【推薦】開心的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的開心的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
開心的作文 篇1
今天我第一次上曠老師的課。之前我一直在想：老師有多嚴厲？今天的課會上什么內(nèi)容呢？
上課了，老師說：“這節(jié)課我們玩木頭人這個游戲。”我高興極了，原來老師沒有這么厲害嘛，于是心里的顧慮一下子少了許多。
“我們都是木頭人：一不準笑；二不準說話；三不能動；四不能眨眼睛；五不能閉眼睛�！钡谝痪珠_始了：同桌蔣馨然捏著她的臉，做著怪樣逗我。我看著她，做出了一副嚴肅的表情，本來想逼到她笑了為止�？墒俏覉猿植坏揭幻腌�，就情不自禁地哈哈大笑起來。
隨著第一局的結(jié)束盼來了第二局。第二局開始了：我做了一個鬼臉，本以為可以讓她捧腹大笑，可是她也做了一個搞笑的表情，是什么樣的，我也忘記了，結(jié)果她的表情倒把我給逗笑了。嗨！我又輸了！不過我還是很開心。 隨后，老師教我們把游戲的過程寫下來。這節(jié)課在歡笑聲中很快就結(jié)束了。我的感受是：我們這節(jié)課不僅是玩游戲，而老師還另有目的，和以前的老師一樣通過游戲讓我們輕松地學(xué)到知識。我意識到了不僅上課要專心聽，老師布置的作業(yè)要認真做，而且有時玩游戲也要動腦筋，從中悟出道理。
這堂課是我上得最開心的一堂課。
開心的作文 篇2
有一個成語叫“窮開心”，略帶貶意：你都那么窮了，還開個什么心！這似乎有些好笑：窮人怎么就不能開心了？窮人就該天天愁眉苦臉？時時唉聲嘆氣？這樣的人雖有，然而實際的情況是：窮人更容易開心呢！隨便舉一個很常見的情況為事例我們就會明白：一個富人意外得到100元，他會因可有可無而無動于衷，如果這100元在地上，富人可能都懶得彎腰撿拾；一個窮人呢，他會因此開心好幾天！
貧窮和富裕是相對的概念。一個為美國社會共認的窮人，他來到某個貧窮的非州國度就可能成為富人了。貧富也有公認和自認的區(qū)別。共認的貧窮主要是物質(zhì)的評介，被評介的對像卻不一定自認；自認的評介恐怕更具威力——對于自認為不窮的人，你只得以“安貧樂窮”、“知足而樂”等贊譽之詞稱之，卻不能夠改變其快樂的狀態(tài)。這便是貧窮大國印度，其快樂指數(shù)始終教許多富裕國家更高的因由所在吧。
如果一個所謂的窮人，已經(jīng)窮開心成了習(xí)慣，他還是窮人嗎？富人千金買笑，他真能夠買到快樂嗎？早有人意識到了快樂與貧富的.奇怪狀態(tài)：人們總以為快樂是隨著財富而同步增長的，可實際情形偏偏不是，甚至還有反走的可能和跡象，尤其是致富的不正道者。有人便指出，那些快樂的窮人之所以快樂，是他們自己并不以為自己是窮人；或者說他們的物質(zhì)財富雖有所欠缺，但精神財富卻很豐足。其實，我以為還和窮人總是能夠敞開心扉有關(guān)——這是快樂的另意——富人總是（不得不）設(shè)防重重，不敢輕易開啟心扉的。
和“窮開心”并列的，是一個俗語叫“窮大方”——越窮越大方真是有點兒奇怪的事兒。據(jù)安徽省的統(tǒng)計數(shù)字，該省的慈善捐款近乎百分之百來自貧窮的工薪階層，而與富豪無甚關(guān)系。顯得窮人比富人更慈善，更能夠看透人生似的，其實未必是那么回事。一方面這應(yīng)當與個性有關(guān)，另一方面則是因窮而無所負擔(dān)；且身為窮人，更容易感受貧窮和貧窮帶來的經(jīng)濟壓迫，從而更富有同情心，從而形成“窮幫窮”的心理。
顯然，開心在于打開心屝，快樂在于自我疏導(dǎo)——與貧富未必密切相關(guān)呢。
開心的作文 篇3
媽媽站起來，把胸脯挺一挺，清清嗓子宣布到：“比賽開始。”我退后一步說：“爸爸先來�！卑职至⒖陶骂I(lǐng)，做好準備。媽媽一聲令下：“喜！”爸爸馬上跳起來，在空中揮起拳頭：“哈哈，我中獎了！”爸爸突如其來的表演，逗得我笑出聲來，爸爸也得意地笑了起來！”“哀”還沒等爸爸高興完，媽媽又突然襲擊。爸爸立刻裝出一副悲傷的樣子來：“王奶奶這么善良的老人，怎么說走就走呢？”說完還擠出了兩滴眼淚，逗得我和媽媽逗笑彎了腰。媽媽忽然大喊一聲：“怒！”爸爸先是一愣，接著馬上把臉一變，咬著牙，皺著眉，狠狠地說：“氣死我了，花十塊錢竟然買了一盒假煙，一會兒我就去找他們!”媽媽也附和地說：“對，讓他們賠！”接著便順勢一改口：“你再演個樂�！卑职址磻�(yīng)真快，一抹臉“哈哈”笑了起來。接著就裝模作樣地說：“工商局抓到了那個假煙販子，不僅賠償了我的損失， 還 罰了那家伙的款！”爸爸表現(xiàn)結(jié)束，長出了一口氣：“累死我了！”
輪到我了，我聽著媽媽的口令，一會兒裝出悲傷的樣子說：“這本書講的故事太傷感了�！币粫䞍罕硌莞吲d的樣子說：“噢，我考了100分！”一會兒又雙手掐腰生氣的說：“討厭，她把我的杯子摔壞了！”最后，我又歡呼地一蹦三尺高，得意的說：“今天我表演成功，得了冠軍！”
“喜怒哀樂表演賽”結(jié)束了。媽媽鄭重的宣布：“爸爸表演的不錯，獲得90分�！蔽业男囊幌绿岬缴ぷ友�，心想：那我呢？媽媽似乎看出了我的心思。故意拖出長音說：“你嘛，——嗯，很出色，100分。”“噢！”我一下蹦到了沙發(fā)上高興地手舞足蹈。
這是一次與眾不同的比賽，我的家里充滿了開心的笑聲。
開心的作文 篇4
數(shù)學(xué)老師像天使，天天樂得我要死，英語老師像青蛙，就像媽媽呱呱呱。要說作文老師像什么，作文老師像魔術(shù)師，天天變出開心的課堂。
今天，領(lǐng)導(dǎo)來我們班聽課，我非常榮幸的成為了小小主持人，我已經(jīng)把主持稿背好了，就等到今天來大顯身手，在領(lǐng)導(dǎo)和攝影機前表演，呀！多榮幸��！
老師第一個環(huán)節(jié)就請出我們這個小小主持人，我的心砰砰直跳，像要跳出心口了，太激動了，我在上臺前就準備了一個百分百的微笑魔法，還準備了百分百的甜美聲音魔法，下面，就讓我來一個魔法變變變吧！我和小袁，先鞠躬了90度，跟著，我拉開了主持稿的第一段：“年年歲歲花相似！”說著，我用手在旁邊做了一個撒花的姿勢�！皻q歲年年人不同！”小袁做了一個看望遠方的姿勢，嘿嘿，還不錯嘛，小伙子，到我啦：“送走了鼠年”我頓頓，“迎來了牛年”我做出牛的角，放在頭上最合適的地方，我小牛出擊！惹得大家撲哧一聲笑了。能做到惹人笑，還是不錯的了嘛。我也甜甜的笑了笑�！白＠蠋熢谂Ｄ�，身體牛！”“心情牛！”小袁側(cè)身做了一個超帥的姿勢，惹得有些同學(xué)笑了。“祝同學(xué)在牛年”“學(xué)習(xí)牛，作文，牛！”我把牛說得很重，意義非凡嘛�！昂茫旅嬲堊屛覀円黄鹱哌M智慧大通關(guān)。”我故意做了個神秘的笑容，嚇到你了吧？！哈哈哈哈……“第一題，請問什么運動只許向后，不許向前？”這時，班上都舉了好多根手，我隨便點了點，都答對啦，看來，我們班同學(xué)的智慧還不低呀！“第二題，廣州最最有名的剪紙是什么？”小袁也不遜色，利落的找了個聰明的人回答，都答對了，“第三題，觀察的六大武器是什么？”哈哈，這道題可把同學(xué)難到了，沒幾個舉手的，我猶豫了一下，看著婷那個用心的數(shù)，她應(yīng)該知道吧，我隨口就點了她，我們同學(xué)東拼西湊終于湊到了六大武器，哎……哈哈�！跋旅�，讓我們一起帶上觀察的六大武器，進入“魔力作文快樂磁場”有請大鼻子魔法老師”我們伸出請的手勢，請出了我們的魔術(shù)作文老師��！
我坐到自己的位置上，頓時松了一口氣，認真的聽課，要知道，后面好多“監(jiān)視器”。呵呵！接下來，老師開始讓我們剪紙，我左剪一個月牙刀，再剪一個米粒刀，哈哈，我再剪。剪到你沒有地方可以剪……我一打開看，奇跡出現(xiàn)啦，好漂亮，好精美的圖案，和剛才的亂紙簡直就是天壤之別。哇塞！老師還讓我們起來跳剪紙歌，最好笑的是還要扭屁股，我們班大部分同學(xué)都不干，屁股動不動一下，我們開始唱歌了，“拿出你的剪刀來，拿出你的紅紙來……”看著老師在臺上快快樂樂的猶如精靈的表演，笑得我們班上的同學(xué)捧腹大笑，還有些笑得歌都不唱了。原來，快樂這么簡單！“……剪出那個百花開，剪出那個幸福來……”多好聽的歌呀，我們還進行了快速作文大比拼，10分鐘寫400個字。我可是第一名哦，以后我要再多多努力，寫出更好的文章。
這真是一節(jié)開心的課堂！
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