端午節(jié)幼兒園繪畫教案（通用6篇）
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的端午節(jié)幼兒園繪畫教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。
端午節(jié)幼兒園繪畫教案1
目標
1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習俗。（知識）
2、學習用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。（技能）
3、在活動中運用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。（創(chuàng)造性）
重點
了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習俗
難點
想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來
準備
物質準備：彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。
經驗準備：活動前學會唐詩《端午》，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習俗。
活動過程
一、提問引入活動
1、小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（幼兒：端午節(jié)）為什么要過端午節(jié)啊？（為了紀念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌）。
2、端午節(jié)人們會做什么事情呢？（請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。）
3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。
�。ㄓ變汉图议L一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習俗。）
二、我們慶祝端午——包紙粽。
1、我們這兒最常見的習俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎？吃過什么味道的粽子呢？（幼兒自由說一說）
2、出示包的一串紙粽。
這是什么？請幼兒觀察粽子是什么形狀的？你會包粽子嗎？（請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解，教師適當?shù)难a充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習一遍）。
我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧！
請家長和孩子們一起包紙棕，我們來比賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米，三角形）
3、家長和孩子一起制作紙粽（背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂）。
教師解說詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設計了今天的這個活動，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動：包紙棕，呆會還有劃龍舟活動，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。
端午節(jié)幼兒園繪畫教案2
賽龍舟是端午節(jié)期間的一項民俗娛樂活動，以其激烈性、比賽性贏得人們的喜愛，但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經驗。因此，在端午節(jié)來臨之際，我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設計了本次活動，旨在引導幼兒充分認識和感知賽龍舟活動的激烈景象，鼓勵幼兒運用線條、色彩、構圖等繪畫技能豐富生活經驗，并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內容。
活動目標
1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎上，大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。
2.能夠自主運用線條、色彩、構圖等繪畫技能，大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動作等細節(jié)。
3.大膽想象，體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動準備
經驗準備：和家長一起搜集、觀看賽龍舟競賽活動。
物質準備，賽龍舟視頻、PPT課件，各種紙張、筆和水粉顏料。
活動建議
1.播放賽龍舟的視頻DVD。幼兒根椐自己的已有經驗說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景。
提問：他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動作表情是怎樣的？
小結：人們在劃船的時候，整齊劃一的動作才能劃得很快，他們的船槳抬得一樣高，他們的身體動作都差不多，所以這艘船一定劃得很快。
2.播放教學課件，感知了解龍舟的基本特征。學習表現(xiàn)賽龍舟的場景。
（1）觀察龍舟外形特征，引導幼兒了解龍舟的龍頭和側面人的畫法。龍頭：龍嘴（鋸齒型的牙齒）——龍眼（大又圓）——龍角（有分叉）
側面人：頭（可以是側面，也可是正面或背面的）——身體（只畫一側的手）——手部動作畫出劃槳的姿勢。
（2）啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
提問：龍舟上用了哪些線條和圖案？你想用在龍舟上設計什么圖案？
3.幼兒作畫，教師個別指導。
鼓勵幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景，教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。
4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”，引導幼兒互相評價、學習，感受創(chuàng)作的快樂。
端午節(jié)幼兒園繪畫教案3
活動目標
1.調查了解端午節(jié)的來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2.積極和同伴交流分享，練習包粽子，獲得更多端午節(jié)的經驗，體驗端午節(jié)的民俗氛圍。
活動準備
粽葉、泡好的米、棗、細線等。
活動過程
1.教師與幼兒交流，說出端午節(jié)的名稱和日期。
每年農歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會舉行一些有意義的活動。
2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來和習俗。
(1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念偉大的.愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是農歷的五月初五，所以就定這天為端午節(jié)。
(2)交流端午節(jié)有哪些習俗。
賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。
(3)組織幼兒觀看教師教學資源，了解端午節(jié)各地風俗，獲得更多有關端午節(jié)的經驗。
3.節(jié)日體驗活動：包粽子。
用粽葉將泡好的米和棗包住，然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多，粽葉要把米包緊，扎結實。
4.節(jié)日分享：將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師，進行分享活動。
端午節(jié)幼兒園繪畫教案4
活動目標:
1．知道農歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來和一些常見的習俗如賽龍舟吃粽子。
2．能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節(jié)的認識。
3．培養(yǎng)幼兒對自己國家明間節(jié)日的興趣和熱愛之情.
活動準備:
粽葉、廢紙團、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件
活動過程:
一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
1.教師出示粽子，引出課題。
2.教師，引出下一環(huán)節(jié)。
二、通過觀、看課件、交流，了解端午節(jié)的由來和習俗。
1．讓幼兒重點認識粽子了解端午節(jié)。
(1)認識粽子的不同形狀
�。�2）認識粽葉
�。�3）了解粽子的不同口味
2．了解吃粽子的習俗。
3．了解其他的紀念方法。
4．端午節(jié)習俗。（看課件）
三、幼兒操作，準備過端午節(jié)。
1.教師提問：如果讓你過端午節(jié)，你準備怎么過呢？
2.知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時候
3.教師介紹準備材料。
重點介紹：香包、包粽子
4.幼兒操作，教師個別指導。
5.教師。
端午節(jié)幼兒園繪畫教案5
活動名稱：
《龍舟》
活動目標
1、運用揉、搓、捏、切的方法制作龍舟并能仔細刻畫細節(jié)。
2、通過傳統(tǒng)故事了解賽龍舟的由來，享受制作的樂趣。
活動重點：
通過傳統(tǒng)故事了解賽龍舟的由來，運用揉、搓、捏的方法制作龍舟，享受制作的樂趣。
活動難點：
能用切、壓的方法刻畫出龍頭、龍尾的細節(jié)。
活動準備
物質準備：各色陶泥、圖片ppt。
經驗準備：會簡單的搓、揉、捏技巧
活動過程
1、開始部分
談話導入：小朋友們知道什么節(jié)日快到了么？（端午節(jié)）
端午節(jié)都干什么？（吃粽子、賽龍舟）
人們在端午節(jié)時為什么會賽龍舟？
講故事，介紹賽龍舟的由來。
2、基本部分
1、播放ppt，請幼兒觀看龍舟的圖片。
通過出示圖片，幫助幼兒了解布龍舟的主要外形特征，為后期創(chuàng)作積累視覺經驗。
2、幼兒討論龍舟各部分的組成。
小結：龍的身體是小船，龍頭是船頭，龍尾是船尾。
3、圖片定格在陶藝龍舟圖，請幼兒觀察。
師：那龍頭、龍尾是什么樣子的？它們像是什么形狀變成的？
小結：龍頭像是一個彎曲的圓柱體，龍尾像是兩個三角形。
4、我們該怎樣表現(xiàn)龍頭上的嘴巴、龍須、龍角和龍尾呢？
小結：運用切的技能把圓柱體一端切開一部分變成嘴巴，拱起的部分切出小口變成大龍須，用其他泥搓成細長條變成小龍須和龍角。龍尾處捏出兩個三角形，將其中一個切出龍尾花紋。
5、教師示范并講解制作步驟。
6、幼兒制作，教師巡回指導。
3、結束部分
幼兒展示作品相互講述故事。
端午節(jié)幼兒園繪畫教案6
活動目標
�。�1）初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。
�。�2）參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。
重點與難點
�。�1）了解民俗民風。
�。�2）自制自玩龍舟。
材料及環(huán)境創(chuàng)設
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
設計思路
端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒愛祖國情感。
a、講講端午節(jié)的來歷
�。�1）老師講屈原的故事。
�。�2）介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動包粽子、劃龍舟的意義。
b、包粽子、吃粽子
�。�1）向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
�。�2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。
（3）知道粽子是中國的特色點心。
說明：此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。
c、制作龍舟
�。�1）欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
�。�2）制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個龍頭，制作龍的頭飾。
d、劃龍舟
組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。
e、延伸
可以通過學唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受。
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