關于畢業(yè)的作文(集合15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關于畢業(yè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于畢業(yè)的作文1
也曾試想過，當年華逝去，是否會憶起那時的年少，那時的青澀……
——題記
站在學校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談論八卦，我們還在……在三年初中時我可沒少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因為我很會逗他們開心，幫他們緩解學習壓力，有時自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時，道別時，天也許也為我們傷心的流下淚，細雨飄飛，這時有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實在無法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。
等到下一個夏天，教室里坐滿了人，可惜不在是我們。
關于畢業(yè)的作文2
朋友，分別了別流淚。人生總有一別，何必灑淚而離。讓我們緊緊地擁抱在一起，再瀟灑離去，給對方留下一個堅強的背影！
未來的明天，還有許多的路要走，也許一路順風，也許坎坎坷坷。在昔日的回憶中，我們手牽手，一起學習，一起歡樂。所以不用怕，朋友，我會永遠陪伴你，讓我們走過人生的風風雨雨，再在絢麗的彩虹下相聚！
遺忘的花瓣，殘落在一個角落，默默地等待枯萎，但干涸的種子在春雨過后也會蛻變成美麗的[鮮花。只要淚水不再流下，我愿變成守護你的陽光天使。
加油吧，朋友！希望之門為你打開。忘記過去，迎接新的春天，象蝴蝶一樣美麗，像孔雀一樣優(yōu)雅，像海豚一樣聰明。去吧，不要回頭，邁進你的嶄新的世界，你的絢麗的未來。
朋友，畢業(yè)了，不知是否還能再相見。如果可能，我想再陪你走下去，肩并肩，手牽手，和你一起面對未知的世界。
朋友，分別了別流淚，在我粉紅色的回憶里永遠會留下你燦爛笑容。女孩是脆弱的，女孩又是堅強的。好了，給我一個微笑就足夠了。你我相約，告別那天誰也不許流淚，好嗎？
夕陽下，兩個女孩微笑著，緊緊地擁抱，流下一個永恒的倩影！
關于畢業(yè)的作文3
三年的時間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學們分開有點舍不得。
再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始了認真的看書、寫作業(yè)、復習……而我現(xiàn)在才知道學習的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當初不學習。
希望看見這文章的親們認真學習。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會分開，我們會走各自需要的學校，有好的、有差的�，F(xiàn)在想和同學們說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！薄粋�，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？
而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學，畢竟我們度過了三年風風雨雨的事我們一同承擔。
浙江中學初三:854143274
--500字
關于畢業(yè)的作文4
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進入六年級了，再過幾個月就要畢業(yè)了！我還記得我剛入學的時候。
老實說，我真的不忍心離開我的同學、我的老板、我的芮芮和我的小月。六年來，他們一直陪著我學習，陪著我玩。最后六年的同學情誼換來了一句“再見，朋友！”
對，不做朋友；和同學告別；和我討厭的人說再見；向老師告別；永別了，曾經(jīng)幫助過我的人，曾經(jīng)幫助過我的人；跟那些整天跟我說話不知道名字的人說再見…
離開學校后，我們分道揚鑣，不知道再次重逢會發(fā)生什么。什么樣的身份？
離別=重逢
畢業(yè)=代表成長
同學=見證了我一生中最快樂的時光
也許只有分開后，我們才會知道同學在自己心中的重要性，也許我討厭的同學才是分開后我最想念的人。從現(xiàn)在開始，也許我周圍再也不會有人吵鬧了。
我不知道，多年以后，當你再次走過熟悉的街道，走進熟悉的大門，遇到熟悉的操場和老師，你會是什么樣的心情，難過還是懷念？
很多年后，不知道老師會不會記得教我這個學生。不知道陪我的胡老師會不會記得有個女生說他穿西裝不帥，還把他打扮成無耳。
可能長大了可能會忘記老師同學，但是忘不了以前有多少人陪我玩。
在初中的三年里，我會結交新朋友，熟悉新環(huán)境。這是我人生的第一步。
關于畢業(yè)的作文5
我匆匆忙忙就要小學畢業(yè)了，時間悄悄溜走。自然會和同學分開。
我三年級的時候就上了這個學校。這個學校和我在一起4年了。我真的舍不得離開！但是誰又不能放棄呢？同學？老師？還是學校？
每天走進學校，感覺學校就像自己的家一樣，到處都是和同學在操場上踢球踢球踢球的場景，打啊打啊，“叮當！丁當！”鈴聲響了，瘋狂地跑著。當我走進教室時，學生們都很害怕。老師來了，開門：“切�！边^了一會兒，老師來了，教室安靜了。
現(xiàn)在我們，下課后，不要在教室里玩，對朋友說：“你想考哪個中學？”這種氛圍讓我覺得這個班好奇怪。所有的同學都那么死板，也讓我感受到了我們即將分開時的難過的一幕。
這所學校讓我覺得它如此快樂和活潑。想到馬上就要離開這所學校，既難過又痛苦。
好像是我小學時候的老師，但是教會了我做人，教會了我知識。在這個地方，我也變了很多，性格讓我認識了很多朋友。
馬上就走了，感覺老師很傷心，同學抱怨，我的小花枯萎了，這個學校變得死氣沉沉。
關于畢業(yè)的作文6
畢業(yè)就在這個夏天與我們握手，離別就在眼前，六年小學中最使我難忘的就是同學的頭發(fā)，永遠在我的腦海里深深蕩漾。
蓬松，摸著像是一團肉松，又好似天空中飄蕩的白云或是山尖上飛下來的瀑布，披在肩上，你若還未摸到，也許同樣會感受到十分柔軟，沒錯這就是幽幽的頭發(fā)，她走起路來，頭發(fā)一擺一擺的，好像是輕風也想撫摸她那稚嫩的頭發(fā)。
筆直，垂直在腰間，斜斜的劉海兒，她仰起頭，頭發(fā)便會拂過你的臉頰，香味會使你久久陶醉，手輕輕摸過頭發(fā)，你會覺得貼近了一床蠶絲被，輕柔，舒適，是的，這就是玥玥的長發(fā)，一陣清風飄過，她的長發(fā)飄飄，加上她會心的笑，你的心中好像有一條帆船，勾起一陣陣清涼的海水。
卷卷噠，像蛋卷橫在額頭上，彎彎的“蕩漾”在自己的臂彎里，頭發(fā)被輕風吹過，頭發(fā)在脖子間“撓癢癢”，輕輕的，會覺得像按摩師在幫你做按摩，是那么的舒暢，又覺得會是小伙伴和你在雨中嬉戲，一滴又一滴的露珠滴在你的手上，是那么晶瑩，那么光滑，恩，這就是睿睿滴頭發(fā)，像葉子的柄一般那么粗，也那么多，一只手根本捏不完但總是那么順。
總是扎那么多花式，麻花辮，壓 發(fā)辮，馬尾辮，像一位公主有著多種多樣的花式，女孩子們一定很向往吧?那是鈺鈺的頭發(fā)，多么美呀，又是那么的迷人，爽朗呀!
一抹陽光透過葉間照在我的臉上，我回憶著同學們的頭發(fā)，我回憶著那一股股頭發(fā)的清香，我回憶在我們在一起短暫而又充實的小學生活時光，屋外飄來了一陣梔子花香……
關于畢業(yè)的作文7
還有最后四天就要離開學校了，我感覺很不舍。我在母校呆了六年，渡過了六個春夏秋冬，這就好像我第二個家，我很不想離開。
我不想離開母校，不想離開母校的圖書館；不想離開母校的餐廳；不想離開母校的課室；也不想離開母校的宿舍。我也不想離開老師們；不想離開餐廳師傅；不想離開宿舍老師；也不想離開這里的每一個老師。
我很思念學校沒一個角角落落，哪里都有我們成長的足跡，快樂的足跡，也有悲傷的足跡。我愛學校的騰飛園，也愛學校的求知園，我也很喜歡這個學校。
記得我剛來這個學校時是一個愛哭鬼，天天都在哭，然而在老師的教導下，我漸漸的不哭了，因為我知道哭也沒有辦法，我就開始好好學習。
以前我只有小區(qū)里的朋友，現(xiàn)在我有許多的朋友，有的是網(wǎng)友，有的是校友，還有的是學友，我們互相分享自己的朋友，所以我們的朋友越來越多。
我剛來這個學校，就有許多大哥哥和大姐姐，幫助我拎東西，對我很和藹，現(xiàn)在我也學當時的大哥哥大姐姐，替小年級拎東西。
在這將要離別之際，我想對學校老師們說：“老師我愛你們，你們教育了我六年，我很的感激你們，是你們教會了我，教我怎么做人，教我怎么才能做對，教我怎么樣比較好�！�
我愛這所學校，我不想和母校分別。
關于畢業(yè)的作文8
什么是母校？母校是我們?nèi)松牡谝凰鶎W校。這是我們被教導做人的真理和知識的地方。時間過得很快。在六年的學習過程中，一個不識字的孩子慢慢變成了懂事的少年。我們上的每一節(jié)課都有老師的心血和汗水。老師給了我們豐富的知識和做人的道理。
六年級下學期，每天都是我們分開的倒計時。當我們給畢業(yè)照拍照時，我們不知道該哭還是該笑，但我們還是忍住了眼淚。眼淚像流水一樣流了下來�？纯磩偵弦荒昙壍暮⒆�，拖著媽媽的衣服在校門外哭。我不禁想起上學的時候，我也在學校門口尖叫，沒有進去。但是現(xiàn)在我想回到我快樂的童年，我不想離開我親愛的老師和我親愛的同學。誰告訴我們不能做的問題？
我們在校園里犯錯的時候是誰教育我們的？當我們遇到挫折和麻煩時，誰會在乎我們？這一切都是對老師的善意和善意。老師無私的奉獻我們無法回報，但只有努力學習才能回報老師。我們會在有出息的那一天回母�？赐蠋�。誰在和我們玩游戲？誰和我們一群人坐在實驗中？誰來和我們討論這個問題？誰在和我們竊竊私語逗我們笑？這是我們善良的同學。我們一起做過的好事壞事，都銘刻在我們的內(nèi)心深處。雖然畢業(yè)了，但10年后還是約定在母校見面。
一起去看我們老師。我在想象當我們最后一次離開學校時，我們會是什么感覺。我們不想承受離開同學老師的痛苦。這一切都離我們分開的時間不遠了，珍惜現(xiàn)在的時光吧！不知道什么時候醒的，不知不覺我們已經(jīng)畢業(yè)了。
關于畢業(yè)的作文9
不知不覺，我和你在一起一年半了。
剛踏入這個班級的時候，面對陌生的面孔，我的心仿佛被打翻了。我說不出味道。之前建立的友誼因為轉(zhuǎn)會而被打亂。有時候很想朋友，對自己也有莫名的脾氣。不過，新同學也是新的開始。人不能總停留在原地，而要前進！我總是這樣安慰自己。
其實我一直是個被動的人，不善于與人交流，也不善于回答別人。我不太擅長交朋友。
也許我們都是受傷的天使，翅膀斷了，害怕再被傷害。我們不想敞開心扉，總是偽裝自己，把自己最真實的內(nèi)心包裹的緊緊的。
可能女生男生真的不懂，才會那樣開玩笑，那樣撕，但是有的人是受不了那樣的玩笑的。他們把無意中說的話看得太重，也因為他們太容易相信別人。
其實那些看起來最粗心的人，心里也有脆弱的一面，因為不想被人看見，所以裝糊涂。誰會知道自己心里的痛？
班里總有幾個小丑，時不時逗得大家哈哈大笑。
班上總有這么調(diào)皮的男生，讓老師頭疼又無奈。
班里也有幾個好女孩，但其實也有“壞學生”的一面。
沒有人是百分之百的好，也沒有人是百分之百的壞。
當你即將畢業(yè)的時候，你會放棄。再怎么不和諧，誰會忍心在這個第一個轉(zhuǎn)折點面對離別的時候去想那些恨或者恨的人？
珍惜這最后一次。做同學不容易。
關于畢業(yè)的作文10
畢業(yè)了，我們還會再見嗎？應該會吧。
同學們還在為高三的學期感到緊張，雖然我不能和你們一起奮斗努力了，但我真的會想你們，我們還會見面嗎？原來的同桌，你們還好嗎，雖然我們班級是比較差的，但是我們從來沒有這樣認為過，我們也快樂過，也傷心過，但這些事情會成為我們一生當中不能忘記的，也忘記不了。
我們原來也說過自己的夢想，自己以后想干什么，有時候這也會成為我們的話題，我們不是不懂，不是不成熟，而是大人們不知道，說我們沒理想，我也能感覺到原來差生朋友，都學習了，我能夠感覺到緊張的氣氛，雖然我比你們早走了一年，但是我真的很懷念過去，你們一定都要好好學，高中的這兩年我改變了很多很多，和我初中完全不一樣了，我感到很開心。
昨天又聽到了《那些年》這首歌，我感覺比在學校聽更感動了，更有味道了，可能是我離開你們很長時間了吧，我也不知道你們現(xiàn)在討論的話題是什么了，我真的很想再看看你們，原來的同學一個都不少，我也知道現(xiàn)在有很多同學不上了，我也能理解，我原來也有這種感覺，感覺自己可以在社會上打拼，也有能力，現(xiàn)在我知道我錯了，在離開學的這些日子里，我很想回去上學，回去看看你們，你們也很想我，也讓我回去，我很恨我當時沒有回去，現(xiàn)在很后悔。
我相信，以后我們都混好了時候，都在一起聚一聚，一個也不能少，一起說說我們的學生時代，我真的很想。你們現(xiàn)在一定要加油��！
關于畢業(yè)的作文11
畢業(yè)了，我們將離開這個曾經(jīng)歷過歡笑、淚水的地方；將離開可敬、可親的老師、同學們；離開這張滿是“皺紋”、伴了我六年的書桌……離開這熟悉的一切。還記得昨天，我獨自漫步在校園里，搜尋著每一個角落所留下的美好回憶。我突然想起了一首詩：多少次，在木棉樹底，我們歡樂地嬉戲；多少次，在教室里，我們專心地寫字；多少次，在操場邊，我們講著精彩的故事；多少次，在走廊樓梯，我們一同哭泣；多少次，在辦公室，我們讀著令人興奮的通知；多少次，在音樂室，我們唱起動聽的歌曲；多少次……可是，正如《匆匆》所說的，過去的日子是一去不復返的，要想再沉浸在昔日的歡樂中，也只能從回憶里尋找了。抬頭望著那一張張熟悉的臉，回想著我與那些臉的主人所發(fā)生的一切，不由感慨萬千：這是何梓韻，一個十分開朗、愛逗人笑的女孩；這是黃梓亮，一個皮膚黑、樣子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的，很天真、很幼稚……突然，一個目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。我們兩人默默地對望了一會兒，我突然想起我跟她發(fā)生過的矛盾。又是一個突然，兩人很有默契地笑了。不知她是否也在想同樣的事情？再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬千：踏進這兒六年了，無憂無慮的小學歲月為什么就這樣匆匆地溜走，沒有任何暗示，不著一點兒痕跡？在剩下不多的幾天里，我唯一能做的并不是嘆息時間過得快，而是要抓緊時間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶！
關于畢業(yè)的作文12
時光飛逝，一去不復返。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活就這樣過去了。我也會進入初中，成為一名初中生。時間讓我告別了童年的生活。很多好朋友也會離開我，我難免會有點失落。我相信他們也不例外。但這是必然的，我們只能勇敢的面對眼前的一切，不要太難過。六年來，我們經(jīng)歷了很多挫折和困難，在一起度過了很多快樂的時光，所以感情很深，形影不離�？鞓返耐陮㈦x我們遠去，取而代之的是青春的全盛時期。雖然不無憂無慮，但總比無聊的成年人快樂。畢業(yè)不刺激，但是很難過。沒完沒了的作業(yè)來了，煩惱離我們越來越近，初中的'學習會讓我們徹夜難眠。所有這一切，所有這一切，都令人痛心。
失去朋友，告別童趣，讓我們陷入了深淵，但畢業(yè)不是有害的，而是無益的。
小學學習只打基礎，不學家。初中的學習是重點。小學的知識太少，一點用都沒有。初中是人生的轉(zhuǎn)折點。學不好，會終身震驚。因為初中對你以后的生活有很大的用處，如果你能努力，你一定會有一個美好的未來。要說上初中的好處，當然是讀書好，就能出類拔萃，鶴立雞群！但要想成功，就必須付出。不付出就不能成功。
我要畢業(yè)了！我要畢業(yè)了！讓我們帶著殷切的期待和朋友的失落，告別童真的煩惱，面對畢業(yè)吧。
關于畢業(yè)的作文13
現(xiàn)在小學快放假了，在學校的日子和考試的日子加起來就剩下2天了，好舍不得你們啊!
上小學時，自由做位子，結果老師調(diào)位子了，我和兩個不認識的女生坐一起，剛開始我很老實，沒有和他們說過話，以后的一個星期，她們開始主動理我，說著說著就熟了，整天待在一起，越來越熟了，她們認我做干姐，我同意了，以后玩的更是好，無話不談無話不說，開始依賴她們了。她們很好很好，純潔的像一張白紙，以前是三個人一個桌，最后人少了，兩個人一個桌，我們?nèi)齻�中的一個調(diào)到旁邊的桌，分開了，但還是每天在一起。她們不準別人欺負我，我前面的男生喜歡罵我，都是她們幫我的。
我們一起哭，一起笑，思想一樣，可現(xiàn)在快畢業(yè)了，我8年級不在這里上了，這種感覺是要分離一輩子的。心里好難受，以后新學校里一個人也不認識，沒人陪我一起干這干那了，看不見她們了，或許好長時間才見面一次。
她們問我到了新學校會交更好的朋友嗎?會不會把我們忘了?我告訴她們我們一輩子最好朋友，永遠不會忘了你們的。嘻嘻。放心吧!一定不會的。
傻傻、呆呆(我們一輩子兄弟，分開了，也要高興的過好每一天，一定要開開心心的，謝謝你們那樣幫我，讓我快樂這么長時間。我會永遠記住你們!
關于畢業(yè)的作文14
再過幾天，我就要離開這個可親可敬的學校了。
俗話說的好“英華是我們第二個家”這個家培育了我六年了，我對這個“家”產(chǎn)生了戀戀不舍之情，當我第一腳跨進“家”的大門時，我知道，有一天，我會跨出這個“家”門，走向更遠的地方。
我馬上要畢業(yè)了，我舍不得離開“家”，我們不想離開這個培育我們整整六年的“家”，這個“家”教會了我們很多的東西，教會了我們怎樣刷牙，怎樣洗臉，怎樣倒水，怎樣吃飯，怎樣站隊……一本本厚厚的同學錄，每一本厚厚的同學錄里面記錄了我們班的每一個人的信息，如：家庭住址；QQ號；什么時間見面還有畢業(yè)贈言。我們班的同學都期望以后同學多聚一聚。我不想離開，我不想離開這個充滿愛、充滿笑聲、充滿和諧還有充滿團結心的“家”。
“家”請你回答，時間為什么這么快呢？轉(zhuǎn)眼間，我們從一個不懂事的小孩子變成了一個初中生，我有很多很多的話還沒有給你說呢？你說：“時間會不會在說弄我們之間的情誼呢？我舍不得你，我還想在你的溫暖懷抱中幸福健康的成長。很快，我就要離開你了，我以后只能在幻想和夢境中夢見你。
現(xiàn)實是很殘酷的，你越想干什么，他越不讓你干什么。再見了，親愛的母校，我永遠不會的忘記你對我的養(yǎng)育之恩，我會用實際行動來報答你的。
再見了，我養(yǎng)育我六年的母校，我不想離開你的溫暖懷抱。
關于畢業(yè)的作文15
俗話說，天下沒有不散的宴席。
四十六個培養(yǎng)了六年感情的同學，在那一天結束后要分開去自己的中學。每個人心里都會不可避免的放棄，但還是含淚笑著說：“今天誰都不許哭！誰哭誰就不理他……”他的眼淚忍不住掉了下來。
有那么一瞬間，教室里靜悄悄的，我仿佛感覺到大家都在默默哭泣。
一個同學努力平復情緒后，大步走上講臺，抓起一把粉筆灰，拍在另一個同學身上。當同學喊回來的時候，班級又爆發(fā)了，大家都參加了。我們稱之為“來自粉筆灰的祝�！薄�
突然，空氣凝固了，所有人都想成為一個神奇的木偶。他們的手只是懸在半空中。一開始“犯錯”的“罪人”對此一無所知，但他還是笑著調(diào)整了。下一秒，他注意到其他人都一樣，愣了一下，慢慢轉(zhuǎn)過身，看到了以嚴厲保守著稱的班主任。
“罪人”的表情由驚訝變?yōu)榭只�，再變�(yōu)榭謶郑詈箜槒牡氐皖^認錯。
但是老師沒有像往常一樣環(huán)顧四周，然后大發(fā)雷霆。只看到老師眉毛微微挑了一下，聳了聳肩，徑直走到黑板前，像我們一樣抓起一把粉筆灰拿了回去。這些簡單的動作，足以讓我們驚訝的張大嘴巴。
于是，教室里再次歡騰起來。
分別，有一點苦中作樂。我們會永遠記得這段離別，和所有陪伴我六年的人一起踏上中學的征程。
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