精選四年級(jí)敘事作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文 篇1
我家門(mén)口有一條彎彎曲曲的小巷,兩旁墻上爬滿了常春藤.微風(fēng)吹來(lái),墻上泛起碧綠的波浪。小巷十分幽靜,讓人總覺(jué)得缺少生機(jī)。
一天早晨，小巷里忽然響起清脆的鳥(niǎo)叫，一串串音符像一群快樂(lè)的小精靈在藤蔓上跳躍，在陽(yáng)光下飛翔，我心頭久久盤(pán)旋，迷人的鳥(niǎo)叫引著我走進(jìn)了小巷……哇!原來(lái)這開(kāi)了一家新店，店門(mén)前掛了一排鳥(niǎo)籠，有會(huì)說(shuō)會(huì)唱的八哥，還有一種叫“沙和尚”的鳥(niǎo)兒。我看了看店里，有文具、玩具、生活用品、樣樣俱全。我不由自主地走進(jìn)了店， 挑了幾支漂亮的鉛筆，正要付錢(qián)，但一掏口袋，忘記帶錢(qián)了，“多大點(diǎn)兒事呀!拿去用吧!”我一看，原來(lái)是一個(gè)比我高半個(gè)頭的老爺爺呀!而這個(gè)老爺爺?shù)哪_卻瘸了，這是他美中不足的地方。“快拿去用吧!”老爺爺笑嘻嘻地說(shuō)。老爺爺一瘸一拐地把我送到的門(mén)前，我謝了老爺爺，開(kāi)心地走了。過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)還錢(qián)，這時(shí)，天空下起了雷陣雨，我跑到屋檐下，望著大雨，我急了�！班亍币豁敾▊銚伍_(kāi)來(lái)，靜靜地送到了我的手上，“還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)吧!”老爺爺笑著說(shuō)“沒(méi)多大點(diǎn)兒事，拿去用吧!”我望著老爺爺離開(kāi)的背影，心中奔涌起一股暖流。小花傘像一朵溫馨的花兒在風(fēng)雨中盛開(kāi)了。回到家，我望著小巷，看見(jiàn)老爺爺收店了。而天空下著毛毛雨，老爺爺帶上衣服上的帽子，一瘸一拐地走了。
望著老爺爺一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消失的身影，我頓時(shí)熱淚盈眶，老爺爺，您的善良讓小巷多了許多光彩，您的善良讓小巷變得熱鬧，您的善良一定招來(lái)許多顧客。老爺爺，“謝謝您!”
四年級(jí)敘事作文 篇2
今天是“三八”節(jié)，我決定幫媽媽洗一次衣服。我學(xué)著媽媽的樣子，首先拿來(lái)臉盤(pán)，倒入適量的溫水，并放入少量的洗衣液，然后，再把衣服放入水中浸泡一會(huì)兒。幾分鐘后，就可以洗了。
可是，我還沒(méi)有搓洗幾下，就手臂發(fā)麻，搓不動(dòng)了。我咬緊牙關(guān)，慢慢搓洗。差不多洗完的時(shí)候，這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)衣服的胸口上還有一塊污垢沒(méi)有洗凈。哎！真夠慘的。我不得不拿來(lái)刷子，一陣猛刷，終于洗干凈了，我也長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。最后，我把衣服放在清水中漂清，以去掉衣服中的泡沫。
洗好后，再把它擰干，掛在衣架上曬干。干完這些，我已筋疲力盡，全身酸痛�？磥�(lái)洗衣服可不是一件簡(jiǎn)單的事情。
四年級(jí)敘事作文 篇3
我喜歡吃豆芽，聽(tīng)說(shuō)可以自己動(dòng)手發(fā)豆芽，我決定試一試。
我先把小小的綠豆放入水中，馬上就有幾個(gè)豆浮在水面上，大人告訴我這樣的豆子是被蟲(chóng)子咬空了，原來(lái)如此，我揀出了空豆。泡了一段時(shí)間后，豆子的顏色變淡了，豆子比原來(lái)大了許多。媽媽把泡好的豆子放在紗布上，然后再把一層紗布蓋上，好似在給豆子寶寶蓋被子。這是因?yàn)橐o它保暖，在紗布上面澆一層水，因?yàn)橐３譂穸取＿@幾天溫度比較低，我又在上面加了個(gè)蓋子。
第二天，我一起床就去看豆子有什么變化，我發(fā)現(xiàn)豆子寶寶笑得咧開(kāi)了嘴，有些還長(zhǎng)出了白白、細(xì)細(xì)尖尖的小嫩芽，這個(gè)小芽叫胚芽。媽媽說(shuō)紗布水干了之后要記得澆水。
放學(xué)后，我回到家，再去看豆子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)豆子寶寶把綠衣服都脫了下來(lái)，露出了白白、嫩嫩的身體。胚芽又長(zhǎng)了許多，肉中間還有一條縫，原來(lái)胚芽就是從這里長(zhǎng)出來(lái)的，太神奇啦！
第三天，我一回到家就迫不及待地去觀察豆芽的變化，我發(fā)現(xiàn)它的胚芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，而且變粗壯了，芽大約已經(jīng)有2厘米多長(zhǎng)了，2毫米粗。它原來(lái)包牢的綠色衣服，已經(jīng)穿不住了，胚芽把綠色衣服頂?shù)搅祟^上，好像一個(gè)個(gè)小帽子，真有趣！
我希望它能長(zhǎng)得快一些，變成一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽，等到那時(shí)候就能炒著吃呢！
四年級(jí)敘事作文 篇4
要開(kāi)學(xué)的前兩天，我家發(fā)生了一件比較悲壯的事情，我的腿骨折了。
那是一天晚上，我在看電視，突然接到同學(xué)的電話，她說(shuō)：“小胡啊，明天是我的生日，你要不要去啊？大家可都在哦！”我毫不猶豫的答應(yīng)了，她說(shuō)明天下午一點(diǎn)在德克士集合。我此時(shí)此刻的心情非常興奮，高高興興的畫(huà)了一幅畫(huà)，準(zhǔn)備明天來(lái)當(dāng)做生日禮物送給她。
第二天下午，按照她說(shuō)的地方我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了集合地點(diǎn)，等大家都到齊了之后，吃完德克士之后，我們便一起去了步行街的兒童城，大家都脫了鞋子，高高興興的進(jìn)去玩了，看到大家都去了蹦蹦床，我也跑了過(guò)去，我站在蹦蹦床的邊上，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一跳，哦……啊……疼呀！唉！就是當(dāng)時(shí)沒(méi)踩穩(wěn)弄的，我以為是輕傷，休息一會(huì)就好了，我偷偷的跑到滑梯下面蕩秋千的地方，蕩啊蕩��！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，怎么越來(lái)越疼，不知不覺(jué)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，我終于忍不住了，便去給阿姨說(shuō)，阿姨這才把我送到了醫(yī)院，拍完片子，是骨折。
四年級(jí)敘事作文 篇5
暑假的一天上午，陽(yáng)光明媚，大地貪婪地吸收著太陽(yáng)賜予的陽(yáng)光。爸爸喜滋滋地把螃蟹們從一只塑料袋里拿出來(lái)，我疑惑地問(wèn)他哪里來(lái)的螃蟹，爸爸說(shuō)是外公特地給我捉的！中午就能?chē)L到美味佳肴了，我眼前不知不覺(jué)地浮現(xiàn)出令人饞涎欲滴的畫(huà)面，真美�。�
水池里的螃蟹，被繩子五花大綁著，看起來(lái)可伶巴巴的模樣。我禁不住地憐憫起它們，經(jīng)過(guò)我的軟纏硬磨，爸爸答應(yīng)給我一只螃蟹養(yǎng)著，暫不給它極刑—中午清蒸。我開(kāi)心得手舞足蹈，立即小心翼翼地把它擰起，并替它剪開(kāi)了枷鎖—繩子。
這只螃蟹一掃晦氣，在水里游來(lái)游去，享受“浴缸”里的美好時(shí)光，我趁機(jī)仔細(xì)地端詳起它來(lái)，滿身“披”著金鎧銀甲，威風(fēng)凜凜，碩大的鉗子上戴著一枚發(fā)光的白金戒子---防偽標(biāo)記。我拿來(lái)一雙筷子，好奇地打了敲了敲蟹殼，猛然，我發(fā)現(xiàn)它背上的刺繡“陽(yáng)澄湖大閘蟹”，一行工工整整、十分明顯的大字映入眼簾。俗話說(shuō)：“秋風(fēng)起，蟹腳癢�！蔽以鴱臅�(shū)上看過(guò)，陽(yáng)澄湖是最大養(yǎng)蟹基地……，正當(dāng)我出神之地，這只狡猾的家伙竟然劇動(dòng)了一下，嚇得我倒退了一步，險(xiǎn)些摔跤。螃蟹開(kāi)始冒泡泡了，似乎說(shuō)：“哈哈，膽小鬼，活該！”惹得我齜牙咧嘴，可轉(zhuǎn)念一想，何必與它斤斤計(jì)較呢？哼，大人不記小人過(guò)！我又舉起筷子繼續(xù)敲它的背，它也被我惹得雞犬不寧，揮舞著巨大的鉗子張牙舞爪地朝筷子“撲”來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉗住了筷子。我又心生一計(jì)，把水龍頭對(duì)準(zhǔn)它的眼睛，猛然一開(kāi)，銀色的水柱直沖螃蟹，螃蟹無(wú)可奈何，只好松開(kāi)筷子，“宣布”無(wú)條件投降，我哈哈大笑，因?yàn)槲屹耍?/p>
下午，我又去觀察俘虜了，螃蟹又吐出一連串泡泡，好像很不情愿。我突發(fā)奇想，為什么不去看看它的嘴呢？說(shuō)干就干，我拿出木筷，來(lái)到水池旁，夾住它的一只大鉗子，向上拎。這家伙被我的舉動(dòng)激怒了，舉起另一只大鉗子，砸了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地手一抖，木筷振去了一只，它也隨即回歸自然---水中，得意洋洋地又吐起泡泡，我怎能就此罷休呢？嘿！一個(gè)人怎可能在螃蟹下屈服呀！我暗自鼓氣，自己一定能行！
第二輪進(jìn)攻開(kāi)始了，我把兩根木筷做成鏟車(chē)的鏟子，往它底下一伸，再向上一翻，終于看到了它的嘴臉：左右各有一片長(zhǎng)方形的東西一張一合，而且周?chē)际切∶ǎ?/p>
正當(dāng)我高興得出神之時(shí)，螃蟹使勁一翻，飛濺的水花灑在了我的臉上，我趕緊擦干凈。雖然這只螃蟹很“壞”，但它給我的暑假生活添上了濃墨的一筆！
四年級(jí)敘事作文 篇6
“哇哈哈哈哈!哇哈哈哈哈!”誰(shuí)這么開(kāi)心?原來(lái)是我呀!今天或許天神專門(mén)為我安排了三喜。
今天下午第一節(jié)課，郭老師說(shuō)要默寫(xiě)詞語(yǔ)，我一點(diǎn)也不慌，因?yàn)槲野颜Z(yǔ)文書(shū)上的重點(diǎn)詞語(yǔ)已經(jīng)看了一遍，并且看到心里了，所以一定有把握。果然，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，聽(tīng)寫(xiě)滿分!祝賀自己!嘻嘻!精彩還在后面呢!郭老師將“學(xué)生之星”的獎(jiǎng)狀和金波爺爺?shù)摹段覀兌际切【G人》獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)給了我，要知道我是“書(shū)癡王”，一看見(jiàn)好書(shū)就如同見(jiàn)到故友一般高興，哈哈!第三個(gè)喜來(lái)了，一份《作文指導(dǎo)報(bào)》，你肯定會(huì)“嘁!”一聲扭頭就走，別急別急!要知道這份報(bào)紙上可有我的文章呀!“哈哈!哈哈!”一陣爆笑。
我激動(dòng)、高興，所以才笑，我并未驕傲自大，也并沒(méi)有炫耀，我是踏實(shí)地走在成長(zhǎng)的路上，胸懷自信看前方。其實(shí)我的作文不是天生報(bào)紙上的`水平，而是仔細(xì)研究，多練筆，我想：其實(shí)大家本來(lái)?yè)碛幸粯拥乃�，只是你要肯在這方面多花功夫!比如我們班的班長(zhǎng)——鴉一禾，她在學(xué)習(xí)上平時(shí)也肯定多花了一些功夫，我們?nèi)绻黄鸺佑�，班�?jí)應(yīng)該會(huì)更美。
最后，我一定要再次爆笑，并大聲喊：“喜上加喜加喜!”
四年級(jí)敘事作文 篇7
“叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒，睜開(kāi)了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點(diǎn)了，今天還要上學(xué)呢！已上六年級(jí)，已滿12歲的我吃完早餐，便跳上自行車(chē)，向新建的綠道駛?cè)ァ?/p>
到了學(xué)校，在車(chē)棚里，我遇見(jiàn)了幾個(gè)同班同學(xué)�！斑祝繌垙�，你怎么騎自行車(chē)來(lái)了？平時(shí)不是你爸媽用小汽車(chē)接送的嗎？”“現(xiàn)在不了。自從綠道開(kāi)通以后，我已改騎自行車(chē)了�！薄澳闶菑木G道來(lái)的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環(huán)保，又可以鍛煉身體，我還是走兒童綠道來(lái)的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。
“上課了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課�！敝等瞻嚅L(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)。望望門(mén)口——只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑盈盈地走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要講一個(gè)新的話題�！敝灰�(jiàn)她在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“說(shuō)說(shuō)綠道”， “我想全班應(yīng)該有40個(gè)同學(xué)是騎自行車(chē)來(lái)的吧，因?yàn)樵诹?）班車(chē)棚里停滿了自行車(chē)，上面都掛了寫(xiě)著車(chē)主名字的標(biāo)牌。我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)是從綠道來(lái)的呢？”“我”“我”……一群小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)：“老師，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠道，可以請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)描述一下嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”老師爽快地答應(yīng)了�！拔医姓l(shuí)呢？小張，你來(lái)描述一下吧�！� “好！”我快速地站起來(lái)，說(shuō)：“我是沿河邊的綠道來(lái)的，現(xiàn)在的河水清澈，還有小鯉魚(yú)在游動(dòng)，河旁的幾棵大樹(shù)枝葉茂密，上面還有幾個(gè)鳥(niǎo)巢，剛出生的幾只小鳥(niǎo) ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個(gè)在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂(lè)的神態(tài)，讓路過(guò)的人都想停下腳步來(lái)細(xì)細(xì)欣賞一番。有時(shí)，一些小孩和大人們還會(huì)在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里，孩子們還喜歡在河里嬉戲，大一點(diǎn)兒的梳著烏黑長(zhǎng)發(fā)的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來(lái)，動(dòng)人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你舍不得走……”“很好！請(qǐng)坐。蓓蓓，你也說(shuō)說(shuō)！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來(lái)，說(shuō)：“我是從我們小區(qū)附近的一條綠道騎車(chē)來(lái)的。那里沒(méi)有水，但有很多樹(shù)。春天，一種不知名的大樹(shù)長(zhǎng)出了葉子；夏天，柳樹(shù)揮舞著枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，紛紛叫好。
“老師，我也說(shuō)說(shuō)�！�
叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美的描述中。
十分鐘后，叮鈴鈴——“上課了。請(qǐng)將心思放在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備上課！”英語(yǔ)老師一路小跑進(jìn)教室：“今天教大家一個(gè)新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”
接下來(lái)的美術(shù)課，美術(shù)老師叫大家畫(huà)綠道；數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了關(guān)于綠道的應(yīng)用題；音樂(lè)課上，音樂(lè)老師教大家唱有關(guān)綠道的贊歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……
我覺(jué)得很奇怪，為什么這么多東西都有跟綠道有關(guān)呢？一看日歷——原來(lái)今天是4月6日，世界綠道日呀！
……
“女兒，快七點(diǎn)啦，起床啦！”我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)呀！
但愿我的夢(mèng)能快點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)敘事作文 篇8
妹妹有臺(tái)新的顯微鏡，我很是好奇，仔細(xì)研究了研究。它像一門(mén)迷你大炮，有v字形的支架，支架上有面小鏡子。媽媽告訴我，這顯微鏡是靠鏡子的反射，再加幾只可以放大許多倍數(shù)的鏡頭，才使得我們能夠看到物體細(xì)胞那樣微小的東西。
一會(huì)兒，妹妹喊道：“哥哥，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了�！蔽遗d奮地跑過(guò)去，只見(jiàn)她插進(jìn)了一張蚯蚓的切片。肉眼一看是兩個(gè)不起眼的小圈。調(diào)整了角度和倍數(shù)后，我們?cè)陲@微鏡下看到了一團(tuán)黑黑的東西，凹凸不平，估計(jì)那就是蚯蚓的細(xì)胞了，與不用顯微鏡看到的完全不一樣。
我們除了觀察切片，還觀察了鹽水蝦的卵呢。在一個(gè)杯子中，我們放了一些水，加上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，攪拌均勻。然后在水中放進(jìn)蝦卵。在21到26溫度的室內(nèi)，一天的功夫，小蝦出來(lái)了。小蝦很小，我們用顯微鏡觀察，許多活潑亂跳的小蝦映入眼簾。
神奇的顯微鏡可以讓我們看見(jiàn)肉眼看不見(jiàn)的細(xì)胞和其他小物體，多么奇妙啊！
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