小學(xué)生的有趣作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的有趣作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
“回家了”大家同時(shí)叫了起來，我也不例外。吃了午飯，我就背起了書包，來到了校車上。哎呀，這是全封閉車，這下我要暈車了。我找了個(gè)位置，就坐了下來。我看著外面，突然有人碰了我一下，我轉(zhuǎn)過頭問那個(gè)人干什么，那個(gè)人對(duì)我說：“這里有沒有人坐?”我搖了搖頭。于是他就坐了下來。我再次轉(zhuǎn)過頭。一眨眼工夫，旁邊就來了一輛校車。
我看了看里面的人，我的眼睛就落到了一個(gè)體形很胖的人的身上，那個(gè)人也在吃著大紅棗。我看著那個(gè)人，就覺得有點(diǎn)面熟。心想：好像是宋璋瑤搖吧!那個(gè)人正在東張西望，我目不轉(zhuǎn)睛的地看著那個(gè)人，直到露出半個(gè)臉。“太好了，我猜對(duì)了!”我在心里高興的地叫著。我看到她，就一直喊叫一直叫。過了好幾分鐘，我的喉嚨都喊得的口干舌燥了。
這時(shí)，宋璋瑤才轉(zhuǎn)過頭來。她看見我，也很高興，就向我招了招手。這時(shí)，我才回過神來，就連忙告訴了徐瑤和王思敏，宋璋瑤在對(duì)面的校車上。她們倆驚奇地說：“在哪里?在哪里?”我用手指了指外面。只見她們幾個(gè)互相招了招手，就開始了啞巴對(duì)話。先是徐搖做了個(gè)打電話的姿勢(shì)，宋璋搖瑤看了，就又做了一遍打電話的姿勢(shì)，徐瑤就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
徐瑤本來想說上網(wǎng)這兩個(gè)字，可是這動(dòng)作做不來，這下可把徐瑤為難住了，就大聲的地說了兩個(gè)字:“上網(wǎng)�！焙Φ玫奈叶涠伎毂徽鹈@了，可在車外的宋璋瑤，她一點(diǎn)都沒聽到，正在想著這兩個(gè)字是什么呢。
這時(shí)，徐瑤的話也把宋璋瑤難住了。我湊到玻璃旁邊，就用手指了指天上，這宋璋瑤還真的朝天上看，害的我差點(diǎn)笑出來。我又在玻璃上寫了個(gè)“網(wǎng)”字，可是她看不懂，就搖了搖頭，我也左右為難了。我本想把這兩個(gè)字寫在紙上的，可是他們的校車就要馬上開走了，我就說了上網(wǎng)這兩個(gè)字，這下她可懂了。我就高興的坐了下來。
我想：下一次還有啞巴對(duì)話的話，那我會(huì)更加高興的。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
我在報(bào)紙里看到這樣一章有趣的事，就是《雞蛋變大了》。我感到非常有趣。我按照文章里面所說的做了實(shí)驗(yàn)。
我先把蛋、米醋和一只杯子準(zhǔn)備好，把蛋放入杯子里，倒入米醋，將蛋浸沒。過了一、二個(gè)小時(shí)，蛋逐漸變軟，到了第二天早上，蛋完全變軟了。我再把蛋放入清水里浸泡，過了二個(gè)小時(shí)，蛋變大了!我感到真有趣!原來，米醋和蛋殼起了堿化作用，使蛋變軟。但碰到水，水從表面乘虛而入，使蛋變大。
通過這件事，我體會(huì)到世界上五花八門的事真多。我們一定要不斷觀察事物，使我們的知識(shí)不斷提高
小學(xué)生的有趣作文 篇3
星期六上作文課時(shí)，有一次王老師帶著我們到操場(chǎng)上玩“１＋１智能賽”游戲，活動(dòng)規(guī)則是：和同伴手拉手跳到前面的椅子處，寫完一道語(yǔ)文題．一道數(shù)學(xué)題，手拉手再跳回來，把做完的題交給老師。我看見大家跳的都很好，比賽前我自己是很著急的樣子，我想：我們倆兒會(huì)不會(huì)輸哪？該到我們這組上場(chǎng)了，老師一聲令下，我拉著同桌手臺(tái)起右腿就往前跳，我腿往前屈，身子往前彎，眼睛看著前方，跳到椅子旁邊，我們每人做一道題，我做的題是：５８＋３０＝（），我想了想，突然我想到了，應(yīng)該是８８呀，我很快就做出來了，歪頭看看同伴，她也做完了，我們倆兒拿著紙條迅速跳了回來，結(jié)果我們倆贏了。
活動(dòng)結(jié)束了，我和同伴都得到一塊橡皮的獎(jiǎng)勵(lì)，我高興的心里像吃了蜜一樣甜
小學(xué)生的.有趣作文 篇4
昨天下午語(yǔ)文課后的一個(gè)課間，王老師給同學(xué)們出了一道有趣的數(shù)學(xué)題：大白+大白＝白胖胖。
同學(xué)們看到這個(gè)題目后，都長(zhǎng)大了嘴巴。霎那間，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。有的好像已經(jīng)揭開了謎底，為同學(xué)們細(xì)細(xì)講解；有的拿出筆和紙?jiān)陲w快的運(yùn)算著；還有的兩兩一組神秘的討論著… 同學(xué)們回答的五花八門。
就在這時(shí)，王老師給出了提示。過了一會(huì)兒，盛梓涵似乎已經(jīng)知道了答案，于是他迅速站起身，舉著手大喊：“我知道了！我知道了！”同學(xué)們回過頭去，疑惑的看著他。王老師會(huì)心的一笑，示意他上來為大家講解，盛梓涵自信滿滿、胸有成竹地向前走去，站在講臺(tái)上像個(gè)小老師一樣，拿起粉筆在黑板上“唰唰唰”地邊寫邊講。
原來呀，大白+大白＝白胖胖的“白”都是數(shù)字“1”，“大”呢就是數(shù)字“6”。結(jié)果就是61+61＝122！同學(xué)們恍然大悟，為盛梓涵鼓掌。
“叮零零”，要上課了，同學(xué)們還意猶未盡，我多想像盛同學(xué)那樣飛快準(zhǔn)確的解題為大家講解，真期待下一次的數(shù)學(xué)題呀！
小學(xué)生的有趣作文 篇5
每年一到暑假，我的生活就和上學(xué)大不一樣了。過得簡(jiǎn)直是黑白顛倒、晝夜不分。
在這個(gè)暑假，我還算是暑假作業(yè)寫的比較快了，暑假還沒過到一半，我的作業(yè)就只剩一些了，可是，光暑假作業(yè)寫完也沒用，我還有一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)加強(qiáng)班，每天上上這個(gè)，上上那個(gè)，再出來玩玩，再寫寫作業(yè)，我倒不覺得很累，一星期一次的《爸爸去哪兒》我是必看的，上完加強(qiáng)班就已經(jīng)九點(diǎn)了，回到家，我立即打開電視，獨(dú)自享受自己熬夜看電視的時(shí)間，《爸爸去哪兒》我一般不看重播，因?yàn)槲矣X得看重播，沒有自己熬夜看有意思，如果老媽允許，我在星期六晚上還會(huì)看一下《我們都愛笑》，那是一款很有趣的電視節(jié)目，笑一笑十年少嘛。
光說自己的娛樂了，在暑假，我還是會(huì)堅(jiān)持自己看書的好習(xí)慣，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)看完了夏洛蒂。勃朗特的《簡(jiǎn)。愛》，老舍的《駱駝祥子》，現(xiàn)在正在讀魯迅的《吶喊》，這些書有的地方我讀不太懂，尤其是魯迅的《吶喊》，不過我讓媽媽給我買的書都有注釋，這樣就好理解了，我準(zhǔn)備看完這些書，就把以前我沒看完的三部《平凡的世界》看完，我還讓媽媽給我買了一本我一直很喜歡的一本數(shù)獨(dú)游戲書，來開發(fā)一下自己小頭腦。
說完了看書，我跟要關(guān)心一下自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我一定要好好預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)六年級(jí)的知識(shí)，在六年級(jí)迎頭趕上。
你們看，這就是我的暑假生活，是不是很有趣？
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