小學日記評語大全
無論在學習、工作或是生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語可有效引導被評價對象朝著理想目標前進。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語，以下是小編為大家整理的小學日記評語大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學日記評語1
一、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體。
二、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
三、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
四、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
五、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
六、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
七、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
八、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
九、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
十、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
十一、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
十二、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
十三、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
十四、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
十五、文章想象合情合理，
十六、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
十七、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
十八、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
十九、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
二十、文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
二十一、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
二十二、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
二十三、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
二十四、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
二十五、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
二十六、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
二十七、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
二十八、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
二十九、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
三十、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
小學日記評語2
1、重點突出，中心明確，立意鮮明。內容詳略得當，主次分明，情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者注意。語言基本通順，偶有不暢。結尾點題，耐人尋味。
2、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。不過文章觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3、通過豐富的語言和動作，襯托出人物的思想品質。適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理，敘述自然生動。
4、中心不夠明確，立意不夠清晰。但文章內容不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
5、這篇日記取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的日記功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
7、這是一篇讓人身心愉悅的文章。首先是思想感情很濃厚，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你用真情打動了別人，這是你日記的最大成功。
8、文章結構合理，語言鏗鏘有力，最中要的是文章主旨明確，辭藻雖然不華麗卻樸實感人，首尾呼應有著畫龍點睛之效。
9、文章開頭引人入勝，吸引讀者。情節(jié)銜接密切環(huán)環(huán)相扣，少有脫節(jié)，語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。這是一篇樸實卻很真誠的文章，讓人印象深刻。
10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
11、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
12、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
13、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
14、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
15、文章開頭引用名言直擊主題，讓人眼前一亮。之后采用倒敘的手法吸引人的眼球，對這篇文章欲罷不能。巧妙地運用寫作技巧讓這篇文章達到最佳效果，是一篇優(yōu)秀的日記。
16、文章主題明確內容豐富，引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。結尾點題，有理有據(jù)收尾呼應。
17、這篇文章想象奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
18、前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
19、文章開頭部分過于繁瑣，層次不分明，過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
20、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
小學日記評語3
1、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想在這里自由馳騁，這是你的成功。老師應該提醒你的是，在與世界打交道的時候，總會有一些我們需要把握的準則，這樣才能讓你的思想更深刻，你總會收到“滴水看天下”的效果。
2、如此可愛的字跡，清晰整潔的結構，不禁給人一種耳目一新的感覺，這是老師應該向你學習的。讓我們在未來的漢語學習中互相促進，好嗎？
3、你的寫作和你的寫作一樣簡單開放。你的日記很好，這也是你長期訓練的結晶。我希望你能用心感受和欣賞生活，在以后的學習過程中寫更多感人的文章。
4、言語可以說話。我認為這篇文章是你內心的反映。人生的道路確實是曲折而漫長的，但只要你努力工作并堅持不懈，成功的皇冠一定屬于你。
5、文學可以愉悅人的感情。寫作不應被視為一種負擔，而應以積極的態(tài)度和細膩的筆法記錄一個人的心路歷程。
6、可以說，你的文章充滿了真情實感�；镉�，失敗是不可避免的。有勇氣面對失敗更有價值。我相信它是金子，而且總會有閃光。我希望你能盡快調整心態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍。
7、這是“像上帝一樣寫作”�？磥砟阋欢ㄗx過很多文學作品。豐富的內容顯示了你的文學背景。只有按照一定的邏輯順序對材料進行調整，這篇文章才會更精彩。
8、讀完你的文章，仿佛有一條小溪在你面前流淌，純凈而可愛。我希望你能保持這種寫作風格，用純正的語言表達豐富的內涵。
9、寫作就像做人一樣。從你的生活經歷中，你可以看出你是一個進步積極的好年輕人。你對事物有自己獨特的見解和深刻的理解，這真的值得稱贊。
10、本文以具體的例子、生動優(yōu)美的語言和新穎的寫作風格表達了對美好心靈的由衷贊美。
11、文章的開頭簡單而恰當，通過描寫環(huán)境來烘托人物的情緒是非常藝術的。
12、開頭簡明扼要。
13、這篇文章的開頭很新穎，具有帶頭作用。這樣讀者一見面就能對人物產生印象。
14、這篇文章的開頭很吸引人，吸引了讀者。點和臉，使文章生動，具體和詳細。
15、文章語言生動豐富，可讀性強。
16、鏡頭的開頭非同尋常，吸引了讀者。
17、開頭很感人，很有真情。
18、文章的開頭很清楚，起到始終引導全文的作用。
19、這篇文章新穎的選材激起了讀者的閱讀欲望。
20、文章以……結尾，簡潔而富有韻味。
21、全文敘述集中，無枝無蔓，語言簡單流暢，感情真摯感人。
22、通過豐富人物的語言和動作，烘托人物的思想品質。想象力合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
23、語言簡單，中心清晰，構思合理，寫作水平清晰。
24、把人物的內心活動寫得栩栩如生，給人留下深刻的印象，從頭到尾照顧好文章，中心清晰，結構完整，真是難能可貴。
25、這篇文章有充分的根據(jù)，有說服力，突出了人物的個性，語境轉換自然，組織清晰，首尾兼顧，重點突出，中心思想突出。
26、作者觀察細致，描寫細膩，語言生動，表現(xiàn)手法新穎，語言簡單，結構自然。這篇文章結構嚴謹，前后呼應。
27、語言幽默有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭和結尾巧妙呼應。
28、一系列用來表達人物動作的動詞被準確地使用，陪襯技巧被很好地使用。
29、本文采用第一人稱寫作，使…具有很大的優(yōu)勢，在塑造人物形象和表達中心方面起到了很好的作用，閱讀起來友好、自然、可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
30、本文的過程具體、清晰、連貫。作者在敘述中加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了作者的情感。
31、充滿激情地描述。
32、重點突出，詳細得當，內容具體。
33、這個比喻貼切，用詞生動。
34、文章的語言通俗易懂，貼近生活實際，讀起來讓人感覺親切。
35、…用輕松愉快的語氣告訴我們非常令人難忘。
36、敘事自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
37、對于景物的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則是觸景生情，情景自然交融。
38、豐富人物的語言和行為，烘托人物的思想品質。
39、這篇文章敘述和表達了情感。
40、充分利用靜態(tài)和動態(tài)寫作的結合，輔以隱喻和擬人。
小學日記評語4
趙帥！老師發(fā)現(xiàn)你有驚人的記憶里，學過的課文你記得多么清晰。如果你學著用自己的話來寫日記，老師更喜歡你！
你是個細心的孩子，你把秋天的美麗色彩都寫出來。老師相信你細心的觀察，真實地感受，會讓你寫出更美麗的句子。
讀你的日記，老師發(fā)現(xiàn)你又進步了許多。你細心的觀察，讓老師感受到了美麗的秋天，加油！下次希望你寫的日記更精彩。
美麗的秋天，在你起床上學的一路上展現(xiàn)了出來。老師看得出你觀察得很認真！希望下次見到你更棒的日記！
看了你的日記，我也感到了幾分喜悅。你是個細心的孩子，老師希望以后能看到你更精彩的日記。
你今天的日記更美了，老師仿佛看到了你筆下美麗的秋天，真的好像一幅畫。有兩個錯別字別忘了改哦！
老師從你通順的語句中，讀懂了你。我知道你是個善于觀察的孩子，如果你能把字寫得干凈些就更好了。
瞧！你的語言多美！還用上了比喻，老師為你喝彩！
你真會觀察生活，句子寫得真美呀！
能把自己喜歡看的動畫片的名字、內容寫清楚，還用上了好詞，真好。不要點那么多的逗號，讀讀你寫的句子，看看用“”劃掉的“，”是不是不用點呀！相信你下一次一定會用對“，”號的。
小兔子在你的筆下，太可愛了，你的文章越來越精彩了。
你太棒了，既會干活，又會把怎么栽的苗寫出來，真了不起。
玩游戲真快樂，老師也想?yún)⒓佑螒颉Ｓ衩棕S收了，全家人多高興啊！你寫出自己高興的心情，真好。要是字再工整點，會更好。
爸爸不會冷的，因為他有一個既愛學習，又關心她的好兒子呀！心里熱乎乎的，又怎么會冷呢？
讀了你的日記，好像走進了童話王國。
你目前也有工作——上學；工作的任務是學習，工資是一次次的考試成績，一次次的父母、老師的夸獎。相信你能把這個工作做得更好！
心中的問題，我們的好朋友——書會告訴你答案的，快去讀讀罷！你的理想是成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，解放軍是最守紀律的，從現(xiàn)在開始守紀律吧，長大以后，你一定會成為最優(yōu)秀的軍人。
開運動會當天，你們在老師沒來時，就擺好了桌椅，坐端正了。真是長大了、懂事了。
用心去聽、去做，什么事都是容易的。送你一句話：世上無難事，只怕有心人。
耐心些，你不能幾天變成大人，種子也不能一下子就長出葉子呀！
你用平凡的字眼記錄下眼中美麗的秋天，是那么的真實而又貼近自己的生活，相信生活中的你也一定是一個美麗、善良而又會學習的孩子，對嗎？
苦難與煩惱是每個人都會有的，關鍵看你如何對待它。笑一笑，用你的勇氣，用你的智慧來面對他們，相信他們也會因為害怕而跑得遠遠的！“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強”。老師將這句話送給你！
期待不是現(xiàn)實，但卻可以實現(xiàn)。而實現(xiàn)的唯一途徑只能靠自己。用你的辛勤勞動、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一實現(xiàn)你期待中的理想。
瞧，你今天的作業(yè)寫得多美呀！沒有一個錯字。相信你一定是用心去寫了，對嗎？堅持做下去，老師會為你高興的！
人的一生當中有很多的第一次。雖然有很多的困難，但你克服了，因為你很勇敢，老師為有這樣勇敢的學生而自豪。
你是個自信的孩子，說的話句句在理。相信學習上你也一樣�，F(xiàn)在開始，加倍努力，讓自信與你同行，來證明你是最棒的，加油！
勞動是辛苦的，而勞動的收獲卻是喜悅的，你能從艱苦的勞動中找到自己的快樂，真是個樂觀的孩子！
你的'家好美，你的字更美！孩子，你進步了，真為你高興，能將這種進步堅持下去嗎？
老師最喜歡讀你的日記了，想知道為什么嗎？因為每次都會給老師驚喜，而今天你最大的進步就是鋼筆字寫得一級棒！
你筆下的小弟弟多可愛呀！他的頑皮，他的倔強，都成了你們的開心笑料。你寫的日記越來越精彩了，孩子，了不起！
你真是個敢愛、敢恨的孩子，伸張正義是你最大的優(yōu)點，老師喜歡你的勇敢，所以更希望你學好知識，將來做一個對別人有幫助的人。
你真是個“小饞貓！”不過吃美味時你能不忘長輩，這點做得最好了！小老鼠成了你的大煩惱。你的經歷可真特別。把你的煩惱告訴同學們，他們一定會幫助你解決的，因為人多力量大嗎？
你是一個敢說實話的女孩，我們生活在這個世界上，每天都會發(fā)生各種各樣我們想不到的事。只要你積極一點，就會發(fā)現(xiàn)一切都和原來一樣美麗！
你是個美麗的小女孩，因為老師從你那干凈而又漂亮的鋼筆字就可以知道：你不僅長得漂亮，而且心地善良。寫字方面在努力些，將來做個書法家吧！
“認真做事，認真思考”你就是這樣一個懂事的孩子，你是老師心目中永遠的“陽光男孩”！
瞧！一連串的動詞寫出你包餃子時可愛的樣子，從包餃子中能悟出一些做事的道理，真好！
你能團結同學，幫助有困難的人，真不愧為班級的小主人，四．一中隊一定以你為榜樣！
讀到這里，我真的好感動，，面對懂事善解人意的你，我覺得付出的一切都已得到了回報。
瞧！你是個多么有愛心的小女孩呀！老師喜歡你的溫柔與體貼！
你的信心如此之大，真讓人佩服！
體會到勞動的快樂，真是你最大的收獲！
在春天，爸爸、媽媽播下了飽滿的種子，希望你也能種下漂亮的字，將來與父母一起收獲累累果實。
讀了你的日記，我了解到你是一個有毅力又懂得憐惜東西的好孩子。就這樣以日記為載體，把你的優(yōu)秀之處傳送到我這里吧！
你的文章就像一篇生動、可愛的小童話，我真愛讀。
文章中書寫著美景，更書寫了你的愛心。雪美，你的心靈更美！
看得出你家的生活很有計劃，家庭用具也很齊全，這一定都是家長的智慧和功勞，就把這份優(yōu)秀成果沿用到自己的學習中來吧！
雖然值日工作每天都有人在做，但你能從勞動中體味到辛苦與快樂，這說明了你是個有心人，是個負責任的好組長。
看到你一天天的進步我真高興，你的雙引號用得棒極了！
聽了你和父母的話，我真地感受到了父母對你的愛是無私的，偉大的。為了體現(xiàn)你對他們的尊重，把他們的話用雙引號引起來吧！
你能從生活細節(jié)中去捕捉媽媽的特點，并運用了精彩的語句來恰當描繪，真了不起！
一篇文章寫出了你對媽媽的感激，卻寫不盡媽媽對你的愛，希望你從一點一滴的小事做起，去報答父母吧！
你的爸爸真了不起，希望你和爸爸一樣，做一個真正的男子漢。
小學日記評語5
讀了你的文章，我真的很感動，因為你把雪花寫得太美了、太善良了，文章中融入了你濃濃的真情。
看到你這么有志氣，有信心，我就覺得我們班更有希望，更有發(fā)展了。因為你是“班長”。
有收獲的日子就是你健康成長的痕跡，加油吧，未來還有很多收獲等著你。
我很欣賞你，因為你能看到自己的缺點，努力改掉“它”，你就是最棒的。
選你做朋友沒有錯，因為你會給朋友勇氣。
真喜歡你的心里話，請你堅持這樣寫作，好嗎？
雖然你剛剛走進我們四年二版，但你在文章中那充滿激情的集體榮譽“演說”令我感動，相信四年二班未來的輝煌有你一份。
文章中的關聯(lián)詞于用得真棒，它們讓你的日記更有順序感，更吸引人。
其實我們班的獎狀里也有你的功勞，因為是你那么熱愛集體，關心同學，為我們帶來了精美的化妝品。
李月，老師很喜歡看你的日記，你能夠取材于生活，再現(xiàn)生活，而且把人物的一言一行、一舉一動，以及自己的內心世界，都能細致的描繪出來。這是老師欣賞你的地方。不足的是你的字有點亂，老師不要求你把字寫得很漂亮，只是橫平豎直就可以了。老師對你有信心，也希望你更有信心。
閆江，用夢想憧憬未來，用行動實現(xiàn)夢想！
好文章不是隨時都能寫出來的，趁熱打鐵，有靈感的時候趕緊寫出來。否則才思會溜走的。
未來的含義不是拋棄今天，而是要以今天、現(xiàn)在為基礎。失去了這一份基礎，那是什么呢？——沙漠中的高樓大廈！
春天的美，是萬物蘇醒之后，顯示力量所呈現(xiàn)的美，不僅僅是陽光雨露給予它們美麗，還有更重要的是：它們更迫切的想展示自己生命的力度與韌性。
用你的筆，用你的智慧把這份美展示出來。
當你說到做到的時候，你就為自己增加了一份信心；當你說到做到的時候，別人也對你多了一份信任。讓我們說到做到，做一個自信的、可信的人。
“愛心”比天上的月亮還明亮！
它在尋找一份溫暖，尋找一處可以安身立命的地方，你能給予他嗎？
踏踏實實地用汗水換取收獲。什么叫“聰明”，真正的聰明是自己該做什么，做什么。對自己負責，而不是拿自己的時間和生命開玩笑。
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