【熱門】成長(zhǎng)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書本是我最好的伙伴。在閱讀過(guò)程中，我收獲了知識(shí)、快樂和美好的回憶�，F(xiàn)在我給大家分享一下我的閱讀故事。
我剛上幼兒園時(shí)，媽媽就會(huì)拿一些彩繪畫本給我認(rèn)上面的圖畫，我對(duì)上面那些花花綠綠的東西著了迷，一天要翻好長(zhǎng)時(shí)間呢，我想，那應(yīng)該是我最早的閱讀吧。慢慢的隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽開始讓我背唐詩(shī)，那時(shí)的我背唐詩(shī)都是死記硬背，根本不了解內(nèi)容，很長(zhǎng)時(shí)間都背不了一首，有一次，我氣急敗壞地對(duì)媽媽說(shuō)：“李白真是太討厭了，干嗎寫那么多的唐詩(shī)讓我背，我要找他算帳去�！眿寢尡晃叶簶妨耍χf(shuō)“做任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，只有克服困難，堅(jiān)持才會(huì)成功�！甭犃藡寢尩慕陶d，我發(fā)誓每天堅(jiān)持背一首詩(shī)。果然，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)背幾百首詩(shī)了呢，在我們學(xué)校舉行的詩(shī)詞比賽中，我代表我們班參加了比賽，雖然只拿了第二名，但我心里已經(jīng)很開心了，我感受到了閱讀的快樂與收獲。
現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，我讀過(guò)了《安徒生童話》《格林童話》《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》等很多書籍。每一本書都會(huì)給我留下美好的故事和深刻的道理。在書中，我認(rèn)識(shí)了勇敢樂觀的孫悟空、好吃懶做的朱八戒、意志堅(jiān)定、白折不撓的唐僧；野心勃勃的曹操、足智多謀的諸葛亮、求賢若渴的劉備等等。《桃園結(jié)義》《草船借箭》《火燒赤壁》等精彩故事，我不知看了多少遍，它們讓我的童年生活變得豐富多彩。
在我的閱讀生活中，也發(fā)生了一兩件不愉快的小插曲，讓我記憶尤新。那是在一天晚上，要睡覺了，我還在津津有味地讀著新買的書。媽媽提醒我該睡覺了，我一面答應(yīng)，一面悄悄地把書藏在枕頭下，等媽媽下樓，我又偷偷把書拿出來(lái)繼續(xù)看�！芭尽钡囊宦�，門被推開了，媽媽怒氣沖沖地站在門口，還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，書就被媽媽沒收了。我只好又傷心又無(wú)奈地睡覺了，那晚我做夢(mèng)都在看書呢。
這就是我的閱讀故事，高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谝院蟮某砷L(zhǎng)中，我將一如既往地多讀書，讀好書，做一個(gè)愛讀書的中國(guó)少年，長(zhǎng)大后，用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。
成長(zhǎng)作文 篇2
在我的成長(zhǎng)中，有許多令人值得回味的事件，這些，伴我一生成長(zhǎng)。使我明白了許多人生的哲理正因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)驗(yàn)。而正因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)驗(yàn)，才能使我在人生的道路上乘風(fēng)破浪，一路前進(jìn)。
我在小的時(shí)候也是一各不聽話的孩子，父母也為我才盡了心但是我不爭(zhēng)氣，迷戀上了網(wǎng)吧，整天整夜都不回家，媽媽在家為我操心。而我在外面卻過(guò)得十分開心。但不管父母在外面是怎樣過(guò)的，幾天才會(huì)一次家回來(lái)后才知道，我?guī)滋觳换丶覌寢屧诩乙豢陲堃矝]吃。
這給時(shí)候我才明白了母親的偉大，父親雖然嘴上這么說(shuō)，但每天早上都在陽(yáng)臺(tái)上看我回來(lái)了沒有，我在外面卻過(guò)得逍遙快活，直到母親對(duì)我說(shuō)了這些話以后我才恍然大悟。
成長(zhǎng)作文 篇3
母愛就像一盞照亮我前進(jìn)道路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)。每當(dāng)我想起媽媽，我就回憶起您對(duì)我無(wú)微不至愛和那些激勵(lì)我的話。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的上午，我發(fā)著高燒，媽媽您就坐在我的旁邊，鼓勵(lì)著我，說(shuō)；“吃了藥，就會(huì)慢慢好起來(lái)的�！蔽衣犃藡寢尩脑挘刻於及磿r(shí)吃藥，堅(jiān)持了好幾天。但是，幾天后，我的病仍然沒有好轉(zhuǎn)。夜里，您幫我蓋被子，一摸我的額頭，很燙，您就急忙帶著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，看了醫(yī)生，也打了點(diǎn)滴。幾天后，我的病好了，可是您卻生病了，因?yàn)槟翘煲估锬淹馓着谖业纳砩�，而您卻只穿了一件單薄的衣服。您為了不讓我們擔(dān)心，就特意在我們的面前微笑。
還有一次，那是前年放暑假的時(shí)候，我和媽媽一起把那剩下的一堆磚搬上二樓。開始的時(shí)候，我干得很有勁。可時(shí)間久了，便開始一邊玩耍一邊搬磚，到了后來(lái)，我玩厭了，便不想搬了，坐在一旁，就在這個(gè)時(shí)候，被媽媽看見了，便向我走了來(lái)，說(shuō)：“怎么這么快就想打退堂鼓了！做事情可不能這樣半途而廢，如果是這樣的話，那做什么事情都不會(huì)成功的。有句話不是說(shuō)得好嗎——有志者事竟成，只要你肯去干這件事情，并付諸行動(dòng)，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。來(lái)吧，讓我們一起努力把這些磚搬上二樓去�！蔽要q豫了一會(huì)，但還是和媽媽一起去搬磚了，我和媽媽也已經(jīng)搬完了那堆磚，雖然我已累得精疲力盡，但我還是很開心，因?yàn)槲腋惺艿搅顺晒Φ南矏偂?/p>
每當(dāng)我回想起媽媽，做什么事我都感到很自信，因?yàn)橹挥胁慌吕щy，不半途而廢，才有可能抵達(dá)成功的彼岸。母愛就好像一盞明燈，照亮我前行的道路，一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我這個(gè)愛書如命的少年來(lái)說(shuō)，他更是我形影不離的好伙伴。
我讀書是從學(xué)前班開始的。那時(shí)候還小，是爸爸媽媽讀給我看。上小學(xué)認(rèn)得字多了，就慢慢養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我的課余時(shí)間，一大部分都花在讀書上了。我看書的時(shí)間并不固定，早晨上學(xué)前有時(shí)間看一會(huì)，中午吃完飯看一會(huì)，晚上做完作業(yè)看一會(huì)，臨睡前躺在床上還要看一會(huì)，有時(shí)看到精彩處上廁所的時(shí)候也要帶上書看。
我看的書也很雜，有書，有名著，有動(dòng)漫，也有偵探小說(shuō)，還有各種雜志。天文、地理、歷史、軍事，能看懂的也看，看不懂的也要去湊湊熱鬧。
書中的內(nèi)容豐富多彩：新到最新科技，舊到中外歷史；大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙，小到一滴折射陽(yáng)光的水珠；遠(yuǎn)到遙遠(yuǎn)的太空，近到發(fā)生在身邊的故事。
書中的故事常常吸引著我，書中有的人克服困難走向成功，有的人被困難嚇倒最終成為失敗者；有的人遇險(xiǎn)身亡，有的人則大難不死，更加珍惜生命，活出了精彩的自己；有的人投敵賣國(guó)充當(dāng)漢奸，有的人為了國(guó)家民族利益拋頭顱灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔；有的人為了金錢違法亂紀(jì)，有的人則把辛辛苦苦掙來(lái)的錢捐給需要幫助的人。讀書讓我識(shí)人斷物，讀書讓我知書達(dá)理，我愛讀書！
看了那么多的書，不僅提高了我的水平，還開闊我的視野。書就是我的好朋友，我愿一直與他為伴，讓他伴我健康、快樂成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹谏钪�，我們總會(huì)遇到各種挫折。有人因此一蹶不振，有人因此奮發(fā)向上。我愿向李白學(xué)習(xí)，在挫折中進(jìn)步，在挫折中成長(zhǎng)。
作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。然而并不是所有人的學(xué)習(xí)都是一帆風(fēng)順，如芝麻開花般節(jié)節(jié)高。當(dāng)初的我，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就曾遇到過(guò)挫折。
論成績(jī)，我一直是班中最自豪的一名，但有段時(shí)間成績(jī)有所下滑。雖然班主任不曾批評(píng)我，父母不曾責(zé)罵我，但我的自尊卻受到了傷害。
每晚我不再對(duì)著書本熬夜，只是靜靜地看著月亮，任憑時(shí)光從指縫間溜走……
那一天，我回到鄉(xiāng)下外婆家過(guò)周末。外婆家有一個(gè)很大的菜園子，種植了些許我不熟知的蔬菜。無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)一片菜葉上有一只蝸牛，我看著心煩，便將它扔到一邊去。
沒過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛正在緩緩爬行，向著菜園子挪動(dòng)。猛然間，我想起老師說(shuō)過(guò)，不要看不起蝸牛、烏龜，它們雖然爬得慢，但它們有堅(jiān)韌不拔的耐力�！洱斖觅惻堋分型米硬痪褪禽斀o雖慢但穩(wěn)的烏龜嗎？想著想著，我就想到了自己，成績(jī)有波動(dòng)，就認(rèn)為自己是個(gè)失敗者。
漸漸地，我領(lǐng)悟到：成長(zhǎng)路上，誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順？誰(shuí)的人生會(huì)一馬平川？生活不怕有挫折，就怕一蹶不振。挫折應(yīng)該成為鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力。
想明白這些，我的學(xué)習(xí)又重新步入正軌。因?yàn)橐粫r(shí)不振而浪費(fèi)的時(shí)光是我最大的遺憾，也是最大的教訓(xùn)。正是因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，才使我更加奮發(fā)向上。
正如我所聽過(guò)的一句歌詞：“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�！蔽蚁胝f(shuō)：“我不怕溝溝坎坎，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨，不怕再多挫折，只怕自己沒勇氣，只怕自己不振作。挫折助我成長(zhǎng)�！�
成長(zhǎng)作文 篇6
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位語(yǔ)文老師姓江，她的教學(xué)水平很高，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)不是太好，老師就不知疲倦的為每次考試低于90分以下的同學(xué)利用課余時(shí)間補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。在同學(xué)們的眼里，老師可能很兇，但我知道，老師對(duì)我們有多兇其實(shí)就有多愛我們。
老師，您的愛如太陽(yáng)一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜；您的愛比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友愛更純潔；您的愛最偉大、最無(wú)私、最神圣。。。。。。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事、教我們做人、引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得好成績(jī)而驕傲?xí)r，老師及時(shí)的點(diǎn)撥會(huì)讓我們清醒。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我們?nèi)萑獭⒔虝?huì)了我們以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課，成就卻在四面八方。老師您偉大的精神永駐我心，您寬大的胸懷激勵(lì)我前進(jìn)，放心吧老師，未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
我非常喜歡看書，上學(xué)的路上我看書，放學(xué)的路上我也看書， 睡覺前我還看書，總之我處處離不開書。
如果你們不信，就聽聽我讀書時(shí)發(fā)生的事情吧，有一次媽媽和爸爸去上班了，我自己在家里，我沒事干就拿出媽媽給我買的《烏龍?jiān)骸穪?lái)看，打開書，正好是我最喜歡的長(zhǎng)眉大戰(zhàn)無(wú)塵，故事是長(zhǎng)眉師傅和胖師膊看到無(wú)塵在偷活寶，結(jié)果打得無(wú)塵落花流水。我也學(xué)長(zhǎng)眉師傅打了幾拳，沒想到我把書打到地上，我跳起來(lái)?yè)鞎�，不小心把水杯打破了，我也沒管還是去撿書。后來(lái)我想："水杯都被我打破了，我下次一定小心!"
你說(shuō)我是不是很愛看書呀?
成長(zhǎng)作文 篇8
愛是一種掛念，愛也是一種力量。因?yàn)橛袗�，生命才綻放出更多光彩。有人說(shuō)，父愛如山，沉穩(wěn)安定;我卻說(shuō)，母愛如水，綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)。母親的愛給予我太多太多的幸福。
“好熱啊!”我在睡夢(mèng)中無(wú)意識(shí)地呢喃著，順便一腳踹開礙事的薄被。隱約中聽到一陣腳步聲從遠(yuǎn)到近，耳邊傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：“穎穎，你怎么啦?”“我熱!”未等我嘀咕完，一雙溫暖的手覆在我的額頭上。
睜開朦朧的眸，眼前是媽媽放大的臉，目光中流露出一絲焦慮�！澳闶遣皇前l(fā)燒了?我去拿體溫計(jì)給你量量�！闭f(shuō)完，媽媽一步并做兩步往樓下急走，步子失去了往日的沉穩(wěn)。
確認(rèn)我是生病了，媽媽忙著聯(lián)系車輛。上車時(shí)，平時(shí)十分節(jié)儉的她居然沒跟出租車司機(jī)砍一下價(jià)。到了醫(yī)院，排隊(duì)，掛號(hào)，拿藥，媽媽忙得腳不沾地。一不小心，踩到塑料包裝袋還差點(diǎn)摔倒，我嚇得心跳漏了一拍，可她卻只是笑笑地說(shuō)：“媽媽沒事!”我并不是個(gè)很容易動(dòng)情的人，然那時(shí)卻覺得自己眼眶發(fā)熱，心頭涌上某種莫名的感動(dòng)，想對(duì)媽媽說(shuō)些什么，可是，話到嘴邊卻說(shuō)不出，只能在心里默默道：媽媽，謝謝你，你辛苦了!
古往今來(lái)，多少文人墨客以無(wú)數(shù)的華章麗辭歌詠母愛的偉大和崇高，而我只能用笨拙的'文字書寫內(nèi)心的觸動(dòng):母愛， 那是一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄，那是三月春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔，那是根根垂柳對(duì)湖水的眷顧
那是一片荷葉對(duì)蓮花的憐惜，那是萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天對(duì)云朵的期盼，那是滴滴露珠對(duì)綠葉的滋潤(rùn)，那是洶涌澎湃的海浪對(duì)沙灘的親吻……
也許我的生活平淡如水，但我從母親的愛中品出了甘甜的滋味，我在甜蜜中的母愛中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇9
昔日蟲者，今破繭而為蝶。昔日幼者，今蛻變而為強(qiáng)�！}記
“化繭為羽”是自然界的一種成長(zhǎng)的蛻變。人這一生總是要經(jīng)歷過(guò)幾次刻骨銘心，才能夠成長(zhǎng)。
剛剛步入初中，年幼無(wú)知的我，思想一片混沌，頭腦簡(jiǎn)單，無(wú)所顧忌，懵懵懂懂，一路跌跌撞撞，腦袋瓜兒不太想事，只知道成績(jī)好就會(huì)歡呼，成績(jī)差就會(huì)不爽，這種狀態(tài)維持了一段時(shí)間。而后的轉(zhuǎn)折也悄然降臨，那是初中第一次期末考試，我迷迷糊糊地考完了。那場(chǎng)考試也迷迷糊糊地回應(yīng)了我—第36名，我簡(jiǎn)直不敢相信……我恨自己，考前為什么沒有好好復(fù)習(xí)，為什么這么不懂事……眼淚不知不覺地流了下來(lái)。這樣的挫折對(duì)于那時(shí)的我—太沉重了，可也孕育出一款堅(jiān)強(qiáng)的人格。
“困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻�！贝煺鄄⒉皇菫�(zāi)難，災(zāi)難是走不出挫折的陰影。慶幸的是，我及時(shí)調(diào)整自己，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，開始完善自己。首先，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！苯淞宋�?guī)缀跛械膼酆�，全心全意投入學(xué)習(xí)。
雖然枯燥、寂靜，而效果顯出�！拔ㄓ屑拍鰧W(xué)問(wèn)，唯有靜思見真知。”我把這句話寫好，貼在桌子上，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。我開始隨性而為，身由心動(dòng)，其中也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很美麗的東西—“文字”，我想將她作為畢生所求。
光陰磨人，如今的我又有了許多不同。不僅僅關(guān)注課內(nèi)書，還有許多自己認(rèn)為有價(jià)值的書一定會(huì)看看，而且要理解，深入鉆研，去領(lǐng)悟作者內(nèi)心的世界。如此性格也有所收斂，開始學(xué)會(huì)顧及他人的感受，學(xué)會(huì)遷就，不那么“自我”了。我的文學(xué)夢(mèng)也變化了，想將來(lái)在山村里修一間木屋，擺上素琴、棋畫筆墨，還有一個(gè)大書屋，在我的“靜思齋”里品茗對(duì)弈，寵辱不驚。閑看庭前花開花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
青春的價(jià)值不在于朝氣或者短暫，而是在于其豐美的意蘊(yùn)和深沉的靜思。成長(zhǎng)注定不會(huì)一帆風(fēng)順，每一次成功的背后都有不為人知的辛酸與血淚。破繭的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是痛苦的，但為了能在未來(lái)的藍(lán)天上翱翔，我將坦然接受一切挑戰(zhàn)，能擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，在浴火中蛻變。
成長(zhǎng)作文 篇10
人生的道路上，有歡樂，有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財(cái)富。
伴著小草吐綠，花兒開放，燕子呢喃，小鳥鳴唱，春姑娘又將悅耳動(dòng)聽的序曲奏響。
告別了幼年的稚嫩，告別了童年的天真，我又將迎著朝陽(yáng)，浴著春風(fēng)，邁進(jìn)少年的殿堂！
伴著回憶，伴著夢(mèng)想，伴這對(duì)未曾嘗試的人生的向往，我要在理想的天空中自由飛翔！
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