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實用的火柴作文500字四篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的火柴作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
火柴作文500字 篇1
今早補課前十分鐘,偶然發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一根火柴,不一會,我便隨著這根火柴思緒飛揚了......
大概還在六七歲的時候吧,那時候也沒什么玩具,不知在哪摸索了一盒火柴劃著玩,在做飯的奶奶看見了說了我?guī)拙渑挛覠绞,我簡單的敷衍過去了,果不其然劃到某一根的時候還真燒到手了,現(xiàn)今回憶起來也不知道當時到底被燒成怎樣,只記得沒有出血,那天只有我和奶奶兩人在家,只清晰的記得當時奶奶先是吹然后又是放在嘴里含,不記得當時心里是怎么個感覺只有手上的疼,現(xiàn)在想想,眼底充滿幸福。
火柴的樣子啊,是用紫色紙包著,沒包里有八九盒的樣子,里面的火柴頭有紅色的粉色的`綠色的黑色的,很是好看。記得也是上幼兒園那會吧,因為實在農(nóng)村條件差,冬天取暖都是用現(xiàn)搭的爐子,到了春天在拆掉。有爐子就必須要點火,那時候常用的就是火柴了,有一次班里沒火柴了便告訴同學(xué)們有能力的第二天帶些火柴,如果帶的多就有獎勵,晚上回家寫完作業(yè)我便偷偷溜進雜物間先是偷拿了幾盒火柴,后來又覺得不夠又拿了幾盒,再后來直接拿了兩包多,算起來也有二十多盒了吧,當時我不禁心中竊喜,這下一定會得到獎勵,之后呢爸媽發(fā)現(xiàn)了,從兩包多一下子降到五盒,后來到班上才發(fā)現(xiàn)我多么傻,倒不是因為只獎勵我一個別人丟的橡皮,而是根本就用不上那么多。
到這里我不由得眨了眨眼睛,時代在進步,曾經(jīng)一包兩塊錢的火柴現(xiàn)在已經(jīng)沒有賣的了,更沒有幾人在用了,倒是有許多人在用打火機 是啊,盡管歲月如梭,可日子還要過啊,課還要補啊,未來,誰知道又會消失什么。
火柴作文500字 篇2
周末,我在家里看電視,爸爸神秘地對我說:“可可,你別以為你老爸只會設(shè)計變壓器,我可是擁有超能力的人!”我可不信,哦?不信,那你可得看看了。爸爸先端來一盆清水,變戲法似的,一根火柴靜靜地躺在他的掌心,又用一管萬能膠涂滿了火柴頭。最后,把它橫放在水中“休息”一下。
一切準備就緒,就等著奇跡出現(xiàn)。 我和爸爸屏聲息氣,雙眼緊盯著那截火柴頭,看了好幾分鐘,我不耐煩了。正欲要走,爸爸攔下了我。正巧,奇跡發(fā)生了。那截短小的火柴頭一下直立在水面上,一搖一擺地跳起了舞,它越搖越快,像跳舞的`仙子一樣,在水面上翩翩起舞。我正看得入了迷,火柴卻突然停住了,橫倒在水面上。不一會又歡快的跳著。
這樣反復(fù)循環(huán)了八、九次,就再也跳不動了。 它為什么會跳舞呢?我百思不得其解,爸爸仿佛看出了我的心思,他語重伸長地說:“科學(xué)是奇妙的,要我們用心去探索。”說罷,便告訴了我其中的原委:萬能膠與火柴的磷接觸,會產(chǎn)生一種氣體,氣體越聚越多,就會使火柴直立起來。氣體揮發(fā)時,火柴便被帶動著跳舞起來。等火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完,火柴也就不動了。再過一段時間,氣體又聚集起來了,火柴便再一次舞蹈起來。 連這小小的火柴都可以舞蹈,生活真是奧妙無窮。只要我們?nèi)ふ{(diào)查探究,就一定會領(lǐng)略其中的奧妙。
火柴作文500字 篇3
星期天的早上,我們在班的時候,準備做一個實驗。我和六位同學(xué)一組,我們打算在盤子上畫火柴人,聽說它會動起來。是不是這樣呢?讓我們一起見證吧!
做這個實驗需要的材料是:三根白板筆、一個白瓷盤和半杯涼開水。實驗步驟是:先拿一根白板筆,在白瓷盤上畫火柴人或者其他什么東西;然后,往盤子里面倒半杯涼開水;最后,再搖一搖,火柴人就會漂浮在水面上,就像兩個小人在打架一樣。
大家都開始動手做了,有的人失敗了,有的人成功了。比如說其其就失敗了,我和伍晗語成功了。其其在盤子中間畫了一個太陽,又在盤子邊上畫了一個火柴人,然后倒入半杯涼開水,結(jié)果,太陽卻沒有漂起來,可是邊上的火柴人漂浮在水面上了。雖然失敗了,可是還是非常有趣。
看見別人玩得開心,輪到我做實驗的時候,我簡直樂不可支。我先拿了一根白板筆在盤子上畫了兩個小人,接著往里面倒水。哇,火柴人漂起來了,就像兩個機器人在打架,有一個機器人的`手非常長,一下子就把另一個機器人的頭打掉了。
為什么小人會動呢?那是因為白板筆的墨水含有油性樹脂。這種油的密度小于水,所以會漂浮在水的表面,我搖了搖,它才動起來。
我覺得這個實驗非常有趣,我還想給爸爸媽媽演示一下。
火柴作文500字 篇4
在我家的墻壁上,最引入注目的是我的那一張“小發(fā)明獎狀”?粗@張鮮紅的獎狀,象一團火在我心中燃燒。
那是開學(xué)初的`一個晚上,我正在看報紙上有關(guān)節(jié)約木材的一則新聞,忽然停電了,漆黑一片,伸手不見五指。我找來火柴點燃蠟燭之后,隨手把火柴桿扔在地上,無意中我發(fā)現(xiàn)火柴桿才燃燒掉四分之叫;,一連幾天,我發(fā)現(xiàn)媽媽的灶前,爸爸的煙灰缸內(nèi)都是些只燃了四分之一或者稍多一點兒的火柴桿。我想:全中國于家萬戶扔掉的火柴桿,要是匯集起來,不知可開多少個木材加工廠,可壓制多少塊層板。
電視、廣播、報紙?zhí)焯於荚谥v“增產(chǎn)節(jié)約,增收節(jié)支”,我想:怎樣才能從火柴桿中節(jié)約一些木材呢?為此,我冥思苦想,忽然一個念頭從我腦子里閃過。對,就這樣!于是,我就把火柴桿去掉一半,捏著這根縮短了二分之一的火柴往火柴盒上一劃。“哎喲!”我疼得叫了一聲,因為我的手被火苗燒到了。不行,這樣會燒著手,這個辦法不妥當!我又陷入沉思。我終于得到啟示:工人叔叔裁玻璃用的刀不是把只有那么一丁點兒的鉆石鑲嵌到一個長鐵柄上的嗎?如果把火柴桿縮短三分之?至二分之一,在火柴盒里配上一支能插進火柴桿的套柄,用火柴的時候,只要把火柴插進套柄再用,不就節(jié)約木材了嗎?
說動就動,我馬上制作了一盒短桿火柴,并剪了一段小小的橡皮管作為套柄,還‘,寸制了一個盒子。
我把我的“作品”交給了老師。老師看后十分高興,還在全班表揚了我。期中學(xué)校舉行了“小制作,小發(fā)明”評選,“新式火柴”被評為一等獎。我接過校長發(fā)給我的獎狀,心中仿佛燃燒起了一團火,它將照亮我人生的道路——成功的起點就在自己的身邊。
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