【熱門】感受的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感受的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
眾所周知，感受首先離不開觀察。作文教學(xué)時(shí)，我們比較重視指導(dǎo)學(xué)生對(duì)大自然進(jìn)行觀察，這種觀察的對(duì)象無疑是一種客觀存在，但由于觀察的途徑、要求不同，就產(chǎn)生了科學(xué)的觀察與文學(xué)的觀察的不同特點(diǎn)�？茖W(xué)的觀察要求盡可能排除一切可能的主觀色彩，有時(shí)為擺脫人的感覺器官的局限，科學(xué)工作者常常又借助儀器排除錯(cuò)覺，（如顯微鏡、放大鏡）以避免虛假的觀察成果。然而文學(xué)的觀察除了要有那種標(biāo)準(zhǔn)的、帶普遍性的眼睛外，還得有自己的眼睛，用帶有鮮明個(gè)性特色的眼睛去觀察生活，使觀察的結(jié)果染上個(gè)性的情感的色彩。
女作家張潔說：人和人的眼睛是不同的，每個(gè)人的瞳仁，實(shí)際上是長(zhǎng)在自己的心靈上的，他們只能看見各自心靈上所給予他們的那個(gè)界限之內(nèi)的東西。這就是說，在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，形象產(chǎn)生于客觀與主觀的遇合，它是情感與理智的合攏。同樣一個(gè)對(duì)象，一個(gè)景觀，如果是純客觀的，也許并沒有什么特別深刻的啟發(fā)性，但人是帶著自己的全部閱歷在吸收生活信息的，對(duì)一個(gè)聯(lián)想豐富，情感活躍的人而言，靜靜地注視裊娜兩個(gè)漢字，他的眼前就能浮現(xiàn)出公園里迎風(fēng)擺動(dòng)的楊柳細(xì)枝，神話里美貌仙子的輕柔飄帶，舞臺(tái)上翩翩起舞的少女的苗條體態(tài)。人，又是帶著自己的情感在觀察自然的，一經(jīng)作者感情的渲染乃至似乎是主觀的解釋，微不足道的就可能變得意味深長(zhǎng)了，垂柳可以變得多情，天鵝則善良而又高潔，黃鼠狼卻是卑鄙而又狡猾。
按格式塔心理學(xué)派的解釋，外部自然事物之所以可以具有人的情感性質(zhì)，主要是外在世界的力（物理的）和內(nèi)在世界的力（心理的）在形式結(jié)構(gòu)上的異質(zhì)同構(gòu)。這兩種結(jié)構(gòu)之間，（比如植物與人）質(zhì)料雖然不同，但由于它們本質(zhì)上都是力的結(jié)構(gòu)，所以會(huì)在大腦生理電力場(chǎng)中達(dá)到合拍、一致或融合。這時(shí)，外部事物與人類情感之間的界限就模糊了，于是界限的消失使外部事物看上去有了人的情感特質(zhì)。
歡快愉悅的心情與寬厚柔和的蘭葉，激奮強(qiáng)勁的情緒與直硬折角的樹節(jié)，樹木蔥籠一片生意的春山與你歡快的情緒……這里面不都有對(duì)象與情感相對(duì)應(yīng)的形式感么？（《審美心理描述》，騰守堯著）天鵝那潔白一塵不染的羽毛和從容的形態(tài)正好與人類高潔、善良的情調(diào)相對(duì)應(yīng)，黃鼠狼那細(xì)長(zhǎng)、油滑的體態(tài)正好與人類某種隱蔽、狡猾的情感相對(duì)應(yīng)。但是，按照科學(xué)的理解，天鵝并非高潔善良，它會(huì)經(jīng)常咬死接近它的鵝鴨，黃鼠狼也并不卑鄙，它以捕鼠為生，只在不得已時(shí)，才偷吃小雞。又比如我們觀察一枝剛出土的嫩芽時(shí)，我們會(huì)說它先是伸出柔柔的芽尖，向周圍試探著，然后彎曲自己的身子，設(shè)法避開障礙物，或者是想推翻它，經(jīng)過努力，它終于從重壓下解放出來，舒展姿容……�？蛇@個(gè)表述過程中所展示的不正是人類才有的渴盼、企待、努力、希望等情感因素嗎？
這樣看來，我們平時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生觀察事物時(shí)，若只局限于對(duì)外在客觀事物的觀察，而不強(qiáng)調(diào)同時(shí)關(guān)注與之相對(duì)應(yīng)的內(nèi)在心靈感受，這不能不說是一種缺欠。如果說在寫作與生活之間，觀察是橋梁，那么感受與體驗(yàn)則是這橋梁的基石。僅僅滿足于表層的看得見摸得著的觀察肯定不夠，如果觀察外物特征時(shí)，又能觀察自己內(nèi)心感受的特征，在挖掘生活的同時(shí)又能挖掘自我，那么這種觀察才是充滿了性靈的。試看初中課本中《濟(jì)南的冬天》一篇，作者老舍是怎樣用擬人手法寫冬天沉睡著的濟(jì)南的'，小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說，'你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。'
這兒，作者賦予了老城與小山人的性格，使人感到這是一個(gè)溫馨的世界，生機(jī)勃發(fā)，因?yàn)樗粌H僅是自然的再現(xiàn)，而且是心靈的感應(yīng)與溝通。于是，被心靈感受了的自然景物便充滿了生命的律動(dòng)，靜物變成了動(dòng)物，死物變成了活物，就是這點(diǎn)幻想，不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！這慈善一詞，是作者用心靈在熱愛自然，感受自然，因此自然便有了生命，這自然的生命是作者給的，作者是把有生命的自然交給了讀者。
在日本學(xué)者今道友信看來，藝術(shù)的創(chuàng)作，甚至應(yīng)該是人們對(duì)自然的一種改變，是在自然的基礎(chǔ)上建立起只有人才能完成的另一個(gè)世界的行為。他說：藝術(shù)就是將自然中可直觀到的美，通過人的手，和人的活動(dòng)一起編刻到自然中去的活動(dòng)。在這里人的意識(shí)和物質(zhì)的自然不存在什么對(duì)立，這時(shí)自然顯露出的美，充滿了人的意識(shí)，人們抱著這種意識(shí)，改變著作為素材的自然，在這個(gè)意義上自然與藝術(shù)的關(guān)系，可以說是從自然中得到暗示，又在自然中實(shí)現(xiàn)這樣一種環(huán)形關(guān)系。（《關(guān)于美》）
如此看來，有必要讓學(xué)生明確，觀察決不能停留在一種單純的形式上，它還應(yīng)是一種能力，是一種還須融進(jìn)作者自我內(nèi)心體驗(yàn)的對(duì)生活的真切感受，它帶著鮮明的審美特征。 因而引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)象世界時(shí)，非常重要的一點(diǎn)便是幫助他們弄清什么樣的形式是生命特有的形式。樹葉是在傾訴？海洋是在呼吸？小鳥是在歡鬧？老牛是在嘆息？外部自然界中有多少與生命同構(gòu)的運(yùn)動(dòng)形式��！一棵垂柳，一汪池水，飄零的花朵，落日的余輝……不都具有著生動(dòng)的表現(xiàn)，不都能從中折射出不同的人類情感么？當(dāng)我們平靜地道出烏云遮住了月亮這一客觀事實(shí)時(shí)，能不能又說成看，月亮正在和烏云搏斗？
和學(xué)生同聽一首樂曲，同讀一篇美文，同看一場(chǎng)電影后，讓我們更多地和他們先談一談這種感受吧，不需要都從什么作者生平啦，寫作特點(diǎn)啦開始，重要的是其中所展示出的生命力的模式。不管是月亮在烏云間的穿梭運(yùn)行，還是海燕在惡浪上的拍翅沖擊，它們不都像在展示著自身與命運(yùn)的較量？這才是真正的審美感受。經(jīng)過這樣無數(shù)次的觀察與感受，外物與內(nèi)心之間無數(shù)次的相互作用，自然界種種事物變化的運(yùn)動(dòng)模式與種種復(fù)雜的人類內(nèi)在情感體驗(yàn)之間的一一對(duì)應(yīng)，便會(huì)在感知中變得穩(wěn)定、持久和鞏固。到那時(shí)，甚至是一朵微小的花，也能喚起眼淚表達(dá)的那樣深的思想。（華爾華茲）而我們要培養(yǎng)學(xué)生獲得的，正是這樣一種感受。
還須指出的是，學(xué)生在學(xué)得了一定自然科學(xué)常識(shí)后，往往易從規(guī)范的角度將事物歸于某一類別、范疇或追問其生成原理，這種追究對(duì)于尊重科學(xué)無疑是好事，但它會(huì)不會(huì)削弱人的想像，從而再不見事物的審美屬性了呢？阿波羅宇宙飛船登上了月球，嫦娥與玉兔要不要退出月宮？因此，培養(yǎng)審美感受能力的重要一關(guān)還在于要中學(xué)生能克服思維慣性，將日常態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝缿B(tài)度，將科學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝赖姆诸悩?biāo)準(zhǔn)，按這種審美標(biāo)準(zhǔn)，彩虹可以不再是太陽光和雨霧相互作用的產(chǎn)物，而是通向幸福的橋梁，白楊樹倔強(qiáng)地挺立著，儼然北方農(nóng)民的化身。由于這種理解不再是單純的邏輯推理或抽象的沉思，而是情感與事物之外在完形的相互滲透，于是，便將該事物從理性世界移到了情理交融的世界。這種審美感受使萬物蒙上美的光輝，無生命的事物也有了生命的意味。
感受的作文 篇2
我們的班主任賈老師為了提高全班同學(xué)的書寫水平，減少錯(cuò)誤率，就讓我們互換寫作業(yè)。
每次，我寫隨堂檢測(cè)的時(shí)候，都想跟班里的王崇博、曹林兮等同學(xué)換寫，因?yàn)樗麄儗懽趾�，學(xué)習(xí)好，而且錯(cuò)誤率也低。他們上課都非常遵守紀(jì)律，能夠嚴(yán)格要求自己，讓他們寫我的作業(yè)，我會(huì)更放心。
記得有一次，我和李明珊互換寫作業(yè)。我給她寫得非常認(rèn)真，整個(gè)課時(shí)沒有出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，而且每一個(gè)字都橫平豎直；我寫句子的時(shí)候，把它們排列得整整齊齊，大小均勻、美觀，自己看了都非常舒服。做完作業(yè)，我仔細(xì)檢查了兩遍，沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，才放心的把作業(yè)交上。我發(fā)現(xiàn)，老師讓我們互換寫作業(yè)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常有幫助，讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。我們互換寫作業(yè)時(shí)，還能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己的書寫水平。
以后，不管是寫自己的作業(yè)，還是寫別人的作業(yè)，我都要認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查，發(fā)揮出自己最好的水平，讓全班同學(xué)都喜歡與我換寫作業(yè)！
感受的作文 篇3
進(jìn)入初三，化學(xué)正式登場(chǎng)，而對(duì)于偏文的我來說，無疑又是一大挑戰(zhàn)。開學(xué)三周，感覺已經(jīng)精疲力竭，每天似乎都感覺度日如年，下面說說我們作為火箭班學(xué)生的日常和感受。
每天七點(diǎn)到校，不能夠早到，這一點(diǎn)其實(shí)還是比較人性化的，沒有很機(jī)械地像其他班那樣要求六點(diǎn)半到校。然后是早讀，上午四節(jié)課，下午三節(jié)，除了體育，其他都是主課。中午11:35放學(xué)，然后是午睡，下午14:10到校，聽寫化學(xué)，下午三節(jié)課，課外活動(dòng)課考試，17:35放學(xué)回家吃飯，18:30上晚自習(xí)，晚自習(xí)一般用來考試。21:00放學(xué)，回到家我們每個(gè)人寫作業(yè)都要寫到0:00左右，最快的也要寫到23:30，第二天接著第一天的重復(fù)。
我們每天都要考試。一個(gè)星期語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)必考，數(shù)理化考兩次，語文英語考一次，再加上政治或歷史，然后星期五成績(jī)出來，排名，總結(jié)，家長(zhǎng)簽字。周周如此。還有段考，月考，期中考。其實(shí)這不算什么，初一的時(shí)候就這樣了，關(guān)鍵是班主任天天在耳邊嘮叨嘮叨，還根據(jù)每次排名排出前十五名第一梯隊(duì)同學(xué)，作為重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)。雖然我也是前十五，但明顯壓力更大。
沒有對(duì)比就沒有傷害，下面說說我們班的好成績(jī)。
我們班的第一，在全市也排名第一。年級(jí)前十五全是我們班的，這些同學(xué)之間的差距都只是0.5分。初二的時(shí)候我們班的生物地理會(huì)考平均成績(jī)位于全市第一。上學(xué)期區(qū)的語文知識(shí)競(jìng)賽，有好多學(xué)校參加，前20名我們班就占了19個(gè)。在我們班排名四十多名的同學(xué)，在其他重點(diǎn)班可以位列第一。最主要的是，全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)的我們班都有好幾個(gè)，不包括二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
再來詳細(xì)說一說我們班的具體同學(xué)情況。通常特別難的奧數(shù)試卷我們班一百分的都有好幾個(gè)，對(duì)于理科比較差的我來說簡(jiǎn)直是打擊。有兩個(gè)男生每次數(shù)學(xué)考試都100分。還有一個(gè)大神同學(xué)，之前初二地理考試次次滿分，據(jù)說他小學(xué)二年級(jí)就把世界地圖和中國(guó)地圖背的滾瓜爛熟了。他的地理水平知識(shí)絲毫不亞于地理考試，而現(xiàn)在沒有地理了，但他的物理化學(xué)已經(jīng)自學(xué)到高中了，同樣有優(yōu)勢(shì)。還有一個(gè)同學(xué)，英語超神，新概念所有的她全部學(xué)完，每次英語幾乎都滿分。我們班的藝術(shù)達(dá)人也很多。就比如那個(gè)英語大神，鋼琴滿級(jí)，安徽省鋼琴比賽第一名，還獲得了朗朗的半天指導(dǎo)。還有幾個(gè)同學(xué)的畫多次參加省級(jí)畫展。我的好朋友，舞蹈比賽全省第一……
雖然他們稱我為“語文怪人”，每次特別難的語文課外知識(shí)我都考得很高，但是中考不考課外的，我根本沒有什么優(yōu)勢(shì)。盡管我的鋼琴，畫畫快滿級(jí)，但遠(yuǎn)不如那些同學(xué)。加上我的數(shù)學(xué)不太好，想接下去仍在前十五穩(wěn)住腳，似乎有些困難。現(xiàn)在很多同學(xué)都發(fā)奮了，連之前四十多名的同學(xué)都沖進(jìn)了前十，我不能再掉以輕心了，必須努力起來。戒掉一切手機(jī)電腦，全身心投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取中考勇奪桂冠，給自己加油，也給同樣是初三黨的你們加油，一切只看今朝!
感受的作文 篇4
如果我問你，你是怎樣出生的，大家肯定會(huì)異口同聲的說：“從媽媽肚子里出來的唄!”可是如果我問你，當(dāng)孕婦媽媽的感覺如何時(shí)，你可能就一無所知吧，今天，我們就去好好體驗(yàn)一把當(dāng)孕婦的感覺吧。
體驗(yàn)一：做家務(wù)一向?qū)ξ襾碚f是小菜一碟，可是“懷上”了一位3千克的米袋娃娃，情況可就大大的不一樣嘍。拖地時(shí)，娃娃直向下墜，讓人必須挺著肚子拖地。幾分鐘下來，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，幾次有把“娃娃卸下來的念頭，感覺當(dāng)媽媽實(shí)在太累了�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，如果這樣，我不就不會(huì)有寶寶了嗎?”掃地時(shí)，掃帚老是打到小娃娃，讓我不得不弓著腰，一不小心就摔著了。啊，要是我真的懷孕，我這娃娃不是早摔死了。
體驗(yàn)二：別看上廁所看似簡(jiǎn)單，可是有了個(gè)米袋娃娃，視線完全被擋住了，必須把米袋用一只手托著，才好小便。大便時(shí)，娃娃得躺在腿上才好大便，不手腳并用，你甭想坐下來�！蝗灰钦娴膶殞毦蛪簤牧恕Ｔ囅胍幌�，如果真的懷了，那么還怎么上廁所呀?唉，當(dāng)孕婦真是讓人叫苦不迭啊!
體驗(yàn)三：寫作業(yè)是最慘的一項(xiàng)。原來作業(yè)一分鐘能寫二十幾個(gè)字的我，現(xiàn)在因?yàn)橛辛嗣淄尥捱@個(gè)負(fù)擔(dān)，一分鐘只能寫七八個(gè)字，還像被十八級(jí)臺(tái)風(fēng)刮過的一樣，有的躺著，有的倚著，還有的連在了一起……真想把娃娃卸下來，不過媽媽懷我們那么長(zhǎng)時(shí)間怎么熬過的呢?只好堅(jiān)持住了。
卸下娃娃，身上輕松了不少�？纯炊亲樱幸粭l被勒的痕跡。呼，當(dāng)媽媽真辛苦�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！币院笪以僖膊粫�(huì)不孝敬媽媽啦——她多辛苦啊!
感受的作文 篇5
20xx年4月15日，我?guī)е业呐畠涸缭绲貋淼礁Ｉ铰吠鈬?guó)語小學(xué)花園校區(qū)，參加第十屆福山外語節(jié)——埃及文化周。而我是作為一名義工參加這次盛大的節(jié)日。
來到操場(chǎng)上，老師和小朋友已來了一大半，我們協(xié)助班主任王老師為學(xué)生貼上了節(jié)日的標(biāo)志，并安排陸續(xù)來的同學(xué)入座。大家一起很開心地觀看了表演，從表演中我們感受到福山小朋友的外語講的不同凡響，我能是福山的家長(zhǎng)感到很榮幸。
看完演出后，我們先帶小朋友去廁所，作為義工的我積極配合老師，看看廁所內(nèi)是否還有我班的同學(xué)，清點(diǎn)隊(duì)伍的人數(shù)是否到齊。同學(xué)們一到齊，老師就帶全班先去“阿拉伯美食廣場(chǎng)”吃點(diǎn)心，然后去埃及電影館看電影，還參觀了亞歷山大館，盧克索館——。我們義工一邊跟同學(xué)后邊一邊參觀各館，覺得這次外語節(jié)，福山的老師和同學(xué)花了太多太多的心血。我作為義工能參與，觀看她的成果心里很激動(dòng)。如果下次再有這種活動(dòng)我一定會(huì)參加，并能更好的勝任我義工的工作。
感受的作文 篇6
今天，我和媽媽去逛街，突然，聽見“啊”的一聲，原來，是一位蹬一輛自行車的爺爺不小心掛到一位姐姐的牛仔褲了。那位一爺爺連忙下來道歉，女孩的媽媽說：“你這個(gè)老頭，汽車怎么那么不小心，你知道這條褲子多少元？你賠得起嗎？”。女孩也跟著說：“是啊，你怎么回事呀，這條褲子，你最少陪100元錢”。老爺爺慢吞吞的從自行車上拿下一個(gè)很破的小包，從里面拿出了錢，他的錢都是一角?兩角的錢，一共也沒有五元錢。女孩的媽媽又開始說了：“喲，才這么點(diǎn)錢，哼，快點(diǎn)給錢�！蔽蚁耄哼@個(gè)阿姨怎么這么壞，老爺爺也太可憐了。突然，驚人的一幕發(fā)生了，老爺爺給她們母女兩個(gè)跪了下來，就算是鐵石心腸的人也該心軟了吧！可是母女倆卻說：“別假惺惺了，快賠錢”。我眼眶一濕，對(duì)老爺爺可憐的淚流了下來。就在這時(shí)，一位叔叔說：“我替他出30元”接著，更多的聲音響了起來“我出20”“我出10元”母女倆聽到這聲音不好意思的低下了頭。我也從錢包里拿出10元錢給了老爺爺。
世界上的好人非常多，我們要用心去感受身邊的美麗，去幫助需要幫助的人。
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