關(guān)于溫暖的作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于溫暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于溫暖的作文1
暖是什么？讓我想一想。哦！暖是寒冷的冬天里的一束溫暖的陽(yáng)光；暖是夜晚的一床香噴噴的棉被。暖還是什么呢？
記得我剛來(lái)到三（3）班的第一天，沒(méi)有朋友，很失落，可一下課有好多同學(xué)都爭(zhēng)著和我玩，和我交朋友，讓我感到不再孤單。由于我是新來(lái)的，所以學(xué)校沒(méi)有準(zhǔn)備我的書(shū)本和一些學(xué)習(xí)資料，那天正好發(fā)學(xué)習(xí)資源包，沒(méi)有我的，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都比我還著急呢！紛紛舉手要幫我去刻。第二天，我的手上就出現(xiàn)了一個(gè)包裝精美的資源包，我的心里頓時(shí)暖哄哄的……哦，暖是同學(xué)們的關(guān)愛(ài)與幫助！
還記得，每次考試前，媽媽總要說(shuō)：“不要緊張，要仔細(xì)，別粗心，考完后好好檢查�！钡降诙煸绯砍鲩T時(shí)，媽媽又嘮叨了，我卻不耐煩地叫起來(lái)：“知道了，知道了，你煩不煩啦！”考試的時(shí)候，我很快就做完題目了，剛想放松一下，忽然腦海里就出現(xiàn)了媽媽的嘮叨，于是就開(kāi)始認(rèn)真檢查，果真找出了幾道錯(cuò)題呢！我的心情一下子就歡愉起來(lái)……哦，暖也是每次出門前媽媽對(duì)我的嘮叨！
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的明天�！笔前�，只要我們細(xì)心去觀察，細(xì)細(xì)去體會(huì)，就會(huì)感覺(jué)到生活中到處是淡淡的暖！
關(guān)于溫暖的作文2
一個(gè)溫暖的家，就像一個(gè)避風(fēng)港，就像一個(gè)溫室，就像一個(gè)擁抱，無(wú)微不至地呵護(hù)著你。在你離開(kāi)的時(shí)候默默地等待。
家，是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。遠(yuǎn)航歸來(lái)的船只總能在遠(yuǎn)方就能看見(jiàn)它的燈光，在燈光的指引下回到熟悉的港灣，修補(bǔ)身上的傷痕，補(bǔ)給缺失的能量。等待蓄滿能量的那一刻，就會(huì)充滿信心地再度出航。
家，是一個(gè)溫暖的溫室。曾經(jīng)抱怨在溫室里的安逸是那么的無(wú)趣，羨慕室外的野花野草可以肆意地享受外面的陽(yáng)光雨露。開(kāi)始極力逃離溫室的保護(hù)，走出只會(huì)控制自己的牢籠�？墒莵�(lái)到了室外，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么的猛烈，蒸干了身上的水分；雨水是那么的密集而沉重，砸痛了嬌弱的身軀。不由地懷念起在溫室的日子，溫暖且安全的環(huán)境，悉心的照料，溫柔的撫摸，埋怨當(dāng)初不懂得珍惜。
家，是一個(gè)溫暖的擁抱。開(kāi)心的時(shí)候，在這個(gè)擁抱里分享喜悅，快樂(lè)就會(huì)加倍；傷心的時(shí)候，在這個(gè)擁抱里訴說(shuō)苦楚，痛苦就會(huì)減半。這個(gè)擁抱會(huì)放大笑聲，會(huì)吸收淚水，把溫暖和快樂(lè)傳遞給正在擁抱的人。
溫暖的家一直在那里靜靜地等著，等待著你疲憊的身影，時(shí)刻準(zhǔn)備著分享你的喜怒哀樂(lè)，想盡辦法治愈你內(nèi)心的傷，讓你充滿力量和信心，充滿希望地再次出發(fā)。
關(guān)于溫暖的作文3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，那件事已經(jīng)過(guò)了兩年多，但那甜美的笑臉時(shí)常在我眼前閃爍，揮也揮不去。
記得事情發(fā)生在我讀三年級(jí)，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都要參加集體跳繩比賽。因此活動(dòng)課或體育課我們都訓(xùn)練。體育課上班主任和體育老師帶我們訓(xùn)練，正當(dāng)我們跳得起勁時(shí)，我被繩子絆倒了，下巴破了，我嚎啕大哭，老師立即把我送到衛(wèi)生院，醫(yī)生說(shuō)：“傷口太大，需要縫針�！薄拔也灰�，我要媽媽來(lái)�！蔽曳怕暱薜�。老師通知我媽媽，媽媽馬上趕來(lái)，抱著我說(shuō)：“女兒，別怕媽媽在這�！笨粗鴭寢尳辜钡纳袂�，我的心比傷口還疼。傷口處理好后，媽媽帶我回家。
第二天，放早學(xué)后，同學(xué)們帶著禮物來(lái)看我，一進(jìn)門小麗說(shuō)：“老師和同學(xué)們捐錢賣水果和牛奶送給你，希望你早日康復(fù)�！薄班�，我知道了�；厝ゴ抑x謝老師和同學(xué)們�！毙∪鐔�(wèn)：“傷口還疼嗎？可惜你不能參加比賽�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，到時(shí)我會(huì)給你們捧場(chǎng)，你們要加油哦。”同學(xué)們都笑了。我雖然不能參加比賽，可我卻從同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)中領(lǐng)悟到：“人間處處有真情”的含義，讓我學(xué)會(huì)了珍惜友情。
簡(jiǎn)評(píng)：全文敘事具體，重點(diǎn)突出、生動(dòng)，能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)來(lái)展示了“人間處處有真情”。
關(guān)于溫暖的作文4
每個(gè)人的一生都經(jīng)歷過(guò)許許多多的溫暖的事，而下面發(fā)生的這一件事讓我真正感到了溫暖。
這天一大早，媽媽就接到姑姑的電話。“什 么�。科牌潘�！怎么回事？……”媽媽剛講完電話，我就問(wèn)：“怎么回事呀？”媽媽說(shuō)：“你奶奶摔傷了�！蔽液苊曰螅骸霸趺此さ�？”“你奶奶早上去水果市 場(chǎng)進(jìn)貨。那時(shí)候剛下過(guò)雨，地很滑，她一不小心就摔了一跤，然后就站不起來(lái)了。”“啊——？”媽媽說(shuō)：“下午，去看奶奶。”
下午，我們來(lái)到 奶奶那里，還帶了很東西，有蝦姑，有小螃蟹，還有幾條小黃魚(yú)。到那里的時(shí)候，奶奶正坐在門口，爸爸看了立馬跑了過(guò)去，把東西放了進(jìn)去，又從里面搬了一張椅 子出來(lái)，放在奶奶面前，對(duì)她說(shuō)：“要把腳抬高點(diǎn)，放上面來(lái)。”媽媽也跑到奶奶面前，問(wèn)東問(wèn)西的。我走進(jìn)聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)谡f(shuō)：“有沒(méi)有去醫(yī)院？骨頭有沒(méi)有 痛？……”之類的話。奶奶卻開(kāi)開(kāi)心心的。這時(shí)，我感到一陣暖意從心中涌出來(lái)，我的血液費(fèi)騰了。為什么？為什么奶奶摔成這樣，還開(kāi)開(kāi)心心的？是因?yàn)樗幸粋�(gè) 好兒子，好家庭！
奶奶因?yàn)榈玫搅思胰说年P(guān)心，就開(kāi)心！
關(guān)于溫暖的作文5
記得看過(guò)一個(gè)故事：有一次，我去了一個(gè)特殊學(xué)校，本覺(jué)得那些孩子會(huì)抱怨自己命運(yùn)怎么會(huì)如此不公�？梢贿M(jìn)去，一個(gè)盲人小男孩很嚴(yán)肅地叫我把手伸給他。他在我的手上摸了摸，笑著說(shuō)：哥哥，你是好人。為什么？我不解地問(wèn)道。他說(shuō)：因?yàn)楹萌说氖侄际桥陌。?/p>
是啊！那暖暖的手伸出的是關(guān)懷，慰籍與溫暖�。�
當(dāng)特蕾莎修女獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的時(shí)候，她說(shuō)：我們活于這個(gè)世上，最重要的使命便是做每個(gè)人都能做到的事情，去幫助，慰籍和溫暖那些貧窮，困苦的人！
一天，她從下水道救起了一個(gè)奄奄一息的流浪者。那人不斷的咒罵與抱怨，上天對(duì)他的苦難與不公，上天對(duì)他的偏心與困苦。而特蕾莎修女一聲不吭，將他帶回修道院親子為他擦身，喂食。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他安詳?shù)亻L(zhǎng)辭于塵世。而口中說(shuō)的最后一句話再也不是那咒罵與抱怨，而是對(duì)特蕾莎修女說(shuō)了一句溫暖的謝謝。
特蕾莎修女如她所說(shuō)的那樣，做了每個(gè)人都做得到的事。她用自己的雙手去慰籍，溫暖了無(wú)數(shù)人的心靈。這也許不能治愈他們身上的疾病，但卻可以帶來(lái)溫暖！
穿著紅衣的志愿者，踮起腳尖的捐款者，走往大山的支教者他們用他們溫暖的雙手，溫暖了社會(huì)，燃起了那曾燃亮過(guò)天地的極光！
關(guān)于溫暖的作文6
在一個(gè)下著大雨的晚上，我拉著沉重的箱子就登上通往南昌的火車，火車起程了，雨水打在窗戶上發(fā)出清脆的響聲，聽(tīng)著熟悉的聲音，仿佛回到了五年前，我被母親拉推帶拉的弄上了火車。當(dāng)時(shí)也是一個(gè)下著大雨的晚上，我告別了我的老家，去了高安。
開(kāi)學(xué)了，我到了高安讀小學(xué)。我穿著新校服新鞋了，背著新書(shū)可是我一點(diǎn)都不高興我想我幼兒園的老師，我開(kāi)始小聲的哭泣。突然一只手拍了一下我的肩膀”都是小學(xué)生就不能哭鼻子！"我一愣抬起頭來(lái)”呀，你好可愛(ài)心地這么可愛(ài)的女孩子，哭多了得不好看的！”她拉起我的手，走進(jìn)了學(xué)校，我頓時(shí)一陣激動(dòng)。
過(guò)了幾個(gè)星期，我才知道她是我們的班主任。
有一天，我媽媽去老家看爺爺奶奶，說(shuō)保證在今晚一定會(huì)來(lái)接我，可我從4點(diǎn)等到6點(diǎn)也沒(méi)來(lái)。老師走出校門口，看見(jiàn)我，問(wèn)：”你還沒(méi)回家，你家長(zhǎng)呢？”我一下子哭了老師急忙打電話給我家人，了解完情況后，她想了一會(huì)兒說(shuō)：”你今天就住老師家吧！”到了老師家，老師又是做飯又是洗衣服。我非常感動(dòng)。
到了高年級(jí)，遇了許多老師，您在我的腦海中的印象越來(lái)越淺，我希望這個(gè)世上有更多像您一樣的老師。
關(guān)于溫暖的作文7
這件事發(fā)生在幼兒園的時(shí)候，雖然時(shí)間相隔已久，但這溫暖的一瞬間使我牢記在心，難以忘懷。
那個(gè)冬天的中午，我們?cè)诖采衔缢�。可過(guò)了一會(huì)兒，我突然感到床上冷冰冰的，還散發(fā)著一股奇怪的味道，心里就像澆了涼水一樣，凄涼地叫道：”啊。萱萱，又尿床啦，又尿床啦�！拔腋械綗o(wú)比害羞，恨不得找個(gè)小洞洞鉆進(jìn)去，急得像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)，同學(xué)們正在甜美的睡夢(mèng)當(dāng)中，我不敢吵醒他們，只好躺在軟軟的枕頭里低聲哭泣。
這時(shí)，一個(gè)熟悉而又親切的聲音穿進(jìn)我耳朵：”萱萱，你怎么啦，是不是尿床了？“原來(lái)是老師的聲音。我只能無(wú)助地點(diǎn)頭。老師聽(tīng)后二話不說(shuō)，不顧一切地沖出房門，跑回來(lái)時(shí)她已經(jīng)滿頭大汗，一手拎著又長(zhǎng)又大的烘干機(jī)，一手拿著一條新的小褲子，直向我沖來(lái)。她氣喘吁吁地叫道：”萱萱，來(lái)吧，把褲子脫掉，我給你拿褲子來(lái)了。
老師耐心地為我穿上褲子，烘床單，輕聲安慰我：“沒(méi)事的，老師小時(shí)候也尿過(guò)床哦�！崩蠋熯@樣安慰我，是想讓我的心里不受傷害，繼續(xù)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。就在那一刻，我的心里感到非常溫暖，眼眶有些濕潤(rùn)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，我都感到十分溫暖，我忘不了老師對(duì)我的愛(ài)，忘不了這么美的人間真情。
關(guān)于溫暖的作文8
冬天，毫不猶豫的把大雪獻(xiàn)給了久別了親友的母親，在這冬日的清晨，是一幅怎樣的畫(huà)面？放眼望去，擁擠的雪花在空中爭(zhēng)先恐后的展示著妙漫的舞姿，灰暗的空中的打著轉(zhuǎn)的殘葉兒不再孤獨(dú)了，因?yàn)榛ㄋ频难⿵倪h(yuǎn)方回家了，似曾想起離別時(shí)那滿流著的露珠，久久在空中徘徊，不愿舍去。
一切的一切－－所占據(jù)著，也只有這些罷了，也僅有這些罷了，還流有什么呢？春天里的冬雪覆蓋了，地上的積雪是好？還是壞？舊去的冬雪的降臨，誰(shuí)會(huì)留念？
徘徊在路間，尋找些什么？可在這久違的冬季里，卻缺少了往年的春意！偶一抬頭，好像有一縷陽(yáng)光刺得我的眼睛睜不開(kāi)，可是眼睛里卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣歡笑，那樣天真的笑，在心中是那樣回味無(wú)窮，那一張張可愛(ài)的笑臉，是那樣純潔！
仰頭，高望天空，那純純的白云，好像流進(jìn)了我的心底，漫漫的！那樣親切，回味�。。。。�！寒風(fēng)中，飄舞的雪花兒，好像云彩兒一樣，也有一絲甜甜的味道，暖暖的，是怎樣的細(xì)滑！
面對(duì)這成千上萬(wàn)的雪點(diǎn)，樹(shù)林快被壓垮了！終于！�。。。�！他們撐不住了，放走了人們藏在心底的那一絲溫暖！冬季里的春天，如此溫暖，在這萬(wàn)籟寂靜的冬日里，雪是那樣美好！那承載著萬(wàn)物的春天，在這無(wú)際的空中是怎樣的溫親！
關(guān)于溫暖的作文9
愛(ài)是一個(gè)溫順的動(dòng)作，打動(dòng)了我的心。
愛(ài)是一個(gè)甜甜的話語(yǔ)，甜到了我的心里。
愛(ài)是一雙溫暖的手，使我的心溫暖無(wú)限。
愛(ài)是一把火焰，讓我的心燃燒起熊熊烈火。
這是一次四年級(jí)的事，俗話說(shuō)的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！�
我今天給你說(shuō)一說(shuō)吧。
今年寒假，我放學(xué)回家，媽媽就給我做飯，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，您發(fā)高燒，我來(lái)做飯，去休息吧，一會(huì)兒等我們吃香噴噴的飯吧！”飯剛做好，端上去，媽媽對(duì)我說(shuō)“你先吃吧，琳琳，我不餓�！蔽艺f(shuō)，“媽媽趁熱吃。”便去寫(xiě)作業(yè)了，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，媽媽便把飯送過(guò)來(lái)，讓我吃，我剛完成作業(yè)，準(zhǔn)備吃飯，想媽媽還沒(méi)吃，給媽媽送了過(guò)去，讓爺爺檢查，媽媽說(shuō)“我來(lái)檢查吧，你去吃飯。”這時(shí)，我的淚不由自主的淌下來(lái)》
媽媽生著病，為我做飯，并且不吃，為我檢查作業(yè)，太感動(dòng)了。
花朵感恩雨露，因?yàn)橛曷督o它滋潤(rùn)。
高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗选?/p>
小草感恩太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)讓它茁壯。
我要感謝母親，是母親讓愛(ài)搭起一座跨越明天的橋。
關(guān)于溫暖的作文10
在我的印象中，我記得這么幾個(gè)畫(huà)面。
那是一個(gè)下大雨的一天。我上完一天的補(bǔ)習(xí)班準(zhǔn)備回家，本以為今天不下雨，可是出乎我的意料下大雨了。我快速奔向公交車站臺(tái)，可是老天不給力呀，公交車居然剛走，我頓時(shí)愣住了。雨下的越大，我的心越著急，此時(shí)我全身都被淋濕了。這時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)比較年輕的大哥哥，那個(gè)大哥哥說(shuō)道：小弟弟，你一個(gè)人在這里等公交車啊，看來(lái)你沒(méi)帶雨傘呀，快過(guò)來(lái)吧！
我連忙道謝，還沒(méi)有等我說(shuō)完，那個(gè)大哥哥已經(jīng)讓我和他同用雨傘。這也許就是陌生人的溫暖吧！
還有一次我騎著自行車去公園里玩，騎著騎著，不小心跌倒了。這時(shí)，來(lái)了一位阿姨，她連忙把我扶起來(lái)，一邊扶一邊說(shuō)著：小朋友你沒(méi)事吧，你看你的早飯都掉了，我?guī)湍阍儋I一份吧。阿姨說(shuō)著，又領(lǐng)著我去買了一份早飯
有的時(shí)候，你自己認(rèn)為簡(jiǎn)單的一舉一動(dòng)，可是在別人眼里是一種幫助。在別人最需要幫助時(shí)幫助了他，這就是陌生人的溫暖吧！
關(guān)于溫暖的作文11
望著窗邊的一點(diǎn)白色，我的思緒回到了前年冬天。
那是一個(gè)寒冷的傍晚，太陽(yáng)被大塊大塊的冰凍住，灑不出一絲光輝。而天上的云也被冰住，停止不動(dòng)了。就是在這樣的天氣，我們一家要去超市買日用品，我想：三江超市物美價(jià)廉，一定是到這家超市去吧。于是，我邁開(kāi)步子，先出門了。冬天的大街頭，寒風(fēng)凜冽，一個(gè)步子，就濺起一堆碎冰。
來(lái)到了三江超市，因?yàn)槲覜](méi)有跟爸爸說(shuō)我在那等爸爸。所以半小時(shí)，見(jiàn)不著爸爸；一小時(shí)，雖然嘈雜，但是看不見(jiàn)屬于爸爸的一絲影子；一個(gè)半小時(shí)，不但風(fēng)是涼的，而且我的心也被刮涼了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸趕到了，他帶著沉甸甸的步子。原來(lái)，爸爸看我不見(jiàn)了，始終在找我。看著爸爸疲憊的神情，我想：爸爸肯定將整條街都找遍了。“好了�！卑职值脑挻驍嗔宋业乃悸�，“去超市吧。”望著爸爸，我不忍心了，于是假裝說(shuō)：“冷啊……”“冷？”爸爸一把脫下棉衣，捂住我，“走，去超市，超市不冷�！蔽腋杏X(jué)自已有點(diǎn)弄巧成拙的樣子，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“回，回，回家吧，吧�！薄班蓿�！”
于是，我們回家了。雖然爸爸略顯疲倦，但是步子依然跟著我走。思緒到了現(xiàn)在，那由水珠冷卻后的小精靈仿佛在說(shuō)：“父愛(ài)如山。你的`爸爸就做到了。”
關(guān)于溫暖的作文12
夜，漫無(wú)邊際，我獨(dú)自漫步街頭。在這沒(méi)有盡頭的街道上，我感到無(wú)比黑暗和恐懼。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹得我瑟瑟發(fā)抖。我手里緊緊攥著那張卷子，時(shí)不時(shí)看看那極差的分?jǐn)?shù)，不禁一股涼風(fēng)再次吹上心頭，我的心頓時(shí)感到無(wú)比的黑暗與寒冷。
這時(shí)，一件棉襖披在了我緊縮著的肩膀，我忽然感到一股暖流如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我的心田。我回頭一看，是媽媽，她面帶慈祥的微笑，說(shuō)：“這么晚了，怎么還不回家啊？”我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，媽媽說(shuō)：“那趕快回去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在回家的路上，風(fēng)一直在呼嘯著，盡管我穿了一件棉襖，但還會(huì)感到冷，可我的心卻暖融融的。我看看媽媽，她只穿了一件單薄的衣裳，鼻子尖凍得通紅，但她有一顆火熱的心，使她克服了寒冷，并把余下的溫暖毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了我。
母親給予我的溫暖，就像熊熊燃燒的火焰。在溫暖的話語(yǔ)中，悄然流露出她對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。而今，當(dāng)我重新打開(kāi)記憶的閘門，發(fā)現(xiàn)許多東西都已忘卻，但母親給予我的溫暖卻在我心中長(zhǎng)存。
關(guān)于溫暖的作文13
悄悄的！悄悄的她來(lái)了！
和煦的陽(yáng)光伴隨著冷冽的冬風(fēng)來(lái)了，小草搖晃著腦袋，喃喃地說(shuō)道：這是寒冷冬季；那枯黃的樹(shù)葉，在風(fēng)中盤(pán)旋搖曳著，無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)道：這是干澀的冬季……而我卻覺(jué)得這是個(gè)溫暖的冬季。
雖然這幾天的溫度在持續(xù)下降著，但慶幸的是，冬日下的陽(yáng)光依舊燦爛明媚，我偶爾也會(huì)在陽(yáng)光下獨(dú)自享受著冬陽(yáng)帶給我的溫暖。
這個(gè)冬季似乎顯得有些不同尋常！沒(méi)有下大雪，要是以往這個(gè)時(shí)候肯定已經(jīng)是大雪紛飛，漫天都是風(fēng)雪了，可現(xiàn)在卻只有前兩天下的幾片飄雪罷了，根本就感覺(jué)不到一絲的寒意，并且我的心里總是還洋溢著一股暖意，要不是天天被媽媽叫多穿些衣服，我都忘了現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，這是我第一次感覺(jué)到冬陽(yáng)的溫暖……
想當(dāng)年我曾幻想自己能成為冬日晴空中的一只小小鳥(niǎo)，在大地媽媽和白云姐姐的懷抱里自由翱翔，自由哼唱著山河哥哥們?yōu)槲易V寫(xiě)的新歌……可是終究抵不過(guò)冬季的寒冷，每次都只能徒有羨魚(yú)情了。不過(guò)現(xiàn)在進(jìn)入了冬季我還能看見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩凶杂砂肯瑁�能享受著這么溫暖的冬季，就已經(jīng)很滿足了。
我想這個(gè)冬季就是一個(gè)溫暖的冬季吧！
關(guān)于溫暖的作文14
每一個(gè)人，臉上都溢滿了滿滿的幸福，但在心底卻有不可抑制的悲傷，我們都懂得。這是最后一個(gè)兒童節(jié)了，不過(guò)一個(gè)月我們就要畢業(yè)了，就要步入初中的校門。
在那次看似平常的六一聯(lián)歡會(huì)上，每個(gè)人都會(huì)盡自己最大的努力去笑，去跑，去鬧。老師慈愛(ài)的目光下也泛著點(diǎn)點(diǎn)的淚光。想起那些年，那些天，我們一起并肩奔跑在操場(chǎng)上，灑下汗水，換下全體第一的獎(jiǎng)狀，我們一起嬉笑，開(kāi)懷的傳別班同學(xué)的緋聞，笑紅了�；ǖ哪橗嫛�
時(shí)光的齒輪飛轉(zhuǎn)，在一起六年的同學(xué)考散了。我已長(zhǎng)成十四歲的少女，在回到母校，一花一草皆是熟悉的味道，教師中稚嫩的少年卻不是我們，不過(guò)老師們還是會(huì)因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而感到驕傲，我們最初的稚氣年少盡數(shù)留在了有著珍貴記憶的智慧城堡中了。
那段最初的溫暖記憶連同我的童年一起被我鐫入心底，永遠(yuǎn)珍藏。
關(guān)于溫暖的作文15
這是一個(gè)初冬的下午，北風(fēng)像一個(gè)大怪獸，呼呼地嚎叫。它從樹(shù)上拽下一組簇樹(shù)葉，無(wú)情的將它們卷進(jìn)自己的漩渦里，重重地摔到路旁的陰溝。加上下雨，更讓人感到寒冷。在校門口，我看到阿姨站在校門口等我，我向她跑去。
出了校門，看見(jiàn)一位老奶奶，穿著黃色的雨衣，坐在她騎了多年的電動(dòng)車上，聳著肩膀，雙手不停來(lái)回的搓著，看上去十分冷的樣子。她的眼睛凝視著校門口，生怕看露了自己的孫女或?qū)O子。
撐著傘。來(lái)到馬路邊，交警叔叔不停的指揮著交通，我看見(jiàn)交警叔叔的背上濕透了�？赡苁撬暮顾噶怂囊路赡苁擒囎娱_(kāi)過(guò)來(lái)，水濺在他的衣服上，可能是他只顧著指揮交通，不知道自己的雨傘已經(jīng)斜了，可能是雨被風(fēng)吹斜了，把雨吹到交警叔叔的衣服上……
路上，一個(gè)叔叔和他的女兒走回家，叔叔和小女孩共用一把傘，叔叔把大部分雨傘傘往小女孩那邊偏，卻沒(méi)注意到自己的衣服已經(jīng)濕透了。
還有的家長(zhǎng)背著自己的孩子走著，也許這個(gè)孩子走累了，也許這個(gè)孩子受傷了，走路不方便。也許這個(gè)孩子生病了，家長(zhǎng)不想讓他累著……
風(fēng)依舊呼呼的吹，冷的人們都裹緊了衣服還瑟瑟發(fā)抖。
我回頭看看阿姨，阿姨也看著我，我感激的向她笑笑。
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