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談讀書(shū)的作文

時(shí)間:2022-07-13 19:40:18 讀作文 我要投稿
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談讀書(shū)的作文錦集10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的談讀書(shū)的作文10篇,歡迎大家分享。

談讀書(shū)的作文錦集10篇

談讀書(shū)的作文 篇1

  凡古今之大學(xué)者多從書(shū)中獲取,也將本人才學(xué)著之于書(shū)。讀書(shū)者,無(wú)非兩條。多讀收,精讀書(shū)。

  杜甫所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,強(qiáng)調(diào)的即是讀書(shū)數(shù)量。古人有頭懸梁錐刺骨,有鑿壁偷光,宣揚(yáng)贊賞的就是抓緊一切時(shí)間讀書(shū)的精神,韓愈告誡學(xué)生業(yè)精于勤,也是這個(gè)主張。但善讀書(shū)者,無(wú)之而非書(shū),慧能大師目不識(shí)丁,卻于其修行中讀出“本來(lái)無(wú)一物,何處染塵!钡姆饘W(xué)境地,漸開(kāi)出“南宗禪”;岳飛讀書(shū)很多,但他更多的是從書(shū)中讀出“國(guó)破山河在”、“遺民淚盡胡塵里”的亡國(guó)之情,于是立大志,終成一代名將。可見(jiàn)書(shū)不局限于書(shū)本本身,萬(wàn)物皆書(shū),惟善讀者可用。

  古今中外各種書(shū)籍無(wú)窮無(wú)盡,諸子百家無(wú)所不包。于是便需要擇其精華而讀。

  龔自珍所謂:“讀書(shū)過(guò)萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主”,所指即是讀書(shū)之精。讀過(guò)很多書(shū)后,佛家、道家、法家、陰陽(yáng)家全部都接受,容易造成思維的混亂,在各種思想的沖擊下,自己的主見(jiàn)反倒容易丟失,終于只能被稱(chēng)為文人墨客,抬手張口子曰詩(shī)云,恰恰沒(méi)有自己的主張和見(jiàn)解,最終被可悲的稱(chēng)為“書(shū)櫥”。讀書(shū)目的在于用書(shū),而不只是機(jī)械的記憶和套用,這便是盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。從《詩(shī)經(jīng)》到《四庫(kù)全書(shū)》,從《荷馬史詩(shī)》到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,無(wú)一不是當(dāng)時(shí)社會(huì)精英用血汗所書(shū)的極品。從中可以深化精神,提高修養(yǎng),感悟人生,尋找真理。其余像瓊瑤、古龍等等的言情武打則不讀也罷。

  讀書(shū)并非為讀書(shū)而讀書(shū),也并非為在人前顯示資本。只停留在此的人至少是膚淺的。讀書(shū)是基礎(chǔ),而它后面還有學(xué)書(shū)和用書(shū)兩個(gè)部分。只有俱全者才是真正的學(xué)者,讀書(shū)人。

  何謂“善讀書(shū)者”?通常文人不是善讀書(shū)者。他們?cè)诤醯氖秋L(fēng)花雪月,活得狹隘。只在乎文章的'格式和語(yǔ)言華美的讀書(shū)人也并非真人才,充其量是支寫(xiě)文章比較突出的筆。真的讀書(shū)人從任何角度都能讀到整個(gè)社會(huì)。他們敢于痛社會(huì)弊端,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,惟有如此,方顯書(shū)生本色。蘇軾文章絕倫,惜乎他的才華沒(méi)能完全發(fā)揮,最終并沒(méi)傾向幾件值得贊頌流傳的事跡;范仲淹就好一些,因?yàn)樗忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè),至少他是努力過(guò)的;而文天祥、史可法是真正值得稱(chēng)贊、值得敬佩的,他們讀書(shū),而且從書(shū)中讀出了真理。這才是真正的善讀書(shū)人。

  善讀書(shū)者,無(wú)之而非書(shū)。山水亦書(shū)也,棋酒亦書(shū)也,花月亦書(shū)也。

  真讀書(shū)人,不只詠風(fēng)花,不只誦雪月,亦憂(yōu)國(guó)也,亦懷博愛(ài)也。

談讀書(shū)的作文 篇2

  書(shū)本,是知識(shí)的海洋,無(wú)窮無(wú)盡;書(shū)本,是童話(huà)的樂(lè)園,猶如仙境一般;書(shū)本,擁有迷人的美景,讓我陶醉其中……

  有句名言說(shuō)得好:“書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),書(shū)本中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí),是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博,我們只有多讀書(shū),讀好書(shū),才會(huì)獲得知識(shí),讓我們博古通今,學(xué)多識(shí)廣。書(shū)本蘊(yùn)含著人生道理,是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人,要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會(huì)讓自己更充實(shí),更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí),這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。

  走進(jìn)童話(huà)的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》,你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫助她,陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜;讀過(guò)《丑小鴨》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸,遇到挫折與困難時(shí),只要永不放棄,堅(jiān)持到底,便會(huì)像文中的丑小鴨那樣,最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話(huà)的國(guó)度里,你會(huì)感到世界的奇妙,猶如走進(jìn)了仙境一般,這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。

  走進(jìn)詩(shī)文的'美景中,會(huì)讓你深深地陶醉其中,拋開(kāi)一切煩惱與憂(yōu)愁,全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》,你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿,它們頑強(qiáng)的生命力,會(huì)使你體會(huì)到生命的美好,感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返,也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)這個(gè)世界,這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么?

  讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí),會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好,這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣了!

  朋友們,讓我們與書(shū)為友,來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

談讀書(shū)的作文 篇3

  說(shuō)到讀書(shū)我真是慚愧,我這個(gè)人最不喜歡讀書(shū),一看到書(shū)我就頭疼。有時(shí)想:我為什么會(huì)這樣?要用什么樣的方法使我喜歡讀書(shū)?怎樣從書(shū)中受益更多?今天就讓我們一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

  每當(dāng)和愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)坐到一起時(shí)總是聽(tīng)他們說(shuō)的讀書(shū)有很多好處。我當(dāng)然知道讀書(shū)好處?梢哉f(shuō)每個(gè)人的成功誰(shuí)都離不開(kāi)知識(shí),就好像酒店管理員需要知道怎樣去管理才能盈利讓老板滿(mǎn)意,然而這些都來(lái)自于書(shū)中。生活的方方面面都需要書(shū)。可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們的生活有多么重要,對(duì)我們有多的好處啊。可為什么還是不喜歡讀書(shū)呢?是我們的方法出錯(cuò)了嗎?

  我們讀書(shū)要奉行:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。首先我們要從思想上覺(jué)得讀書(shū)很好,帶著一個(gè)求知的心去讀然后要讓自己喜歡讀書(shū)。達(dá)到當(dāng)沒(méi)有書(shū)讀的時(shí)候生活好像缺少了什么似的的境界。最后我們要有選擇性的去讀一些好書(shū)。讀一些有益的書(shū)。

  理學(xué)家朱熹的三到法即:讀書(shū)有三到,心到,眼到,口到。心到即,每當(dāng)我們讀書(shū)的'時(shí)候要拋除心中的一切雜念,不像和尚念經(jīng)有口無(wú)心的去讀。不要眼前出現(xiàn)了什么熱鬧的事情而把視線(xiàn)從書(shū)上轉(zhuǎn)移,口的即,讀書(shū)時(shí)不僅眼要看,口還要讀出來(lái)。這樣更有助于記憶。

  學(xué)者陳善的“出入法”即既能選的進(jìn)去還要跳的出來(lái)。鉆的進(jìn)去是說(shuō)我們要想盡一切辦法去讓自己喜歡讀書(shū),要做到時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)書(shū)。跳得出來(lái)是說(shuō):該讀的時(shí)候我要讀好,不該讀的時(shí)候我們要放下,合理安排自己的時(shí)間,不要因讀書(shū)而耽誤了正事。

  還有讀書(shū)有三境界如果了一定會(huì)成功即:吞,啃,品。吞是要生吞活剝,囫圇吞棗把大致內(nèi)容看個(gè)差不多?屑串(dāng)我們讀第二遍的時(shí)候就要強(qiáng)花記憶,記清楚書(shū)中有的內(nèi)容,爛熟于心。品即要當(dāng)讀第三遍的時(shí)候我們就要細(xì)嚼慢咽。讀書(shū)人多如牛毛,很少有人達(dá)到第三境界,如果得到第三境界必是成功之人。

  以上就是我對(duì)讀書(shū)方法的看法,讀書(shū)真的很好,要我們用心去體會(huì)。知道了嗎?

談讀書(shū)的作文 篇4

  日前,閑暇時(shí)間再次捧讀魯迅先生的《而已集》,對(duì)其中那篇“七月十六日在廣州知用中學(xué)〔2〕講”印象深刻,感觸良多,部分原文摘抄如下:

  “說(shuō)到讀書(shū),似乎是很明白的事,只要拿書(shū)來(lái)讀就是了,但是并不這樣簡(jiǎn)單。至少,就有兩種:一是職業(yè)的讀書(shū),一是嗜好的讀書(shū)。所謂職業(yè)的讀書(shū)者,譬如學(xué)生因?yàn)樯龑W(xué),教員因?yàn)橐v功課,不翻翻書(shū),就有些危險(xiǎn)的就是。我想在坐的諸君之中一定有些這樣的經(jīng)驗(yàn),有的不喜歡算學(xué),有的不喜歡博物,然而不得不學(xué),否則,不能畢業(yè),不能升學(xué),和將來(lái)的生計(jì)便有妨礙了……”

  看來(lái),88年前的魯迅,深諳讀職業(yè)書(shū)籍的痛苦——為了生存,為了生計(jì),許多人在很多時(shí)候,不得不放下自己的嗜好而苦讀一些與職業(yè)相關(guān)的工具書(shū)。因?yàn)樽x的枯燥而無(wú)味,這確實(shí)教人痛苦。

  也許魯迅先生并不知道,事隔88年后的今天,讀書(shū)的痛苦其實(shí)也沒(méi)什么質(zhì)的改變——身處“前進(jìn)使人進(jìn)步、落后使人失敗”的競(jìng)爭(zhēng)大時(shí)代,許多人依然為了營(yíng)生而不得不放棄自己所鐘愛(ài)的休閑書(shū)。

  滾滾紅塵,蕓蕓眾生,為了養(yǎng)家糊口或博取更多功名,拼命讀書(shū)、學(xué)習(xí),以期擁有一個(gè)光輝的前程,這本無(wú)可厚非,但功利性的讀書(shū)卻委實(shí)教人痛苦。

  這不由讓我想起20多年前,那時(shí)執(zhí)業(yè)的“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”正炙手可熱,若能有幸考取,極有可能會(huì)被那些上市的大公司聘用,領(lǐng)取高額工資,或被一些急需該類(lèi)人才的當(dāng)?shù)卣衅付{(diào)入財(cái)政系統(tǒng),吃上旱澇保收的`財(cái)政飯。這難得的機(jī)遇,當(dāng)然引得我那在財(cái)政局會(huì)計(jì)股工作的四哥注意,積極為我報(bào)名、取證,并不惜重金訂購(gòu)來(lái)多套的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍給我,而我最終卻辜負(fù)他的期望,失敗的原因大約有二:一是當(dāng)時(shí)很滿(mǎn)足現(xiàn)狀,缺乏動(dòng)力;二是對(duì)那些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍壓根就提不起興趣,以至到了考試的前夕,甚至還是沒(méi)能夠?qū)?shū)完整地看通一遍。

  事后我也在琢磨,如果當(dāng)年“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”的應(yīng)試科目是語(yǔ)文、歷史、政治或地理,后果將會(huì)怎樣?我想結(jié)果一定很好,因?yàn)槟鞘俏移綍r(shí)是喜歡研讀的科目,我會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí),結(jié)果一定是事半功倍的。

  可是,人生卻沒(méi)有如果。

  俗話(huà)說(shuō),歷史往往有驚人的相似性,二十多年后的今天,我又一次面對(duì)考試的折磨,——前段時(shí)間,“中國(guó)南方電網(wǎng)公司”面向社會(huì),轟轟烈烈出臺(tái)了規(guī)范用工的招聘政策。面對(duì)“中國(guó)南方電網(wǎng)公司”這塊誘人的“央企”金字招牌,平凡的我,也未能免俗。在親朋好友的支持下,夜以繼日參加考試復(fù)習(xí),強(qiáng)迫自己翻出平日里那些倒胃口的工具書(shū),背什么歐姆定理、直流功率、有功和無(wú)功功率、三角函數(shù)、視在功率等等公式,記那些電流互感器與電壓互感器、隔離開(kāi)關(guān)與斷路器等等的功用與差別,特別是計(jì)算題里有什么三相對(duì)稱(chēng)負(fù)載相負(fù)荷、三相功率的計(jì)算,更是弄得我頭暈?zāi)X脹,疲憊不堪,渾沒(méi)有平日讀文學(xué)作品愜意、暢快,雖然考試最后如愿以?xún),但回想起?fù)習(xí)的過(guò)程,就是一種痛苦。

  經(jīng)受過(guò)多次讀書(shū)痛苦的咀嚼,也漸漸釋然:人生本來(lái)就沒(méi)有完美,也不可能完美。正如天有陰晴變化,月有圓缺更替一樣,但正因?yàn)槿松辛嘶蜻@或那的缺憾,才會(huì)有孜孜不倦的追求和向往。生長(zhǎng)在非洲大陸的瞪羚,身健而優(yōu)美,那是在逃生的環(huán)境下練就的結(jié)果,倘如生活中沒(méi)有了獅、豹等肉食動(dòng)物對(duì)其的追蹤和壓迫,恐怕它早吃得體肥膘圓,再不會(huì)跳躍敏捷、健步如飛了!

  讀書(shū)是痛苦,但那是為了自己,也是為了家人;生命唯其如此,人生才會(huì)在痛苦中找到幸福,在幸福中找到痛苦,生活才會(huì)多姿多彩。

談讀書(shū)的作文 篇5

  ”多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)!边@幾乎都成為了現(xiàn)在我們這些學(xué)生的口號(hào)。每天早晨我們總會(huì)早早地趕到學(xué)校,直到下午放學(xué)后才離開(kāi)。在我們的生活中,很多都是除了學(xué)習(xí)外的事其他事一概不管。

  其實(shí)我以前也是懷著這樣的想法去學(xué)習(xí)的,可請(qǐng)問(wèn),這樣的學(xué)習(xí)有意義嗎?難道作為21世紀(jì)的主人,未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的繼承人。我們的生活就應(yīng)該兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)嗎?我想答案一定是否定的。請(qǐng)看看歷史,在我國(guó)歷史上,明清兩代就是因?yàn)椤伴]關(guān)鎖國(guó)”,結(jié)果呢?結(jié)果換來(lái)的就是那長(zhǎng)達(dá)百余年的`侵略歷史。歷史是慘痛的,這就是前車(chē)之鑒,莫非我們也要如此嗎?我想你們可能會(huì)說(shuō):“但我們學(xué)習(xí)太累了!“我明白,我全都明白,但請(qǐng)知道,我也是學(xué)生,我得學(xué)習(xí)任務(wù)也不比他們少到哪兒去,但我卻一直堅(jiān)持每隔四五天就看看課外書(shū),聽(tīng)聽(tīng)新聞。這又怎么說(shuō)呢?我還不也是行嗎?要知道,前車(chē)之鑒不可犯啊!還有些同學(xué)就是光顧著讀書(shū),從不親身實(shí)踐一番。請(qǐng)看,早在南宋時(shí)期,陸游就曾教育他兒子說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬"。雖然朱熹也曾說(shuō)過(guò):“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”這樣的名句來(lái)告誡我們要多讀書(shū),不斷吸取新的知識(shí)。有這樣的想法固然沒(méi)錯(cuò),但請(qǐng)想想,倘若我們一天到晚腦子里凈想著讀書(shū),讀書(shū)。卻從不講述中的內(nèi)容將其帶入生活中加以驗(yàn)證。那請(qǐng)問(wèn),你學(xué)的再多又有何用,說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)的就是一堆廢鐵?赡芪沂钦f(shuō)的太過(guò)激了,但事實(shí)難道不就是這樣的嗎?因此,我們要明白,在讀書(shū)時(shí)我們不僅要細(xì)細(xì)品嘗,還要把它加以“佐料”,這樣才能將那書(shū)中的內(nèi)容消化掉嘛。

  在求知的過(guò)程中,我們還要懂得“讀書(shū)貴能疑,疑能得教益”這句話(huà)。要在我們的腦中多放幾個(gè)鉤子,這樣才能把書(shū)中不懂的內(nèi)容給鉤進(jìn)來(lái),要敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。遇到不懂不會(huì)的要知道請(qǐng)教別人尋求答案。不能一遇到不會(huì)的知識(shí)就將其避之門(mén)外,要懂得問(wèn)。

  只有我們學(xué)會(huì)了這些,那我們才是一個(gè)真正的祖國(guó)新一代接班人。朝著這個(gè)方向,讓我們一起努力吧!

談讀書(shū)的作文 篇6

  俗話(huà)說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!逼鋵(shí),讀書(shū)也正是一個(gè)人生存發(fā)展的必經(jīng)之路。翻開(kāi)散發(fā)著墨香的書(shū)籍吧,它會(huì)使你變得更加成熟、睿智!}記

  臧克家曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就是交了一個(gè)益友!倍@位“益友”會(huì)在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不幫助你,是你受益匪淺。

  讀書(shū)使人堅(jiān)強(qiáng)。例如我曾讀過(guò)的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》,其中的主人公保爾·柯察金在患有肺炎、眼睛失明的艱苦條件下依然堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作,進(jìn)行斗爭(zhēng)。他的這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力,堅(jiān)韌不拔的精神時(shí)時(shí)刻刻感染著我。每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí),總會(huì)想起他那緊咬著的嘴唇,抖動(dòng)著的筆尖,一行行密密麻麻的字眼。于是,我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持了下來(lái)。如果沒(méi)有他對(duì)我的鼓舞,我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)嗎?不會(huì)的。

  讀書(shū)使人勇敢。曾讀過(guò)一本名叫《狼圖騰》的書(shū),這本書(shū)以陳陣在大草原上的'活動(dòng)、見(jiàn)聞為線(xiàn)索,表現(xiàn)出了狼群的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧與團(tuán)結(jié)。每當(dāng)想起狼那銳利的目光,在捕獵時(shí)無(wú)所畏懼地沖向獵物的情形,胸中頓生一股英勇之氣、一股豪壯之情。所以,多讀書(shū)吧,它會(huì)使你的懦弱轉(zhuǎn)化為一種克服困難的信心和勇氣。

  讀書(shū)使人善良。每當(dāng)讀高爾基的《童年》時(shí),我總會(huì)對(duì)黑暗的資本主義社會(huì)恨之入骨,同時(shí)也會(huì)為主人公阿廖沙的悲慘遭遇流下一行行同情的熱淚,每讀一次便是一次心靈的洗禮,一行行的文字如同一顆顆“催淚彈”,催人淚下,又如一瓶瓶的“洗潔精”,刷洗掉了我們內(nèi)心的假惡丑,只留下了真正該屬于我們的真善美。所以,書(shū)籍又是感化一個(gè)人、凈化一個(gè)人的靈丹妙藥。

  讀書(shū)使人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良。所以,同學(xué)們,多讀書(shū)吧,讓書(shū)籍陪伴我們成長(zhǎng)!

談讀書(shū)的作文 篇7

  書(shū)既是良師益友,又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),世界上每一本書(shū)都有令人值得發(fā)醒的知識(shí)一本本好書(shū)猶如一個(gè)個(gè)階梯,通向成功的道路。

  讀書(shū)里面的哲學(xué)很多,其中分三個(gè)層次,會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)。

  會(huì)讀書(shū)的哲學(xué)是最多的,會(huì)讀書(shū)不僅僅是識(shí)字念出來(lái),更要從內(nèi)心感受每一段、每一句、每個(gè)詞的含義,體現(xiàn)作者的思想感情,還要學(xué)會(huì)從各個(gè)角度領(lǐng)悟字里行間里留露出的快樂(lè)、悲憤、懊悔……。會(huì)讀書(shū)也要會(huì)從中認(rèn)識(shí)生字生詞,不會(huì)的一定要查,了解段落大意和文章的主旨。還要收集其中的優(yōu)美詞句。明白其中的道理和啟發(fā)。但是,如果你讀書(shū)不專(zhuān)心致志。那么你就不會(huì)積累好詞好句,也不會(huì)從中體會(huì)出文章的道理和啟示,那么你就白讀了這篇文章。費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

  好讀書(shū)就又不同了,字面意思是喜歡讀書(shū),既然喜歡讀書(shū)就要讀有成就,不可讀過(guò)以后就像沒(méi)見(jiàn)過(guò)一樣但總的說(shuō),自己喜歡閱讀,也并不是壞事。

  讀好書(shū)便是指一種給人積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的心理狀態(tài),好書(shū)隨處可見(jiàn),好書(shū)如友,一本好書(shū)就像你的'朋友,會(huì)教你明白許多人生的道理和哲學(xué)。

  讀書(shū)亦有苦樂(lè),即分苦讀和樂(lè)讀,苦讀雖苦,但苦盡甜來(lái),俗話(huà)說(shuō)的好“吃得苦中苦方為人上人”只要會(huì)吃苦,方可成大器。而樂(lè)讀的人群,則是看的很開(kāi)朗,認(rèn)為讀書(shū)并不算什么,因?yàn)闀?shū)中有大量的知識(shí)。所以此類(lèi)人并不悲觀并不消極。反而高興。

  讀書(shū)是一種享受,讓書(shū)中的知識(shí)凈化心靈,體驗(yàn)知識(shí)帶給你的快樂(lè),因?yàn)橛辛酥R(shí)國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng),因?yàn)橛辛酥R(shí)才會(huì)造出一批又一批的辛辛學(xué)子,使他們成為國(guó)家的有用之才。在此我的感受只能用一句話(huà)來(lái)形容:讀書(shū)真好。

談讀書(shū)的作文 篇8

  我們天天在讀書(shū),年年在讀書(shū),不管什么時(shí)候都一定要讀書(shū),讀書(shū)到底有什么重要呢?可以幫助我們修養(yǎng)品德,也可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)與技能。

  一個(gè)人的時(shí)間與能力是有限的,不可能獨(dú)自學(xué)習(xí),但只要有書(shū)本傳承古人的智慧,就使我們不必浪費(fèi)太多時(shí)間,就能了解很多事。

  我覺(jué)得語(yǔ)文很重要,它可以讓我們識(shí)字,因此讀到很多引人入勝的故事,從書(shū)報(bào)、雜志中,了解各國(guó)的風(fēng)情與文化,讓我們?cè)趯?xiě)做中增加詞匯,寫(xiě)出優(yōu)美的文章。

  在科學(xué)、天文和自然中,可以了解科學(xué)的進(jìn)步日新月異,使我們的'生活更便利,認(rèn)識(shí)天文,讓我們很快辨認(rèn)北極星的方位,找到北方,就不容易迷路,自然學(xué)科,可以讓我們知道物質(zhì)的化學(xué)變化和物理變化,辨識(shí)什么東西有毒,什么東西沒(méi)有毒,什么動(dòng)植物對(duì)人們有沒(méi)有致命的危險(xiǎn)……。

  學(xué)習(xí)英文,可以幫助我們和外國(guó)人交談溝通,并且了解外國(guó)人的知識(shí),對(duì)自己的國(guó)家貢獻(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)和事務(wù)。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),可以買(mǎi)賣(mài)物品,不會(huì)被商人所騙,運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯與原理,在經(jīng)商貿(mào)易上,獲得利潤(rùn)。

  古書(shū)中所寫(xiě)的一些忠臣孝子的事跡與金玉良言,對(duì)我們的品德修養(yǎng)有很大的幫助。而且我們要活讀書(shū),千萬(wàn)不能死讀書(shū),就是要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用,不能死背,就算今天背了一個(gè)成語(yǔ),可是如果不使用它,再過(guò)一天或一個(gè)月,就忘得一干二凈了。

  我們不僅要讀學(xué)校所交的書(shū),也要多讀些課外讀物,因?yàn)楝F(xiàn)在科技日新月異,每天都有心的知識(shí)出現(xiàn),如果沒(méi)有研讀到,就會(huì)跟不上時(shí)代潮流,慢慢的就會(huì)被時(shí)代淘汰,所以要天天讀書(shū),年年讀書(shū),分分秒秒都要讀書(shū),才能跟上時(shí)代的腳步。

談讀書(shū)的作文 篇9

  小學(xué)已經(jīng)過(guò)了四年,我已經(jīng)讀了不少的書(shū)。我認(rèn)為讀書(shū)重在理解而不是在字字句句上過(guò)分地深究,就像五柳先生所說(shuō)的“不求甚解”。

  高爾基說(shuō):“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一語(yǔ)道出了書(shū)的深刻內(nèi)涵”法國(guó)哲學(xué)家巴羅深有體會(huì)地說(shuō):“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的導(dǎo)師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)幽婉的安慰者”,這全部道出了讀書(shū)的真諦。

  首先,讀書(shū)不是平時(shí)泛泛地朗讀,而是閱讀。通過(guò)讀,分析材料要表達(dá)的中心,揭示的道理;通過(guò)讀,找出材料中最能誘發(fā)感慨的'方面,及感點(diǎn);通過(guò)讀,體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情,盡量使自己的感情與作品產(chǎn)生共鳴,這就是所謂的理解。

  并不是光讀書(shū)就能理解,而是要真正做到以上幾點(diǎn)。有些書(shū),我們對(duì)它不感興趣,也是不能體會(huì)到它的真諦。所以,我們讀書(shū)時(shí)要全身心的投入道書(shū)里,找到樂(lè)趣,這才能達(dá)到讀書(shū)最好的效果!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)的好處是眾所周知的,可是那是針對(duì)好書(shū)來(lái)說(shuō)的,可是我們的生活中并不是只有好書(shū)的,選什么書(shū)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),正所謂我們不僅要好讀書(shū),也要讀好書(shū)。讀書(shū)要與生活相結(jié)合,落實(shí)到生活中去,不能光紙上談兵,這也是讀書(shū)的必要條件。

  這些就是我積累的讀書(shū)心得,希望我在將來(lái)的讀書(shū)生涯中有所幫助,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游!

談讀書(shū)的作文 篇10

  今天,一個(gè)老鄉(xiāng)兒子結(jié)婚,因?yàn)樗患覐目h城搬到市里很多年了,多年未見(jiàn),我也感覺(jué)陌生,感覺(jué)到那場(chǎng)合肯定認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)人,跟一桌不認(rèn)識(shí)的人吃飯總感覺(jué)很尷尬,因老公出差,本來(lái)可以讓同學(xué)捎個(gè)禮的,可是他非要讓我參加,說(shuō)這樣是對(duì)人家的重視,沒(méi)辦法,我請(qǐng)了兩節(jié)課的假,怕晚了,打的去吧!

  到了飯店門(mén)口,正好碰到我縣書(shū)店的會(huì)計(jì)和副經(jīng)理,因?yàn)槲腋麄兒芏嗄昵熬驼J(rèn)識(shí),也很熟悉,這樣,我便跟他們坐到了一桌,后來(lái)一個(gè)人給我敬酒,我才知道那是書(shū)店的王經(jīng)理,他是一個(gè)很有涵養(yǎng)的人,從他的談吐感覺(jué)他應(yīng)該是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人吧!

  因?yàn)槲蚁挛缫s著上班,所以席間便問(wèn):“你們誰(shuí)開(kāi)車(chē)來(lái)的?吃完飯?jiān)谑欣镞辦事嗎?”王經(jīng)理說(shuō):“司機(jī)今天有事,我開(kāi)車(chē)來(lái),吃完飯我們就回縣城,您要是回去可以坐我們車(chē)的!”我說(shuō):“太謝謝你們了!”其實(shí),我老公也是熱心腸,自家車(chē)送人是很經(jīng)常的事情,但是,每次遇到別人的熱情幫助,我都是非常感激。

  吃完飯,我們四個(gè)人回縣城?h城到市里20公里,開(kāi)車(chē)也就是20幾分鐘的樣子,因?yàn)槲沂菍W(xué)校的圖書(shū)管理員,他們?nèi)耸卿N(xiāo)售書(shū)的,應(yīng)該都是跟書(shū)打交道很多的人吧!我這個(gè)人性格很開(kāi)朗,跟人交流是不成問(wèn)題的。所以,我們談?wù)摿撕芏鄦?wèn)題,包括讀書(shū),教育孩子,經(jīng)營(yíng)家庭,社會(huì)上的很多不正之風(fēng)等問(wèn)題。當(dāng)我問(wèn)到:“你們?cè)跁?shū)店上班,是不是經(jīng)?磿(shū)呢?”沒(méi)想到李經(jīng)理風(fēng)趣地回答:“我們二十四小時(shí)都在看書(shū)!”王經(jīng)理一本正經(jīng)地說(shuō):“我們即使守著書(shū),但是也很難靜下心來(lái)讀一本書(shū)了,因?yàn)槊刻煲罱?jīng)理想著如何保證書(shū)店員有飯吃!”會(huì)計(jì)是這么回答的:“我們很多時(shí)候把書(shū)擺到書(shū)店前賣(mài),即使賠錢(qián)賣(mài)也很少有人來(lái)買(mǎi),現(xiàn)在,能把書(shū)賣(mài)出去就是我們最有成就感的事情了!”聽(tīng)他們這么一說(shuō),我也感覺(jué)自己很少進(jìn)書(shū)店了。

  南和縣城的新華書(shū)店以前是兩層樓都擺滿(mǎn)圖書(shū)的,近幾年由于互聯(lián)網(wǎng)的普及,人們獲取知識(shí)的途徑發(fā)生了日新月異的變化,很多知識(shí)足不出戶(hù),只要一點(diǎn)擊鼠標(biāo)便可知曉,既方便又快捷,所以書(shū)店這幾年在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一直占劣勢(shì),效益不好是很正常的事情了。

  這點(diǎn)兒我感觸是頗深的,因?yàn)樾氯A書(shū)店就在我居住的單元樓前邊,十幾年來(lái),我親眼看著“新華書(shū)店”四個(gè)大字被醒目的“萬(wàn)家樂(lè)超市”幾個(gè)字代替,現(xiàn)在,書(shū)店的整個(gè)一樓和二樓的一半都租給了萬(wàn)家樂(lè)超市,只留了一百多平米的地方擺放圖書(shū),收取租金也成了他們最無(wú)奈的生存方式。

  書(shū)店的蕭條,跟社會(huì)的進(jìn)步,信息技術(shù)的發(fā)展雖然有關(guān)聯(lián),但是我認(rèn)為跟國(guó)人的閱讀能力差關(guān)系更大,一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族又怎能愛(ài)上書(shū)店呢?猶太人為什么會(huì)出那么多名人,因?yàn)樗麄兪且粋(gè)愛(ài)讀書(shū)的.民族,芬蘭人為什么素質(zhì)高,因?yàn)樗麄儑?guó)人愛(ài)讀書(shū)。

  西方好多國(guó)家,好多家庭的成員周末都是在圖書(shū)館度過(guò)的。他們會(huì)在車(chē)的后備箱準(zhǔn)備很多食物,然后一家人進(jìn)行親子閱讀,既豐富了一家人的知識(shí),也增進(jìn)了家人的感情。

  記得有這么一種說(shuō)法:即使你不愛(ài)讀書(shū),也要手里經(jīng)常拿一本書(shū),即使裝裝樣子,也可以讓你的孩子喜歡上讀書(shū)。

  記得還有一種說(shuō)法:當(dāng)你家的小孩子手里拿著一本書(shū),最好不要給他們?cè)O(shè)置目標(biāo),正是他們沒(méi)有目的的瀏覽,久而久之便養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,慢慢學(xué)會(huì)了閱讀。請(qǐng)相信,一個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的孩子一生都會(huì)受益。

  我盡管白天跟書(shū)形影不離,但是我還會(huì)在枕頭前放三本書(shū),臨睡前,或者睡醒了,都會(huì)隨意地翻上幾頁(yè),我也會(huì)定期給女兒和老公推薦一些書(shū),其實(shí)就是為了讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  朋友們,當(dāng)你工作疲勞了,就靜下心來(lái)讀一本書(shū)吧!不為別的,就為影響孩子和沉淀自己!

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