【精選】校園的樹(shù)作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的校園的樹(shù)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的樹(shù)作文 篇1
我們校園的操場(chǎng)上有幾株櫻桃樹(shù)，自從學(xué)校把其中的一株分給我們九四班的學(xué)生照顧，孩子們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
我們班的櫻桃樹(shù)在操場(chǎng)的正南方，從西向東數(shù)第二棵。孩子們做的第一件事就是給這棵樹(shù)做一個(gè)漂亮的展牌，讓我們的小樹(shù)美美的。孩子們你一言、我一語(yǔ)、你一筆、我一畫(huà)，很快的一個(gè)極具我們九四班風(fēng)格的展牌就做好了。當(dāng)孩子們把展牌掛到樹(shù)上的那一刻，全班想起了熱烈的掌聲，像是在歡迎這棵小櫻桃樹(shù)加入我們的班集體。
每天跑操結(jié)束的時(shí)候，孩子們會(huì)圍在櫻桃樹(shù)的旁邊，一會(huì)就有一聲聲的驚呼聲響起：“快看快看，那里的花開(kāi)了”“看這里，結(jié)了幾顆小櫻桃！”本來(lái)疲憊的身體一下子精神起來(lái)，圍著小樹(shù)好像過(guò)節(jié)一樣慶祝起來(lái)，心情一下子就舒暢很多。下午大課間的時(shí)候，孩子們把樹(shù)下當(dāng)成我們的小基地，三三兩兩的在一起，有的在討論習(xí)題、有的在背單詞、有的則是在一起聊聊學(xué)校的瑣事，好不愜意。
隨著日子一天天過(guò)去，離中招體育考試越來(lái)越接近。體育訓(xùn)練真的很辛苦，小櫻桃樹(shù)見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)。每次在操場(chǎng)上奔跑的時(shí)候，從小樹(shù)旁路過(guò)，風(fēng)吹過(guò)小樹(shù)帶起樹(shù)葉響起沙沙聲，就像是在為學(xué)生們加油，鼓勁，疲憊的身體也好像被灌注了活力。還記得在參加體育測(cè)試的那一天，我們?cè)跇?shù)下許下的誓言“全力以赴、不留遺言！”
日子一天天過(guò)去，孩子們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，小樹(shù)也在一天天的成長(zhǎng)，已經(jīng)可以看到樹(shù)上結(jié)出了一顆顆的小櫻桃，我仿佛看到了孩子們?cè)谥锌己笠粋�(gè)個(gè)考入了自己心儀的學(xué)校，看到了在樹(shù)下和孩子們一起品嘗甜美的櫻桃，敘說(shuō)著我們這一年的拼搏，這一年留下的汗水。
校園的樹(shù)作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)高大挺拔的松樹(shù)，觀賞過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們學(xué)校的這棵既矯健挺拔又堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠，校園里的大樹(shù)抽出嫩芽，那小芽嬌嫩嫩，綠油油的，像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的綠寶石在微風(fēng)中翩翩起舞，展現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的花朵散發(fā)出的氣味撲鼻，讓人心曠神怡。
夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，我們被熱的汗流浹背，而校園里的大樹(shù)更加矯健挺拔，更加枝繁葉茂，大樹(shù)就像一把巨大的雨傘，為熱的滿(mǎn)頭大汗的我們遮陰納涼，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，好似同學(xué)們的歡笑聲，又似動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲，令人神迷意醉。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累，天氣逐漸變得秋高氣爽，校園里大樹(shù)的葉子逐漸變黃，那葉子就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。金燦燦的葉子隨風(fēng)飄舞，落到大地媽媽的懷抱，給大地媽媽披上了金色的外衣。
冬天，天寒地凍，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雪交加，雖然大樹(shù)只剩下光禿禿的枝干，但無(wú)論風(fēng)雪有多大，多急，它也不會(huì)動(dòng)一下，而是堅(jiān)強(qiáng)的站在那里，保衛(wèi)著我們的校園。
這就是我們校園里的那棵既矯健挺拔又堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，一年四季，都能看到它的身影。它不僅給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，也給我們以啟迪和激勵(lì)。
校園的樹(shù)作文 篇3
要說(shuō)我們學(xué)校最美的風(fēng)景，當(dāng)然是黃葛樹(shù)，它軀干粗壯，樹(shù)冠碩大，呈磨菇狀，像把巨傘。一年四季各有不同，變換著不同的美。
春姑娘是一位魔術(shù)高手，她吹了一囗氣，萬(wàn)物就開(kāi)始蘇醒，小草探出了頭，許多花都競(jìng)相開(kāi)放，好像飽賬得馬上就要破裂似的，香氣隨風(fēng)四溢，十分誘人。只要你從黃葛樹(shù)下走過(guò)，濃郁的香味足以讓你駐足流連，連蜜蜂和蝴蝶也過(guò)來(lái)湊熱鬧。不過(guò)，春天的黃葛樹(shù)卻要開(kāi)始落葉了。一片片金燦燦的葉子翩翩起舞，像給大地鋪上了一層地毯。
每當(dāng)夏叔叔風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)時(shí)，我和小伙伴們?cè)缫讯愕近S葛樹(shù)下納涼了。初夏黃葛樹(shù)的葉子一個(gè)勁兒地冒出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，十分可愛(ài)。盛夏時(shí)，那些小小的葉子就變成了深綠色的，十分茂盛，一簇堆在另一簇的上面，一點(diǎn)縫隙也沒(méi)有，黃葛樹(shù)如同一把巨大的'遮陽(yáng)傘，給我們遮太陽(yáng)，我們享受著這片刻清涼，聽(tīng)著小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，真是無(wú)比愜意。
秋天來(lái)臨時(shí)，黃葛樹(shù)又開(kāi)始掉頭發(fā)，地下全都是紅的、黃的、橙的、綠的葉子，五彩繽紛，十分好看。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕地晃動(dòng)，像在歡樂(lè)中蕩秋千。
冬伯伯的腳步靠近了，寒風(fēng)是一個(gè)淘氣的娃娃，把好多樹(shù)的＂頭發(fā)＂剃個(gè)精光，一場(chǎng)大雪也開(kāi)始了，黃葛樹(shù)的葉片上托著片片雪花，一夜之間白了頭。黃葛樹(shù)下成了孩子們的樂(lè)園，孩子們?cè)诤献鞫蜒┤耍腥耸箘诺負(fù)u搖樹(shù)枝，雪花飄飄灑灑，你準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn)小孩快樂(lè)的尖叫聲。
黃葛樹(shù)一年四季默默守護(hù)著我們，真是校園最忠誠(chéng)的“衛(wèi)士”。
校園的樹(shù)作文 篇4
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)一棵茂盛的泡桐樹(shù)。它就像一位忠于職守的哨兵，挺立在校園的一角，每天記錄著老師的辛苦和同學(xué)們的快樂(lè)。
從遠(yuǎn)處望去，它好像穿著一身郁郁蔥蔥的衣裳在空中飄揚(yáng)，又好像在跟著美妙的音樂(lè)歡樂(lè)地舞蹈，它使我們陶醉在美麗的校園中。
我慢慢地走近它，它像一把巨大的遮陽(yáng)傘一樣，為我們遮風(fēng)蔽日。我輕輕地?fù)崦谴植诘臉?shù)皮，它又像一位慈善的老爺爺在對(duì)著我們微笑。它的樹(shù)干非常粗壯，我們兩個(gè)小朋友手拉手都抱不住。仰起頭往上看，樹(shù)上的枝枝葉葉不可計(jì)數(shù)，一片片綠色的葉子密密麻麻地排列著，你擠我，我擠你，不留一點(diǎn)兒縫隙。
忽然，我看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，把泡桐樹(shù)當(dāng)成了自己的家，在忙碌著筑巢呢!泡桐樹(shù)沒(méi)有一絲怨言，熱情地伸出雙臂歡迎著鳥(niǎo)兒們的到來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)雪白的鳥(niǎo)蛋躺在鳥(niǎo)窩里，他們可真幸福啊!
這美麗的泡桐樹(shù)，真是一位慈善的老爺爺啊!我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的泡桐樹(shù)!
校園的樹(shù)作文 篇5
茅盾先生向我們介紹了一種樹(shù)，名叫白楊樹(shù)，白楊樹(shù)就是茅盾先生心目中的樹(shù)王。
白楊樹(shù)，它有筆直的樹(shù)干，筆直的枝，它的干呢，通常是丈把高，像加過(guò)工似的，一丈以?xún)?nèi)，絕無(wú)旁枝；它所有的丫枝一律向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂的了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈。正是因?yàn)榘讞顦?shù)有哪怕只有碗那樣粗細(xì)，但卻努力向上發(fā)展，不屈不撓的精神，所以茅盾先生才把白楊樹(shù)當(dāng)作心目中的樹(shù)王吧。
其實(shí)在我的心中也有自己的樹(shù)王。有的人認(rèn)為樹(shù)要長(zhǎng)得十分的高，幾乎可以參天，這才叫樹(shù)王；有的人認(rèn)為經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨才叫樹(shù)王；有的人認(rèn)為樹(shù)王要十分的粗壯，要十幾個(gè)人圍起來(lái)那么粗�？晌艺J(rèn)為不能只看樹(shù)的外表，而是看它的內(nèi)在，可以守衛(wèi)我們的家園才是我心里真正的樹(shù)王。
我在校園中走了一圈，找到了我心中的樹(shù)王——梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)的樹(shù)干只有兩三米高，但它們的枝干卻既密又長(zhǎng)，枝干上又生出許多小枝干，大大小小的枝干向上，向四邊伸展著，樹(shù)的最寬處有一兩米，甚至更寬，每一棵梧桐樹(shù)都像碩大的巨型傘撐在地面上，長(zhǎng)長(zhǎng)的街路兩旁長(zhǎng)著巨大的梧桐樹(shù)，是南京不可或缺的一道風(fēng)景線。梧桐樹(shù)像一位解放軍為我們站崗，保衛(wèi)著美麗的家園，給我們帶來(lái)安全感。
梧桐樹(shù)生長(zhǎng)快，木材適合制造樂(lè)器，種子可以食用和炸油，葉大優(yōu)美，是一種著名的觀賞樹(shù)。中國(guó)古代傳說(shuō)“鳳凰非梧桐不棲”，許多傳說(shuō)中的工具都是用梧桐木制造的。
梧桐樹(shù)就是我心目中的樹(shù)王，你心目中的樹(shù)王是什么呢？
校園的樹(shù)作文 篇6
本原小學(xué)上學(xué)，在我的校園里，有各種各樣的樹(shù)。
在本原小學(xué)的教學(xué)樓的側(cè)面，有一排高高的大榕樹(shù)，大榕樹(shù)的身體，又粗又壯。夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)了許多葉子，我們可以在大榕樹(shù)的葉子底下乘涼、玩游戲。
在我們校園的操場(chǎng)邊上，有四棵紫荊樹(shù)，它有彎彎的身體，除了身體有點(diǎn)兒粗之外，其它樹(shù)枝都是細(xì)的。它長(zhǎng)著小小的葉子，葉子上有漂亮的小花。小花像許多小仙子，穿著粉色的小舞裙，在樹(shù)上跳著舞。
在側(cè)門(mén)的小道旁邊，立著兩排又粗又高的椰樹(shù)，它巨大的身體猶如一座高山，關(guān)注著我們。椰樹(shù)的頭頂上長(zhǎng)著幾片葉子，葉子很大很大，像鐵扇公主的芭蕉扇一樣大呢！
我的校園里還有其它樹(shù)，還有各種各樣漂亮的花，比如杜鵑花、三角梅、蘭花……
就是這些綠樹(shù)和鮮花讓我的校園那么漂亮，我愛(ài)我美麗的校園。
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