【熱門】我最敬佩的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我最敬佩的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的老師作文1
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的汗水澆灌著祖國的花朵；老師是默默無聞的蠟燭，照亮了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；老師是一團(tuán)熱情的火焰，把知識的種子撒播……
我最敬佩的老師是我們班的語文老師——王老師。
王老師今年五十多歲了，身材胖胖的，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，只要一講起課來就滔滔不絕。一頭很時尚的淡金色的頭發(fā)，看上去很有氣質(zhì)。
王老師從教四十多年了，她不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，在我們學(xué)校還是出了名的“嚴(yán)師”，只要是她教過的學(xué)生，沒有一個不“威”她的，哪怕是全校出了名的“調(diào)皮大王”，只要到了她的課堂都變得乖乖的，我們這一屆也不例外。
記得有一次臨考前，為了使我們班的成績能名列前茅，除了每天的課文朗讀、基礎(chǔ)知識聽寫外，老師又給我們加了一項課外作業(yè)：每周三次摘抄，每天半小時課外閱讀。起初，沒多少人堅持。大都隨心所欲，敷衍了事。直到老師向家長＂飛鴿傳書＂，我們這才老實起來。你別說，還真管用！這一次月考，我們班的成績像火箭似的瘋狂上升。
不過，她可不是好惹的。如果有誰膽敢在她的課上＂撒野＂，那就＂領(lǐng)死＂吧！記得還有一回上課，我九十度扭轉(zhuǎn)，與后面的同學(xué)說話，誰知，我轉(zhuǎn)身的幅度太大，恰好被老師看見。我嚇得打了個寒顫，急忙又轉(zhuǎn)過身，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧起語文書，裝模作樣地看起來。好像什么事也沒發(fā)生，可我沒注意到——我的書拿反了！老師狠狠地瞪著我，那目光使我終生難忘，嚇得我不寒而栗。從那以后，我上課再也不敢東張西望了。
王老師不僅對我們要求很嚴(yán)格，而且對工作也是盡職盡責(zé)。前些天，王老師在放學(xué)回家的路上不小心摔了一跤，腳扭傷了，腿也差點骨折。本來，醫(yī)生讓她在家靜養(yǎng)，但王老師硬是拄著借來的拐杖，一步一移地來給我們上課。我記得那節(jié)課，同學(xué)們都很認(rèn)真地聽講，她拄著拐杖給我們上了快一個月的課，我們打心底里佩服她。
世界上有種情超越親情，友情，那就是老師對我們無微不至的關(guān)懷之情，對我們的諄諄教導(dǎo)之情。
王老師，我愛您！
我最敬佩的老師作文2
我最敬佩的老師是語文老師，他是個男老師，長著高高的鼻梁，感覺十分可怕。一雙嚴(yán)肅的眼睛令人生畏。再加上一張通紅的嘴和一雙大大的耳朵就構(gòu)成了這張英俊的臉。
他十分幽默，愛講笑話。有一次上課，他點人回答問題。全班都從嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的面容望著老師�！梆埶�！你來答�！崩蠋熣f。饒舜站了起來，左思右想，看看試卷，望望老師，一聲不語。老師知道他答不上來，說:“饒舜這個名字起得好�。≌媾＜S！”說完，大家一齊都哈哈大笑起來:有的躲著笑，有的忍著不笑，有的指著饒舜卻說不出話來。笑夠了，老師又點楊靈朗，他也不知道，老師又開完笑說:“楊靈朗，不靈也不朗�！比嗳擞秩滩蛔⌒α似饋恚@回連楊靈朗自己也忍不住笑起來了，笑聲一下子就解除了緊張的氣氛，大家都為老師取名為幽默大師。
他十分嚴(yán)厲，一副刻薄的臉讓人膽怯。全班都知道，他打板子可是最疼的了，誰要是招忍了他，必定沒有好下場！
有一次，一個同學(xué)忘帶作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊把他叫到桌上，神情十分生氣，像一只發(fā)怒的獅子，我們都知道，那個人肯定要完蛋了。老師用全身力氣拍打下來，那手不僅僅是紅了，還紅了一大塊，那滋味別提有多難受了。
還有一次，有幾個人做業(yè)沒做完，老師知道了，拿著板子準(zhǔn)備暴打一頓。那幾個人心里都知道他的厲害，所以事今把手搓紅了，但老師狠狠地打了幾板，頓時雙手麻木，紅里透青。那幾個人都哭出來了。老師教育說:“我打你們是為你們好，你們不接受教訓(xùn)，怎么記得��？”從此以后，他們再也不敢了。雖然他很嚴(yán)厲，但也是為我們好，這樣，才能使我們牢記教訓(xùn)。嚴(yán)厲的背后是老師的苦心，只有我們好好學(xué)習(xí)，才有更好的前途，為老師爭光！
我的語文老師是個知識淵博、良苦用心的人。如果說我們是剛破土的小嫩芽，那么老師就是辛勤的園丁，把知識灌注給我們，使我們長成一朵朵美麗鮮艷的花朵！
我最敬佩的老師作文3
初見她，是九月里開學(xué)第一天。她美麗卻不嫵媚，她嚴(yán)厲卻又不失隨和，她就是我的班主任——孫巖老師。
曾經(jīng)的我，數(shù)學(xué)是我最頭疼的學(xué)科，當(dāng)一堆堆的公式排山倒海向我襲來，當(dāng)一行行的數(shù)字流入我的大腦，那時的我認(rèn)為數(shù)學(xué)不會再有希望，無論我怎樣努力都不會取得好成績……
直到那一天，因為作業(yè)中的錯誤被叫到辦公室，那時我的作業(yè)上早已經(jīng)不是單純的黑白交輝，更多了一份火紅的勾勾勒勒，孫老師講題也不是直白的告訴我答案，而是層層深入，循序漸進(jìn)，一道復(fù)雜無味的幾何題，在她的引導(dǎo)下，仿佛加進(jìn)了作料，有了味道，困難也迎刃而解，我的思維也正在一點點開啟。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孫老師的數(shù)學(xué)課堂嚴(yán)肅又不乏幽默，在她的講解下，原本枯燥難懂的知識也變得簡單易懂，容易使人接受。在她口中的題目被分解地?zé)o比透徹，知識點也會融入其中，我們總有恍然大悟的感覺。她總能把課堂氣氛與知識銜接得恰到好處，每堂課都呈獻(xiàn)給我們不同的世界，是那樣豐富斑斕，讓我們覺得上課是一種享受，總是期待并盼望著數(shù)學(xué)課的到來。
孫老師是我們的班主任，我尤其敬佩老師對我們在思想品質(zhì)方面的指導(dǎo)，同學(xué)們在思想方面難免出現(xiàn)波動，每當(dāng)孫老師有所了解時，便會進(jìn)行交流和開導(dǎo)，防止我們誤入歧途。而孫老師的口才經(jīng)常是句句在理無法反駁，讓我們各個佩服得五體投地。
孫老師不僅把班級治理的井井有條，對同學(xué)們更是無微不至的關(guān)心。遇到天氣不好，老師會叮囑我們路上小心注意安全；老師還經(jīng)常傳授給我們一些生活小知識，健康的生活習(xí)慣、遇危險怎么保護(hù)自己等。這些樸素的語言，讓我們心底那顆溫暖的芽，緩緩生長……
老師是我們前進(jìn)道路上的引領(lǐng)者，是我成長路上的引路燈，人生因為有親愛的老師而變得很美，一支粉筆寫就人生的軌跡，我們青春的舞臺不能沒有光彩，舞臺上的精彩不能沒有老師無微不至的關(guān)懷，加減乘除算不盡老師為我們操勞了多少，詩歌千萬頌不完我對老師的崇敬！
我最敬佩的老師就是關(guān)心我們，呵護(hù)我們，鼓勵我們，教育我們，引導(dǎo)我們向正確人生道路前進(jìn)的，孫巖老師。
我最敬佩的老師作文4
一頭烏黑的短發(fā)，顯得格外精神；一雙炯炯有神的大眼睛，給人一種不可抗拒的威嚴(yán)；這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師
王老師是一位非常具有責(zé)任心的一位好老師，每次我去她的辦公室里問題或數(shù)學(xué)案時，總是能看見她在一絲不茍的批閱默寫試卷，每一張試卷，都整理的井井有條；準(zhǔn)備歷史課件時，王師都會認(rèn)真負(fù)責(zé)的從百度上查閱各種有關(guān)該課的主題，還會找一些關(guān)于該課主題的背景或者搞笑、可愛的小動漫逗我們開心，就是為了使我們增加對學(xué)習(xí)歷史的興趣，
在歷史課上，每當(dāng)我們問王老師問題時，王老師都會很認(rèn)真的為我們解答，可謂是有求必應(yīng)。有時我想問的問題不知道怎么用語言來形容時，王老師還是能一針見血地說出我們真正有問題的地方，我想，老師一定是站在我們的角度上進(jìn)行思考的吧。
王老師還非常的慈愛，記得有一次，我在歷史課上隨意說話、接話把兒，身為歷史課代表的我，非但沒有起到以身作則的作用，還起到了反面的作用，為此，王老師特意把我叫到她的辦公室里，嚴(yán)厲又不乏慈愛的提出了我的不足和今后應(yīng)該如何改正，緊接著，王老師一反常態(tài)嚴(yán)肅的對我說：“如果再繼續(xù)這么浮躁下去，你覺得你還有考一中的希望嗎？！”這一句話，徹底激發(fā)起了我的斗志，在心里發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了老師對我的期望。從那以后，每一次在學(xué)習(xí)中想要偷懶時，總會想起老師嚴(yán)肅的表情，好似又要說出抑揚頓挫的話來，于是繼續(xù)為著自己的夢想進(jìn)發(fā)。
王老師還十分的有幽默感，每一次講課時，總會找一些關(guān)于課本上主人公的小笑話或者小故事。有一次，我們學(xué)習(xí)《北伐戰(zhàn)爭》這一課時，雖然蔣先生是反面人物，但老師還是一句“四大美男之一”把我們逗笑了，于是這節(jié)課又是充滿歡聲笑語。
一種飄逸灑脫的性格，具有責(zé)任心，集慈愛、幽默于一身，每一句話都鏗鏘有力，不拖泥帶水，給了我無限動力……
這就是我最敬佩的好老師——王全紅老師。
我最敬佩的老師作文5
在人世間總是充滿五味雜陳，生活就像一個萬花筒，有令人討厭的；有令人喜歡的；有令人難忘的……而有一個人令我最敬佩他就是我的班主任陳老師。
首先，她非常的鐵面無私，她在我的心理豎立了一個“包公”、“海瑞”的形象。有一次，上語文課，當(dāng)我正津津有味地聽老師講課時，我后面的趙蕊（化名）和她的同桌羅怡（化名）在高談闊論，一陣刺耳的聲音傳入我的耳中，音調(diào)比老師的還高。是誰在打擾了我？原來是他倆。我以為他們在講一些有用的事�？伤麄兙乖谡f；“你去張家吃過臭豆腐嗎，去劉家買過文具嗎？去王家買過牛奶嗎？……”我實在忍無可忍，小聲地對他們說：“你們在干嘛呀！”我心想他們應(yīng)該是個能知羞恥的人，我點到為止�？晌揖乖獾节w蕊（化名）的反駁，還破口大罵：“你豬狗不如，不關(guān)你的事�！本惯�侮辱了我的人格，我本想跟他理論理論，可現(xiàn)在是上課時間，這個新來的語文老師根本管不了他們，我講了也是白講。我轉(zhuǎn)念一想：宰相肚里能撐船，暫且不與計較，而且傷了和氣也不好。下課了，我決定去找新來的班主任陳老師試試看。我本以為陳老師會因為趙蕊（化名）是學(xué)校老師的女兒而袒護(hù)她，也會和語文老師一樣睜一只眼閉一只眼，忽悠忽悠我。可誰知，他不僅耐心地聽我把事情的來龍去脈說完，還把它倆的位置給調(diào)換了。
陳老師不僅鐵面無私，還很有責(zé)任心。
在今年這個學(xué)期里，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語老師全都換了的情況下，在每天早讀和午讀時，她總是會準(zhǔn)時的出現(xiàn)，因為只有陳老師的出現(xiàn)才能讓我們班調(diào)皮鬼認(rèn)真地朗讀。有一次，我比往常早起了10分鐘，我認(rèn)為這次一定能比陳老師早，當(dāng)我興高采烈跑到教室時，發(fā)現(xiàn)陳老師正在春光滿面地看書呢？我驚訝得一句話也說不出，半天才從牙縫里擠出幾個字：“陳老師，早上好”。我想：這就是所謂的責(zé)任吧！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩用來比喻我們的陳老師最恰當(dāng)不過。她雖然也是初來咋到，但是在我的心里早已成為我最敬佩的人。
我最敬佩的老師作文6
美麗的校園，是我們的第二個家，我們在這里學(xué)知識，在這里快樂成長。在我們班上，有一位值得尊敬的老師，那就是我們的班主任周岳梅老師。她身材嬌小，溫文爾雅，臉上總掛著微笑，就像一棵美麗的向日葵，把溫暖灑向每一位同學(xué)。而我們班上最近發(fā)生的一件事情，讓所有人都對她刮目相看。
那天下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備上課，一位同學(xué)突然從椅子上跌落到地上，臉色蒼白，雙眼上翻，口吐白沫，呼吸微弱。隨著一位同學(xué)的一聲驚叫——瑤瑤同學(xué)暈倒了，同學(xué)們立即變得驚慌失措，如同“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚叫。而我們的周老師卻以“迅雷不及掩耳之勢”疾步向前，走到瑤瑤同學(xué)面前，一手按住她的人中，一手拿出手機(jī)撥打“120”。在電話未接通的時間里，周老師又叫大家不要慌張，不要圍觀，趕緊回到自己的座位上，同時，還安排了兩位同學(xué)分別去請校長和校醫(yī)來幫忙。
過了一會兒，校長和校醫(yī)都趕來了。周老師趕緊和校醫(yī)說明了這位同學(xué)的情況，和校醫(yī)一起給瑤瑤做急救。同時，周老師又向校長匯報情況：“急救中心回話了，說救護(hù)車從西區(qū)市人民醫(yī)院出發(fā)，到我們學(xué)校要1個小時左右，再開到醫(yī)院，一共需要近兩個小時，耗時太長。建議我們自己安排車輛，將孩子立即送到東區(qū)市人醫(yī)就醫(yī)。這樣，急救會更及時。”還沒等周老師說完，校長立即打電話叫一位老師把車開到我們的教學(xué)樓下，隨后又叫了兩名后勤人員陪同周老師，一起將暈倒的同學(xué)抬到樓下的車上，趕往醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，周老師又聯(lián)系了東區(qū)市人醫(yī)急救中心，將瑤瑤同學(xué)的情況告訴對方，請他們安排急救。由于送達(dá)及時，瑤瑤同學(xué)得到了及時救治，一天后就出院了。
這件事，讓我深深感受到周老師嬌小的身軀里蘊藏著無比強(qiáng)大的力量。這力量不僅是平日里對我們無微不至的愛護(hù)，更是在危險時刻給予我們的“安心劑”，是我們無比信賴的“萬能貼”。她是我心中最敬佩的好老師，我們大家都愛她！
我最敬佩的老師作文7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了�；厥淄ィ且晃晃辉�(jīng)教過我的老師如繁星一樣，也有不少老師讓我記憶猶新。每個老師都對我有恩，“一日為師，終身為父�！蔽覠o法選出最喜愛、最敬佩的老師，但在內(nèi)心的驅(qū)使下，她始終排在最前列。
她就是五年級教過我的付老師。
付老師是一個長相普通的老師，但他在教書上卻有一種獨特的方法。她提倡我們自主學(xué)習(xí)，經(jīng)常鍛煉我們的能力，上課時，她更多的是給我們提問題，讓我們思考問題，解決問題。
記得那是一節(jié)語文課，同學(xué)們在老師的引領(lǐng)下，積極思考問題，回答問題。但是，對于我這個語文不是太好的同學(xué)，在課堂上明顯感覺回答問題少。
付老師又提出了一個問題，讓我們概括說說這篇課文的主要內(nèi)容。思考片刻后，有不少同學(xué)舉起了手。我低著頭，心中默念：別叫我！千萬別叫我！正在這時，付老師發(fā)現(xiàn)了我，便叫:“王文帥。”我還沒來得及反應(yīng)，就“噌”地一下站了起來，漲紅了臉，攥緊了拳頭，手心里全是汗。我結(jié)結(jié)巴巴地說了一大堆，差不都就是每個自然段都說了點。然后，付老師點點頭，說：“雖然王文帥說了很多，但她說到了點上，我相信她已經(jīng)讀懂了這篇文章�！�
就是這簡短的幾句話，但它早已是我的全身變得溫暖，是我放松了下來。也就是這簡短的幾句話，讓我從那一刻起對學(xué)習(xí)語文更感興趣，同時也增加了我的信心。
還有一件小事，不知道值不值得一說。那次是一年級剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生要加入少先隊，學(xué)校了要有老少先隊員代表發(fā)言。付老師找到了我，我十分驚訝，說：“是我？”“嗯，是�！备独蠋熆隙ǖ卣f，“我知道這是你的第一次，但老師相信你的實力，我對你有信心！”聽了付老師的話，我消除了心里疑惑，堅信了自己，也向付老師堅定的點了點頭。
付老師不僅在大事上做的一絲不茍，在小事上也更加細(xì)心，給我們做了很好的榜樣。付老師知識淵博，對待學(xué)生一視同仁，對工作負(fù)責(zé)，這是我們有目共睹的，還有她那獨特的教學(xué)方式令我敬佩。
付老師就是這樣的一個人，他不僅教我們學(xué)習(xí)做人，更重要的是使我們心理更健康，這樣也就會使我們更上進(jìn)、更優(yōu)秀，同時也增加了我的信心。
我很感謝付老師，更敬佩付老師，更要向付老師學(xué)習(xí)！我會深深記住付老師！
我最敬佩的老師作文8
咚咚咚，門外的腳步聲由遠(yuǎn)及近，清晰地像電影里的戰(zhàn)鼓。砰砰砰，我們的心臟隨其有節(jié)奏地跳動著。太陽斜斜的為教室送進(jìn)了一抹陽光，照在了一張憨厚與慈祥的臉上，胖胖的身體給人一種踏實的感覺。她就是我們新學(xué)期的地理老師。
她的就職演說讓我一輩子都記憶猶新：“親愛的孩子們，我是咱班新任的地理老師——張梅。不管你們以前學(xué)的怎么樣，只要在我的課上認(rèn)真學(xué)，想不考A，很難！”話語里洋溢著自信，然后莞爾一笑。一聲親愛的孩子們，震撼了我的心，這不僅僅是一個稱呼，應(yīng)該體現(xiàn)了我們在她心中的地位，像她的孩子一樣重要吧。
那笑容綻放在空氣中，使我們奮發(fā)向上的心越發(fā)篤定了。還有她那句“不為失敗找借口，只為成功找方法”，讓我心里豁然一亮。
新學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯開始了，她用自己的幽默風(fēng)趣的課堂征服了我們，原本枯燥無味的課堂煥然一新。她上課聲情并茂，最能抓住我們的思緒。她的每一堂課，我都很用心的去聽，去思考。她經(jīng)常給我們編一些輕松簡單的順口溜，幫助我們記憶知識點。比如：在學(xué)習(xí)南亞時，她為了讓我們更好地記住中國的鄰國（越南、老撾、緬甸），她風(fēng)趣的說“越老越靦腆”，不僅逗的同學(xué)們前仰后合，活躍了課堂氣氛，更讓我們牢牢的記住了這部分知識。
不過真正讓我對她肅然起敬的是她那“輕傷不下火線”的精神。記得有一次，她在我班上課，突然她在講臺上滑了一跤，腰撞到一旁的講桌上。她仍然強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的微笑著，認(rèn)認(rèn)真真的給我們講完課。沒人看出這笑容里的隱忍與疼痛。在接下來的一周里，她一直忍著痛給我們上課，直到實在堅持不了了，她才去醫(yī)院治療。一周后，她又拖著沒好利索的腰來給我們上課了…
在校園的每一天，總是最盼望見到她那充滿青春活力的身影。她把她最真摯的愛灑向她的每一個學(xué)生，她用她的知識源泉澆灌和滋潤著如饑似渴的我們。我們要用最優(yōu)異的成績來回報她。
我最敬佩的老師作文9
步入高中生活后的日子里，認(rèn)識了許多新同學(xué)，建立了許多新的朋友，同時也遇到了那些用心教導(dǎo)我的老師，這些老師各有其閃光點，堅守著工作崗位，從不懈怠。而其中最敬佩的她，是我親愛的物理老師——童老師。
扎著低低的馬尾，略有些肥胖的身子配上她那雙炯炯有神的大眼睛，更顯得可愛，不過可不要被她那純樸的面孔給吸引，因為她是我們高一的年級主任，行事手段雷厲風(fēng)行，是我們每個學(xué)生都不敢招惹的角色。
我從未想到有一天能成為她的學(xué)生。
那天班主任走進(jìn)教室，恨鐵不成鋼的對我們說：“你們整天吃喝玩樂，把人家趙老師都?xì)庾吡恕睕]錯，那時的我們班可謂臭名遠(yuǎn)揚，據(jù)說趙老師走了以后，物理組沒有一位老師愿意接手我們班的課，說是被我們班的紀(jì)律給震怕了，不想自找麻煩。那時的八班就像是一群被丟棄的孩子，找不到回家的路，是童老師收留了我們：“哪有什么真正學(xué)不起來的孩子，我親自去教……”就這樣，大名鼎鼎的童主任成了高一（8）班的物理老師。
第一次上她的課，我們的心情緊張的不亞于火星撞地球，每個同學(xué)都提前準(zhǔn)備好書本，安安分分坐在位上預(yù)習(xí)，同時也在期待著這節(jié)課。剛走進(jìn)班級的她并沒有立刻為我們講授新課，反而與我們拉起家常，她就像一位知心阿姨一般，為我們說了很多推心置腹的話，她告訴我們大學(xué)生活是多么美妙，還用自己的親身經(jīng)歷告誡我們，珍惜時間是多么重要。那是使我終身難忘的一堂課，那些諄諄教誨刻在我的腦海中不得消散。后來她的每堂課都是我們班紀(jì)律最好的課，課堂上的她早就不是那個讓人畏懼的年級主任，而是愿意與我們共榮共辱共進(jìn)退的童老師。
有的時候她像一個孩子，課堂上當(dāng)我們對理論公式百思不得其解時，她會親自給我們示范，使得我們捧腹大笑，她也毫不在意。課后她很少給我們布置多余的作業(yè)，用她的話來說就是，“該學(xué)的時候?qū)W，該玩的時候玩”。經(jīng)過共同拼搏，我們八班不再是那個墊底的班級了，我們的成績?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步。
古人曾云：“誰言寸草心，報得三春暉�！备兄x童老師，不僅教給我知識，也教會了我做人的道理，她是我最敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文10
我們班的學(xué)生最喜歡現(xiàn)在的班主任杜老師了，要說喜歡她什么？我們也說不清楚。喜歡她動情地朗誦，喜歡她有聲有色的`講故事；喜歡她不枯燥的課堂，喜歡作文本上她獨特的評語；喜歡她給我們買的棒棒糖還喜歡她帶著我們做游戲；甚至我們喜歡看她發(fā)怒時的真誠，喜歡被她教訓(xùn)得心服口服。
不過要說起最令我佩服的還是她從來都不按常規(guī)出牌，而且不管什么樣的學(xué)生，她都能讓教育起到效果。我們班的小呈從一年級時起就欺負(fù)同學(xué)，直到五年級傳到杜老師的耳朵里，杜老師連著找他談了幾次話，都不見效，我想：哎！不過如此，看來杜老師也只有這點能耐了。沒想到她想了一個“狠招”，讓小呈去守球門，讓我們挨個往球門里踢球，要是我可想不出這么絕的辦法，這回小呈可有苦頭吃了，那些被他欺負(fù)的同學(xué)可報了仇了。
杜老師先叫小呈去體育組挑一個足球，他去的這段時間杜老師告訴我們要把球往左右踢，讓他跑來跑去的，還說不要用力……我心里暗暗佩服起杜老師，這招實在太厲害了，保證他一輩子也忘不掉這次守球門。不過在老師的話里，我也看到了即使是犯錯的孩子，老師也心疼他們。
小呈回來了，我們幸災(zāi)樂禍地走向大操場，只有小呈愁眉苦臉地站在球門中央，我門一個個開始踢球。先男生踢，有人可能同情他，給他“腳”下留情，可也有人毫不客氣踢老遠(yuǎn)，他還得去撿。這樣一個一個踢下去，男生踢完了，輪到女生時，小呈哭了，要知道這個臭小子從來不落淚的，杜老師說停，有些女生遺憾地嘆了聲氣，杜老師對他教導(dǎo)了起來，可見杜老師還是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老師究竟說了什么，只知道小呈真的像變了一個人，和同學(xué)關(guān)系好了，給班里做好事了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，杜老師真有兩下子，令人佩服。
杜老師是我在小學(xué)中最后一個語文老師了。我即使畢業(yè)了也會想起她每年圣誕節(jié)會送我們棒棒糖，想起她會和我們開玩笑，像我們的朋友，想起她有時會懲罰我們……她的一顰一笑都會印在我的心中，她會是我最難望的一個老師。
我最敬佩的老師作文11
我最敬佩的老師是我五年級時的語文老師。她的名字叫上官文倩。單是這名字，就顯得與眾不同。然而最讓我們敬佩的不是她的名字，而是她與眾不同的教學(xué)方法。
記得上官老師第一次來我們班時，她做了簡單的自我介紹以后，留下了這樣的一句話：“說給你們聽，做給你們看，一遍一遍又一遍，直到養(yǎng)成好習(xí)慣。一句話，就是‘向我看齊’�！鄙瞎倮蠋熓沁@么說的，也是這么做的。
在我的印象里，上官老師是特別愛整潔的。她經(jīng)常告訴我們：“愛整潔就會愛學(xué)習(xí)。”為了讓我們養(yǎng)成愛整潔，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，她就讓我們?nèi)?個小組依次去參觀她的寢室。我們一進(jìn)門，一股淡淡清香迎面撲來。一看屋里，簡直是窗明幾凈，一塵不染。床上的床單鋪得平平整整，被子疊的有棱有角，像軍營的軍人的床鋪。再看她的書架上，各種書籍、資料都放的有條不紊，沒看見有歪的、卷角，皺褶的。接著，她還拉開抽屜給我們沒看。抽屜里也是擺放有序，絲毫不亂。我們看了以后，她就對我們說：“你們看見了嗎，老師的寢室是不是很干凈，很整潔？”我們齊聲說：“是的！”老師說：“今后，你們就要像老師這樣，愛干凈、愛整潔，養(yǎng)成好習(xí)慣。時間長了，你們就會懂得，要把事情做好，就要從整潔開始。愛整潔不是為了好看，而是在培養(yǎng)自己梳理思路，培養(yǎng)有條理有秩序做事的好習(xí)慣。這樣，做起事來，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道輕重緩急。才不會瞎抓亂忙。知道嗎？”我們大聲說：“知道了！”老師接著引導(dǎo)我們說：“你們看看，我們周圍的那些學(xué)霸，哪一個不是頭腦清醒，思路清晰，做事有條有理，講主次，重效率呢？”
老師停了停，看大家若有所思的樣子，繼續(xù)說：“相反，那些成績一塌糊涂的學(xué)生，是不是做事也是亂七八糟，自己的書房課桌也是亂糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我們使勁地點頭，異口同聲地回答：“老師，您說得太對了！”“那就好，今后就向老師看齊，從愛整潔開始，一步一步養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)出好成績，好不好？”“好，好！”我們說。
從此以后，上官老師上的語文課就成了我們最喜歡的課。她不僅成了最受我們喜愛的老師，而且還是我們最敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文12
“哦，天，這么年輕”，還記得第一次見到他的時候，第一感覺就是太年輕，眉目清透，白凈的臉龐，齊劉海，不過二十五六歲的樣子，一切都剛好，顯得別樣帥氣。他就是我上學(xué)期高一（7）班的班主任——周美軍。
“啊，七班的班主任好帥，好想在他班上……”曾不止一次地聽到其他班的女生如是說，這時我都感到十分慶幸，多幸運在七班。
可是，剛進(jìn)班的第一天他就給了我們下馬威，一句“都給我閉嘴”，頓時教室里鴉雀無聲，還記得吃飯的時候，同桌告訴我，這是她最怕的老師。我點了點頭說：“我也是�！蓖砩匣氐剿奚�，一切都是陌生的，唯一認(rèn)識的同桌還跟我不是一個宿舍，于是，我跟睡對頭的同學(xué)聊起來了，我們連對方的名字都不清楚，就東扯西扯地隨便說。
“啊，怎么還不睡覺？”這時，主任推門而進(jìn)，把我們的宿舍號記下來了，我們嚇得半宿都沒睡著，果不其然，第二天班主任找了，說多了都是淚，總之是在教室門口蹲了十五分鐘馬步，這還是第一次體驗蹲馬步，真的是很難受，也覺得班主任真的就是天使的面孔而已。
后來，很長一段時間我們都很怕他，直到有一天，耳朵出毛病了，百般無奈下，我撥通了媽媽的電話，然而她下午才能到，這時，朋友硬是拉著我去找老師，我是一萬個不愿意，覺得特別難為情，加之我又怕他，那是百般推辭，朋友全然不顧，直接走進(jìn)辦公室。不一會兒，老師就來到教室找到我，問了一些情況后，立馬帶我去醫(yī)院，那是我第一次感到他的關(guān)心，坐在他的電動車后，頓時感到耳朵不那么痛了……
自從這件事后，我并不覺得他可怕了，去年高二學(xué)生信息考試，他是信息老師，我們一連幾天都沒見到他。所有人都很想他，是的，他待我們是極好的，他也不過比我們大了幾歲而已，最是清楚我們的孩性，他說的話我們也愿意聽，也愿意做，所有人都很喜歡他。
如今他教的是理科物生班，而我在文科史地班，一天有時候一面都見不到，但我們當(dāng)初七班的每個人都心里裝著他，是的，他是我最敬佩的老師，也是我心中最帥的班主任。
我最敬佩的老師作文13
我的老師，她長的很漂亮，她每一天都會換一件干凈的衣服，她美麗又漂亮，她 溫柔又可愛，她就是我的語文老師——蘇曉麗，也是一個幸福的‘懶’班主任。
她有一雙大大的眼睛，一對超靈的耳朵，一個鼻子一張櫻桃小嘴，但一笑，嘴就會咧的很大，我的老師還有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，頭發(fā)過腰，走起路來一晃一晃的，但她也有時候是把頭發(fā)盤起來的。
她有一個我們班同學(xué)都害怕的表情，那就是生氣，我的老師生氣起來那可真是嚇人，她要是生氣起來，比別人吵架還要厲害的多，所以，我們每個人都遵守班規(guī)，除了各別幾個人。
我的老師她還會變臉呢，有一次，我也不知道怎么了，他突然生氣，開始嚷嚷我們······過了一會兒，她又開始慈祥了，她還帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去郊游呢。這就是我獨一無二的蘇曉麗老師，一個平凡而又與眾不同的老師，一個非常特別的好老師。
今天，班上同學(xué)都在議論老師，有人說她是一位好老師，我也喜歡她，愛聽她講課。老師不過有時很厲害，蘇老師好像20歲的人，中等偏高的身材，瘦瘦的臉，黝黑的直發(fā)。有霧又濃的眉毛下，長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。她上身穿著一件白色的襯衫，下邊穿著一條深色的裙子。
有一天，有一些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，老師就要他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，心想：又要重新做了，當(dāng)他們再次交上作業(yè)本的時候，作業(yè)不僅字跡端正了，而且答案也完全正確。老師笑著說：麻煩各位了，謝謝！
今天剛好輪到我們值日，我們把地打掃得非常干凈，誰知道老師一檢查，說桌椅不整齊，我們只能重新擺一遍。
但她待人挺和藹，在同學(xué)們面前，也從不擺老師的架子，也不罵人，同學(xué)們遇到不懂的問題，她總是耐心的講清楚。從不見他發(fā)火，如果取得了好成績，她也會很謙虛的說：不行，還不夠啊。她平時很愛笑，和她在一起佷開心很快樂。
她簡單而平凡的外表并不能給我留下太多的記憶，但只要提起老師的實力，我們便很驕傲我們有一個知識淵博的老師。
我最敬佩的老師作文14
人生就如同茫茫大海，波濤洶涌，無邊無際。我們乘著那一葉小小的扁舟，在這海洋中闖蕩。而她——則是我們的指引者。
她似溫和的海風(fēng)，帶給我們力量和溫暖。武老師是個非常幽默的人，但她板著臉時那嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，常常讓我產(chǎn)生一種“她很嚴(yán)厲”的錯覺。一次，班上一個男同學(xué)一上午沒來上學(xué)，還忘了請假。下午的時候，武老師站在班里，雙手背在身后，很嚴(yán)肅的問：“你上午去哪了？你知道班里有多擔(dān)心你嗎？”她頓了頓，好似在醞釀什么：“班里同學(xué)在市里找了你一上午知道嗎？整個市區(qū)都找遍了！”話音未落，班里頓時炸開了鍋。大部分反應(yīng)快的，紛紛指責(zé)那位男同學(xué)：“就是啊！你都不知道我們找的多辛苦！”那同學(xué)一看這么多同學(xué)說他，又都很認(rèn)真，也有些相信了，慌張了起來：“�。≌娴膯�？我忘記請假了啊……”也有沒反應(yīng)過來的同學(xué)——正忙著問是不是真的，怎么回事。我記得很清楚，在慌亂、斥責(zé)和疑問聲中，我抬頭仔細(xì)看了看武老師的表情——依舊是嚴(yán)肅、認(rèn)真，帶著指責(zé)的意思，嘴角沒有半點笑意。事后我們討論這個讓人措手不及的玩笑時，我才感覺到，一名老師對一名同學(xué)失蹤一上午而又突然出現(xiàn)這種行為的擔(dān)心和責(zé)備。
她又像是狂風(fēng)暴雨后的陽光，在漫長的黑暗過后，給我們勇氣和指引。當(dāng)她看到有同學(xué)犯錯時，并不當(dāng)場指出，而是在事后將他們悄悄叫到辦公室，與之進(jìn)行一次談話。在冬季，緊張的期末考試復(fù)習(xí)時期，一場大雪從天而降。語文課上，我們做著題，望著窗外雪花紛飛，她笑著說：這節(jié)課表現(xiàn)好，下節(jié)課出去打雪仗。我們齊聲歡呼，高效率的上完這節(jié)課，沖了下去。所有人都高興的要命。
武老師，你知道嗎？你的笑容讓我們輕松，你的嚴(yán)肅讓我們緊張。能多笑笑嗎？不答應(yīng)也沒關(guān)系，因為你永遠(yuǎn)是我、我們最敬佩的好老師。
我最敬佩的老師作文15
在我小學(xué)六年當(dāng)中，有很多老師都教過我。每一位老師我都很敬佩，也值的我敬佩。今天，就來說一說我心目中的X老師。
我們班上有幾個差生，經(jīng)常不做作業(yè)，把X老師的話當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，X老師為了他們費勁了心思。X老師平常喜歡發(fā)脾氣，但都是因為我們不聽話。X老師把不做作業(yè)的人都叫了上來，苦口婆心地給他們講道理，可這個方法不靈驗，他們都不聽。軟的不行就只好用硬的，X老師拿著尺子打他們的手，并給他們家長打電話，說明他們不做作業(yè)的情況。有幾個同學(xué)在軟硬兼施的情況下“改邪歸正”，可還有兩個同學(xué)“執(zhí)迷不悟”，仍然不做作業(yè)，還瞞天過海，哄騙老師和家長。X老師沒辦法了，只好強(qiáng)迫他們做作業(yè)，那兩個同學(xué)便只好完成當(dāng)天的作業(yè)。X老師還真有兩下子呢！
一次，XX罵了我?guī)拙洌乙病盎鼐础绷藥拙�。我們倆便打了起來。我這個人從來都不先惹別人，可別人先惹我我就要“自衛(wèi)”了。突然，XX的手把我眼鏡重重地打掉在地上，眼鏡便分成了鏡片和鏡架兩部分，鏡架也變形了。我氣的一時無語。后來，X老師把我叫上來，語重心長地對我說：“男子漢要學(xué)會大度，要學(xué)會“忍讓”二字，你讓別人不等于怕別人。忍要忍住氣，讓要謙讓別人。你下去好好反思一下吧�！蔽蚁肓艘幌�，覺得X老師說的話很正確，很有道理。X老師真是善解人意啊！
很多時候X老師都不批評我。那一次，X老師卻批評了我一頓。當(dāng)時是中午，我們在教室里寫作業(yè)，我寫得三心二意，心都飛到外面去了。我近一段時間都是這樣，字寫得亂七八糟，歪歪扭扭的。我把作業(yè)交了上去，不一會兒，老師就喊我上去，對我說：“你以前寫字寫得那么好，現(xiàn)在怎么寫得那么差呢？你媽媽那么辛苦帶你，你要好好寫字啊�！蔽尹c了點頭，后來開始把字寫好了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！盭老師，為我們付出了許許多多。她在我心目中是一位關(guān)心學(xué)生，善解人意，語重心長的好老師！
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