了皺眉頭，問：“撿那玩意兒干什么？”“咱們把教室地上紙撿干凈了，查衛(wèi)生的時(shí)候，咱們班的衛(wèi)生就不會(huì)扣分了�！彼托牡卣f。聽她這樣一說，我馬上點(diǎn)頭答應(yīng)：“成，那咱們快點(diǎn)撿吧！”
說干就干，我們立刻行動(dòng)起來，行走在課桌之間。忽然，陳卓看見了一個(gè)座位下有許多碎紙片，就連忙走過去。她皺緊眉頭，生氣地說：“誰呀，真不講衛(wèi)生，撕了這么多的紙，還扔在地上！”只見她沉思了片刻，自言自語道：“哦，原來又是他，一會(huì)得找他好好談?wù)劻��！闭f著就彎下腰，仔細(xì)地把地上的碎紙，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒撿得干干凈凈。這時(shí)候，她才直起腰來，繼續(xù)查看著。我在一旁看著，心里不禁暗暗佩服她對(duì)班集體的關(guān)心。
大家上完課間操回教室的時(shí)候，我看見評(píng)比黑板上的衛(wèi)生欄，在我們班的地方，清楚地寫著“優(yōu)”。望著這個(gè)大大的紅色的字，我想：這是關(guān)心集體的陳卓的功勞�！�
關(guān)心的作文 篇6
我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學(xué)的我的老師。
記得有一次，徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會(huì)抹玻璃��？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對(duì)不起，徐老師，我不會(huì)�！薄皼]關(guān)系，每個(gè)人都不是生下來就會(huì)的，我來教你吧�！毙炖蠋熍牧伺奈业募�，微笑著安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范，一邊對(duì)我說：“首先，要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。后來，我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像透明的一樣，徐老師對(duì)我豎起了大拇指。
這時(shí)，我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導(dǎo)我，我就不會(huì)順利完成任務(wù)了，也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說一句：“徐老師，謝謝你�！�
平時(shí)，徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了�！蔽衣犃�，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。以后每次寫字，徐老師的話語都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個(gè)字。
我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語文我的老師！
關(guān)心的作文 篇7
以前我總是覺得不應(yīng)該過多的干涉別人的生活，尤其是在學(xué)習(xí)上每個(gè)人都有自己的理解，強(qiáng)行把自己的思想轉(zhuǎn)移給對(duì)方是不對(duì)的。不過后來我在受到我同桌的幫助以后我改變了這個(gè)觀念，每個(gè)人其實(shí)都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助。尤其是當(dāng)自己遇見解決不了的難題的時(shí)候，如果有人能夠提醒一下自己，那種感覺是很美妙的。
我記得快到期末考試的一次激烈的復(fù)習(xí)中，緊迫感一天天地強(qiáng)烈起來，心中早已沒有關(guān)注朋友的閑暇心情。但，看著她似乎有些吃力，我想起了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的經(jīng)典名言�；蛟S我的舉手之勞可以獲得滿意的微笑和感激的眼神。我說：“這道題通常是這樣做的�！彼腥淮笪蛩频攸c(diǎn)了下頭，臉上掠過一陣喜色。我才發(fā)現(xiàn)，關(guān)心朋友不需要如老師那樣兢兢業(yè)業(yè)，像父母那樣轟轟烈烈，哪怕是炎炎夏日的一杯清茶，冬天里的一支蠟燭，只要讓朋友快樂，這便是我們的價(jià)值了。
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