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詩作文

古詩的作文

時間:2022-07-11 18:12:28 詩作文 我要投稿

【精選】古詩的作文錦集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩吧,古詩具有格律限制不太嚴(yán)格的特點。那么都有哪些類型的古詩呢?下面是小編為大家收集的古詩的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】古詩的作文錦集10篇

古詩的作文 篇1

  古詩是先輩們留給我們的寶物,是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。我最喜歡的詩人是王昌齡。他的詩體現(xiàn)了古時候戊守邊關(guān)將士的凄慘,以及對他們的同情。而我最喜歡的詩——《出塞》就是寫邊關(guān)將士的。

  “秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!边@首詩在前兩句“秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還!笔菍懨髟逻是秦朝的明月,邊關(guān)還是秦漢時的邊關(guān)。明月寄托了親人思念以及希望他早日旗開得勝,早日歸來,與親人團(tuán)圓,但久去征戰(zhàn)的戰(zhàn)士還未歸來。“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!敝灰欣顝V、汗青這樣的猛將就不會讓敵人的鐵騎踏過陰山南下入侵了。這里說明唐朝無猛將,也反應(yīng)了當(dāng)時皇帝的無能。王昌齡為有這樣的皇帝而感到無奈。

  王昌齡的這首詩讓我心懷感觸,讓我知道了如果自己的國家不強大的話,就會被外來的敵人入侵,如果自己的國家強大的話,敵人又怎敢入侵呢?所以我讀了這首詩,讓書本告訴了我一定要努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強、為國家爭光。

古詩的作文 篇2

  每次放假的時候,老師總會布置幾首古詩詞讓我們背,還嚇唬我們開學(xué)以后學(xué)校要一個一個檢查。

  有的同學(xué)說:“沒事,我記憶力好,就這幾首古詩詞嘛,幾天就背會了!庇械耐瑢W(xué)想:“我記憶力差,要是開學(xué)以后學(xué)校抽查到我,我不會背,給班級抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同學(xué)覺得我到快開學(xué)的時候背,背會幾首蒙混過關(guān)就行了。當(dāng)然還有的個別同學(xué)會說:“我就不背,你還能把我怎么樣?

  然而就是這種不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度給了我一個深刻的教訓(xùn),那是四年級升五年級的時候,暑假已經(jīng)開學(xué)了,我的古詩詞還沒背會,在上學(xué)的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩詞的境界里,漸漸的已經(jīng)忘了我在騎車。

  就在我背的正入迷的時候,有人喊了我一下,說:“小孩,小孩,你快撞到花池上了。”但我一點聲音也沒有聽見。還是飛快地騎著車。又有一位人叫著我說:“小孩、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下,這時我才清醒來。我問著那個叔叔:“你叫我干什么?”他用手指指向前方并沒有說話。我不明白怎么回事,于是一直問著他?他能聽懂我說話,但他就是不說話。這時他還用頭向左前方蠕動。我順著他指的方向望去,這才明白怎么回事,原來是我快要撞到護(hù)欄了!

  “啥?快要撞到護(hù)欄了。”我的心情頓時慌張起來,我立刻開始減速,可是車速太快了,眼看著就要撞到護(hù)欄上了,現(xiàn)在只剩下兩種情況:一撞上護(hù)欄,二連人帶車飛出去。我只能選擇第一個,第二個是拿生命開玩笑。∷查g撞到了護(hù)欄。這次是有護(hù)欄,要是下一次再這樣沒人提醒你,那你可能沖到機動車道上,如果真是那樣結(jié)果可就危險了,會比這次結(jié)果嚴(yán)重得多!

  我以后不能再這樣背古詩詞了,不然的話后果可不堪設(shè)想。

古詩的作文 篇3

  記得三年級時,我們的班主任侯老師讓大家學(xué)習(xí)《論語》,不過她的方法非常特別,當(dāng)同學(xué)們愁眉苦臉的想著不知道會多么枯燥時,侯老師一邊拍打桌子一邊說:“同學(xué)們,跟我一起來唱吧!學(xué)--而--時習(xí)之,不亦樂--乎!弊雷颖挥泄(jié)奏地的拍打著,同學(xué)們憂愁的眼神一下子就煙消云散了,在那一剎那,我莫名其妙地對古詩詞有了好感。

  有一次,學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”比賽,我們班的節(jié)目是《千字文》,一開始,侯老師只是讓我們跟唱,但慢慢地,越來越熟練,大家?guī)缀醵紩沉。接下來就該排練舞蹈動作了,?dāng)然,一定要細(xì)致。兩名鼓手的位置、動作,六個舞蹈演員的衣服、動作,后排同學(xué)的陣型、動作等等,一一搞定。比賽時,有節(jié)奏的鼓聲,個性的舞蹈,再加后排同學(xué)們的襯托,固有感情的詩詞,美輪美奐,仿佛身臨其境。從此,我懂得了感情的重要性。

  老媽在我很小的時候就已經(jīng)開始重視古詩詞了,這一次,她又借機趁熱打鐵,讓我背唐詩。而我老媽的方法也與眾不同,就是先讀譯文,再去背誦,當(dāng)然我也挺喜歡的。

  還有一次“經(jīng)典誦讀”比賽是四年級的時候,節(jié)目是《梅蘭竹菊》。首先,要有四個主持人,我才是其中之一,后面有四個方隊,分別是“梅”“蘭”“竹”“菊”,右邊的同學(xué)寫四個毛筆字,左前方是彈古箏的同學(xué),一應(yīng)俱全,別有一番風(fēng)情。而我,也懂得了:只要沉醉其中,會發(fā)現(xiàn)不同的新事物、心理解、新觀念。

  這時,老媽又發(fā)現(xiàn)了一種新穎的背唐詩的方法,就是“錄音”,這個需要喜馬拉雅聽,先讀三遍,然后背一遍,錄一遍,復(fù)習(xí)的時候可以給詩詞配譯文,可以在評論寫原文或者譯文。這種方法我最喜歡了,還可以檢查對錯呢!

  每一次成長經(jīng)歷都會給我不同的啟示,點點滴滴記錄了很多的“王國”,比如:正直王國、奮斗王國、友誼王國……,古詩王國只是其中的一個,這些小王國就是帶領(lǐng)我們走向目標(biāo)的臺階,而我,會永遠(yuǎn)感謝古詩“王國”這個盡管小,卻不失樂趣的王國!

古詩的作文 篇4

  人們在品評古代詩歌時,常把一句詩中至關(guān)重要的一字叫之為詩眼。詩眼在詩句中是極其重要的,因為著“眼”處常常是全句之關(guān)節(jié)點,詩句的神采氣韻往往系于此一字之錘煉。若錘煉得好,則全句生輝,若錘煉得不好,則會使整句詩顯得索然無味。

  在古代詩歌的那些名篇佳句中,詩眼隨處可見。如杜甫《旅夜書懷》中的“星垂平野闊,月涌大江流”一聯(lián),其中的“垂”和“涌”即為詩眼,“垂”字和“涌”字本是極平常的字,但用在這里卻有了極不平常的表現(xiàn)力。星而言“垂”,月而言“涌”,語意十分奇特,再配以平野的闊展,大江的奔流,便給人一種水平的延伸和空間的垂直相交織的感覺,表現(xiàn)出廣袤、空曠而又寂靜、凄清的環(huán)境和氣氛。又如《夜宴左氏莊》中的“暗水流花徑,春星帶草堂”一句中的“帶”字,在這里意思雖有一定的彈性,但主要為映帶之意。詩人不用“映”而用“帶”,則更顯出月落后夜色的朦朧,如果用“映”字,就顯得一般化,而且有一種亮的感覺,與上句中的“暗水”不協(xié)調(diào)。再者,“春星”、“草堂”,詞語都比較輕麗,用一樸重的字墜于其間,既相映成趣,又使全句沉著而不飛揚。在遣詞造句和錘煉關(guān)鍵字方面,杜甫曾有言“為人性癖耽佳句,語不驚人死不休”?梢娖湓谶@方面的重視程度。又如陸游的《臨安春雨初霽》中的“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”中的“聽”字,亦為詩之眼。這一“聽”字的使用,不僅使那初春之夜,細(xì)雨綿綿的境象躍然紙上,而且把作者當(dāng)時身居京城小樓倍感孤寂無聊、閑愁難耐的心情刻畫到了極至。其他如賈島的《題李凝幽居》中的“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”一句中的“敲”字,盧照鄰《折楊柳》中“露葉凝愁黛,風(fēng)花亂舞衣”中的“凝”字和“亂”字,等等。這些字都起著詩眼的作用。詩眼于一句詩的重要性,猶如一串珍珠中最光艷奪目的那一顆,因其閃亮,使整串珍珠都顯得熠熠生輝。詩眼常顯示出詩人駕馭文字的能力,讀者也能借此一斑窺見全豹,看出詩作者藝術(shù)修養(yǎng)的高低。

  詩眼雖然主要是針對古體詩而言的,但在現(xiàn)代新詩中,也有詩眼,只是因為現(xiàn)代詩在句式上非常自由,因而詩之眼或者表現(xiàn)為一行詩句中的關(guān)鍵詞和詞組,或者表現(xiàn)為一首詩中的關(guān)鍵詩句。如艾青《花樣滑冰》中的“有大的弧線的徐緩/有小的急促的旋轉(zhuǎn)/忽而是旋轉(zhuǎn)中的跳躍/忽而是跳躍中的旋轉(zhuǎn)”這幾行詩,其中“弧線的徐緩”、“急促的旋轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)中的跳躍”、“跳躍中的旋轉(zhuǎn)”即可謂詩眼,它們起著使詩句更精煉、使詩的意象更明確的作用。再如徐志摩《再別康橋》中的“輕輕的我走了/正如我輕輕的來/我輕輕的招手/作別西天的云彩”一節(jié),其中詞組“輕輕的”就是這一節(jié)詩的詩眼。通過這一詞組的使用,就把詩人當(dāng)時離開英國時對劍橋的懷念之情極其自然地傳遞給了讀者,同時,因這一詞組的使用,還使整節(jié)詩讀起來朗朗上口,極具音樂感。

  可以說,作詩時,錘煉好詩眼,才能使詩句更凝練;而讀詩時,注重詩眼,才能把握詩的傳神之處,從而更好地領(lǐng)會和感受詩的意境。

古詩的作文 篇5

  小時侯,姐姐教我一字一句地朗誦唐詩,還說,你讀詩應(yīng)該要體會到詩人當(dāng)時的意境,和詩的意思,這樣才能讀好。

  我讀詩一定始于某一個春天,因為《春曉》是我學(xué)會的第一首詩。“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!边@首詩的意思我也懂得。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾;叵肫鹱蛞购孟裣逻^雨又刮過風(fēng),庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。

  我就這樣讀了一首首詩,讀了很多描寫春天的詩句!氨逃駣y成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!惫@首詩的意思我懂得。 一棵高高的柳樹仿佛是用碧玉裝扮起來的,萬千枝條如綠絲帶一般下垂而且不定的飄動著。那細(xì)長的柳葉是誰裁出來的呢?二月的春風(fēng)就好像那鋒利的剪刀一樣。

  杜甫有一首《春夜喜雨》;“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。夜徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。”還有杜牧的《江南春》:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”兩相對照,不都把春雨的綿綿,若有若無和春雨后的萬物復(fù)蘇寫出來了。

  就這樣,我讀詩讀出了興趣,漸漸的離不開了詩。

古詩的作文 篇6

  今天上古詩課,我知道了學(xué)詩的四種方法,分別是看注釋,看插圖,讀題目,讀詩句。

  我對《望天門山》最感興趣,我還會把它背下,我來背給你們聽。望天門山唐李白天門中斷楚江開,碧水東流至此。我對里面的回兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。我對里面的“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。這句詩句印象最深刻,它的意思天門中斷楚江開是指雄偉的天門山被長江攔腰劈開,碧水東流至此回指碧綠的江水東流到此,回旋澎湃。它寫的很好,因為他寫的是山水詩,寫景色也寫的很好。讀了詩人寫的詩,《望天門山》我的感受是他寫的非常好,景色也不錯。我要向他學(xué)習(xí),努力,加油!

古詩的作文 篇7

  有一天,老師宣布我們要舉行一個古詩詞大賽,我們班要經(jīng)過淘汰賽、飛花令,選出三名同學(xué)參加學(xué)校的決賽。同學(xué)們興奮起來,都想好好準(zhǔn)備,代表班級去參加比賽。隨后老師發(fā)了一張稿子,上面一共有17首詩詞,好多都是我們沒有學(xué)過的,我們一下子傻眼了,因為老師說給我們準(zhǔn)備的時間只有一周!

  我看著稿子非常緊張,想著自己對古詩詞本來就沒有太多積累,現(xiàn)在時間這么緊,我怎么能通過呢?我對自己有點沒信心但我覺得我回家一定要努力復(fù)習(xí),我想努力還是最重要的。我當(dāng)天回到家就翻開古詩詞大賽的稿子,開始讀了起來。因為第一次讀,好多字都不認(rèn)識,我請教媽媽,在手機上搜索關(guān)于詩詞的講解,還有朗讀,我聽著他一遍一遍的跟讀。可是時間過得很快,幾天過去了,我?guī)缀鯖]背多少。我覺得自己要完蛋了。可是我還存著一絲僥幸的心理,想著要是抽到自己會背的幾首就好了。

  可怕的比賽日終于到來了。當(dāng)天的幾個課間我都沒出去,一直在抓緊時間死記硬背。我看旁邊有幾名同學(xué)已經(jīng)都背下來了,我非常著急。老師宣布比賽正式開始,我們要按照學(xué)號上去抽簽,抽到什么就背什么。我看有一些幸運的同學(xué)雖然準(zhǔn)備沒那么充分,但是抽到了簡單的詩詞,一下就過了第一關(guān)。我默默祈禱我的運氣也能像他們一樣好!輪好到我了,我鼓起勇氣走上臺去抽了一個簽,天哪完蛋了,我抽到了一個完全不會的!我當(dāng)時腿都發(fā)軟了,把手里的簽放回箱子里,慢慢地走上臺,老師問會嗎,我搖搖頭,額頭上鋪滿了汗水。我當(dāng)時感覺很羞愧,唉,我想我要是再努力一點全部背下來就好了

  不過現(xiàn)在后悔也沒用了,就等著看接下來的比賽吧,我心情稍微放松了一下。下一個環(huán)節(jié)是飛花令,我們班一共有24名同學(xué)通過了第一關(guān),他們被分成了六組,每組四人,獲勝的一人參加最后一輪六進(jìn)三的決賽。我祈禱我的好朋友可以勝出,我為她們使勁加油。飛花令對我來說特別熟悉,我在托管班上也練習(xí)過,所以我自己也在下面輕輕地念著,很享受。決賽的六人出來了,比賽越來越激烈,我拼命地給他們加油。最后獲勝的是祝子健、周振宇和涂智想,我覺得他們?nèi)齻真的好厲害,我太佩服他們啦!

  雖然我這次第一輪就被淘汰了,但是以后要是再有這種活動的話,我要繼續(xù)努力。我覺得厲害的同學(xué)肯定不是這一周臨時抱佛腳才這么厲害的,他們一定是平時也在努力積累。我要向他們學(xué)習(xí)!

古詩的作文 篇8

  一縷清香,一份灑脫,詩詞里蘊含著陶潛的五斗詩魂;一江春水,一曲悲歌,詩詞里蘊含著文天祥的.零丁絕唱;一面歷史,一面鏡子,詩詞里蘊含著屈原的水中離騷。感悟詩詞,我們才能“腹有詩詞氣自華”。

  品味詩詞,一睹詩豪風(fēng)采。在蜀先主廟,你感嘆“天地英雄氣,千秋尚凜然”,你極言“英雄氣”之廣袤無垠,你極寫“英雄氣”之萬古長存,然而你吞吐日月,俯仰古今的胸襟卻無人知,以天下為已任的你卻被貶在外幾十年“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。面對滄海桑田,你發(fā)出了“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”的無限感慨;你不曾沉淪、頹廢,在秋風(fēng)蕭瑟中昂然高歌:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”;你年事已高,仍壯心不已高吟“莫道桑榆晚,為霞尚滿天”。

  詩豪——劉禹錫,是你教會了我“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。

  品味詩詞,一領(lǐng)詩魔英姿。面對“同是天涯淪落人”的琵琶女,你柔情萬種,贈之以《琵琶行》,“每為他人悲,吟斷柔腸,千古纏綿唯《長恨》;豈抒一已怨,唱罷新詞,萬里江心聞琵琶!蹦汜橅緯r弊,關(guān)懷民生,吟誦“綠衣監(jiān)使守宮門,一閉上陽多少春”的后宮悲歌;感嘆“滿面塵灰煙火色,兩鬃蒼蒼十指黑”的民間辛酸;控訴“一叢深色花,十戶中人賦”的人間血淚。你主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法;你倡導(dǎo)“惟歌生民病,愿得天子知”的新樂府運動,你一生仕途坎坷,卻心系百姓。

  詩魔————-白居易,是你教會了我“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  品味詩詞,一覽詩佛魅力。“晚年惟好靜,萬事不關(guān)心”,盡顯你的歸隱志趣;“行到水窮處,坐看去起時”,盡顯你的悠閑飄逸;“君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事”盡顯你的思鄉(xiāng)殷切。你眷顧親人“獨在民鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”;你思念故友,“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”;你重情重義“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”;你與親人、故鄉(xiāng),血肉相連,詩佛至情至性的一面感人肺腑。你“清水出芙蓉,高潔而超然”。

  詩佛——-王維,是你教會了我“倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬”。

  品讀詩詞,我們可以知文史經(jīng);可以回味古老的悠長;可以盼望未來的瑰麗。讓我們攜古典詩詞一路前行。

古詩的作文 篇9

  古詩短小精悍,卻藏不住季節(jié)的美麗。

  古詩里的春美在細(xì)微小景,西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。西塞山前,只見白鷺高飛。桃花飄落到緩緩流動的小溪上,水里的鱖魚又鮮又肥,好不生機勃勃。兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。兩只黃鸝在碧綠的柳樹上啼叫高鳴,一行行白鷺直沖青天,好像上場殺敵的將士們奮勇往前,舍小家為大家。

  古詩里的春美在動靜交融。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。春天的生命力無比旺盛,無論什么也阻擋不了,天高任鳥飛,紅杏也從墻邊探出頭來,綻放著自己奪目的光彩。

  古詩里的冬又有另一番情真意切的畫面。千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。高適在風(fēng)雪中送別朋友,告訴他不要為自己的前途犯愁,天下有誰不認(rèn)識他呢?這是朋友的安慰,更是寒冬中的一份溫暖。

  古詩里的冬更藏著一顆愛國之心。唐代詩人盧綸所言,欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。只見那戍守邊疆的戰(zhàn)士,在大雪紛飛的寒冬追逐單于,舍身忘死,只為履行保家衛(wèi)國的使命。

  走過春,走過冬,古詩的魅力依舊,讓我深深陶醉。

古詩的作文 篇10

  百花盛開的春天,驕陽似火的夏天,大雁南非的秋天和大雪紛飛的冬天,四季不同的景色,都可以用古詩來描繪。

  “春眠不覺曉,處處聞啼鳥!蹦憧创禾焐鷻C勃勃,鳥兒在樹上唱著動聽的歌,時而拍拍自己的翅膀,好像在整理自己的羽毛。在旁邊的草地上,我看見小朋友們正在放風(fēng)箏呢!我突然想起了詩句,“兒童放學(xué)歸來早忙,趁東風(fēng)放紙鳶!

  夏天,我來到鄉(xiāng)村的姐姐家玩。樹上的蟬正爬在那兒唱著歌“知了-知了”。幾個和我差不多大的小朋友忽然停下了,原來是要捉蟬啊。這個場面,我就想起“牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立!痹谛『舆叄铱匆娪泻扇~在河里漂。荷花有的含苞待放,有的才開一點,還有的完全開了。我的腦袋里勾勒出一幅畫面:一個小孩在河里彩蓮,我想到了詩句“小娃撐小艇,偷采白蓮回!

  “月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!鼻锾斓臈鳂淇擅懒,樹上的葉子火紅火紅的,像一個個小手掌對我們招手呢,又像一團(tuán)火焰。

  “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。”冬天一個人都沒有,千萬座山上都沒有一只鳥,但是墻角邊的梅花在寒風(fēng)中獨自盛開著,非常獨特。

  我愛古詩,我更愛古詩里的四季,它真有趣真獨特。

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