向往的生活作文五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的向往的生活作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
向往的生活作文 篇1
大學(xué),那個曾經(jīng)我夢了無數(shù)次的地方。寒窗苦讀十幾年,就是為了走進(jìn)那夢想起航的地方,摸一摸那歷盡滄桑石柱,感知知識的力量。
可是,殘忍的現(xiàn)實卻狠狠地把我敲醒了。那個我打心底里崇拜的和藹可親的老爺爺——大學(xué)校長,竟然玩起了權(quán)術(shù)。那個思想的天堂,我的大學(xué),快要被那股黑暗的颶風(fēng)搗鼓得烏煙瘴氣了。
不是這樣,不該是這樣的。
我向往的,是不用鬧鐘就能按時起床,和好朋友們一起去鍛煉,然后貪心地大大地吸一口清新的空氣。暖暖的太陽撫摸我的臉,像向日葵般絢爛。
我向往的,是能夠聽到瑯瑯的讀書聲,中華語言最具魅力,平平仄仄平平,讀起來饒有韻味。
我向往的,是大家能夠坐在一起激烈的討論問題,但不是像高中那樣,空氣中氤氳的是緊張的氣氛,一切的一切只是為了升學(xué),而是跟著興趣去探索,也許也會像王羲之那樣吃了加料饅頭。
我向往的,是能夠安靜地坐在偌大的圖書館靠窗的位置,捧起一本本我愛的書籍,嗅一嗅那淡淡的墨香,每本書都看了一遍又一遍。天空中有一抹永遠(yuǎn)也揮之不去的藍(lán)色,像深不見底的海水的顏色,紅通通的太陽每天透過閃亮的玻璃窗照到我的臉上,然后慢慢地舒展開來,浸到整個屋子,像一株詭異生長的植物。
我向往的,是能夠在飯后林蔭小道上散步時,能聽到爽朗的笑聲,動聽的歌聲……這是,活力的聲音。沒有條條框框的束縛,校園里散發(fā)出的是青春的氣息,惹得百花都爭相齊放。
我向往的,是有好多大型的活動,舞臺劇,飛揚新聲,T臺秀,義賣……每一次的活動都是鍛煉我們的一個機(jī)會,我們不僅敢在舞臺上說,還敢面對全世界說:這是我的時代由我給你未來,滿腔的蒸氣已在冒煙,我準(zhǔn)備好要世界汗顏。
我向往的,是有一位和藹可親的小老頭。位高權(quán)重,是主宰龐大學(xué)院的校長,但卻平易近人,40歲的人,20歲的心,經(jīng)常和我們鬧在一塊兒。他從不濫用私權(quán),見到賄的人能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn),他總說那句歲月都蹉跎不掉的話:做人還是清廉點好。
我向往的,是有一群肯努力為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的老師,只要一根粉筆,一塊黑板,就能傳授知識,那些所謂的多媒體,會讓知識失去原始的味道。他們是一群思想獨立的老師,教師對他們來說不是職業(yè),不是一種養(yǎng)家糊口的工具,而是用盡一生想去完成的事業(yè)。
我向往的,是有一群奮發(fā)向上的同學(xué),他們從不拿家里一分錢,堅持自己打工賺學(xué)費;他們勤儉節(jié)約,從不浪費;他們才華橫溢,卻愿意當(dāng)又苦又累的磚頭工。他們不是家里窮困潦倒,只是覺得自己該有的擔(dān)當(dāng);他們不是甘于平凡,只是牢牢記住了那句話:大學(xué)的學(xué)院教育不是為了求職,而是為了生活。
這就是我想要的大學(xué)生活,一個跟政治,跟歪風(fēng)永遠(yuǎn)掛不上鉤的自由的生活。
向往的生活作文 篇2
我所向往的初中生活,不是作業(yè)輔導(dǎo)書一大堆,寫不完,看不完;也不是同學(xué)們在下課或任意時間,吵吵鬧鬧,不成體統(tǒng),不知道“團(tuán)結(jié)就是力量”;更不是同學(xué)們來上學(xué)只是打發(fā)三年的時間而上的學(xué),忘記了:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!”
而是大家都坐在一個寬敞明亮的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的一個教室;而是早晨起床時能愉快的與大家上學(xué),到了下午,便一起放學(xué)回家;而是來到教室后的第一件事便是拿起書本,在書的海洋里遨游;而是中午沒事有人去學(xué)校外面讓老師擔(dān)心;而是隨著上課鈴的打響,同學(xué)們迅速趕回教室,師生們互相問好之后的精彩內(nèi)容……
如果有人問我:“你要求真多,而且夠全面的啦,你覺得呢?”那樣我會告訴他:“我的'要求并不多這只是一小部分,雖說是細(xì)節(jié),但也是生活中人們大多數(shù)所憧憬的,如果這幾點都做不到,那--初中生活不就與白開水沒兩樣了么?
向往的生活作文 篇3
說到向往的中學(xué)生活,每個人可能都不一樣,我的中學(xué)生活是這樣的。
每天早上早早的起來,在天快亮的時候呼吸著清晨的空氣,不一會兒,太陽升起來了,陽光照在我的臉上,迎著朝陽我會想一想今天會學(xué)到怎樣的知識。
來到教室,上課了,課堂一定是嚴(yán)肅的,會學(xué)到很多知識的。學(xué)科會從小學(xué)單調(diào)的散客變成七科。上完課后,看著夕陽,我會想一想,今天我學(xué)到了什么知識。會宿舍后,把今天作業(yè)做完,當(dāng)然作業(yè)回避小學(xué)多,但學(xué)好了知識就不會覺得多了。做完作業(yè)后我會復(fù)習(xí)今天的知識和預(yù)習(xí)每天學(xué)到的知識。
這就是我向往的中學(xué)生活。
向往的生活作文 篇4
我們慢慢的進(jìn)入了中學(xué),我向往的中學(xué)課堂是一個嚴(yán)肅的課堂,沒有吵鬧聲,沒有同學(xué)吃東西。
我向往的中學(xué)的學(xué)科會比我們多多一些,共有七門科目,我向往的中學(xué)作業(yè)一天會比一天多,不是讓我們寫的,而是讓我們?nèi)ゴ笞匀恢畜w驗。
我向往的中學(xué)課前和課后同學(xué)們都不會去玩,而是在教室里預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。
這就是我心中的中學(xué)生活。
向往的生活作文 篇5
暑假是快樂的,我一直都這么認(rèn)為,可這盼望已久的暑假,迎來的卻是大堆大堆的暑假作業(yè)。我本來想慢一點完成這些暑假作業(yè),沒想到作業(yè)到了暑假的第12天就完成了。唉!誰叫我這么倒霉?
果然,不出3天,媽媽提前就幫我報了暑假班,這下,又要過漫長的一天了。雖然負(fù)擔(dān)很重,但我也知道媽媽的一片苦心,所以我只好熬了。
記得有一次,暑假班剛開學(xué),那天下起了傾盆大雨,頓時外面汪洋一片。我正考慮著要不要去暑假班,去的話,我將會承受不住這負(fù)擔(dān),我可是個典型的“五分鐘熱度”。不去錢又白交了,到時候又拿不到書。最后我還是一咬牙:豁出去了!
在我們眼中,暑假應(yīng)該是快樂的,不是嗎?
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