【熱門(mén)】校園的樹(shù)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的校園的樹(shù)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
校園的樹(shù)作文 篇1
每次去食堂的路上，都能聞見(jiàn)一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，真香啊!這是什么樹(shù)?答對(duì)了，這就是桂花樹(shù)。
從遠(yuǎn)處看，這一棵棵大樹(shù)真像一把大花桑那一簇簇，一串串的桂花掛滿枝頭，真像一顆顆金燦燦的小星星，真美啊!它又像一個(gè)個(gè)橘黃色的大燈籠，掛在那新鮮的葉子上，十分顯眼!
它的主干非常粗糙，但卻粗壯有力，筆挺挺地站在那兒，像一位堅(jiān)守崗位的哨兵。樹(shù)枝不可計(jì)數(shù)，像閃電。葉子十分茂盛，綠得十分鮮艷，看著十分舒服。
桂樹(shù)最重要的地方要數(shù)花了。
從樹(shù)枝伸上去，長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)綠色的小花托，上面抽出六七根細(xì)絲，細(xì)絲上再長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)金黃色的小花，那就是桂花了!
桂花有4片花瓣，它十分光滑，像涂了一層潤(rùn)滑油，并且它還非常厚呢!每片花瓣都差不多大小，均勻得分布在花莖上。那小米粒般的黃色花粒，一順兒朝下，仿佛在向我們鞠躬呢!
那么多的花兒，看上去一點(diǎn)兒也不擁擠。她們應(yīng)該也有互相謙讓的美德吧!
再綠葉的襯托下，它顯得十分多姿多彩!
我愛(ài)桂花，我愛(ài)它那謙讓的美德，我愛(ài)它那股清
校園的樹(shù)作文 篇2
槐樹(shù)原產(chǎn)于我國(guó)，被視為吉祥樹(shù)種，民間有著“院中一棵槐，幸福自然來(lái)”的美好流傳。我們南京市瑯琊路小學(xué)的校園里，栽有許多槐樹(shù)。其中最引人注目的，就是那棵長(zhǎng)在偏僻角落里的老槐樹(shù)。
老槐樹(shù)高約25米，樹(shù)上長(zhǎng)滿了墨綠色的羽狀復(fù)葉，遠(yuǎn)看如同一團(tuán)墨綠濃云。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，這棵槐樹(shù)顯得格外蒼老。它的樹(shù)皮凹凸不平，摸上去很粗糙，就像老人家干枯的手。越往末端枝葉就越細(xì)，抬頭一看，滿眼都是粗細(xì)不同的枝葉。它們有的向上翹，有的往下垂，還有的平展開(kāi)來(lái)，姿態(tài)各不一樣。
每年五月，老槐樹(shù)的枝頭上總會(huì)掛滿長(zhǎng)約四五厘米的如雪一般的槐花。那一串串純白的小花，就像一串串銀鈴兒，隨著微風(fēng)擺動(dòng)，吹奏出春天溫暖動(dòng)聽(tīng)的音符。
下課鈴聲一響，同學(xué)們歡呼雀躍著來(lái)到老槐樹(shù)的濃蔭里，有的將落在地上的花瓣小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，放進(jìn)自己精心編織的小紙籃；有的站在槐樹(shù)下，仰著臉，閉上眼，享受著槐樹(shù)的輕柔花雨……
等到了“校園槐花節(jié)”的那幾天，老師還會(huì)和我們一起用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿把樹(shù)上的槐花輕輕地打下，掐頭，分瓣，清洗，煮成槐花飯，做成槐花餅……一起品嘗槐花的甜蜜和芬芳。
美麗的校園里，不僅有這樣一棵老槐樹(shù)，還有許許多多大大小小的槐樹(shù)生長(zhǎng)在校園的角角落落。我們每天沉醉在槐樹(shù)的香氣里，嬉戲在槐蔭的庇護(hù)下�；毕汴囮嚨男@，就是我們幸福童年的快樂(lè)所在。
我愛(ài)老槐樹(shù)，我愛(ài)槐香飄蕩的校園。
校園的樹(shù)作文 篇3
我們的校園里有許多樹(shù)，比如婀娜多姿的垂柳、高大挺拔的白楊樹(shù)，還有四季常青的塔松。但是，我最喜歡的還是校園東側(cè)的合歡樹(shù)。
這棵合歡樹(shù)足有四層樓那么高，樹(shù)皮顏色是褐色，外表很粗糙，就像爺爺奶奶臉上的皺紋。葉子是橢圓形的，一般都是成對(duì)生長(zhǎng)。有趣的是，它的葉子白天對(duì)開(kāi)，夜間合攏。所以它的名字叫“合歡樹(shù)”。
更有趣的是，明明只有一個(gè)主根，卻有兩個(gè)主干。聽(tīng)老師說(shuō)，粗一點(diǎn)的主干代表大新路小學(xué)，而細(xì)一點(diǎn)的代表當(dāng)時(shí)的東方小學(xué)。直到20xx年，兩校合并，這棵合歡樹(shù)才成為名副其實(shí)的校樹(shù)。
合歡樹(shù)的一年四季都是美麗的。
春天，合歡樹(shù)長(zhǎng)出了許多葉子，猶如一頂撐開(kāi)的綠絨大傘。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，就像少女跳起了歡快的舞蹈。同學(xué)們?cè)跇?shù)下看書(shū)、下棋、做游戲，處處充滿歡聲笑語(yǔ)。
夏天，合歡樹(shù)開(kāi)花了。枝頭滿是挨挨擠擠的花朵，宛如一把巨大的“花傘”，又好像孔雀開(kāi)屏。絨球似的花朵引來(lái)一陣蝴蝶與蜜蜂。一陣清風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)，合歡樹(shù)下花朵是漫天飛舞。有同學(xué)提議我們來(lái)抓飄落下來(lái)的花朵，看誰(shuí)抓得多。我向上用力一跳，正好抓住一個(gè)，仔細(xì)看看，花蕊上還有一個(gè)小黑點(diǎn)呢！
秋天，合歡樹(shù)上的花凋零了，果子卻成熟了，像一串串豆莢掛滿枝頭，輕輕剝開(kāi)，可以看到里面白里透綠的豆子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉便紛紛落下，我們剛掃完的清潔區(qū)，就這樣被鋪上了一層“金毯子”，我剛想把那些樹(shù)葉清理掉，丟到垃圾桶里，腦海里突然浮現(xiàn)出兩句詩(shī)：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
冬天，寒風(fēng)舞動(dòng)著不屈不饒的樹(shù)枝。一場(chǎng)大雪過(guò)后，合歡樹(shù)就像一位美麗的姑娘穿上了潔白的婚紗，我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，那歡樂(lè)的笑聲將樹(shù)枝上的積雪都震落了。
合歡樹(shù)不僅把我們的校園打扮得五彩斑斕，還給我的童年生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)校園的合歡樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 篇4
秋日的早晨，陽(yáng)光雖也出來(lái)，但被風(fēng)觸一觸還是有著沁骨的涼，秋以它的凄涼，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。走入校園內(nèi)，我不由得將手縮進(jìn)衣袖，教學(xué)樓拐角的花園里，一棵桂花樹(shù)出現(xiàn)在我的視野里，我走了過(guò)去。
那是一顆怎樣的桂花樹(shù)？現(xiàn)在正是秋季，是桂花開(kāi)放的時(shí)期，桂花的葉子有鋸齒，翠綠翠綠的很可愛(ài)，有點(diǎn)像桔子的葉子一樣，它的花開(kāi)得很有規(guī)律，總是在枝丫分叉處開(kāi)花，而且它的花擁在一起開(kāi)，一簇簇，一串串金黃色的桂花和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻。一朵朵黃色的小花，有四片花瓣，把花蕊包的緊緊的，像怕別人碰她似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人總想一下把桂花的香味聞個(gè)夠。
不由得想起了那位清潔工阿姨。
幾天前，由于自己身體原因沒(méi)能到操場(chǎng)上軍訓(xùn)，只好留在教室里作業(yè)�？赡苁窃缟洗颐](méi)吃太多，肚子突然“咕咕”地叫起來(lái)，我放下手中的筆，回頭看了看時(shí)鐘，還有一節(jié)課才放學(xué)呀，沒(méi)心情寫(xiě)作業(yè)了。捂著空腹，腦子卻回想著各種美食，真是懂了民以食為天的意思。想到梁實(shí)秋的話，“餓來(lái)吃飯，取其充饑，管什么吃相！”終于坐不住了，從座位上跳了起來(lái)，迅速走出教室。
“唰——唰——”，走廊上一位保潔阿姨正在掃地呢，整齊的藍(lán)色的工作服，樸實(shí)的面龐。問(wèn)阿姨借吧，下次再還好了。我一愣神，阿姨已掃到我這邊來(lái)了，“小姑娘腳讓一下�！蔽揖忂^(guò)神來(lái)，“那啥…阿姨您有吃的嗎？”阿姨抬起頭來(lái)，把掃帚和簸箕順手放下，笑著對(duì)我說(shuō)：“今天阿姨沒(méi)帶啊�！迸�，我有點(diǎn)尷尬了，“好的，那您忙吧�！笔涞刈呋亟淌�。
“小姑娘，你的紅領(lǐng)巾掉了�！蔽遗艹鼋淌遥匆�(jiàn)正在幫我撿紅領(lǐng)巾的阿姨，她把那窩成一團(tuán)的紅領(lǐng)巾?yè)炝似饋?lái)，吹了吹上面的灰塵，遞了給我，我道了謝，再次回到班級(jí)中。
第二天課間的時(shí)候，嗅著淡淡的桂花的清香，我和幾個(gè)伙伴在走廊外面談笑，正笑得前仰后合呢，昨天那位阿姨走了過(guò)來(lái)，面帶微笑，“小姑娘，我今天專門(mén)帶了一些吃的，你要嗎，不用不好意思的�！卑�，她還想著這事。心中一熱，“謝謝您阿姨，今天不餓了……太謝謝您了�！闭娴暮芟虢o她鞠個(gè)躬，可是沒(méi)好意思。
還不知道阿姨姓什么呢？或許也沒(méi)有必要去刻意詢問(wèn)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花的葉子觸碰著我的手指，中斷了我的思緒。深吸一口，這桂花是真的香啊。
唰——唰——熟悉的聲音傳來(lái)，是她——那位保潔阿姨。在晨曦中，在校園的角落里，她又多像一棵桂子樹(shù)啊。
校園的樹(shù)作文 篇5
走進(jìn)校園，首先看到的是那豎立在校園中心的大松樹(shù)。
它每天都把翠綠的顏色呈現(xiàn)給我們，記得上三年級(jí)的時(shí)候，我們的教學(xué)樓有三層那么高，而它的高度卻比我們的教學(xué)樓還要高。像一位慈祥的老爺爺。
松樹(shù)不僅高的驚人，而且長(zhǎng)的粗壯，筆直，就像一位老人迎接我們上學(xué)一樣，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響好像在說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔著了！“
它還一年四季都披著綠色的衣服。春天它昂首挺胸，夏天它心平氣和，秋天它堅(jiān)不可摧，冬天它不畏嚴(yán)寒，它所有的精神都令我敬佩，而且不論在什么時(shí)間，它都會(huì)碧綠碧綠的。它不同與別的樹(shù)一到秋天葉子就變黃了，被風(fēng)一吹紛紛落下。我喜歡這棵松樹(shù)，以后我要學(xué)習(xí)松樹(shù)的精神，在學(xué)習(xí)中持之以恒，認(rèn)真努力，讓我們的生活不單調(diào)。
校園的樹(shù)作文 篇6
一下課，就有許多同學(xué)圍著我，又要和我做朋友又問(wèn)我一些問(wèn)題，我就想：我有那么受歡迎嗎？而且，我都不認(rèn)識(shí)你們！我問(wèn)班長(zhǎng)—雨心：他們是誰(shuí)呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶戀我又問(wèn)：你怎么知道？他們也全知道嗎？雨心笑著說(shuō)：他們也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在這待長(zhǎng)了，就自然知道了。聽(tīng)完，我走向坐位，思考了一會(huì)。然后拿出語(yǔ)文書(shū)（下節(jié)是語(yǔ)文課），準(zhǔn)備好要用的東西，靜靜地等待老師來(lái)，并讓他們回到坐位子上。
第一節(jié)語(yǔ)文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個(gè)名字的由來(lái)，我想了一會(huì)兒，說(shuō)：我也不知道，可能是我喜歡吃薄荷糖吧。說(shuō)完，老師就讓我坐下，讓別的人說(shuō)。直到下課的時(shí)候老師才準(zhǔn)我們停下，可一下課，同學(xué)們又來(lái)問(wèn)問(wèn)題了。哎呀，真的好煩！
幸好上課了，不然我就要被淹沒(méi)了。我趕緊拿出數(shù)學(xué)書(shū)（這節(jié)是數(shù)學(xué)課），我又拿出數(shù)學(xué)本、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)。
這節(jié)數(shù)學(xué)課好好玩啊，數(shù)學(xué)老師—凌涵先在黑板上寫(xiě)了89.8000，然后說(shuō)：看！89.8，注意，這兒有一個(gè)蛋、兩個(gè)蛋、三個(gè)蛋！大家聽(tīng)了都忍不住笑了起來(lái)。注意，這有個(gè)小數(shù)點(diǎn)！他突然大吼一聲，把我們嚇了一跳，只見(jiàn)老師把小數(shù)點(diǎn)涂的無(wú)比巨大，然后說(shuō)：后面的零都可以省略了！調(diào)皮大王鵬鳥(niǎo)跟著叫了一聲：哦！Yes�。。�，老師說(shuō)：再不好好聽(tīng)，考試就要考大零蛋了！調(diào)皮大王沒(méi)有作聲�！忊忊彙窒抡n了，我猜想：這次肯定又有許多同學(xué)來(lái)了吧。不料，這次一個(gè)人也沒(méi)來(lái)。我驚訝極了！這時(shí)，一個(gè)熟細(xì)的聲音響起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回頭，原來(lái)是雨心，我說(shuō)：上一節(jié)課下課的時(shí)候還有許多的人來(lái)呢，這節(jié)課怎么就沒(méi)人了呢？雨心笑笑說(shuō)：呵呵，是這樣的，每班一有新同學(xué)來(lái)，其他同學(xué)就要問(wèn)他一些問(wèn)題，這樣才能多多了解他。接著，雨心拿了一本寫(xiě)著關(guān)于全班同學(xué)的一些習(xí)慣的本子，說(shuō)：這個(gè)給你，以后，可能還會(huì)有新同學(xué)來(lái)，要寫(xiě)他的一些習(xí)慣。哦，那你用定要寫(xiě)很多這樣的東西嘍？不用，我告訴你一個(gè)秘密，我們的校長(zhǎng)會(huì)魔法，可以知道下次有誰(shuí)會(huì)來(lái)，了解后就用魔法寫(xiě)這些東西，再給每個(gè)班的班長(zhǎng)，這樣就好了，別告訴別人。哦�！６６！险n了，雨心趕緊走到了位子上，拿出了書(shū)。
校園的樹(shù)作文 篇7
歌聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；書(shū)香，桂花香，陣陣撲鼻。
我剛走進(jìn)校門(mén)，就被一陣清香深深迷住了。我順著香氣走過(guò)去—瞧。喲，桂花樹(shù)開(kāi)花了。
桂花樹(shù)不高，三四米左右。它的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃著墨綠的光輝，油光光的。綠葉在枝干的支撐下，撐起了一頂巨大的綠傘。它那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的小花，都在風(fēng)中點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們呢！
桂花樹(shù)上那金色的小花，像是在綠色的錦緞上點(diǎn)綴著的一粒粒金子，又好像是一個(gè)個(gè)小娃娃，從綠葉叢中探出頭，笑瞇瞇地往外瞧。桂花的顏色也不少。銀桂，淡黃色的，使你感到純潔無(wú)比；金桂，金燦燦的，就像漫天的金星。每當(dāng)你匆匆路過(guò)時(shí)，每當(dāng)你急急忙忙往家趕時(shí)，每當(dāng)你邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，每當(dāng)你……桂花那濃郁的`花香，在清新的空氣回蕩，一陣陣沁入人的肺腑。這時(shí)，你就會(huì)一邊情不自禁地吸上幾口，一邊贊嘆不已地說(shuō)：“好香啊，好香！”
一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒們紛紛落下。天空頓時(shí)下起了一場(chǎng)桂花雨。它們有的像一只只金蝴蝶，翩翩地飛落地面，仿佛要把香氣帶給大地媽媽；有的像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，落在了我的頭上、身子上、鞋子上；有的在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎還不肯離開(kāi)她的桂樹(shù)媽媽。我看到這些，不禁張開(kāi)雙臂沐浴在桂花雨無(wú)盡的清香之中……
桂樹(shù)之所以能香飄千里，是因?yàn)槊慷浠ǘ急M心盡力地散發(fā)這清香，我也要向桂花學(xué)習(xí)，盡責(zé)地做好沒(méi)一點(diǎn)，讓校園這棵大桂花樹(shù)變得芬芳無(wú)比。
校園的樹(shù)作文 篇8
進(jìn)入校園，一排高大的楊樹(shù)便迫不及待地映入眼里。這一排楊樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)均勻，有三層樓那么高，這排楊樹(shù)是我們學(xué)校一道絢麗的風(fēng)景線，一年四季都有獨(dú)特之處。
春天邁著輕輕的腳步來(lái)了。楊樹(shù)發(fā)芽了，芽妹妹身著一件風(fēng)衣鉆了出來(lái)，越長(zhǎng)越大，樹(shù)尖上也頂了一簇新綠。漸漸的，芽妹妹褪去了那層風(fēng)衣，慢慢地長(zhǎng)大了。有的如巴掌大小，顏色也由嫩綠逐漸轉(zhuǎn)為深綠。
夏天穿著七色彩裙來(lái)了。楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得更大了，比我的巴掌還大得多。枝干也伸長(zhǎng)了它的手臂。第一次見(jiàn)這排楊樹(shù)就在夏天，那一棵棵楊樹(shù)猶如一把把直插云霄的利劍，又似一把把撐開(kāi)了的巨傘。
秋姐姐豐收的氣息來(lái)了。楊樹(shù)的葉子也因天冷由原來(lái)的一件墨綠的衣服換上了一件黃色的外套。先是一件，后來(lái)干脆穿上了整套黃衣。葉子有的很調(diào)皮，從樹(shù)上落了下來(lái)，一片又一片的好像一只只上下飛舞的蝴蝶，甚是好看。
冬姑娘滑著雪來(lái)了。冬天的楊樹(shù)光禿禿的，一陣白雪過(guò)后，每棵楊樹(shù)都披上了一件純白的外衣，雖然外表不動(dòng)聲色，暗地里卻在養(yǎng)精蓄銳，來(lái)年準(zhǔn)備一展雄姿。
這一排楊樹(shù)好像邊疆的衛(wèi)士一樣，默默無(wú)聞，忠守在自己的崗位上，這排楊樹(shù)是我們學(xué)校的衛(wèi)士，我愛(ài)我們學(xué)校的這排楊樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇9
在我的校園里，有植物園，假山等，但我最喜歡校園里的那棵大柳樹(shù)啦！
春天的柳樹(shù)，枝干上已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的嫩芽，每到四五月份，都會(huì)有柳絮，在空中飄來(lái)飄去，有時(shí)還結(jié)伴在空中飛舞。冷不防，一團(tuán)柳絮飛過(guò)來(lái)給你撓癢癢，或許給你弄一頭的柳絮，讓你瞬間變成圣誕老人。柳絮十分快活，卻讓打掃院的同學(xué)忙得不可開(kāi)交，剛掃好一團(tuán)，又有一團(tuán)飛過(guò)來(lái)，或許剛掃在一起，風(fēng)一吹，唉！前功盡棄，可又能怎樣呢？這都只能怪柳絮太調(diào)皮了！
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)出了柳葉，碧綠碧綠的，像一塊塊碧玉。如果同學(xué)們覺(jué)得熱了，就擠在柳樹(shù)下乘涼，調(diào)皮的孩子拿起掉落的柳葉吹口哨，夏風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)，枝條像小姑娘一樣跳起了舞。
秋天的柳樹(shù)真苦了掃院的同學(xué)們。早上剛掃干凈，還沒(méi)到下午，柳葉又落滿了，聽(tīng)話的柳葉落到樹(shù)坑做了滋潤(rùn)大地的養(yǎng)料，值日生倒了一桶又一桶，簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。
冬天，冬爺爺摸了摸自己的長(zhǎng)胡子，天空馬上下起了大雪，同學(xué)們高興極了，大家玩起了打雪仗，大柳樹(shù)替孩子們擋雪球，成了天然的躲藏區(qū)。
校園里的那棵柳樹(shù)一年四季惹人喜愛(ài)。
校園的樹(shù)作文 篇10
在我們學(xué)校樂(lè)善園的花壇里，長(zhǎng)著兩棵美麗的銀杏樹(shù)，為我們校園一角增添了無(wú)限風(fēng)采。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ匆豢窗伞?/p>
這兩棵銀杏樹(shù)高大挺拔，大約有三層教學(xué)樓那么高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩位站崗的哨兵，在守護(hù)著我們的校園。它們的樹(shù)干筆直筆直的，樹(shù)干上長(zhǎng)著很多小樹(shù)枝，盡管已經(jīng)立秋一段時(shí)間了，樹(shù)枝上的葉子還很茂密。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉迎風(fēng)起舞，好像一只只正在飛舞的蝴蝶，煞是好看。
俗話說(shuō)“一葉知秋”，我們校園的秋天是從銀杏樹(shù)的葉子變黃開(kāi)始的。之前，銀杏樹(shù)的葉子還有些翠綠。這幾天下了幾場(chǎng)雨，葉子已經(jīng)發(fā)黃，似乎是雨水將它們的翠綠洗去了。
我輕輕摘下一片樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)葉子上有一根根的細(xì)絲，像是哪個(gè)調(diào)皮的孩子畫(huà)上去的。越是發(fā)黃的地方，細(xì)絲更為明顯，也許是黃色將細(xì)絲襯托了出來(lái)。葉子的表面看起來(lái)粗糙不平。我好奇地摸了摸，咦，怎么是光滑的？在光滑的表面，有著一些微小而顏色各異的小點(diǎn)，這應(yīng)該是它的樹(shù)媽媽給它留下的獨(dú)特印記吧！
我喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
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