- 相關(guān)推薦
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文1
《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》是朝國(guó)小熊工作室寫(xiě)的也是一本受到廣大讀者好評(píng)的漫畫(huà)書(shū)。不過(guò)這本漫畫(huà)書(shū)和其他漫畫(huà)書(shū)不同,它由漫畫(huà)來(lái)代替文字?jǐn)⑹龇N種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)道理。
它講的是一位很喜歡科學(xué)的學(xué)生范小宇從三問(wèn)一不知到跟著自己的隊(duì)友羅心怡,江士元和何聰明在科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽上披荊斬棘,經(jīng)歷種種困難打入決賽,并在沒(méi)有指導(dǎo)老師的情況下奪得第一,為自己的學(xué)校爭(zhēng)光。
我突然才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中還告訴我們一個(gè)人生道理。在范小宇一問(wèn)三不知的時(shí)候即使有了世界名師何友學(xué)的教導(dǎo),可還是遭到了那些實(shí)力比他好的人的招笑,連自己隊(duì)伍里他也被隊(duì)友認(rèn)為只是一個(gè)只會(huì)搗亂而不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。但他依然一次又一次的爬起來(lái),跌倒,爬起來(lái),跌倒,再爬起來(lái)……這不是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的嗎?再想想自己,對(duì)對(duì)他,我是多么的懦弱:每次被摔壞的'玩具都不敢修復(fù),生怕在被摔壞,結(jié)果被朋友說(shuō)成膽小鬼;每次吃完飯后都不敢洗碗,生怕將碗弄破,結(jié)果被說(shuō)成壞小孩;每次玩好的玩具都不敢放到抽屜里生怕玩具被弄壞,結(jié)果被說(shuō)成對(duì)自己的玩具不負(fù)責(zé)任?戳恕犊茖W(xué)實(shí)驗(yàn)王》后我的膽子變大了,凡事都干試一試。可以說(shuō)這本書(shū)成就了現(xiàn)在的我。
《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》教會(huì)了我很多很多的科學(xué)知識(shí)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文2
今天是個(gè)大晴天,我決定和爸爸一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好試驗(yàn)用的:放大鏡、白紙、黑筆、樹(shù)葉等物品。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我先用黑筆在白紙上涂了一塊黑的。然后,我用放大鏡對(duì)著太陽(yáng)光,很快就有一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)。爸爸讓我移動(dòng)放大鏡,要把光照得最亮的地方對(duì)準(zhǔn)白紙上的黑塊才會(huì)很快出現(xiàn)反應(yīng)。果然,當(dāng)我調(diào)整好放大鏡的位置,太陽(yáng)光照在紙上的亮點(diǎn)非常刺眼的時(shí)候,白紙涂黑的'地方很快冒起了黑煙。一會(huì)兒,燒了個(gè)小洞。爸爸又讓我把亮點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)白紙沒(méi)有涂黑的地方,我發(fā)現(xiàn)這時(shí)候白紙卻很長(zhǎng)時(shí)間才冒煙。我有換了樹(shù)葉做實(shí)驗(yàn),也比較容易就燒出小洞來(lái)。
由于實(shí)驗(yàn)時(shí),我的一只手不能亂動(dòng)。所以,做完實(shí)驗(yàn)我的手都酸了?墒,我還是很高興。因?yàn)槲叶昧酥灰屑?xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。我不是很明白,放大鏡為什么會(huì)讓紙和樹(shù)葉燃起來(lái)。我以后一定要弄明白這些問(wèn)題。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文3
星期日,外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō):"水的表面有張力"時(shí),我覺(jué)得很奇怪,連連提出許多問(wèn)題。為了解開(kāi)這些心中之謎,我想親自做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我查閱了許多有關(guān)"資料",查了好一會(huì),可都沒(méi)找到。終于,在《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)中找到了實(shí)驗(yàn)的方法。我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,又一一參照書(shū)上的實(shí)驗(yàn)步驟。我拿來(lái)了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實(shí)驗(yàn)之前,根據(jù)我的猜想:放入一枚硬幣就足夠使水溢出來(lái),更何況十枚硬幣呢!我先將一枚硬幣輕輕滑入水中,發(fā)現(xiàn)水沒(méi)溢出來(lái)。怎么,我的猜想錯(cuò)了,是不是再多放些硬幣水就會(huì)溢出來(lái)呢?接著,我又放入了四枚硬幣,杯里的水仍沒(méi)有溢出來(lái)。最后,我把剩下的`五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊,多么奇妙呀,水杯盛滿了水,還放入了十枚硬幣,水卻沒(méi)溢出來(lái)。可我發(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來(lái)是平的,現(xiàn)在卻凸了出來(lái)。噢,這就是水的表面有張力的緣故吧!真有趣!
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),使我增加了新的常識(shí),更提高了我對(duì)事物的觀察能力與動(dòng)手能力,我的頭腦和手變靈巧了。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文4
在一堂作文課中,老師給我們做了一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。老師拿了一個(gè)錘子和雞蛋說(shuō):“如果用錘子砸雞蛋,會(huì)怎么樣?”同學(xué)們說(shuō):“雞蛋會(huì)碎!崩蠋熣f(shuō):“我認(rèn)為,鐵錘錘蛋錘不碎!贝蠹叶己荏@訝。老師說(shuō):“你們不信呀,那我們來(lái)試一下!崩蠋熣伊艘幻型瑢W(xué)。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著錘子和雞蛋。雞蛋似乎在說(shuō):“別砸我,我怕疼!”只聽(tīng)“啪”的一聲,雞蛋碎了,蛋液從男同學(xué)手指縫里流了出來(lái)。
大家都說(shuō):“老師輸了!崩蠋熣f(shuō):“我沒(méi)有輸!睘槭裁茨?經(jīng)過(guò)思考,我們才恍然大悟。原來(lái),老師說(shuō)的“鐵錘錘蛋錘不碎”有兩種意思。
第一種是錘子錘雞蛋,雞蛋沒(méi)有碎。第二種是錘子錘雞蛋,錘子沒(méi)有碎。這時(shí),我們大家才明白老師說(shuō)的第二種意思。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了:干什么都要從多方面進(jìn)行認(rèn)真觀察,仔細(xì)思考。同時(shí),我也感受到中華漢字的獨(dú)特魅力。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文5
“猜對(duì)了!猜對(duì)了!哈哈哈,太好玩了!弊魑陌嗬餅槭裁催@么熱鬧?哦,原來(lái)是在進(jìn)行有趣的觸摸小實(shí)驗(yàn)呀!
上課時(shí),老師對(duì)我們說(shuō)今天要做一個(gè)有趣的游戲,那就是觸摸小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。老師選了兩名同學(xué)去做游戲,那兩位同學(xué)被蒙上眼睛。老師拿著一支毛筆在一位同學(xué)的'臉上來(lái)回蹭,他不確定地說(shuō):“這個(gè)東西軟綿綿的,有毛,應(yīng)該是海綿吧!”臺(tái)下頓時(shí)哄堂大笑,老師讓他用手去摸一摸,他恍然大悟,猜出了這是一支毛筆,其他同學(xué)都佩服地鼓起了掌。
另一個(gè)同學(xué)要猜的是鼠標(biāo)。老師先用鼠標(biāo)的一個(gè)面在同學(xué)的鼻子上蹭來(lái)蹭去,他疑惑不已,根本不知道這到底是什么。接著老師把鼠標(biāo)放在他的手里,左摸摸,右摸摸。最后,他才底氣十足地說(shuō):“這是鼠標(biāo)!
第二輪開(kāi)始了,兩位同學(xué)都要猜一個(gè)裝了水的氣球。老師分別讓那兩位同學(xué)感受了一下氣球。有一個(gè)人說(shuō):“有一股橡膠味,軟軟的。”另一位同學(xué)說(shuō):“軟軟的,晃起來(lái)里面有水聲!崩蠋熡肿屚瑢W(xué)們用手感受了一下,他們異口同聲地說(shuō):“這是裝了水的氣球!迸_(tái)下的同學(xué)欣喜若狂,都十分佩服他們!
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我知道了手是人類的第二個(gè)大腦,上面有很多感應(yīng)器,真是太厲害了!
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文6
星期天,媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚(yú),我高興極了,心想,這下可好,我那“冰箱養(yǎng)魚(yú)”的實(shí)驗(yàn)可以開(kāi)始了。
我先拿來(lái)一個(gè)盆子,倒進(jìn)清水,再放進(jìn)魚(yú),只見(jiàn)魚(yú)擺著尾巴乖乖地游著。我打開(kāi)電冰箱,放進(jìn)魚(yú)盆,關(guān)上冰箱門(mén),“這下可好了!濒[鐘“嘀嗒嘀嗒”地響,巧分鐘過(guò)去了。我興奮地打開(kāi)冰箱門(mén),“哎”,還沒(méi)有起凍,魚(yú)還慢慢游著。接著,我又撥了撥調(diào)節(jié)器,使溫度變低,關(guān)好了門(mén)。
大約過(guò)去一小時(shí)了,我想:“一個(gè)鐘頭,魚(yú)一定結(jié)成冰了!蔽冶憷_(kāi)電冰箱的門(mén)!皟錾侠玻錾侠!”我高興地叫起來(lái)。我把冰塊倒出來(lái),拿來(lái)菜刀,打碎冰塊,但那魚(yú)始終沒(méi)有動(dòng)。接著,我又端來(lái)清水,把魚(yú)放進(jìn)去,可魚(yú)已經(jīng)死了,這怎么辦呢?
不一會(huì)兒,自行車鈴聲響了,爸爸回來(lái)了。爸爸走到我跟前,望了望地上凍成冰塊的魚(yú),又望了望我那通紅的'臉,笑著說(shuō):“傻孩子,魚(yú)怎么能凍呢?”“那……”“電視里那樣說(shuō)是為了突出廠家的冰箱好。你做實(shí)驗(yàn),是件好事,爸爸不怪你!
我望著爸爸那笑盈盈的臉,用手抓抓頭,這是為什么呢?冰箱里真不能養(yǎng)魚(yú)嗎?我思索著……
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文7
今天中午我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)雞蛋跳水。我們準(zhǔn)備了四個(gè)熟雞蛋、四個(gè)盛著半杯水的杯子、四個(gè)空心筒和一塊塑料板。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦!首先把塑料板擺放在一個(gè)杯子上,接著把空心筒放在杯子的`中間,然后把一個(gè)雞蛋架在空心桶上。最后快速地用力把塑料板一抽。哇塞!撲通一聲雞蛋掉進(jìn)水里。第一次就成功啦,太棒了!照著這樣的步驟,我試了兩個(gè)雞蛋兩杯水,又成功了。哇,我真的是太厲害了。接著我又試了三個(gè)雞蛋三杯水。哎呀!有一個(gè)雞蛋滾到了桌子底下了。我失敗了。我垂頭喪氣地說(shuō)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):別灰心,失敗是成功之母。我鼓起勇氣重新試了一次,結(jié)果成功了。最后我來(lái)了一個(gè)大挑戰(zhàn),四個(gè)雞蛋四杯水,歐耶!四個(gè)雞蛋紛紛落入水杯中!
這是什么原理呢?咦,這個(gè)實(shí)驗(yàn)我好像在那本《不想變化的固執(zhí)鬼》里面見(jiàn)過(guò)它慣性。我連忙去找書(shū)。原來(lái)是因?yàn)橛芯S持原樣的慣性,雞蛋不會(huì)隨塑料板一起運(yùn)動(dòng),而是會(huì)往下掉,正好落入杯中。
哈哈,我的答案和水晶老師公布的答案一模一樣。通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我明白了,做實(shí)驗(yàn)要有耐心,要一心一意地慢慢地仔細(xì)地做,失敗了也不要灰心。小朋友們,你們也想試試看嗎?
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文8
我們?cè)诳茖W(xué)課上,做了關(guān)于溶解的試驗(yàn),我們準(zhǔn)備的材料有:面粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水、筷子和五個(gè)杯子。
我們先拿出筷子、幾小匙面粉、一個(gè)杯子和半杯冷水,然后把冷水和面粉一起倒入杯子里,用筷子輕輕攪拌,我們的出的結(jié)論是:面粉不能完全溶解。透明的水變成了不透明的了,而且變成了乳白色的`了。
我們又用兩個(gè)杯子,分別裝半杯熱水和冷水,同時(shí)放入兩塊大小相同的小肥皂,經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)肥皂在熱水中浸泡很快發(fā)生了變化,熱水中的肥皂 好像在冒煙,乳白色從杯子底部向上擴(kuò)散,肥皂快在變小,液體變成乳白色渾濁;而冷水中的肥皂有少量溶解,乳白色不明顯,不用等肥皂完全溶解,我們就匯報(bào)出 了結(jié)論:熱水比冷水溶解得快。
我覺(jué)得今天做的實(shí)驗(yàn)真有趣。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文9
我雖然沒(méi)有愛(ài)迪生這么聰明,也沒(méi)有牛頓這么出名,但我活潑好動(dòng)。
我很愛(ài)開(kāi)玩笑,所以我總是這么活潑。比如說(shuō):有一次,弟弟在廚房吵媽媽,我怎么說(shuō)他也不出來(lái)。于是,我開(kāi)了一個(gè)小玩笑。我打開(kāi)電視,對(duì)弟弟說(shuō):弟弟有動(dòng)畫(huà)片看了,快出來(lái)啊!弟弟連忙從廚房跑出來(lái)。弟弟看見(jiàn)是廣告,不是動(dòng)畫(huà)片,就問(wèn):姐姐,哪兒有動(dòng)畫(huà)片呀?我不知怎么回答,于是把兩只手搭在墻上,唱:一只小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,游來(lái)了;一只小魚(yú)游來(lái)了,快快抓住弟弟非常喜歡玩這個(gè)游戲,就跑了過(guò)來(lái)。這下媽媽可以安心做飯了。你們也許覺(jué)得不太好笑,可我不知道,爸爸為什么一直躲在房間里笑呢?
我很愛(ài)做運(yùn)動(dòng),所以我好動(dòng),但我的跑步還要加強(qiáng)。我在家很愛(ài)吃,所以我長(zhǎng)得很壯,很久沒(méi)見(jiàn)的.表姐都說(shuō)我很胖呢!所以還要多多運(yùn)動(dòng)。
大家說(shuō)一說(shuō),我是不是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩呢?
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文10
老師今天給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,老師拿了一條毛巾,問(wèn):毛巾能燃燒嗎?同學(xué)們異口同聲地說(shuō):能。老師又拿出酒精,說(shuō):酒精有什么作用?同學(xué)們說(shuō):它是幫助燃燒的。最后老師拿出一個(gè)盤(pán)子和不銹鋼做的碗。
老師說(shuō):我要讓這條毛巾燃燒,并且不會(huì)燒壞。同學(xué)們說(shuō):老師你別騙人了,毛巾肯定會(huì)燒成灰的`。老師二話不說(shuō),把毛巾折好放進(jìn)盤(pán)子里,往毛巾上灑酒精,然后用打火機(jī)把毛巾點(diǎn)燃。一下子,小火苗穿著藍(lán)色的衣裳,戴著金色的帽子,在毛巾上跳起了舞。慢慢地,小火苗變大了。我猜想:老師肯定會(huì)用水來(lái)把火滅掉的。然而,這時(shí)候,老師用不銹鋼碗蓋住了盤(pán)子。我想這時(shí)候毛巾肯定已經(jīng)被燒成灰了?墒钱(dāng)老師把碗拿開(kāi)的時(shí)候,神奇的事情發(fā)生了,我們驚呆了,那條毛巾竟然安然無(wú)恙的躺在盤(pán)子里面,周圍的火也消失不見(jiàn)了。毛巾好像在向們做鬼臉,說(shuō):看我厲害吧,連火都不能燒壞我,而且還加了酒精呀!
老師向我們解釋道:這是百分之七十的酒精,里面有百分之三十的水,酒精沸點(diǎn)比水高,先燃燒起來(lái)了,水在吸收熱量保護(hù)著這條毛巾,所以這條毛巾就不會(huì)被燒壞了。
原來(lái)如此,生活處處是科學(xué),只要細(xì)心觀察就有新發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文11
今天作文課上,老師說(shuō)要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我們可高興了。
實(shí)驗(yàn)材料有:剪刀、打火機(jī)、紙盤(pán)、一瓶神秘的水,還有一塊布。
實(shí)驗(yàn)前,老師提出了一個(gè)問(wèn)題:怎么才能讓這塊布燃燒起來(lái),還要讓這塊布沒(méi)有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法,沾水、抹膠……
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先把一塊布剪下來(lái)沾上水,老師用剪刀把在水中泡過(guò)的布夾了出來(lái),用打火機(jī)把布點(diǎn)著?墒,這塊布沒(méi)有燃燒起來(lái)。
老師又拿出那杯奇特的水,倒在一個(gè)杯子里,老師讓我們聞了聞,有人說(shuō)是酒,有人說(shuō)是酒精。老師把布放到了那杯神秘的'水中又把它取了出來(lái),用剪刀夾著再點(diǎn)著火,布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來(lái),生怕燒著老師的手,可是還沒(méi)等燒一分鐘火滅了,而那塊布卻完好無(wú)損,真是太奇特了!
問(wèn)題在哪呢?老師說(shuō)竅門(mén)就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。
原來(lái),酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低,在酒精燃燒完的時(shí)候,布還沒(méi)有到一定的燃點(diǎn),所以布燒不壞。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文12
今天上心理課時(shí),老師布置了一個(gè)作業(yè):用鹽水浮起雞蛋。放學(xué)了,我回到家做完作業(yè)之后,我就去問(wèn)媽媽:“用多少鹽和多少水可以把雞蛋浮起來(lái)”?媽媽說(shuō):“不能光想,要?jiǎng)邮肿鲎隹。”于是我在冰箱里拿出一只生雞蛋,鹽和一杯水。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),首先,我把那只雞蛋放進(jìn)那杯水里,再放一匙鹽,雞蛋沒(méi)浮起,于是我再放了幾匙鹽,用筷子攪拌開(kāi)鹽,但是雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái),我開(kāi)始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說(shuō):“一定要有耐心才可以看到結(jié)果!庇谑俏移疵耐欲},又不停的攪拌,一會(huì)兒,!雞蛋終于慢慢的.從水里浮上來(lái)。我統(tǒng)計(jì)了一下,一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來(lái)!大叫:“媽媽,我成功了!”這時(shí)媽媽走過(guò)看見(jiàn)了,問(wèn)我:“為什么那么高興?”我興奮地說(shuō):“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來(lái)了”!媽媽又說(shuō):“這雞蛋不要浪費(fèi)掉了,不如我們?cè)俜艓字浑u蛋下去制作鹽雞蛋吧”?我說(shuō):“好吧”。過(guò)了一個(gè)月了,媽媽從冰箱里拿出了鹽雞蛋去煮,煮好了,我嘗了嘗雞蛋的味道,好吃極了!
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文13
昨天下午第二堂課是科學(xué)課,在科學(xué)課上我學(xué)到了怎么把咸水變成淡水。老師說(shuō):“先拿一個(gè)盆子,里面裝上咸水,再放一只碗在水中,接著把保鮮膜封住盆口,最后把石頭放在保鮮膜上,用太陽(yáng)照一會(huì)兒,咸水就會(huì)變成淡水了。
開(kāi)始做了實(shí)驗(yàn),我先拿了一個(gè)盆子,在里面裝上水,再放上一些鹽,盆子里的水就變成咸水了。然后我把碗放在水中,可是碗一直漂在水上,我就問(wèn)同桌:“碗怎么樣才能沉下去呢?”同桌告訴我,要在碗里放上橡皮,這樣它就會(huì)沉下去了。于是,我就在碗里放了一塊橡皮,碗果然沉了下去。輪到用保鮮膜封盆口了,可是,保鮮膜太小了,盆口太大了,我又想了想,最后將盆分成幾次來(lái)封。結(jié)束后,我又在保鮮膜上放幾塊石頭,以保持盆的`穩(wěn)定,然后把盆捧到太陽(yáng)下,用陽(yáng)光照十幾分鐘,結(jié)果咸水就真的變成了淡水。
今天做的實(shí)驗(yàn)真有趣,我真高興。它告訴我做什么事都要講方法,都要講科學(xué)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文14
今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),就是讓生雞蛋從水里浮起來(lái)。首先,我拿了一個(gè)杯子,接了大半杯自來(lái)水,再?gòu)墓褡永锬贸隽艘粋(gè)生雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋立刻沉到杯子下面,然后,我又從柜子里拿出一袋鹽,挖了一勺放進(jìn)杯里,可是雞蛋沒(méi)有浮上來(lái),我又放了一勺鹽,雞蛋還是沉在水底。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“可能是鹽放少了,也可能是鹽還沒(méi)有溶化。”于是我又放了一大勺鹽,然后在一旁耐心地等著。過(guò)了一會(huì)兒,我的`眼前一亮,雞蛋真的浮起來(lái)了,“我成功了!”我高興地大叫起來(lái)?茖W(xué)真的很奇妙吔!
你有興趣,你也試一試吧!
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文15
今天,老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),首先,要一把梳子,然后拿一張紙,撕成小紙片。好興奮呀,不知道會(huì)不會(huì)成功。
老師讓我們用梳子在頭上梳20多下,然后用梳子靠近紙片,這樣就會(huì)成功,我試了試,咦?紙片怎么沒(méi)到梳子上?我絞盡腦汁,想:我一定是哪一個(gè)地方?jīng)]有做好,不過(guò),我做許多次還沒(méi)成功。在我著急時(shí),老師走來(lái),說(shuō):“紙撕的太大也不行!庇谑,我把紙撕小一點(diǎn),用梳子梳頭發(fā)20多下,再靠近紙片,啊!我成功了,我高興的`跳了起來(lái)……
最后老師告訴我們:“這是摩擦生電,用一個(gè)物體摩擦令一個(gè)物體(比如:氣球、毛絨玩具……)就可以生起一些電……”
今天的收獲可真不少呀,不但知道了摩擦生電,還知道了科學(xué)應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)。
【實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章:
實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)11-18
實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)總結(jié)04-29
實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文01-15
泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)班會(huì)制度08-31
實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文05-09
關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)05-24
物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)總結(jié)04-07
實(shí)驗(yàn)崗教學(xué)計(jì)劃03-10