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精選戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯編8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯編8篇

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇1

　　十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。

　　上課了，王老師正在黑板上寫復(fù)習(xí)題，這時(shí)，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。

　　偏偏這時(shí)，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴(yán)厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：

　　“你們倆給我站起來！”

　　小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學(xué)們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來。

　　“看什么看，就說你們倆呢，你們搞小動(dòng)作，把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是課堂！”“王老師，我們倆沒”

　　“解釋什么？不要為自己的錯(cuò)誤找理由，錯(cuò)就是錯(cuò)！”

　　小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。

　　這時(shí)，王老師心想：“這個(gè)學(xué)生也太狂了，竟敢與我作對(duì)。”

　　此時(shí)，同學(xué)們已被現(xiàn)在的場(chǎng)面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地?fù)芰宋乙幌拢帧芭尽钡嘏牧艘幌伦雷诱f：“你憑什么批評(píng)我，你冤枉好人。”

　　王老師一聽，火冒三丈，大聲說道：“你這個(gè)沒教養(yǎng)的學(xué)生，竟敢與我頂撞，你做錯(cuò)了事，不但不承認(rèn)，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學(xué)生啊，你”

　　這時(shí)，教室里從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭(zhēng)吵聲越來越大“鈴”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的沖突還沒有結(jié)束，愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門外擠著看這一難得的場(chǎng)面。此時(shí)，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭(zhēng)吵，做為這個(gè)班里的一員，我都感到臉紅啊！

　　這時(shí)，校長來了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結(jié)局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。

　　目睹了這件事，我感到驚心動(dòng)魄，我覺得小欣真不應(yīng)該這樣做。王老師批評(píng)她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會(huì)有這種結(jié)果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會(huì)化干戈為玉帛。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇2

　　假如世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類就不會(huì)因?yàn)榱餮图膊《廊�，親人也不會(huì)因?yàn)槭廴硕纯�。假如世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那孩子就不會(huì)為流離失所而感到恐懼、痛苦了，也就不會(huì)再讓那些無戰(zhàn)士白白的送去生命了。

　　我曾經(jīng)在電影、電視上看到過無數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。那是多么殘酷的事情�。∫凰查g，親人沒了，房子沒了，食物沒了，衣服沒了，快樂沒了，有的只有鮮血、疾病、疼痛和失去一切之后的痛苦與災(zāi)難。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的痛苦是無限，我們要永遠(yuǎn)的和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。我們要充滿陽光和愛的世界，不要血淋淋的環(huán)境。讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘而努力吧！讓孩子有地方玩耍，讓老人有地方健身，讓中青年人有地方工作，讓明天的.世界更加美好。我們一定努力！努力！再努力！

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇3

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一張圖片，圖的左邊畫著一個(gè)火柴人，旁邊寫著“我”，右邊是一條彩虹，寫著“夢(mèng)想”。本來這兩者之間有一條平坦的路，但中間不知為何有個(gè)大坑，寫有“手機(jī)”兩字。

　　我現(xiàn)在就正處在深坑中，難以脫身。

　　自從一個(gè)月之前，我從我媽那里拿回了我的手機(jī)，就不得不開始自己與手機(jī)的戰(zhàn)爭(zhēng)——控制自己不要去玩手機(jī)。手機(jī)，這東西其實(shí)也只是一塊玻璃、一個(gè)金屬殼和許多電路裝在一起罷了，但我也不知道為什么它會(huì)對(duì)我有如此大的吸引力。有時(shí)它就是安安靜靜地躺在我口袋里，我就會(huì)忍不住想拿出來擺弄幾下，就像中了毒癮似的。就算自己五分鐘之前剛剛看過，就算知道沒有任何的新消息，也還是一定要看看。

　　放學(xué)回到家，我坐到書桌前，拿出書包里的書準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，我的手機(jī)就在床頭柜上充電。我寫了一會(huì)兒，被一道難題困住了，思索了好久都想不出來。我靠在椅背上，腦中毫無頭緒。這時(shí)我看到了一旁的手機(jī)�！靶菹�(huì)吧�！蔽蚁�，于是走了過去拿起了手機(jī)。但我剛拿起手機(jī)又放下了：“不行不行，我要認(rèn)真地把作業(yè)寫完”，又回到了桌前�？赡穷}目弄得我頭昏腦脹，現(xiàn)在一點(diǎn)認(rèn)真的勁兒都沒有了。我再次看向了手機(jī)，手機(jī)似乎在嘲笑著我的意志力，震動(dòng)了一下。我好不容易集中起來的精神又潰不成軍，注意力又跑到手機(jī)那邊去了，拿著手機(jī)玩了好久才放下，而我努力學(xué)習(xí)的計(jì)劃也就這樣泡湯了。

　　后來我找到了一個(gè)對(duì)付手機(jī)的好方法，就是把它放到我看不到的地方，這樣我就不會(huì)因?yàn)楦杏X到手機(jī)而去玩了。這個(gè)方法確實(shí)比較管用，我的學(xué)習(xí)效率也有所提高。

　　我與手機(jī)的戰(zhàn)爭(zhēng)還未結(jié)束，我相信總有一天，我會(huì)打敗手機(jī)，從這大坑中跳出去！不讓手機(jī)成為我的障礙，而要成為我的幫手。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇4

　　八歲那年，我們?cè)诘咎锢锿嫠�，有時(shí)挖起泥土來做泥人，有時(shí)做一些湯圓似的小球，我們玩的很無聊。

　　克崇恍然大悟地說：“我們用這樣的小泥球來打仗，怎么樣？”我問到：“沒有隱蔽的地方，那會(huì)把衣服給弄臟的。”我們四處看了看，看見稻田里有許多的稻草，我們就用稻草來作“碉堡”。

　　加戰(zhàn)爭(zhēng)的有洪克崇，洪磊，趙華宇，洪偉和我，曹威等幾人，每方正好三人，我和曹威，趙華宇一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，人分好了，對(duì)方各占領(lǐng)一方“根據(jù)地”。然后，我們伏下做好了備戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

　　一聲“開戰(zhàn)”大家都隱蔽的非常好，并且高度警惕著對(duì)方的行蹤。真有點(diǎn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那種感覺，心里咕咚咕咚的跳個(gè)不停。但只要有機(jī)會(huì)，我們就會(huì)果斷出擊，用泥彈攻擊對(duì)方。我沒記錯(cuò)的話，曹威好像把洪磊的腿擊中了一下，我們笑的前俯后仰。當(dāng)然，對(duì)方也不甘示弱，連續(xù)發(fā)動(dòng)了幾次兇猛的攻擊，我和趙華宇不小心中了彈，對(duì)面的“敵人”個(gè)個(gè)臉上笑開了花。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，我軍冒著槍林彈雨，奮勇前進(jìn)，窮追猛打，終于把敵軍的根據(jù)地給搗毀了，取得了偉大的勝利，為此我們也付出了巨大的代價(jià)，我們?nèi)挥⑿蹜?zhàn)士都光榮的負(fù)傷了。但勝利的喜悅是隱藏不住的，它都展現(xiàn)在我們的臉上了。

　　這場(chǎng)勝利來之不易，通過這件事，讓我聯(lián)想到當(dāng)時(shí)紅軍抗日是多么的艱難，為勝利不知要付出多少淚水和鮮血��！我們只是玩耍而已也感覺到擊倒對(duì)方多么不容易�。∷�，我們要愛護(hù)革命的成果，保衛(wèi)國家的安全，決不讓任何不法分子來破壞我們美好的家園。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇5

　　1937年8月28日，戰(zhàn)爭(zhēng)再一次爆發(fā)。這一次是日本侵略上�；疖嚹险�。這一天，突然從飛機(jī)上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。

　　在火車站的垃圾堆里，躲著一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆里很臭，但為了不讓鬼子抓到，再臭也要忍住。

　　“不好了，鬼子往這邊過來了！”婦女自言自語地說。思量片刻后，婦女對(duì)他的孩子說：“孩子，我去支開鬼子，你留在這里。如果我們?cè)僖膊荒芤娒�，那我們來世有緣再見吧！”婦女流著眼淚，輕輕地在孩子的額頭上吻了一下。雖然這個(gè)孩子僅有兩歲，但他似乎聽懂了什么。婦女將他的孩子蓋在力垃圾中，往一旁的竹籠跑�？墒潜还碜幼プ×�，一槍打死……婦女犧牲前說下最后一句話：“再見了，孩子！”

　　日本軍撤退了。孩子從垃圾堆里爬了出來。突然，從上面掉下一塊木板，將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來�？粗@倒塌的房屋；天空彌漫著的硝煙；遍地的老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢？這時(shí)，從孩子的旁邊走來了一位幸存者，他將孩子抱走了。

　　停止吧戰(zhàn)爭(zhēng)！讓“和平之神”布滿世界的每一個(gè)角落；讓“和平之花”開得更加燦爛、鮮艷；不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇6

　　1937年8月28日，在上�；疖嚹险�，隨著一聲突如其來的“轟”的一聲巨響，一時(shí)間，火車站里立刻硝煙滾滾，血肉橫飛。場(chǎng)面慘不忍睹。

　　在一片廢墟中坐著一個(gè)三四歲的小男孩，這個(gè)小男孩的衣服被炸彈炸爛了，他做在廢墟中無助地哭著，嘴里還說著，媽媽……媽媽，你在哪里呀？你……你快回來抱我呀！在這一切災(zāi)難發(fā)生之前，這個(gè)小男孩也許還在他媽媽那溫暖的懷抱中，也許還生活在一個(gè)溫馨的家庭中，可如今他卻成了一個(gè)孤兒。突然，小男孩聽到了在廢墟中有一個(gè)他熟悉的聲音。他連忙走過去，坐在媽媽身旁，幫媽媽擦干身上的血，媽看著十分欣慰，她從嘴里斷斷續(xù)續(xù)的說：“好孩子，不哭！”說完，便閉上了眼睛。小男孩不相信媽媽去了天堂，就在媽媽身邊，緊握著媽媽的手，心痛欲裂地嚎啕大哭起來，悲痛欲絕的說：“媽……媽，你醒醒呀！別別扔下我！”他是多么期盼媽媽能再次醒來，可是媽媽已經(jīng)去了天堂了。

　　在此，我向全世界呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們一起來保護(hù)“和平之花”讓和平之神永駐人間吧！

戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇7

　　周末我在家看書時(shí)看到了一張觸動(dòng)人心的舊照片，那是1931年8月28日下午日本侵略者轟炸了上海火車南站時(shí)一位記者所拍攝下來。照片中的男孩衣衫襤褸，看起來不過2、3歲的樣子，身邊一片廢墟，鐵軌被炸的橫七豎八雜亂無章。

　　看著照片我不禁想象起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，繁華熱鬧的上�；疖嚹险救松饺撕�，小男孩和他的爸爸媽媽正等待著開往老家南京的火車，他手上拿著一個(gè)撥浪鼓，那是媽媽送給他的生日禮物，爸爸教他數(shù)數(shù)，“1、2、3……”聰明的小男孩已經(jīng)能數(shù)到10了，媽媽高興的親了他一下當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，旁邊的路人不禁說到“多幸福的一家人呀!”可是他們渾然不知一場(chǎng)災(zāi)難即將降臨。

　　突然爆炸聲、警報(bào)聲統(tǒng)統(tǒng)響起，日軍的轟炸機(jī)投放下第一枚炸彈，瞬間人們都像遭遇到洪水的螞蟻一般，亂成一團(tuán)東躲西藏，可憐的小男孩才學(xué)會(huì)走路沒多久，一會(huì)就被人流沖散了找不到爸爸媽媽了。瞬間日軍的炸彈又接二連三的投下來，火車站內(nèi)慘絕人寰，小男孩的爸爸媽媽也不幸的被炸死了，可憐的孩子也跑不動(dòng)了，一屁股坐在廢墟上，不敢相信眼前一切都是真的，嚎啕大哭起來。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)在是太殘酷了，它讓成千上萬美滿的家庭支離破碎，侵略者們請(qǐng)你們想一下如果是你的親人在戰(zhàn)爭(zhēng)中被殺害了，你們不傷心不難過嗎?

　　合上了書本我的內(nèi)心久久不能平靜，我希望小男孩能夠被好心人收養(yǎng)，發(fā)奮圖強(qiáng)長大以后成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士保家衛(wèi)國。而我們當(dāng)代小學(xué)生雖然生于和平年代，但也要努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大，才能維護(hù)世界和平，讓世界到處充滿陽光和鮮花。