精選思念的作文600字集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的思念的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思念的作文600字 篇1
那一輪明月，高懸在深藍(lán)的天空中，宛如靜寂而又深邃的眸子凝望著我。一縷如水的月光柔柔地刺痛了我，在微微的傷痛中融入了我深深的思念。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！倍昙�(jí)時(shí)，我隨父母來(lái)到浙江省的一個(gè)小城里謀生。那里山清水秀，小橋流水，屬于典型的江南精致。我的學(xué)校面積不大，教學(xué)樓前是一座小假山，教學(xué)樓后是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)左邊是寢室，右邊有個(gè)小花園。記得一個(gè)中秋節(jié)的晚上，爸爸帶我到后花園賞月，月亮把積攢了多日的熱情全部釋放了出來(lái)，透過(guò)搖曳的垂柳，把花園外的人工湖灑滿了一池的月色。
“媽媽，你看月亮多亮啊！”我搖著媽媽的手，發(fā)出稚嫩的聲音。
媽媽凝望著夜空，用另一只手不停地在腮邊拭淚。
“媽媽，你怎么哭了？”
“哦，我看得太久了，眼睛有些酸……”媽媽支吾著。
爸爸俯下身子，牽過(guò)我的手，輕聲地跟我說(shuō)：“‘露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明’。你媽媽想家了�！�
那時(shí)我并不懂得爸爸讀的詩(shī)句是什么意思，只是記得那瀉滿月光的草地，和月光下流淚的母親。
三年后，我回到老家讀書(shū)，父母卻沒(méi)有回來(lái)。又是一個(gè)中秋節(jié)，月光依舊如水，我倚靠在窗邊，凝望著幽清冷艷的月亮出神——就像媽媽三年前凝望著月亮一樣。室內(nèi)的電話驟然響起：
“喂，雨桐，你在看月亮嗎？”媽媽的聲音微微有些發(fā)顫。
“嗯……媽媽，你也在看嗎？……”那一刻積攢在內(nèi)心深處的思念一下子噴涌出來(lái)，我?guī)缀踹煅�。“月是故鄉(xiāng)明”，我又想起了爸爸說(shuō)的話，相隔萬(wàn)水千山，卻在這一刻欣賞著同一輪明月�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”。我在月亮的這頭，爸爸媽媽在月亮的那頭，可是在他們的心中家鄉(xiāng)的月亮永遠(yuǎn)是最圓的，最亮的。他們思念著我，正如我思念著他們，那一刻我終于明白了爸爸讀出的這一句詩(shī)的意蘊(yùn)。
哦，“月是故鄉(xiāng)明”。如今我已經(jīng)回到了故鄉(xiāng)，但我還是在月光下思念著……哪一個(gè)中秋我們一家人可以相擁在一起，同時(shí)同地去欣賞同一個(gè)月亮？……
思念的作文600字 篇2
抬起頭望著窗外的天空，在藍(lán)天白云的襯托下，映入眼簾的是一棵老梧桐樹(shù)，在瑟瑟的秋風(fēng)中，輕輕地?fù)u曳著。——題記
光陰似箭，日月如梭！只需一盞茶的功夫，我便踏上了初二的階梯�；厥淄�，小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光便又一一浮現(xiàn)在我的腦海里，我至今依稀記得那個(gè)模糊的背影，在老師眼里，你是百里挑一的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是絕無(wú)僅有的好干部。而在我眼里，你是世間少有的好朋友。
曾幾何時(shí)，你和我共同展翅在那一片藍(lán)天；曾幾何時(shí)，你和我共同在樹(shù)影中穿梭；又曾幾何時(shí)，你和我一起在陽(yáng)光下追逐。我們共同進(jìn)退，風(fēng)雨無(wú)阻。
你還記得么？我們最喜歡去那棵梧桐樹(shù)下了，在那里，我可以聽(tīng)到你背誦古詩(shī)的朗朗聲和輕脆的鳥(niǎo)叫聲；在那里，我們?cè)倪^(guò)，時(shí)間可以沖刷一切，可卻洗刷不掉我們真摯的友情；在那里，我們可以無(wú)羈地在天空行空，相互追逐；在那里，我們?cè)S下共同的心愿，希望彼此獲得幸福，不知遠(yuǎn)在異地的你，過(guò)得幸福嗎？我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記你轉(zhuǎn)學(xué)的那天。天上昏沉沉的，花兒也無(wú)精打采的撐開(kāi)一點(diǎn)兒縫，樹(shù)上的黃葉落得滿地都是。于是，我們相約來(lái)到了那棵陪伴我們一年多的梧桐樹(shù)下。我們似乎忘記了所有的傷痛。無(wú)拘無(wú)束的唱著《再見(jiàn)了朋友》我們知道“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”這句詩(shī)。當(dāng)然也能體會(huì)到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”所表現(xiàn)出的悲傷，我們一起在梧桐樹(shù)上刻下了彼此的姓，希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
不知你可曾記得，當(dāng)時(shí)我們手拉手，在梧桐樹(shù)的祝福下，我們就此分開(kāi)。看著你漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心雖有一絲不舍，可也只能聽(tīng)天由命了。我只能把你的背影深深的埋在記憶深處。相同的處境，我又豈會(huì)識(shí)得“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”呢？忘記過(guò)去，重新開(kāi)始。但愿我能“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯‘酒’長(zhǎng)清神”。
如今，望著眼前這棵似曾相識(shí)的'梧桐樹(shù)，我的心中仍有一絲牽掛，不知遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，可還記得么？
思念的作文600字 篇3
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。妹妹口中吟詠著李白的這首詩(shī)，飽含思念。
我抬起頭，望向天際，那一輪彎月似小船，今天是八月九日，中秋節(jié)快要到了。昨天，爸爸打來(lái)電話說(shuō):“喂，女兒呀，爸爸今年不能回家了，老板讓加班�！彪娫掃@頭的我，淚珠滑過(guò)臉龐，可嘴里卻說(shuō)“爸爸，沒(méi)關(guān)系，我們很好，您注意安全，好好休息……”話未說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)電話那頭的滴滴聲，那一聲“你……”，也卡在了喉頭，就連一句“中秋快樂(lè)！”也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。想著想著，淚不知不覺(jué)連成了線。
爸爸已經(jīng)有兩年沒(méi)回過(guò)家了，他一向節(jié)省，長(zhǎng)途電話舍不得多說(shuō)一句。所以，就連聽(tīng)到聲音的次數(shù)也寥寥無(wú)幾。
爸爸，女兒好想你能回來(lái)吃頓團(tuán)圓飯，說(shuō)句“爸爸，您辛苦了！”
轉(zhuǎn)眼間，八月十四了，妹妹不再吟詠那首詩(shī)，而是抱著一個(gè)爸爸送的玩具小熊說(shuō)“壞爸爸，壞爸爸，不給青青買月餅……”聽(tīng)著妹妹喃喃自語(yǔ)，我的心一陣抽搐，一陣酸……
明天，就是八月十五了，我們一直在等爸爸的電話，希望電話的那頭說(shuō)“女兒，明天我就回家了。”可我清楚的知道，這只是我的一廂情愿而已。
一天一夜了那個(gè)電話始終沒(méi)有打來(lái)。
晚上，媽媽做了一桌噴香的菜，可我卻高興不起來(lái)。坐在桌前，拿起筷子，卻聽(tīng)到門(mén)外一陣熟悉的腳步聲。撲出門(mén)外，淚又流了下來(lái)，可這一次，是喜極而泣，這眼淚是甜的。
爸爸回來(lái)了！我抱住爸爸，哭得痛快，哭得酣暢，把三年的思念之苦全部哭了出來(lái)。
飯桌上，我不假思索的說(shuō)了一句：“爸爸，我愛(ài)你！”
這一次，爸爸流淚了，他一把抱住我和妹妹說(shuō):“爸爸也愛(ài)你們！”
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。妹妹再次吟詠起李白的這首詩(shī)，飽含喜悅。
思念的作文600字 篇4
要是有人說(shuō)我：“你最思念的老師是誰(shuí)，”我會(huì)不假思索的說(shuō)她—我來(lái)入中學(xué)的第一個(gè)班主任周德玲老師。
她有一頭烏黑并且?guī)c(diǎn)卷的頭發(fā)，永遠(yuǎn)都用一只漂亮的發(fā)卡卡著，圓圓的臉龐上，鑲著一雙彎彎的眉睫，下有一雙不太大的眼睛，但那雙普通的眼睛里發(fā)出的光亮卻是不尋常的，那棱棱的鼻子就更為突出了，那張厚厚的嘴唇簡(jiǎn)直就是能說(shuō)會(huì)道，在我的腦海中，她好像從不會(huì)用胭脂水粉來(lái)裝扮自己，但這一切都已成為了歷史，因?yàn)樗巡辉倥c我們朝夕相處了，而是偶爾的給我們帶一節(jié)政治課而已，我真的好想念她，好想她以前對(duì)我的好，和她對(duì)班級(jí)的好。
還記得有一次。她帶病給我們上課。我記得那天天下 著蒙蒙細(xì)雨，她那弱小的身軀在我的眼前劃過(guò)，這是早自習(xí)之前，我們正在門(mén)外讀課文，她剛剛到校，看見(jiàn)我們?cè)谧x課文她笑了，但她的笑是那樣的脆弱，自習(xí)鈴響了，她依然如故地走進(jìn)了教室，她的臉是那樣的蒼白，她壓住自己嘶啞的聲音說(shuō)了聲上課，同學(xué)們知道老師病了，整節(jié)課她都用哄亮的聲音講完，自習(xí)的下課鈴終于響了，老師說(shuō)了聲下課之后就匆匆的離開(kāi)了。之后我就以抱本子的理由走進(jìn)了她的辦公室，老師正在喝藥，我看見(jiàn)她病的不輕，就對(duì)老師說(shuō)我們下節(jié)課自己復(fù)習(xí)，可她卻說(shuō)沒(méi)事，我們班的課本來(lái)就慢不能再拖了，我只好聽(tīng)她的，抱著本子走出了辦公室。第二節(jié)課果真她又帶著沉重的步子走進(jìn)了教室，她講課的聲音還是那樣哄亮，同學(xué)們聽(tīng)的很專心，我真想說(shuō)：“老師您休息一下吧，我們同您非親非故，你為何要為我們著樣付出��？”
現(xiàn)在我懂得這個(gè)問(wèn)題的答案了——老師明天就是教師節(jié)了，您的學(xué)生忠心的祝愿您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，您的教導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記在心，我會(huì)永遠(yuǎn)的思念您的，在此也真心的祝福所有的教師們教師節(jié)快樂(lè)。
思念的作文600字 篇5
家鄉(xiāng)，是浪子的歸宿;家鄉(xiāng)，是心靈的良藥;家鄉(xiāng)，童年的遐想……
沿著一條彎彎曲曲的小徑穿過(guò)一片茂密的竹林，越過(guò)連綿起伏的小山坡，就到我家了，頗有“曲徑通幽處”的風(fēng)味。
一座飽經(jīng)滄桑的小屋映入眼簾，在那伶仃地站著，像一位孤獨(dú)的老人一樣�！肮盘倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家�！边@句詩(shī)好似就是為我的家鄉(xiāng)定做的一樣。那是一副多么令人神往的景致�。簹埩说奶贄l，枯了的老樹(shù)，默立的房屋，稟然的小橋。日落西山，晚霞灑滿小路，葛暮沉沉。潺潺的溪水歡快地流著。水擊卵石聲中偶爾帶了烏鴉的哀鳴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)貼著水的斜陽(yáng)，像是白了胡子的老人，帶著滿臉的疲倦，凝視大地。
閉上雙眼用心傾聽(tīng)，像是秋風(fēng)掃落葉，葉柄如此脆弱，隨著風(fēng)颯颯作響，一不留神，便如黃蝶飛舞，飄下了。這是童年美好記憶的結(jié)局嗎?
山上的古塔啊!兒時(shí)，總想著，總有要一天，我要爬上那座山，親手摸一摸那神秘的古塔，終于有一天，我爬上去了，而它，卻冷冷地一語(yǔ)不發(fā)——所有如童話般的遐想被一一擊碎。破爛骯臟的磚瓦構(gòu)筑只是排氣的煙囪。“古塔罩藍(lán)廓”從此失去原有的韻味。向往的情懷從此被點(diǎn)點(diǎn)吞噬……
門(mén)前的小溪啊!溪水咚咚地流著，清冽透明。高高的山，白白的云，柔柔的草,都分毫不差地映入水中。四周景色仿佛都在一瞬間躍入湖底，和魚(yú)兒嬉戲，正所謂“魚(yú)在云中游，云水競(jìng)天色�！蔽以谙吪c伙伴打鬧，嬉戲，抓螃蟹，釣魚(yú)兒，那簡(jiǎn)直是一片樂(lè)土，凈土!
時(shí)間果真如流水，挾著記憶的塵土遠(yuǎn)逝。然流水終入海，時(shí)間挾著記憶到底是去了哪兒呢?是如翩翩的落葉歸入秋林?還是如翩翩的紙鳶騰升藍(lán)天，或是如翩翩的蝴蝶飛進(jìn)花叢?怕是如翩翩的字頁(yè)，載入了歷史。
日子漸逝。門(mén)前的溪流，山上的古塔，所有讓我感動(dòng)的東西都在漸漸遠(yuǎn)離�？墒牵挠杷鼈兊哪欠菝篮玫那楦袇s沉淀在心底。思念，家鄉(xiāng)。
【思念的作文600字】相關(guān)文章：
思念思念作文12-19
《思念》作文06-01
思念的作文01-22
作文：思念01-23
★思念的作文01-07
《思念》的作文05-16
“思念”作文05-28
思念的作文12-30
思念的作文01-05
思念，思念依舊初三作文12-03