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放手也是一種愛作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的放手也是一種愛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放手也是一種愛作文1
我們總是羨慕“鷹擊長空”，羨慕它能在那樣湛藍(lán)、廣闊的天空中自由翱翔。卻不曾想起，這種令人艷羨的本領(lǐng)，是雛鷹一次次不知疲倦地拍打翅膀，卻又一次次跌落山腳換來的，更是老鷹無奈地忍痛放手換來的。
因?yàn)槔销椀姆攀郑噪r鷹練就了堅(jiān)硬的翅膀，披上了豐滿的羽翼。但因?yàn)樾『挠谛牟蝗�，他手里那把愛心的剪刀，卻剪斷了蝴蝶“振翅高飛”的夢想。所以，有時(shí)候，放手也是一另種愛。
放手，為生命喝彩�！坝钪嬷酢�，偉大的理論物理學(xué)巨人斯蒂芬·威廉·霍金，在21歲，那樣一個(gè)輕狂張揚(yáng)，青蔥美好的年紀(jì)，便患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但是，他并未因身體的束縛，就把自己拘泥在輪椅上，改變追求真理的腳步，他選擇了放飛自己的思想，此后，他的研究取得了令人驚異的成果。他不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。
放手，為拼搏喝彩。一只小船，如何在波濤洶涌的大海上揚(yáng)帆？是靠近海港，還是遠(yuǎn)離海港？事實(shí)證明，越靠近海港的船越容易翻船。遠(yuǎn)離海港，小船獨(dú)自面臨風(fēng)暴，背水一戰(zhàn)，這樣，在一次次風(fēng)浪的磨礪下，他學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會面對；而那些不敢獨(dú)自面臨風(fēng)暴，躲在避風(fēng)港下的小船，終究會成為一堆廢鐵。
放手，為創(chuàng)造喝彩。一位小孩，拿刀切蘋果，他將蘋果橫躺下，一邊是果蒂，一邊是果把，刀子放在中間，他的爸爸見了，卻只是微笑，孩子一刀切下，高興的大喊：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星�！痹瓉�，是果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星，正是因?yàn)檫@位爸爸的放手，所以小孩才有了獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，才取得了意料不到的結(jié)果。
沒有哪個(gè)生命是一帆風(fēng)順的，沒有哪個(gè)生命中只有鮮花與掌聲，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，磨去尖銳的棱角，才會譜寫一首蕩氣回腸的人生樂章。
一種人生，只有在驚世駭俗的跌宕困頓中方顯豪壯。我們應(yīng)該記得這樣一個(gè)警句：“愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏�！痹改愀矣诜攀郑屇切⿱扇醯幕ǘ�、幼小的樹苗去自己揮散生命的云翳，品嘗黃昏那柔和卻驚心動魄的美。
放手也是一種愛作文2
人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就會容易限制自己的思維和格局，其實(shí)不光是人類，世界上的任何一個(gè)事物都無法從安逸中取得成功。
得失隨緣，隨緣而適，但并不是一味的聽從老天的安排，正如奧斯特洛夫斯基說的：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來�！痹谀婢持腥〉贸晒�，在安逸中面對失敗，真正愛孩子的父母不會一味的把孩子護(hù)在自己結(jié)實(shí)有力的臂膀下，而是選擇放手，讓孩子們自己去面對風(fēng)雨人生。
我曾聽過一戶人家，他們每天都跟在孩子身后，有求必應(yīng)，明明生活不是很富裕卻還是把孩子供在天上，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，但是，這個(gè)孩子長大后竟出奇的連個(gè)衣服都不會洗。
這個(gè)事例說明什么？這對父母是對是錯(cuò)？他們用愛親手毀了自己孩子的一生，你不能說他們不愛自己的孩子，相反，她們很愛，卻是溺愛。
老鷹媽媽為了讓孩子學(xué)會飛翔而選擇狠心推它下懸崖；逆風(fēng)生長的小樹終歸有參天那般巨大；趙太后放手，長安君才有功于國。同樣，你不能說他們不愛自己的孩子，正是因?yàn)閻�，所以變得理智，他們很明白孩子所需要的是什么，他們未來要面對的是什么，不是嬌生慣養(yǎng)，更不是一味寵溺無限，這個(gè)世界弱肉強(qiáng)食的道理從來沒有變過，所以，他們選擇放手。
放手不是狠，更不是不愛。所謂溺愛的可謂只是表面，放手是愛的理智，愛的長遠(yuǎn)，他們很明白“桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出的”
他們的放手在我看來是那般沉重，人們只看到老鷹媽媽狠心推小鷹下懸崖，卻不曾看到那劃過眼角的淚痕；人們只看到小鷹拼命煽動翅膀的痛苦，卻看不到學(xué)會飛翔帶給他的無盡喜悅。
有時(shí)，嘗試需要邁出第一步，有了第一步才有第二步，才會有接下來的路，而這第一步卻往往掌控在父母手中，是選擇挽留還是放手，是留下一個(gè)廢物還是讓他自己在逆境重生中成為一個(gè)頂天立地的人物。
這一步尤為重要，有的時(shí)候，放手不是不愛，而是更為理智而深沉的期待與心痛，愛到放手，愛到只能面對。有一種性格叫理智，有一種心理叫做期待，而有一種愛叫做放手！
放手也是一種愛作文3
“跌倒了就要自己爬起”，曾經(jīng)的你們沒有用寬大的臂膀呵護(hù)我，而是選擇放手一搏的態(tài)度。以前這樣，現(xiàn)在也亦復(fù)如是。
在空中展翅翱翔的雄鷹曾經(jīng)也有過一段悲慘的經(jīng)歷。雛鷹被父母從空中摔落，這樣反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，才鑄就了它今日的輝煌。這，也是一種愛的方式。
愛迪生從小就愛搞發(fā)明，雖然沒有接受過完整的教育，但他媽媽讓他放手一搏，支持他的一次次研究，一次次失敗。經(jīng)過幾千次的磨練，他終于發(fā)明了電燈，為人類帶來了光。
人生有許許多多的目標(biāo)，但并不是都可以在父母的庇護(hù)下成長的。學(xué)習(xí)是一種目標(biāo)，生活也是一種目標(biāo)。只知道學(xué)習(xí)，而不會獨(dú)立生活，將來怎么辦？現(xiàn)在的思考將會給你的未來做鋪墊，否則一事無成。雖然我理解父母的良苦用心，也愿意這樣去做，但我堅(jiān)定要走自己的路，活出自己，提升自己存在的價(jià)值！人不可能一輩子在父母的關(guān)愛下茁壯成長，生老病死乃自然規(guī)律，誰都無法避免�，F(xiàn)在你可以在他們幫助下生活，那他們有一天不在了，你將怎么辦？傻坐著還是繼續(xù)生活？
因此，我們必須得獨(dú)立生活，像英子爸爸對英子那樣“無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。任何困難都可以克服，但要看你有沒有戰(zhàn)勝的心�！笆郎媳緵]有路，走的人多了，也便成了路”。歷經(jīng)種種磨難，方能“羽化成蝶”�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花可以在狂風(fēng)大雪中孤傲挺立，頑強(qiáng)搏斗，戰(zhàn)勝困難，突破屏障，茁壯生長，我們何嘗不去學(xué)習(xí)呢？
在一些發(fā)達(dá)國家，他們大膽讓孩子去“闖世界”，自己生活，他們注重的是孩子將來能在社會中適應(yīng)，自己立足于社會！而我們，凡事都是父母為我們操心，為我們規(guī)劃人生，這種空落落的人生有什么可活的！你不反駁，而是默默接受，你就那么甘心做他們的“機(jī)器”么？
我們是海里的魚兒，渴望自由，無拘無束的生活，不想被禁錮雙手，禁錮自己滿腔熱血的心靈。我很欣賞自己的父母，能早早地讓我學(xué)會獨(dú)立，但世界上還有數(shù)不勝數(shù)的少年被父母束縛住了無法動彈，我們不做牢籠中的魚兒，我們要做暢游大海的魚兒！
放手也是一種愛作文4
有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真帶我走，說分手。
——題記
愛仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。
梔子花·陽光
她是我的一位小學(xué)語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂。
冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她說，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個(gè)最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語言都無法描述她的好。
。學(xué)校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽光好暖，好暖。
驪歌·苦淚
轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已在身后。她，也要被調(diào)走了。
收起行李，也收起對我們的不舍，她準(zhǔn)備邁出腳步。
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯(cuò)過，終于。”她身后傳來我們剛學(xué)會的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉(zhuǎn)過身來，淚水順著眼角滑落。我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎�！拔也皇橇髟�，相識并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂和喜悅�！蔽艺f。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜。
挽留似乎阻止不了這一切。
放手·祝福
放手吧。一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰也阻止不了。解開鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那里有她所描繪的藍(lán)圖，有她所編織的夢想，有她。我們又何必那么自私呢？
想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個(gè)道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地。
放手也是一種愛作文5
愛，在我們眼里，可能是一句安慰的話語；一頓熱騰騰的飯菜；一件溫暖的外套。但是，經(jīng)歷過那件事以后，我懂得了，愛有時(shí)也是一種放手，給它們生存的空間。
我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)榱w慕別的小朋友都有一個(gè)動物好伙伴，就嚷嚷著叫媽媽也給我買一個(gè)寵物。最后，媽媽在我的軟磨硬泡下終于同意了。
當(dāng)我看到那四條可愛的小金魚沖我搖尾巴致意的時(shí)候，我的心都要融化了。他們?nèi)挛宄桶阳~食一掃而光。我看到它們憨態(tài)可掬模樣，忍不住想要摸摸它們，卻被媽媽制止了。她說：“不能手摸金魚哦，摸了會死掉的。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
白天我上幼兒園時(shí)想著它們，不知道它們有沒有按時(shí)吃飯；晚上我躺在床上也想著它們，不知道它們有沒有凍著涼著。總之我是日思夜想著它們，生怕它們沒照顧好�？梢娢矣卸鄲鬯鼈兞恕�
有一天我終于按耐不住內(nèi)心的沖動，偷偷跑去陽臺，察看了四周沒人，我懷揣著一顆忐忑的心，小心翼翼地把一只小魚捧在手里。涼涼的，滑滑的，我輕柔的撫摸著它。突然，我聽見媽媽的腳步聲，于是我趕忙把小魚放回去，若無其事的走開了。
晚上，我躺在床上，回憶著早上摸小魚的事，心里竊喜著，想著也沒有媽媽說的那么嚴(yán)重嘛！結(jié)果，第二天早上，我就發(fā)現(xiàn)那條小魚死了。我不斷的自我暗示，一定是因?yàn)閯e的原因才這樣的。之后，我還是忍不住地又去摸了它們，我以為那是“愛”。
直到剩下的小金魚都去天堂了，我才意識到自己的錯(cuò)誤。看著它們肚子朝上，毫無生氣地浮在水面上，我頓時(shí)覺得自己就是那個(gè)“殺魚兇手”。我的心在“滴血”，真的后悔當(dāng)初沒有聽媽媽的話！
長大后，我漸漸的明白了，愛也不能過頭，妨礙了它們的正常生活，要給它們正常生活的空間。有時(shí)候，愛又何嘗不是一次放手呢？
放手也是一種愛作文6
“放手”也是一種愛有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真愛帶我走，說分手……——題記愛仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。梔子花·陽光她是我的一位小學(xué)語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂。
冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她說，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個(gè)最美麗、最善解人意的好老師！
任何華麗的語言都無法描述她的好。
……學(xué)校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽光好暖，好暖……驪歌·苦淚轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已在身后。她，也要被調(diào)走了……收起行李，也收起對我們的不舍，她準(zhǔn)備邁出腳步…… “鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯(cuò)過，終于……”她身后傳來我們剛學(xué)會的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉(zhuǎn)過身來，淚水順著眼角滑落……我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎�！拔也皇橇髟�，相識并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂和喜悅……”我說。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜……挽留似乎阻止不了這一切。放手·祝福放手吧……一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰也阻止不了。解開鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那里有她所描繪的藍(lán)圖，有她所編織的夢想，有她……我們又何必那么自私呢？想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個(gè)道理吧！
也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地……
放手也是一種愛作文7
我們總是羨慕那只雄鷹在這樣一片蔚藍(lán)而廣闊的天空中翱翔。我從來沒有想到，這種令人羨慕的技能，是小鷹一次又一次不知疲倦地拍打著翅膀獲得的，也是鷹舍不得放手獲得的。
因?yàn)辁椝墒至耍→椌毦土藞?jiān)硬的翅膀，換上了豐滿的翅膀。但是因?yàn)楹⒆佑X得對不起蝴蝶，他手里的愛心剪刀切斷了蝴蝶高飛的夢想。所以，有時(shí)候放手是另一種愛。
放手，為生活加油。宇宙之王、偉大的理論物理巨人斯蒂芬威廉霍金在21歲時(shí)患上了導(dǎo)致肌肉萎縮的盧格氏病。但是，他并沒有因?yàn)樯眢w的限制而把自己局限在輪椅上，改變了對真理的追求。他選擇放下自己的想法。此后，他的研究取得了驚人的成果。他不僅用自己的成就征服了科學(xué)界，也用自己頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神征服了世界。
放手，為努力加油。小船如何在波濤洶涌的海面上航行？是靠近海港還是遠(yuǎn)離海港？事實(shí)證明，船離港越近，越容易傾覆。遠(yuǎn)離港灣，小船獨(dú)自面對風(fēng)暴，最后一站，讓他在反復(fù)風(fēng)暴的錘煉下學(xué)會適應(yīng)和面對；而那些不敢獨(dú)自面對風(fēng)暴，躲在避風(fēng)港下的船只，最終都會變成一堆廢鐵。
放手，為創(chuàng)造歡呼。一個(gè)小孩，拿著一把刀，正在切蘋果。他把蘋果橫放著，一邊是果梗，另一邊是果柄。他父親看到了，但只是笑了笑。孩子剪開板子，高興地喊：爸爸，你看，多漂亮的五角星啊。原來是核心的輪廓組成了正五角星。正是因?yàn)楦赣H的放手，孩子有了獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，取得了意想不到的成果。
沒有一個(gè)人生是一帆風(fēng)順的，沒有一個(gè)人生只有鮮花和掌聲，只有通過風(fēng)雨的洗禮，磨去尖銳的棱角，才能譜寫出充滿情感的人生樂章。
一種生命，只有在震撼人心的跌宕起伏中，才能展現(xiàn)出它的壯美。我們應(yīng)該記住這樣一句格言：愿你的生命中有足夠多的云彩，讓你擁有一個(gè)美麗的夜晚。愿你敢于放手，讓嬌嫩的花朵和幼小的樹苗撒下生命的云朵，品味黃昏時(shí)那柔軟卻驚心動魄的美。
放手也是一種愛作文8
兔子老爸讓小喬奇去給阿爾達(dá)斯叔公送信，兔子老媽莫莉卻擔(dān)心起來……
“媽媽，你就讓我去吧，一路上我會照顧好自己的�！毙唐嬲嬲\地請求兔子老媽。
“一路上有許多危險(xiǎn)，惡狼獵狗等等，非�？膳碌臄橙四�，你很容易就會受傷的!”兔子老媽憂心忡忡地說道。
“爸爸已經(jīng)教過我許多躲避惡狼獵狗的本領(lǐng)了!你看，也該讓我有施展的機(jī)會啊�！闭f完小喬奇就一個(gè)連滾帶翻地跳上跳下，展示出爸爸教它的動作。
兔子老爸也拍著胸膛，信誓旦旦地說：“是啊，小喬奇已經(jīng)很厲害了，你不用太擔(dān)心，我們的孩子這么聰明�！�
“我不是懷疑小喬奇的本領(lǐng)�！蓖米�?jì)寢尫瘩g道，“我只是擔(dān)心小喬奇的安危，再說還有獵人。”
“媽媽，你放心吧，我一定不會落入那些獵人的圈套，我可是我們家最聰明的小喬奇。你瞧，平時(shí)那些圈套我一眼就識破呀。”不等媽媽說完，小喬奇就連聲回應(yīng)道，自豪地站在椅子上錚錚有詞地細(xì)數(shù)自己的豐功偉績，“說不定一路上我還可以結(jié)識很多好朋友呢，您就讓我去吧�！毙唐嫒鰦傻劂@進(jìn)媽媽的懷里。
兔子老爸對兔子老媽認(rèn)真地說道：“是呀，小喬奇已經(jīng)一歲了，該讓他獨(dú)立鍛煉鍛煉了，不然他會永遠(yuǎn)依賴著我們，想著有我們的保護(hù)，而不會成長起來。當(dāng)我們老去，就無人保護(hù)它了。其實(shí)，放手也是一種愛的體現(xiàn)。”
“對呀，對呀，對呀�！毙唐媪⒖谈胶桶职值脑�，“你們應(yīng)該讓我學(xué)會獨(dú)立，鍛煉自己，讓自己變得更強(qiáng)大。媽媽你要相信我，你要相信自己的孩子，我以后還要保護(hù)你們哦�！毙唐孀孕艥M滿地說。
媽媽長吁一口氣：“你們說的都對，我們家的小喬奇確實(shí)是長大了，是要學(xué)會自己獨(dú)立生活了。好吧，我相信你，去吧我的孩子�！�
經(jīng)過這一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)，兔子老媽妥協(xié)了，但她還是憂心忡忡，一直囑咐道：“你路上一定要小心，遇到困難一定要想辦法自己克服，一定要小心，一定要小心......”
兔子老媽還不停地念叨著，小喬奇已經(jīng)連蹦帶跳地出發(fā)，踏上了新的征程。
放手也是一種愛作文9
當(dāng)擁有變成對你的傷害，當(dāng)我的愛變成禁錮你的鳥籠，那么，我心甘情愿放開那雙保護(hù)著你的手，讓你自由地飛翔，去擁有自己的一片天。
美麗的鳥兒，我喜歡你那清脆的歌聲，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；我喜歡你那多彩的羽毛，絢爛華麗；我喜歡你那可愛的姿態(tài)，充滿生機(jī)。我認(rèn)為我已經(jīng)給了你生活的必需，給了你關(guān)愛和感情，可是，我卻發(fā)現(xiàn)你的歌聲越來越蒼白無力，還總是對著籠子外的天空凝望、哀鳴……
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，愛不一定是占有，我應(yīng)該尊重你的選擇，應(yīng)該為你打開那個(gè)用我的愛編織而成的鳥籠，應(yīng)該讓你去追尋，去爭取屬于你自己的一片天空。
人們總是對自己喜歡的事物充滿了占有欲，于是不顧他人的感受，一心努力地想去擁有�？傻玫胶蟛虐l(fā)現(xiàn)自己帶給他人的是傷害和羈絆。孔子說：“己所不欲，勿施于人�！奔热皇钦鎼�，為什么要去占有，去剝奪他們的自由呢？
很喜歡那首《很愛很愛你》，喜歡歌詞里的“很愛很愛你，所以愿意，舍得讓你，往有更多幸福的地方飛去�！焙軔酆軔勰�，所以不牽絆你，讓你飛向幸福的地方。這樣的放手也是一種偉大的愛。
放手是一種愛，同時(shí)也是一種尊重。尊重鳥兒們的自由，尊重它們自己的生活方式。
人和鳥兒一樣，也需要自由。也許人比鳥兒更看重自己的人格和權(quán)利。最愛孩子的是父母，可是他們?yōu)榱俗尯⒆幼兊寐斆�、多才多藝，便將愛變成了�?shù)不清的擔(dān)子和巨大的壓力。他們不知道這種愛并不會對兒女有很大的幫助，只會讓孩子更加叛逆，兩代人的誤會也會越來越深。
有一種愛叫作放手。愛它，就給它自由，讓鳥兒回到天空，自由飛翔；讓花兒盡情開放，展現(xiàn)風(fēng)采；讓孩子露出笑臉，健康成長。我們只需要默默祈禱，送上真心祝福。
給予幫助是一種愛，給予關(guān)心是一種愛，給予叮嚀是一種愛，放手更是一種愛。
放手也是一種愛作文10
放手也是一種愛�！皭邸比碎g最美麗、最真誠的字眼，愛有無數(shù)種表達(dá)方式，有一種愛叫做“放手”。
放手的愛，是理性的�！胺攀帧币辉~指的是停止、放開。在愛中，就是要放開手，控制你對所愛對象的關(guān)心、愛護(hù)，這是一種違背主觀意愿的愛。但如果“放手”帶來的是對方更好的發(fā)展，那么很多時(shí)候，人們就應(yīng)該選擇放手。這是一種跨越情感的理性的愛，這是反復(fù)權(quán)衡利弊過后做出的慎重的決定。
放手的愛，是痛苦的�！胺攀帧笔俏覀冎饔^意愿上所抵觸的，但又不得不主動割舍。記得一對夫婦，為了使兒女更早獨(dú)立，強(qiáng)迫孩子早早就搬出了溫暖的家，讓他們自己去獨(dú)立生活。但孩子離開后，這對美國夫婦自己卻陷入了對兒女深深的想念中，同時(shí)兒女的不理解也使他們的內(nèi)心煎熬難過，但他們從不后悔，因?yàn)檫@樣做對兒女是有利的。放手的愛、往往伴著自己情感的落空，時(shí)常也會伴有帶給對方的不解與難過。放手的愛，就像一劑良藥，總是苦澀的。
放手的愛，是偉大的。之所以偉大，既是因?yàn)檫@種愛能不被感性的情感所動搖，堅(jiān)定而理性，也是因?yàn)檫@種愛不是被人人所接受，痛苦而無奈。曾聽說幼鷹學(xué)飛時(shí)，總是被母鷹推下懸崖，母鷹一定想讓孩子平安長大，也樂意一輩子養(yǎng)育幼鷹，但為了孩子的未來，它理智的放棄了一份溺愛，心甘情愿忍受內(nèi)心的不安與愧疚。這樣的愛是偉大的，是生活中甘愿犧牲的大無畏。
試想，如果沒有父母放手的愛，我們也許至今仍無法上學(xué)，不能自立�，F(xiàn)在社會上有一類人，他們已經(jīng)而立成人，但仍依靠父母的養(yǎng)育，溺死在父母感性的、美好的愛中，這樣的人未曾被放開過，而他的人生也是未曾綻放過的。
愛是不顧一切的讓對方好的無私，而不是滿足內(nèi)心愿望的借口。愛有許多種，放手的愛更為理性、更為痛苦、也更為偉大，放手，也是一種愛。
放手也是一種愛作文11
我有一個(gè)媽媽，慈祥的媽媽，經(jīng)常在我迷失時(shí)，指引我前進(jìn)的方向，我萬分感激。但有時(shí)也很冷漠、令我心生埋怨。
周末，我要上學(xué)習(xí)班。本來就不情愿的我，居然還提出要我自己乘公交車去，收拾鍛煉鍛煉我的獨(dú)立能力。我氣憤極了，嘴里小聲嘟囔：“世界上哪有這樣的媽媽，連自己女兒要學(xué)習(xí)都不送，其他同學(xué)都是父母送的……”我背上書包，重重的把門一推，氣哄哄的出了門。
在走去公交車站的路上，我還是不停的抱怨：“不就是懶得送，嫌我麻煩嘛，還找理由說是想鍛煉鍛煉我的獨(dú)立能力。現(xiàn)在還不知道是在睡午覺，還是和朋友出去逛街了！”
我撅著嘴，剛走進(jìn)車站，就看見一輛快速公交來了，我順利的`上了車。車子開了，一路搖晃，我的心也跟著不安起來。會不會真是媽媽想鍛煉我呢？媽媽是真的為我著想嗎？他呆在家里等著我回去嗎？想到這兒，我開始感到有點(diǎn)慚愧，就得自己剛才做的太過分了一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)完，我到了家門口，正要去開門時(shí)，卻又停住了手。媽媽到底會不會在家里等我回來呢？就在我猶豫，猜測時(shí)，，們一下開了，媽媽走了出來，一副焦慮有很著急的樣子。當(dāng)他的目光停在我身上的時(shí)候，那副焦慮、著急頓時(shí)沒有了，露出了慈祥的笑容。她摸了摸我的頭，笑著說：“我都看了好多次了，你怎么才回來�。俊边@時(shí)，我早沒了剛才出去時(shí)的那副生氣樣子，而是和媽媽看新的聊起了乘公交車的過程。我對媽媽說：“剛才啊，再去的路上，因?yàn)槲覜]做過公交車，差點(diǎn)兒把公交IC卡放進(jìn)投幣箱里了，多虧了旁邊的司機(jī)叔叔提醒我，不然，就回不來啦!下次，還真得多鍛煉鍛煉呢！”媽媽指著我，對我說：“你這個(gè)粗心的毛病，怎么也改不掉！”于是，我們我們母女開心地笑了起來。
這一剎那，我恍然大悟：原來，愛不一定是要無時(shí)不刻地陪伴在身邊，無微不至的照顧，其實(shí)，放手也是一種愛！
放手也是一種愛作文12
人們心中的占有欲是很強(qiáng)的，無論是因?yàn)橄胍残�，還是因?yàn)樘矚g以至于不能放棄，甚至想要占有�？墒撬麄兌纪�，很多時(shí)候，放手也是一種愛……
某個(gè)午后，陽光依舊明媚，我在路上蹦蹦跳跳的回到了家。這時(shí)隔壁的叔叔手中似乎捧著什么東西，他正朝我走來。他彎下腰說：“妹妹，叔叔在路上撿到了一只受傷的小鳥，送給你，好不好呀？”他將手心張開，里面有一只腿受傷的小鳥，它的羽毛色彩斑斕，我看了很喜歡，便收下了。我每天都喂它吃米飯，照顧著它受傷的腿，它也會時(shí)不時(shí)的唱歌給我聽。可姐姐卻嫌它吵，我替它不平道：“什么呀！姐姐你一點(diǎn)也不懂得欣賞！”“沒事收什么動物呀，嘰嘰喳喳的，吵得我不能好好寫作業(yè)了！”“一點(diǎn)同情心都沒有！幼兒園的老師可是告訴我要愛護(hù)小動物！”我捧著“米�！保ㄎ医o它取的名字，因?yàn)榻?jīng)常喂它吃米飯）出去閑逛，我仔細(xì)的觀察著它的腿部，似乎傷口快好了。
時(shí)間過得很快。我和姐姐一起在草地上玩，我?guī)е懊琢！币黄鹑�。這時(shí)的“米粒”已經(jīng)恢復(fù)了，姐姐勸我說：“把它放了吧�！薄拔也�！”我捧著“米�！币桓辈磺樵傅臉幼樱腋J(rèn)識的時(shí)間雖然不長，但也有兩個(gè)多月了，怎么能說放就放，它可是我的！姐姐看著我，默默的嘆了口氣，似乎想要對我說“你會后悔的�！苯K于，在某天，我放下“米�！比煳覞L落在遠(yuǎn)處的玻璃球時(shí)，“米�！北灰恢豢蓯旱暮谪埖鹱吡�，剩下的只有一片羽毛，我拿著僅剩的羽毛，哭了一個(gè)晚上。
如果我能早點(diǎn)放手，結(jié)局就不會是這樣。可是現(xiàn)實(shí)中偏偏沒有如果。我深深的感悟到：放手也是一種愛。
張春華老師點(diǎn)評：文章首尾呼應(yīng)，語言簡潔，直截了當(dāng)?shù)狞c(diǎn)出主旨“放手也是一種愛”。正文記敘“我”與“米�！钡囊欢谓�(jīng)歷，意外的得到、相處、失去，語言質(zhì)樸，情節(jié)緊湊，恰到好處的人物對話。結(jié)尾的主旨升華自然，不突兀。
放手也是一種愛作文13
曾經(jīng)有位詩人說過：“上帝愛魚，造了許多湖泊和小溪。人也愛魚，造了許多網(wǎng)魚的工具�！�
上帝的愛，對魚來說，是享受，人的愛，對魚來說是災(zāi)難。人類愛魚，但他們更愛自己。他們似乎從來都不懂，其實(shí)，愛也是一種放手。
自私的愛，是一種毀滅。當(dāng)介之推不肯下山為相時(shí)，王就決定放火燒山，逼他下山。不料，介之推寧可抱著一棵樹被活活燒死，也不愿下山，王后悔不已，于是，他命人把那棵介之推抱過的樹砍下來，用那樹木做成鞋子，每天對著鞋子說政。王很喜愛介之推，但他不會站在介之推的立場上想事情，雖說，他是愛介之推，但他更愛自己。他想的永遠(yuǎn)是如何鞏固自己的王位！他是自私的，就是他的自私，毀滅了介之推！愛也是一種放手，愛，你就放下你的自私，阻止你的毀滅！
愛，要放開私欲，替對方著想。上帝愛魚，所以，他為魚兒著想，為了讓魚兒快樂，他為它造湖泊，造小溪；園丁愛花兒，所以，她為花兒著想，為了給花兒一個(gè)美好的未來，她為它日夜操勞，嘔心粒血；將士愛祖國，所以，他們?yōu)樽鎳�，為了讓祖國不受一點(diǎn)傷害，他為它搏戰(zhàn)沙場，揮灑熱血。愛，就要清楚，愛是種放手，放開自己的私欲，替對方著想，保護(hù)對方。在現(xiàn)實(shí)中，不少官員聲稱自己愛民，為民。對，他們愛民，愛到刮盡民財(cái)，愛到使他們流離失所，如此深刻入骨的愛，使人悚然！人民大呼，那不是愛，那是恨！是的，當(dāng)愛夾雜著私欲，愛就成了它的反面——恨。于是，愛就成了傷害的借口。所以，愛，就請你放開私欲，替對方著想。
淳樸的愛，讓世界因愛而精彩。世界充滿自私的愛時(shí)，世界是黑暗的，人們?yōu)榧豪b獰的面孔處處可見，世界仿佛走到了它的盡頭，咽著最后一口氣……是啊，充滿自私的愛的世界是可怕的，那時(shí)的人不能稱之為人了，他們只是一群追求利益，愛自己的野獸！世界在尖叫求救：請拿走你的私欲，換之以淳樸！淳樸的愛，讓人們互敬互愛，讓世界充滿溫暖，煥發(fā)出光芒。快樂，幸福洋溢在人們的微笑的臉上…．世界因淳樸而光明，因愛而精彩！
愛是一種放手，放開你的私欲吧，讓你的愛淳樸，讓世界彌滿幸福的芬芳！看，花兒在微笑…．
放手也是一種愛作文14
嫩草在樹的蔭蔽下隨風(fēng)搖擺，而松柏已在風(fēng)雨的洗禮中直問蒼穹。鸚鵡在人的喂養(yǎng)下喳喳學(xué)語，而黃鸝已在殷勤的覓食中歌聲悠揚(yáng)。我還在父母的保護(hù)下五谷不分，而先哲已在切身的實(shí)踐中拷問世界。有一種愛叫放手，人生沒有誰能為誰做好鋪墊。
高考，多么熟悉而又令人心驚的字眼，那個(gè)流火的六月，是十年寒窗的一朝題名，是高堂雙親的殷殷期盼。是滿腔熱血的一張門票。我有太多的理由要對你重視，但那并不意味我要一個(gè)絕對完美的環(huán)境。毒死那鳴歌的蛙，不，我的靈感需要它啟迪。堆起那高高的人墻，不，我畏懼行人憤怒的臉。人生于世不過是適者生存，沒有誰能一直并且有能力掃出一條路讓你昂首闊步而行。我們該是手握戰(zhàn)劍的勇士，唯有不顧淋漓的鮮血劈開路徑才有無上的榮光。所以請放手，讓我拼搏，看我怎樣勇敢讓荊棘開成薔薇。有一種愛叫放手，總有一種選擇需要自己決定才能無悔。
你或許看到了我優(yōu)異的成績，清華北大觸手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的傷，那樣的遺憾是我一生的榮華也無法彌補(bǔ)的。他是帶著我姍姍學(xué)步的人，他是馱著我摘下桂花的人，他是送我?guī)桌锷铰范鵁o怨無悔的人，他教我堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻寵我如珠如寶的人。他是父親，我親愛的父親，然而因?yàn)楦呖嘉揖篃o緣見他最后一眼。您幫我做出了選擇，做的隱瞞而決絕，是我一生難言的遺憾。
有一種愛叫放手，唯有我自己選擇才能無悔。那是分岔路口我必然要經(jīng)歷的人生，而你卻將它隱瞞，這樣的人生難以完整。有一種愛叫放手，最美的風(fēng)景是自己歷經(jīng)的風(fēng)雨。蝴蝶不求飛渡滄海，只因它已滄海的浩瀚。我不求一定要到達(dá)夢想的花園，只因我已看到來時(shí)的萬水千山。人生何其短暫，能親身經(jīng)歷每分每秒已是幸運(yùn)。你不必憂愁我的風(fēng)雨，因?yàn)閾肀н^風(fēng)才知道她的纏綿，親吻過雨才知道他的甘甜。并非要逞強(qiáng)或標(biāo)新立異，只是我的羽翼它渴望飛翔，渴望在那烈日下發(fā)出耀眼的圣潔的光芒，你便是最美的風(fēng)景。
高考時(shí)父母所有的過激行為都來源于溺愛與保護(hù)欲所帶來的不安。倘若能勇敢放手，讓我們像松柏，黃鸝一樣又怎知不會是一片好風(fēng)光。
放手也是一種愛作文15
“我這是為你好！”在一間房子里，一個(gè)大概三四十樣貌的婦女說著，明顯有些怒了。
“可是，你不能一直干涉我的生活。”一個(gè)十幾歲的小男孩說道。
“我辛辛苦苦拉扯你長大，你現(xiàn)在竟然說我干涉你的生活！”女人說道。
這個(gè)男孩名叫姜文，而婦人就是姜文的媽媽，名叫季末。姜文的爸爸在兩年前下落不明，至今還未找到。
所以季末把所有的希望都放在了她唯一的兒子姜文身上。每天不是讓他上輔導(dǎo)班，就是做卷子，連一點(diǎn)閑暇的時(shí)間都沒有。
姜文的童年沒有一點(diǎn)樂趣。別人在玩游戲的時(shí)候，他在學(xué)，別人在看電視消遣的時(shí)候，他在學(xué)，就連別人假期睡懶覺時(shí)，他還在學(xué)。這些姜文都忍了，可是今天季末竟然偷看自己的日記。
“媽，我你為什么要偷看我的日記！”姜文這次是真的生氣了。
“還不是因?yàn)槟氵@兩天愁眉苦臉的，做卷子的時(shí)候一直不專心，我要看看你這兩天都在想些什么東西。”季末說道。
“媽，我已經(jīng)長大了，我也有自己做事的權(quán)利�！苯姆瘩g道。
“權(quán)利？你現(xiàn)在有什么權(quán)利，你現(xiàn)在的主要目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)。其他的就先別想了。你看鄰居家的孩子，都三十好幾了也沒個(gè)正經(jīng)工作，還不是因?yàn)樾r(shí)候沒有好好學(xué)。”季末說道。
“可是你有考慮過我的感受嗎？有詢問過我的意見嗎？”姜文說著，還略帶著哭腔�！昂�，我今天就告訴你我的感受”
“我每天都在努力學(xué)習(xí)，想些以后報(bào)你的養(yǎng)育之恩，可是你呢？你每天就只會給我施加壓力，卷子一摞又一摞，永遠(yuǎn)都寫不完！”
“這個(gè)確實(shí)是我不對，可是你也要為自己的前途想想��！”季末說道。
“媽，你這么做如果爸爸知道，他會怎么想？”姜文說道。
一聽到姜文提起他爸爸，季末有些觸動。想起了姜文的爸爸曾說過的一句話“我只想讓我們的兒子每天快快樂樂的”一下子想開了。
“兒子，對不起。我不該讓你缺少一個(gè)快樂的童年，不該強(qiáng)迫你做不愿意做的事。不管你原不原諒媽媽，媽媽都沒有怨言�！奔灸┛拗f道。
“媽”姜文話音剛落，兩人便擁抱著哭了起來�？粗鴮Ψ降臉幼�，兩人相視而笑，一切盡在不言中。
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