精選小學(xué)生想象作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生想象作文 篇1
昨天晚上，我躺在床上閉著眼睛想：如果有一天我像天上的神仙一樣法力無(wú)邊，我會(huì)用自己的本領(lǐng)做一些有意義的事，那該多好啊！
睡呀睡呀，我忽然變成了法力無(wú)邊的神仙，我開(kāi)心得一蹦三尺高，從窗口飛到了美麗的天堂，又飛到了人間。我要讓世界變得五彩繽紛，于是，我用手指頭比劃了幾下，世界就變得漂漂亮亮，百姓們過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)、自由自在；我要把世界打掃得干干凈凈，于是，我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈兒，手輕輕一揮，世界就變得特別干凈，一塵不染，這樣百姓們也就不用勞累的打掃衛(wèi)生了；我要把貧困的人、勤勞的人，變得富有、幸福，把貪財(cái)、專(zhuān)門(mén)騙老百姓錢(qián)的人，變得身無(wú)分文，受到應(yīng)該的懲罰；我要把……
“叮呤呤”“叮呤呤”，鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
如果我真的變成神仙，那該多好啊！
小學(xué)生想象作文 篇2
在寒假的一個(gè)寂靜的夜晚，小明睡不著，走到陽(yáng)臺(tái)想看星星。突然，傳來(lái)一陣對(duì)話(huà)聲，仔細(xì)一聽(tīng)，對(duì)話(huà)聲就在不遠(yuǎn)處，小明環(huán)顧四周，看見(jiàn)居然是在院門(mén)外的兩頭石獅子在竊竊私語(yǔ)，嚇得兩腿發(fā)軟。那兩頭石獅子面目全非，鼻子不像鼻子，嘴巴不像嘴巴，樣子非常可怕，難怪小明嚇的腿發(fā)軟。
小明連大氣都不敢出，認(rèn)真地聽(tīng)兩頭石獅子講話(huà)。一頭石獅子說(shuō)：“我叫小康，你呢?”另一頭石獅子說(shuō)：“我叫小琪，不如我們交個(gè)朋友吧�！薄爱�(dāng)然好啦，我沒(méi)有朋友，你是我的第一個(gè)朋友”小康急忙說(shuō)。小琪微笑著說(shuō)：“你也是我的第一個(gè)朋友，你為什么沒(méi)有朋友，是因?yàn)闃幼映髥?”“是……是的，你……你怎么知道?”小康吞吞吐吐地說(shuō)。小琪難過(guò)地說(shuō)：“我也是因?yàn)檫@樣才沒(méi)有朋友的'�！毙】祹е酀男θ荩f(shuō)：“我們是‘同是天涯淪落人’，對(duì)不對(duì)，小琪?”“就是!就是!”小琪用肯定地語(yǔ)氣說(shuō)，“再說(shuō)，我本來(lái)不是這個(gè)樣子的，就是因?yàn)槟切┛蓯旱娜祟?lèi)不講文明，經(jīng)常騎在我身上，還在我身上亂圖亂畫(huà)，用小刀在我身上刻字�！薄澳阋彩且�?yàn)檫@樣才這么丑，我也是的。我一定要找人類(lèi)報(bào)仇�！毙】祽嵟卣f(shuō)。呀!這可把小明嚇了一跳，因?yàn)樗?jīng)常騎在石獅子身上，還在它身上亂圖亂畫(huà)，用小刀在它身上刻字。小明的心像小鬧鐘一樣，“滴答、滴答”地跳�！昂�，我們就這樣辦!”小琪贊同地說(shuō)，“明天我們就去報(bào)復(fù)人類(lèi)”說(shuō)完，小琪大大方方地走了，小康也跟著走了。
小明想：我去睡覺(jué)，明天一覺(jué)醒來(lái)，肯定發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，不用擔(dān)心。“小明!小明!快起來(lái)!快起來(lái)!”小明瞇著個(gè)眼睛，隱隱約約看見(jiàn)是媽媽在叫他，可小明昨天睡得太晚了，今天不想起床，說(shuō)：“不嘛，不嘛，我不想起床!”媽媽用溫和的語(yǔ)音說(shuō)：“鄰居家的小弟弟和小妹妹坐石獅子的時(shí)候摔傷了，流了好多血，我們?nèi)タ纯此麄�，好�?這說(shuō)來(lái)也怪，坐石獅子的小朋友差不多都摔傷了，也不知道他們是怎么搞的，這么不小心�！毙∶髀�(tīng)到“石獅子”三個(gè)字連忙坐起來(lái)，問(wèn)：“鄰居家的小弟弟、小妹妹是什么時(shí)候摔傷的?”媽媽說(shuō)：“好像是今天早上吧，怎么了?”小明吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，我，我只是好奇而已。媽媽?zhuān)也幌肴�，我也想去看看石獅子，哦，對(duì)了，我看見(jiàn)石獅子挺臟的，我們?nèi)グ阉烈徊涟��！眿寢屨f(shuō)：“好，我聽(tīng)你的，那兒的石獅子確實(shí)很臟，看著就不舒服。”于是，小明和媽媽拿著水桶、刷子到石獅子那兒去了。小明一想起昨天晚上的一幕，心里仍是心驚膽戰(zhàn)，虧昨天還以為是做夢(mèng)了。小明認(rèn)認(rèn)真真的擦起石獅子的每一個(gè)地方，爭(zhēng)取讓石獅子不再生氣，過(guò)路的人看小明擦的這么認(rèn)真，也幫小明擦，不一會(huì)兒就擦干凈了。小明還暗暗的求石獅子不要生氣了。
第二天晚上，小明又聽(tīng)見(jiàn)石獅子說(shuō)話(huà)了，但這次石獅子完全是帶著快樂(lè)的心情說(shuō)的話(huà)。在以后的日子里，小明每一周都會(huì)去擦一擦石獅子，另外，小明還在石獅子的胸前掛上了“愛(ài)護(hù)石獅子”的牌子……
小學(xué)生想象作文 篇3
理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。人人都應(yīng)有理想，我也不例外。我的夢(mèng)想——我的理想是：成為一名發(fā)明家。
這天，老師要我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)著寫(xiě)著，就停了下來(lái)：“這個(gè)字怎么寫(xiě)，這個(gè)字怎么寫(xiě)？咦？怎么沒(méi)帶字典？喔—原來(lái)是昨天老媽嫌我書(shū)包太重，拿出來(lái)了。嘆——！”“……這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，怎么造句呀？為什么偏偏帶了字典卻沒(méi)帶詞典呀！”……我些事令我十分煩惱，我下定決心，一定要發(fā)明一個(gè)集各國(guó)語(yǔ)言字、詞典，上知天文，下知地理，適合所有人的“超極百事通！”這顆理想的種子在我內(nèi)心深處悄悄生根發(fā)芽。
“主人，主人，起床了！主人，主人……”原來(lái)是機(jī)器人“白眼狼”（我取的）在叫我起床呢。我匆匆吃完?duì)I養(yǎng)早餐，便向研發(fā)基地（專(zhuān)門(mén)搞科研與發(fā)明的地兒）趕去，幸好沒(méi)遲到。
“這個(gè)百事通應(yīng)該加上無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)功能。”“不行！不能讓學(xué)生上網(wǎng)！”“也去掉，不然百事通就失去了原本的和處，在孩子手里就成了游戲機(jī)，成人也不會(huì)買(mǎi)來(lái)用了�！薄艺谂c研發(fā)小組的成員討論這個(gè)“超極百事通的功能。”“那還要加入SOS鍵，學(xué)生被歹徒綁架了也能及時(shí)求救。”“還有，要加入通話(huà)功能，學(xué)校有什么消息也能第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)�！薄拔艺J(rèn)為應(yīng)去掉電子書(shū)與祖頻功能，因?yàn)樵谶B接電腦時(shí)可能會(huì)有不良信息�！薄岸乙涀�，百事通是一本電字寶典，所以也要每年一更新（指定一個(gè)無(wú)線(xiàn)電電波，進(jìn)行更新。）還要與各出版社合作。”……功能討論好了，我給制作部發(fā)一電郵去。我焦急地等待著。不一會(huì)兒，助手小Q送來(lái)的一個(gè)樣機(jī)。我啟動(dòng)了它，并點(diǎn)擊語(yǔ)音通話(huà)功能，一個(gè)稚嫩的聲音響起：“歡迎使用遠(yuǎn)大科技的“超級(jí)百事通”，我是小Q，這是語(yǔ)言通話(huà)功能。你還沒(méi)有聯(lián)系人，是否添加？”“不了�！蔽覉�(bào)出了我的電話(huà)號(hào)碼，撥號(hào)了，一秒，兩秒……通了。“成功了，成功人！”我們齊聲歡呼，文件滿(mǎn)天飛……
“叮呤呤……”鬧鐘響了，我這才明白是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，我相信，在不久的將來(lái)，這一切將成為現(xiàn)實(shí)！
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