精選讀后感的作文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
《草房子》，這是一本將孩子的煩惱與憂愁融為一體，將財(cái)富，成績(jī)，友情，生命，交織旋轉(zhuǎn)，把金色的童年，成長(zhǎng)的煩惱，描寫的淋漓盡致，令人深思，也令人難忘。
文中主人公桑桑，和我們一樣是六年級(jí)學(xué)生，生活中也遇到了不少磕磕碰碰，愛打架，常常打到鼻青臉腫，但他輸了就是輸了，毫無怨言……“如果生活中少了吵吵鬧鬧，那也剩不了多少快樂�！蔽逸p聲默念著這句話，和上了《草房子》一書，靜靜閉上眼睛，腦海中不由浮現(xiàn)出了我們班這群不省油的“壞小子”……
我們班的一群男生，從一年級(jí)打的第一架開始，就注定往后的不平靜……一天中午，同學(xué)們沉浸在安靜的午讀課中，聚精會(huì)神地自習(xí)著……突然，一聲巨大的轟響刺耳的炸進(jìn)每個(gè)人的耳膜，使人一怔，接著在同一時(shí)間齊刷刷地抬頭觀望——一片課桌應(yīng)聲而倒，書本文具花花綠綠撒了一地，兩個(gè)男生氣勢(shì)洶洶，怒目而視。顯然，他們是地上的課桌和書本的主人。所有同學(xué)屏息凝神，等待一場(chǎng)惡戰(zhàn)的序幕�！巴垩窖健乙�?dú)⒘四�！”終于有一方開始動(dòng)手，“滾滾滾——你去死吧！”第二方奮起還擊。三秒鐘內(nèi)，兩人扭打在地上，升騰起陣陣塵埃，橫掃下片片課桌，在課桌轟然倒下的主題曲中更添氣勢(shì)，倍增魄力，或自以為很帥，或自以為很衰。
別看平時(shí)儀表堂堂，莫管往日稱兄道弟，現(xiàn)在卻義無反顧地沖向?qū)Ψ剑坏┱业饺觞c(diǎn)便猛攻不下，殺紅了眼，吼啞了嗓——一旁的“觀眾”瞪大了雙眼，被震撼的忘了合上嘴，只顧得上連連避讓這兩輛失了控的賽車，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事情到了一發(fā)不可收拾的地步時(shí)，還是又怔了三秒鐘才“噢”的一聲上前拉架，你一言我一語，紅臉白臉交換著演繹，費(fèi)了九牛二虎之力才將兩個(gè)理智不清、接近瘋狂的猛虎與彪牛拉下！“拉架團(tuán)”神經(jīng)衰弱，一屁股坐到地上密切的關(guān)注這兩人的一舉一動(dòng)，像滅火員一樣消滅任何能夠引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，一邊氣喘吁吁一邊目不轉(zhuǎn)睛的死死盯住兩人。時(shí)間寂靜的一分一秒過去……“啊夠兄弟�。俊蹦猩將手插在口袋里，斜著腦袋，首先打破了這尷尬的寂靜，將目光直視進(jìn)男生小B的眼睛里，意味深長(zhǎng)。小B雙手抱胸，將深沉的目光投向干凈的天空，然后收回深沉，留下堅(jiān)定，迎著那道目光而上——“你說呢？”四目相對(duì)，眼中的火焰泯滅了；兩心相靠，胸中的怒火冷卻了�！昂恰毙和小B同時(shí)笑了，一手勾在對(duì)方肩上，一手搭在哥們背上，相攜而去，流下的不知是血水，汗水還是淚水；留下的肯定是信任，堅(jiān)定還有永恒。
是啊，也許生活就是打打鬧鬧堆成的，要酸甜苦辣的五味瓶一起演奏，才能有滋有味，才能在其中不斷明白什么，懂得什么，在其中慢慢品味，慢慢長(zhǎng)大，讓生命漸漸走上華麗，走上完美。正如《草房子》所說這些只是生活中的小小調(diào)味劑，只會(huì)讓生命的味道更濃更美。
讀后感的作文 篇2
今天我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學(xué)了這一課我明白了：只有目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
古今中外有許多名人都是靠著“滴水穿石”的精神，最終才取得成功的。
晉代大書法家王羲之，他從小文采并不出眾，但他酷愛書法，并堅(jiān)信：只要努力了就一定能成功！于是每天三更燈火五更雞地練書法，苦練20年，以至于洗筆硯池水竟被染黑了。電磁場(chǎng)理論的奠基人法拉第從小家境貧寒，沒上過學(xué)，他13歲時(shí)還是個(gè)流浪兒童，后來進(jìn)入書籍裝訂鋪當(dāng)報(bào)童靠讀書自學(xué)，他建造了第一座發(fā)電機(jī)原型。年輕的畫師徐悲鴻留學(xué)法國(guó)，為了回?fù)敉鈬?guó)學(xué)生的嘲笑，他勤奮學(xué)習(xí)、勵(lì)志學(xué)畫，最后為國(guó)爭(zhēng)光。
其實(shí)做每件事都需要這種“滴水穿石”的精神。我也有過這樣的經(jīng)歷。三年級(jí)暑假，我很羨慕別人騎自行車歡快樣子，央求媽媽教我學(xué)騎車。練習(xí)開始了，媽媽給我作了一次示范，然后對(duì)我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到媽媽松開手時(shí)，我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒有事吧！摔疼了嗎？”我堅(jiān)強(qiáng)地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點(diǎn)血。我們繼續(xù)學(xué)吧！”媽媽把我扶了起來，我又繼續(xù)開始學(xué)了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點(diǎn)也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認(rèn)認(rèn)真真地練著。太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗，也顧不上擦，只顧著學(xué)車了。 “功夫不負(fù)有心人” 我終于初步掌握了騎自行車的要領(lǐng)，會(huì)騎車了。又經(jīng)過日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。
我堅(jiān)信！在通向成功的道路上沒有捷徑，只有通過自己的不懈努力，才能“滴穿”一塊塊“頑石”取得成功！
讀后感的作文 篇3
《追蹤小綠人》這本書講的是一個(gè)三年級(jí)名叫小葉子的小男生、小曉、他爺爺和宮爺爺?shù)墓适?
小葉子一直很愛護(hù)環(huán)境，他很想接近小綠人，但是過了好久好久，他才知道有一個(gè)小綠人一直在他身邊，從未離開過，那就是和他青梅竹馬的朋——小曉!
他的爺爺為了接近小綠人，甚至戒掉了三十多年的煙!
一個(gè)晚上，小葉子來到院子里，看見樹上一閃一閃的發(fā)光，但是一會(huì)兒又不見了，最后，小曉出來了，家里人都看見來了，小叔為了讓全世界人都知道小綠人，就弄了一家飯店，讓小綠人當(dāng)服務(wù)員。那些日子里的客人也多了，他們覺得小綠人很可愛，就開始玩弄小綠人。有一次，他們?cè)谝黄鸪燥垼∈迮目救樨i，殘忍小綠人的朋友……小綠人終于忍不住了，又悄悄的隱藏起來!只有小葉子看得見他們。
過了很久很久，小葉子的爺爺?shù)昧瞬�，在他死的時(shí)候，小綠人把他帶走了，帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他爺爺也變成了小綠人，變的很小很小……但是他的生命只能延長(zhǎng)一年，這寶貴的一年宮爺爺又過的怎么樣呢……
這本書是為了讓我們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，不要踐踏草地，隨手摘花……
讓我們都來做一個(gè)小綠人，一起擁有一片綠色的家園吧!
讀后感的作文 篇4
暑假里我看了一本書《櫻桃溝的春天》，這本書給我印象最深的是從天堂來的天堂鳥。小可憐因?yàn)樵庥隽艘粓?chǎng)寒流被凍死了，它把媽媽虎皮貓的魂也帶走了。在小可憐離開的這些日子里虎皮貓的孩子們總是小心翼翼地，不想讓媽媽生氣，就連最淘氣的三寶也把自己管的好好的。
清明節(jié)到了，虎皮貓一家來到了小可憐的墓前 ，把天堂鳥這束花放在它的墓前，胖頭，二丫，三寶，笑貓還有虎皮貓對(duì)著天堂鳥講了許多它們思念小可憐的話，希望這一束天堂鳥可以把它們的話告訴小可憐。金色的天堂鳥走了，天堂鳥把它們深深思念帶給了天堂里的小可憐。
清明之后，笑貓 一家坐在萬年龜?shù)臍ど线^了望龍江，來到了櫻桃溝。它們發(fā)現(xiàn)櫻桃溝的春天真美�。∵@里青山環(huán)抱樹木蔥蘢，空氣清新。在櫻桃溝笑貓一家不僅認(rèn)識(shí)了許多朋友，還幫助小白找到了它丟失的四個(gè)孩子，使小白一家團(tuán)聚了。笑貓的勇敢和愛心使我非常感動(dòng)。我覺得我們的社會(huì)也應(yīng)該處處充滿愛，大家互相幫助才能使生活更美好！
讀后感的作文 篇5
看到這個(gè)題目，我不禁想起了金庸寫的《射雕英雄傳》中的丐幫幫主洪七公。于是，我?guī)е闷嫫炔患按亻喿x這本書。
故事是這樣的：學(xué)校附近新開了一家“江湖菜館”，艾梅兒、桃樂樂、米小西三人抱著看熱鬧的心情去吃了一頓飯后，艾梅兒竟然被莫名奇妙地冠上了丐幫“幫主”的名號(hào)。更讓她們意想不到的是，不久后，艾梅兒的“幫主”身份竟然成真了……這一切都源于艾梅兒的一次善良之舉。她在無意中幫助了一個(gè)小乞丐，沒想到隨之而來的是一個(gè)小小的“乞丐幫”..….憑借她自己的能力是絕不會(huì)成功的，她用自己的方法發(fā)動(dòng)的人伸出了善良的雙手……
故事中的艾梅兒，用自己的善良吸引了的同學(xué)獻(xiàn)出自己的愛心，幫助了需要幫助的人。
在我們的生活中，有些兒童不幸被拐賣。讓原本一些幸福美滿的家庭，變成一個(gè)個(gè)支離破碎的家庭。這時(shí)我多么希望，要是少一些人販子，多一些像艾梅兒這么善良的人在的話，那么就不會(huì)有太多悲劇了。
看了這本書，讓我明白了：善良，有時(shí)是風(fēng)雨中悄然為你撐開的一把傘，有時(shí)是黑暗中為你點(diǎn)亮的一盞燈，的時(shí)候，是危難時(shí)毫不猶豫地向你伸出的一雙幫扶的手，是走投無路時(shí)，向你坦然敞開的一扇門……可見，善良是一種重要的品質(zhì)！
讀后感的作文 篇6
《小王子》這本書講述了一個(gè)動(dòng)人的童話，小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，他來自一個(gè)很小很小的星球，因?yàn)楹退拿倒弭[了矛盾而離家出走，但他在出走的過程中，始終惦記著那朵玫瑰，當(dāng)他認(rèn)識(shí)一只狐貍時(shí)，狐貍的話讓他懂得了愛的真正含義，為了回去看玫瑰，小王子舍棄了自己的身軀，飛回了自己的星球，守護(hù)著自己的愛戀……這本書,有著孩子般的思維方式,又具有大人的智慧,它告訴我們很多很多：有太多的東西,應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí),或許,只有他們,才會(huì)教會(huì)我們?cè)S許多多愛的真諦與原始的質(zhì)樸。
《小王子》告訴我們每一個(gè)人，我們?cè)?jīng)都是孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們?cè)?jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我們來說，它仍然是無可代替的，因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊，我們心里的重要和大人們是如此的不同。我們?cè)?jīng)為了一只迷路的小貓會(huì)憂傷，我們?cè)?jīng)為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，我們也同樣會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來說，這才是重要的，《小王子》告訴我，那些曾經(jīng)是木訥的孩子的大人們，生活的芬芳來自于它與大自然的接近，無論是從地理上，還是心理上。它提醒我們那些最簡(jiǎn)單的快樂和最淳樸的情感，告訴我們快樂的來源有時(shí)只是一朵小花兒，或者，只是一滴晶亮透明的水滴，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)是我們每日里忙碌的數(shù)字的堆加。最重要最本質(zhì)的東西，恰恰不是我們能用金錢在商店里輕易獲得的。
《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。小王子是否回到了自己的家，是否過著幸�？鞓返纳�，我們都不得而知，但我們會(huì)在心底祝福他。正如小狐貍所說，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福�！把劬κ鞘裁匆部床灰姷�，應(yīng)該用心去尋找�！蔽覀儜�(yīng)該好好體會(huì)。
讀后感的作文 篇7
剛剛開始看《弟子規(guī)》的時(shí)候，我?guī)缀蹩床欢囊馑迹髞戆职纸o我買了一本少兒版的，我才看懂。原來弟子規(guī)就是人們常說的三字經(jīng)。我看完《弟子規(guī)》后覺得它是一本教育人如何孝順，如何對(duì)待身邊的人和事的書。這本書對(duì)于我來說有著很大的作用，因?yàn)槲覐倪@本書上學(xué)到了很多做人的道理。同時(shí)我還更加深刻地懂得了很多與人相處時(shí)要注意的，我更要做一個(gè)孝順父母的人。
《弟子規(guī)》是清朝李毓秀寫的，這本書是以《論語》的“入則孝，出則弟”開篇的，怪不得我覺得那么熟悉。通過這本書我們可以學(xué)到很多待人處事的道理，雖然我們現(xiàn)在與同學(xué)相處并用不了大人處事的道理，但是我們卻可以學(xué)著如何去孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。
對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)老師、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。
泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí)充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
讀后感的作文 篇8
當(dāng)我首次翻開這本書，看到目錄的時(shí)候。不少問題便浮目前我的眼前，藍(lán)眼的雙眼真的是藍(lán)色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?攜帶這部分問題，我翻開了這本書——《俗世奇人》。
《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集，講述著奇人妙事。書中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均采集于長(zhǎng)期流傳津門的民間傳聞，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內(nèi)容雖毫不有關(guān)，但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現(xiàn)，生動(dòng)有趣，讀時(shí)仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。
篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津菜鳥樓一帶，有個(gè)出名的蘇醫(yī)生，醫(yī)術(shù)了得。不過蘇醫(yī)生有個(gè)規(guī)矩，凡來瞧病，不管貧窮富貴，需要先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個(gè)綽號(hào):蘇七塊。雖然蘇醫(yī)生是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人，但他也是一個(gè)心地善良的人。
合上書，我最多的感觸是技術(shù)人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業(yè)，都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙�？墒撬麄円仓徊贿^平平凡凡的人。可是他們?yōu)榱舜婊�，不能不學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。就如書上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。技術(shù)人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)焉，靠邊待著�！�
“生活可以平凡，但不能平淡”就像學(xué)習(xí)一樣，或許有人會(huì)感覺枯燥乏味，但大家也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，不斷充實(shí)自己，豐富自己。但也需要勤奮和努力，只須刻苦鉆研，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)也可以這樣多彩。
作者馮驥才說的好:“技術(shù)人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學(xué)生，大家應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)。把生活變得絢麗多彩。
讀后感的作文 篇9
我讀了《航空到航天》這本書后，懂得了一些關(guān)于飛機(jī)的知識(shí)，就讓我給你們介紹一下吧！
很久很久以前，人們就夢(mèng)想像鳥兒一樣在天空中飛。有人嘗試過用羽毛編織成大翅膀綁在身上去天空中飛翔，可是都失敗了。1903年12月17日，由萊特兄弟研制的“飛行者1號(hào)”在美國(guó)北部卡羅納州德基蒂霍克飛上藍(lán)天，從此實(shí)現(xiàn)了人類千百年來向往飛行的愿望。
讀了這本書后，我非常欽佩萊特兄弟。他們只有初中文化，但他們刻苦閱讀了許多航空科技書籍，立志要以腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度和百折不撓的實(shí)干精神，去揭示人類飛向空中的奧妙。
在學(xué)習(xí)上，我要以他們?yōu)榘駱�，像他們一樣有勝不驕，敗不餒的精神和堅(jiān)韌的決心！
今天，是放暑假的第七天，我不僅作業(yè)完成了，而且還做了許多練習(xí)題，所以，我這兩天想休息一下，可又不能白白浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，所以，我決定去圖書館借兩本書看看，并且還可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解更多的'知識(shí)，第二天，我就去圖書館借了一本人人都耳熟的科技書《十萬個(gè)為什么—文化科技篇》，非常有意思。
在這本有強(qiáng)大吸引力的書中，我盡情的遨游了 天，有一個(gè)故事令我記得最清楚，那就是“為什么在浴室里唱歌特別好聽？”我想大多數(shù)同學(xué)都會(huì)被這件問題所困擾，那就讓我來給你講講吧，這是因?yàn)槁暡〞?huì)反射的緣故。聲音遇到障礙物時(shí)，會(huì)像皮球那樣反彈回來，產(chǎn)生回聲。比如：我們?cè)谏焦壤锎蠼袝r(shí)，會(huì)聽到從山壁上彈回來的聲音。因?yàn)橐话阗|(zhì)地比較堅(jiān)硬的物體吸收聲音的能力差，反射回來的聲音比較多；表面柔軟的物體吸收能力較強(qiáng)，反射回來的聲音較少。所以，在浴室里唱歌時(shí)，聲音特別好聽，特別洪亮。
明白了吧？看，這本書多有意思啊，當(dāng)然有趣的還不只這一件，我就不一一舉例了，總之，這本書讓我知道了許多不知道的知識(shí)，我感受到這世界太奇妙了，它對(duì)我的作用很大，我愛這本書。
讀后感的作文 篇10
又翻起了《創(chuàng)新作文》，一切都是那么記憶猶新，小作者那妙筆生花的文章，專家那精辟生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，都一一印在我的腦海中。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在看其它的《狀物作文》《滿分作文》等等作文書的時(shí)候，我認(rèn)為我的作文是很有水準(zhǔn)的。每次都是以一種非常常見的形式展現(xiàn)出來，我沒有覺得不對(duì)勁，至少，我還沒有看到其他人以不同形式呈現(xiàn)出來的作文�？墒牵詮挠嗛喠恕秳�(chuàng)新作文》，我深有感觸：為什么人家的作文寫得那么好？那么妙？我感覺，我的作文變得一文不值，在我仔細(xì)研究下，我發(fā)現(xiàn)，《創(chuàng)新作文》的小作者們，突破了常理，打破了常規(guī)，大膽創(chuàng)新。
描寫人物的，編成了《出租啟事》《產(chǎn)品說明》。但是，卻生動(dòng)、形象地用搞笑的語句描寫出來�！冻鲎鈫⑹隆罚好慷蜗日f沒哪個(gè)出租用途，在闡釋為什么有這樣的用途及租用效果，詳細(xì)得體，生動(dòng)活潑�！懂a(chǎn)品說明》：把人物寫成“產(chǎn)品”，用產(chǎn)品說明書的方式介紹“產(chǎn)品”的性能、功用、優(yōu)缺點(diǎn)及使用注意事項(xiàng)。語言極為精煉，人物形象鮮明突出。
狀物的，變成了《誰的滋味》。用拍片的方式，用鏡頭一、二、三來突出主題。每一個(gè)鏡頭都是一集，每一集都扣住了主題，表現(xiàn)了水是雄壯的、靈動(dòng)的、暴怒的滋味。
寫事的有《一篇關(guān)于“選擇”的帖》《早讀課上》。不同的事情。不同的形式�！对缱x課上》：用的是話劇的形式。開頭是：時(shí)間、場(chǎng)景、出場(chǎng)人物、啟幕。最后結(jié)尾是遙遙相應(yīng)的落幕。用極有個(gè)性的語議案，真切的表達(dá)了學(xué)生們的心聲�！兑黄P(guān)于“選擇”的帖》是用我們最愛的網(wǎng)絡(luò)回帖形式寫的。文章觀點(diǎn)鮮明，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
還有兩篇，也是描寫人物的，與上面可就不同了。使用電話留言的方式，反映不同的人的性格。讓人耳目一新，流連忘返。
創(chuàng)新就是要時(shí)時(shí)保持心靈的鮮活，不斷吸收新的素材，不斷超越自我。讓我們打破傳統(tǒng)的寫法，一起來創(chuàng)新吧！
讀后感的作文 篇11
今天，我在語文課上學(xué)習(xí)了唐代詩人孟郊寫的《游子吟》，被這首詩深深地感動(dòng)了。
我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，每天風(fēng)雨無阻地送我上學(xué);絞盡腦汁地做我喜歡吃的菜;噓寒問暖地呵護(hù)著我……媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一直向前。媽媽好比是天上的太陽，總是溫暖著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
還記得那是一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門前她千叮嚀萬囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬里無云，哪會(huì)下什么雨?根本沒把媽媽的話放在心上，背著書包上學(xué)了。在上最后一節(jié)課時(shí)，天空果真烏云密布，黑沉沉地壓下來，不一會(huì)兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不知道我沒帶傘，怎么辦呢?真是天公不作美，明知我沒帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個(gè)吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話也沒聽進(jìn)去。
“丁零零……”放學(xué)了，雨依然下個(gè)不停，看著其它同學(xué)披著雨衣，遮著雨傘回家了，教室里只剩下我一人，我整個(gè)人都癱軟了。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前�！蔽艺婧蠡诓宦爧寢尩脑�。正在這時(shí)媽媽那熟悉的身影又出現(xiàn)在我的眼前，我高興地抱住媽媽，不解地問：“您怎么知道我沒帶傘?”“你那犟脾氣，別人不知道，我還不知道?”媽媽微笑著說，卻止不住地咳嗽起來。我不好意思地低下頭，心想：都是我不好，害得生病的媽媽又要跑一趟，……
媽媽，您跟天下所有的母親一樣，我哪里需要您，您就會(huì)出現(xiàn)在哪里。如果沒有您，我不會(huì)這樣快樂地學(xué)習(xí);如果沒有您，我不會(huì)這么幸福地成長(zhǎng)。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎凼嵌嗝磦ゴ�，我怎么能報(bào)答得完呢?但是，媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的愛，因?yàn)槲抑�，這樣會(huì)讓您的臉上綻開欣慰的微笑。
讀后感的作文 篇12
無意之中，我翻開了《青年博覽》。
隨手一翻，我看到了《懲罰》。
呵呵，懲罰，懲罰誰呀？怎么懲罰呀？為什么要懲罰呀？
我的腦袋里不由地浮起一串問號(hào)，迫不及待地想解決。二話不說，我津津有味地看了起來。
文章是這樣寫的：
史密斯先生有五個(gè)孩子，有時(shí)招人喜歡，有時(shí)卻又讓人煩透了。一天史密斯先生剛回到家，發(fā)現(xiàn)屋子里亂七八糟，于是，就叫來了五個(gè)孩子，準(zhǔn)備懲罰他們。
他叫來托米，托米雖然把新鬧鐘給拆了，但是他只是想知道它的指針為什么會(huì)不停地走，并且又把它組裝好了。托米想知道一件事情的原因，這很好，所以史密斯先生不準(zhǔn)備懲罰他。
他叫來吉姆，吉姆雖然把玻璃杯摔了，但是他只是想證明伽利略所說的：質(zhì)量不同的物體，在同一高度同時(shí)落下，會(huì)同時(shí)著地。吉姆的探索精神令史密斯先生很高興，所以也不打算懲罰他。
最后，史密斯先生叫來了威廉，兒子威廉笑著拉起了史密斯先生的手說：“爸爸，您應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我，我今天什么事情呀?jīng)]有干！”但是史密斯卻嚴(yán)肅得對(duì)兒子說，他犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那就是浪費(fèi)了一天的時(shí)間，所以他要懲罰他！
讀了這篇文章，我不禁一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我們現(xiàn)在正是最適合學(xué)習(xí)的時(shí)候，但是我們又浪費(fèi)了多少時(shí)間？現(xiàn)在的學(xué)生，有多少沉迷游戲，有多少不誤正業(yè)？我們總是對(duì)自己說，我們還小，以后的日子還多著呢！學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還多著呢！但是我們何嘗想過，那些浪費(fèi)了少年時(shí)間的人，不都是一些長(zhǎng)大后沒有出息的人呢？我們又何嘗想過，你發(fā)了一天的呆，可能對(duì)你來說沒什么，但是這些時(shí)間你足足可以看一本優(yōu)秀的文學(xué)讀物，或者是去解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比白白浪費(fèi)一天要好的多！
歲月不等人，如果你浪費(fèi)了時(shí)間，就要遭到別人的懲罰，遭到上帝的懲罰！
讀后感的作文 篇13
今天，我讀了《金翅雀》的故事。故事講了金翅雀爸爸出去找食物，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)小金翅雀已經(jīng)被人掏走了。它奮力飛向村子，在一家農(nóng)舍的屋檐下，它看見了自己的孩子正蜷伏在鳥籠中。金翅雀爸爸想盡辦法都不能救出孩子，最后，它竟然把毒草放入孩子口中，小金翅雀死去了。
這是一個(gè)悲慘的故事，當(dāng)我讀完后，不禁潸然淚下。大家肯定和我一樣產(chǎn)生很大的疑問，小金翅雀可是金翅雀爸爸的孩子啊，它為什么要親手毒死自己的孩子呢？經(jīng)過反復(fù)思考，我終于明白：金翅雀爸爸非常愛自己的孩子，然而，這種愛也是沉重的，殘酷的。金翅雀爸爸因?yàn)闊o法解救孩子而“極度哀傷”，它為孩子選擇了死的歸宿。因?yàn)樵诮鸪崛赴职挚磥恚杂杀壬匾�。它寧愿讓孩子死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨(dú)地活下去。 可以想象，金翅雀爸爸作出這樣的決定是多么無奈和心痛��！
我由金翅雀想到了自己的生活。我的爸爸媽媽都特別重視我的學(xué)習(xí)，可真是望女成鳳啊。他們想讓我將來有好的工作、好的前途，對(duì)我的學(xué)習(xí)寄托了很大的希望。爸爸在外辛苦賺錢，為我將來的學(xué)習(xí)打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。媽媽為了讓我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，周末上班前把電視機(jī)鎖在房間里，把一大堆課外資料放在書桌上讓我看，還不允許同學(xué)到我家來玩。只是為了讓我在一方凈土上兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
我一整天都埋在書堆里，好似一臺(tái)不停工作的機(jī)器，馬不停蹄地看啊，做啊，背啊……我覺得我就像一只被關(guān)在籠子里的金翅雀，失去了自由，失去了快樂。媽媽只是關(guān)心我的考試成績(jī)，她沒有想到，她的做法不但使我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了興趣，還砍斷了我思維的翅膀，結(jié)果往往是適得其反。
我真想讓媽媽有空看看《金翅雀》的故事，讓她知道：生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高！在我的學(xué)習(xí)生活中，能多給我一點(diǎn)自由的空間，不要再整天把我關(guān)在“籠子”里了。讓我到田野中去呼吸清新的空氣，讓我在藍(lán)天白云下和伙伴們快樂地放風(fēng)箏，讓我穿上溜冰鞋在廣場(chǎng)上快速地滑行……
讀后感的作文 篇14
喜歡周國(guó)平是多年前緣于觀看了那本《人生哲思語編》，覺得他對(duì)于各種人生百象的詮釋很耐看耐讀，稍加關(guān)注，知道其另有本《妞妞》也很受歡迎，但一直沒找著機(jī)會(huì)看。不久前，一人前往圖書館里找書看，在一排排的書架中，一眼就瞥見了《妞妞》，象是久違的朋友，毫無顧慮拿起,登記完借回家。原本以為《妞妞》是一個(gè)父親寫女兒的傳記，應(yīng)該是一本字里行間處處洋溢著幸福味的書籍，卻不曾想讓每一位讀者們讀得悲痛連連、淚流滿面。“在讀者們看來這始終是一本書，但是在我看來這是一座墳?zāi)�，一座父親用雙手親手給女兒壘起來的墳?zāi)埂保鳛樽髡叩闹車?guó)平如是說。43歲初為人父，但幼小的女兒卻又在滿月前一天被檢查出患有絕癥，醫(yī)生斷定活不過二歲，從幸福的頂端摔下直至災(zāi)難的底端，這樣的苦難不是每一個(gè)人能經(jīng)受得住的。
一邊享受著與女兒在一起的幸福瞬間，感受著小生命在一天天的變化，一邊卻又承受著常人所無法承受的心理煎熬，字里行間無不透露著一位父親的滿滿的愛和深深的無奈，寧做平庸的父親，也不做什么偉大的哲學(xué)家�！舵ゆぁ芬粫鴮懹谂畠喝ナ朗苣�，在我看來，在整本書中始終能嗅出，回憶中帶著憂傷，追念中又摻著甜蜜的味道，一路看來，讓看書的人也始終跟著作者的情緒上下起伏，尤其是看到癌癥末期病情加劇的最后日子，飽愛病痛折磨的妞妞頑強(qiáng)的掙扎在父親懷里，每當(dāng)疼痛來襲的時(shí)候，小妞妞的那句“磕著了，磕著了。”時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，直叫人淚如雨下、欲罷不能。同情年幼的小妞妞，卻不得不佩服作者的堅(jiān)強(qiáng)。
反過來一想，由此書不難發(fā)現(xiàn)周國(guó)平是位什么樣的人，只有心境明朗，看透人生得失的強(qiáng)者，才得以在人生災(zāi)難后仍以從容面對(duì)種種。跟這樣的苦難相比，工作生活中的得失、委屈、不平又算得了什么，我們有什么理由不好好珍惜所擁有的最為平凡和簡(jiǎn)單的幸福。
讀后感的作文 篇15
在好友力薦下，我試探著讀了沈石溪先生的小說，推開了一扇通向動(dòng)物世界的神奇大門，見識(shí)了動(dòng)物之間發(fā)生的奇特故事。今天我看了一部沈石溪獲獎(jiǎng)小說《天命》，感慨萬分。
《天命》就講的是一只雌鷹霜點(diǎn)在俗稱“鬼門關(guān)”的倒春寒造成的饑餓危機(jī)下，在軟弱的親子與健壯的養(yǎng)子之間做出的艱難抉擇。在第一次閱讀《天命》時(shí)，我既詫異又感到迷惑不解：為什么霜點(diǎn)會(huì)選擇讓老天爺來做抉擇？這個(gè)選擇在我看來太簡(jiǎn)單了——母不嫌子丑，就算孩子再懦弱無能、再是個(gè)丑八怪，那也是個(gè)自家的種��！這，這還用想嗎？我有點(diǎn)兒憤憤不平，覺著霜點(diǎn)根本不配做一名神圣的母親，它的心，比金剛石還硬，太殘酷了。
但當(dāng)我慢慢地深入去看，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景，我終于明白了霜點(diǎn)的良苦用心：當(dāng)時(shí)因?yàn)椤耙恢淮T大無朋的銀鳥灑下了一片乳黃色的粉末”從此日曲卡山中再也沒有真正的雄鷹，只有傻傻呆呆的、長(zhǎng)著鷹羽的雞�？墒悄撬c(diǎn)的養(yǎng)子黑頂卻是一只萬中無一的鷹王。并且，鷹族世世代代的規(guī)矩就是汰劣留良。如果是我們，恐怕也是會(huì)在理智與情感中徘回的。再說，若是從另一個(gè)角度看，霜點(diǎn)選擇了親子反而更對(duì)親子有利。你想，親子——紅腳桿，它是一個(gè)非常無能的鷹，就算順利長(zhǎng)大成人，也是渾渾噩噩過過日子的那種，不會(huì)有太大的作為。再說，還不能保證它會(huì)不會(huì)像他的父親一樣，精神錯(cuò)亂，一頭撞樹。所以，早死早超生，與其多一只無用的會(huì)飛的雞，還不如多一只叱咤風(fēng)云的鷹王。
你感到驚奇嗎？不錯(cuò)，這就是鷹的思維，一切只為活命。這是被弱肉強(qiáng)食、殘酷的大自然逼出來的。環(huán)境，是鷹的對(duì)手
另外，你想知道那個(gè)對(duì)鷹如同砒霜的乳黃色粉末是什么嗎？我在聯(lián)系了全文，并上網(wǎng)查了之后，沉重的發(fā)現(xiàn)，原來那萬惡的粉末就是農(nóng)藥！這種農(nóng)藥會(huì)使鷹的大腦萎縮，就像得了我們?nèi)祟愔械陌d癇一樣。哦，原來鷹真正的對(duì)手，是我們這些號(hào)稱愛護(hù)動(dòng)物的人類。
讀后感的作文 篇16
即使在亂世，親情永遠(yuǎn)可貴�！}記
一晃神，仿佛進(jìn)入到了阿廖沙的世界，看見了他母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，四處飄泊；看見了外祖父毒打外祖母和孩子們；看見了和藹可親的外祖母安慰阿廖沙；看見了兩個(gè)舅舅為了分家扭作一團(tuán)；看見了善良的外祖母給阿廖沙講故事祥和的畫面……
與他的童年相比我的童年很幸福，是燦爛的，是五顏六色的；是沒有煩惱憂愁的。很多人從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味，但阿廖沙小小的年紀(jì)就曾被自己的外祖父痛打一頓。反復(fù)讀了好幾遍我才知道因?yàn)槲冶劝⒘紊扯嗔擞H情。
他的家親情是脆弱的，為了錢反目成仇，不顧一切，甚至傷害自己的父親。家庭的不和，兒女的不孝。然而，更可悲的是，老一輩“死要面子”愚蠢地做法，造成了兒女更加不孝，甚至做出傷天害理的事，應(yīng)正了“活受罪”。
當(dāng)然，也就是在這種家庭環(huán)境中，孩子的童真童趣，才讓陰暗的環(huán)境中有一抹亮色。但是孩子的好奇，在長(zhǎng)輩眼里是無理取鬧，就像阿廖沙把桌布拖進(jìn)染料桶，換來了外祖父的一頓痛打。孩子的樂趣，在長(zhǎng)輩眼里是惹事生非，換來了長(zhǎng)輩們的討厭……。
阿廖沙面對(duì)死亡的威脅，看到最好的好朋友離去，在關(guān)心自己的人一個(gè)又一個(gè)的離去，在家庭灰暗的環(huán)境下，讓他一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，變得成熟。
合上書，明白了親情的可貴，錢再多，家也和睦不了，反而會(huì)打仗。只有親情這個(gè)美好的東西，家才能溫暖，才能和睦。也許，我沒有像主人公一樣慈祥的外祖母；也許，我的童年沒有像主人公一樣不幸。生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這種恐怖事件。我知道是因?yàn)槲矣兄粋�(gè)美滿的家，有愛我的親人和我愛的親人！要珍惜現(xiàn)在的美好，可貴的親情！
《童年》這本書，帶給我最大的啟示是：親情比什么都重要！
讀后感的作文 篇17
每一個(gè)時(shí)代都有自己的機(jī)遇，每一個(gè)空間都會(huì)有不同的事情發(fā)生，每一個(gè)人生總是不盡相似。世間紛紛擾擾，亂世之中，總會(huì)有一些若有若無的痕跡將一些人牽連一起。靜靜地讀完《推拿》這本書，仿佛我進(jìn)入到了另一個(gè)世界。
《推拿》主要是圍繞著盲人的世界來描述的，在深圳日漸崛起的時(shí)代，盲人推拿師的手藝也漸漸得的更多的推廣與認(rèn)可。在這家推拿店里匯集了四面八方的人，每個(gè)人的渴求都不同，每個(gè)人的想法的各異，每個(gè)人的生活經(jīng)歷艱難困苦，最后，大家都來到了這里，生活中相遇，一起在盲人的世界中生活。因?yàn)�，盲人與人之間總是有一條看不見的鴻溝隔閡在中間，沒”有人想要去觸碰。這就造成了差距，涇渭分明，互不干擾。
由一家小店而延伸出來的牽涉，人與人之間的交流，形成了緊密的聯(lián)系。故事情節(jié)跌宕起伏，又緊密相連，引人入勝，特別能吸引人的興趣。一章接著一章，一環(huán)套著一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，互結(jié)疑謎，同時(shí)，又是在無聲的講述平凡人的生活，世間的人生百態(tài)，展現(xiàn)底層人民的人生。每個(gè)人都擁有自己的特色，展現(xiàn)各異的生活經(jīng)歷。同時(shí)，讓我感受到盲人的生活之艱苦。
在讀書的過程中，由于我的見識(shí)淺薄，未能深刻地理解其中的深意，僅能觀看文章的內(nèi)容，卻已被其深深吸引。就我個(gè)人的偏見，盲人的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中的艱難，相當(dāng)于聾啞人來說，盲人不能夠看到世間的萬物，對(duì)于世界的渴求更加懇切，不能夠安全地過馬路，不能夠平安地回到住宿的地方，不能夠與健全人做好朋友，不能夠放心地飲食，不能夠看到心中想念的事物。盲人有太多的限制，有太多的不便，有太多的阻礙，導(dǎo)致此生有太多的遺憾。
人生漫漫，艱難險(xiǎn)阻何其多。盲人需要克服更多的困難，身體上與生活中的，有太多的不便，生活中的起居，交流，都有一些阻礙，最終究其原因，盲人之間的交流思想不同。為此，我們要正確的看待生活中的盲人，給予它們幫助，關(guān)心它們。
讀后感的作文 篇18
人生總是變化無常，有時(shí)僅僅只是一個(gè)虛榮心，就可以使你生活蒸蒸日上，也可能使你生活一落千丈，
《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕抡侨绱�，她擁有甚至是超越一些貴婦的美貌，她年輕、漂亮。但美中不足的卻是她沒有貴婦般殷實(shí)的家世。她過著拮據(jù)的生活，穿著寒摻的衣服，她時(shí)常想像著自己過著錦衣玉食、奢侈浮華的生活，而現(xiàn)實(shí)讓她感到自己猶如從高處跌落低處，從貴族淪落為平民，看到有錢的女友更加痛苦。在一個(gè)可以參加夜會(huì)的機(jī)會(huì)下，她為了滿足她的虛榮心，她向好友珍妮借了一條精美的鉆石項(xiàng)鏈，而正是因?yàn)檫@條項(xiàng)鏈，她的命運(yùn)徹底改變。她把項(xiàng)鏈弄丟了，當(dāng)她千心萬苦的找到一條相同的項(xiàng)鏈并買下時(shí)，而代價(jià)卻是她十年的韶華，在十年里，她所有的夢(mèng)想都破滅了，曾經(jīng)，那個(gè)高雅迷人的瑪?shù)贍柕乱驯粫r(shí)間所抹去只留下一個(gè)為了蠅頭小利、斤斤計(jì)較的中年婦女。
瑪?shù)贍柕略谝婚_始，不愿去看望她有錢的女友珍妮，因?yàn)樗龝?huì)痛苦、感到失落，但到最后，她可以在自己不再美麗動(dòng)人時(shí)，而珍妮依舊漂亮?xí)r，坦然的與她親昵的打招呼。
在我看來，瑪?shù)贍柕率遣恍业�，她盼不到自己所想要的生活，而得到后，卻失去了青春美貌，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)把她從不切實(shí)際的幻想中拉了回來，使她從愛慕虛榮的女人，變成了一個(gè)腳踏踏實(shí)實(shí)走每一步的人，這是虛榮給她的帶來的轉(zhuǎn)變，也正因?yàn)槿绱�，挫折也孕育了一個(gè)新生的瑪?shù)贍柕隆?/p>
這小說同時(shí)也折射出一個(gè)社會(huì)的普遍現(xiàn)象，就是虛榮。
有人為了引人注意，大放厥詞、夸夸其談，在別人羨慕、崇拜的眼光下沾沾自喜，有的人穿戴的名牌服飾招搖過市，實(shí)際上他往后的生活就要靠泡面來維持，有的人常常津津樂道的談?wù)撝母毁F親戚，而實(shí)際上只能襯托別人的成功而不為自己增加一絲分量。
虛榮，虛假的榮耀，為了維持虛榮心，總要失去的更多，得不償失，所以我們不應(yīng)該為了取得這一時(shí)不真實(shí)的而失去我們?cè)菊鎸?shí)的自我。
讀后感的作文 篇19
《讀懂孩子》這本書，從教師的身邊出發(fā)，由一些常見的現(xiàn)象、普遍的觀點(diǎn)及頗具爭(zhēng)議的問題入手，獨(dú)具觀點(diǎn)，總能道出問題的癥結(jié)所在，并提出了切實(shí)可行的解決方法，對(duì)教師的教學(xué)工作起到了很好的指導(dǎo)和借鑒作用。
書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。從中，我認(rèn)識(shí)到了贊美的神奇作用；體會(huì)到了思索的快樂；知道了寬容也是一種精神……學(xué)會(huì)去調(diào)整自己的心態(tài)，享受生活，適當(dāng)?shù)胤潘勺约�，�?duì)每一個(gè)教師來說都是十分重要的。怎樣去調(diào)整自己，處理好工作與生活的關(guān)系，我在書中找到了答案：“只要我們打開所有的感官，每天給自己一小段閑暇，那平素里再平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你靜下心來細(xì)細(xì)地品味，都有無限風(fēng)光蘊(yùn)含其中�！笔前。處熞矐�(yīng)卸下自我。享受生活的。
“遇到困難，如果我們退縮……我們將放棄了人生難得的體驗(yàn)，如果我們正視困難……每位教師都可以在解決困難
中獲得自己意想不到的機(jī)會(huì)，你越是往前，你的機(jī)會(huì)就越多�！蔽矣纱讼氲搅宋易约海鎸�(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，我確實(shí)感到很茫然，很困惑，也很恐懼，然而，怯懦和回避解決不了問題，作為一名教育工作者，只有將困難視為機(jī)會(huì)，才能從解決困難的過程中獲得事業(yè)的成功感。
教師，要站在孩子的立場(chǎng)上去思考問題，不管面對(duì)的是什么樣的孩子？他們當(dāng)中的每一個(gè)都同樣需要得到尊重，得到關(guān)愛！面對(duì)任何一個(gè)孩子的忽略，都有可能對(duì)孩子造成不可彌補(bǔ)的損傷。”教師對(duì)學(xué)生的愛是至關(guān)重要的，而且這種愛要讓學(xué)生感受得到，才能在與學(xué)生對(duì)立的立場(chǎng)轉(zhuǎn)化為同一立場(chǎng)，我們的語言，行為一定要以尊重學(xué)生善待學(xué)生為準(zhǔn)繩，這樣才能讓學(xué)生更加認(rèn)可你，接受你，同時(shí)尊重你，師生良好的關(guān)系不正是建立在互相尊重的基礎(chǔ)上的嗎？
作為教師，孩子需要我們的呵護(hù)和關(guān)愛，讀懂是基礎(chǔ)，讓我們每位教師為此努力吧！
讀后感的作文 篇20
幫助、肯定、平等、理解、交流、自由是《讀懂孩子眼睛》一文所提倡的六大點(diǎn)，從孩子的眼睛當(dāng)中透露出不同的信息，做一個(gè)善于捕捉孩子信息的老師，從孩子的眼睛打開心靈的窗戶。
往往我們讀不懂孩子的眼睛，產(chǎn)生一定的偏差，沒有很好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心我的寶寶，你需呀什么，短短的一篇文章，讓我讀懂了應(yīng)從全方位地區(qū)了解孩子的需要，要從細(xì)節(jié)入手，更好地區(qū)發(fā)現(xiàn)孩子，讀懂孩子，從一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，讓孩子們的心中充滿陽光，他們是個(gè)有思想的個(gè)體，他們有自己的見解，渴望自語，需要幫助，希望肯定，追求平等，更希望得到理解。
讀懂孩子，從理解孩子開始，去幫助有需要的孩子，讀懂孩子，學(xué)會(huì)肯定孩子，肯定他們的付出，讀懂孩子，給孩子一個(gè)平等的平臺(tái)，在這平臺(tái)上公平、民主。眼睛是心靈的窗戶，透過這扇窗，拉近孩子心與心的距離。
老井小學(xué) 李英英
幫助、肯定、平等、理解、交流、自由是《讀懂孩子眼睛》一文所提倡的六大點(diǎn)，從孩子的眼睛當(dāng)中透露出不同的信息，做一個(gè)善于捕捉孩子信息的老師，從孩子的眼睛打開心靈的窗戶。
往往我們讀不懂孩子的眼睛，產(chǎn)生一定的偏差，沒有很好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心我的寶寶，你需呀什么，短短的一篇文章，讓我讀懂了應(yīng)從全方位地區(qū)了解孩子的需要，要從細(xì)節(jié)入手，更好地區(qū)發(fā)現(xiàn)孩子，讀懂孩子，從一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，讓孩子們的心中充滿陽光，他們是個(gè)有思想的個(gè)體，他們有自己的見解，渴望自語，需要幫助，希望肯定，追求平等，更希望得到理解。
讀懂孩子，從理解孩子開始，去幫助有需要的孩子，讀懂孩子，學(xué)會(huì)肯定孩子，肯定他們的付出，讀懂孩子，給孩子一個(gè)平等的平臺(tái)，在這平臺(tái)上公平、民主。眼睛是心靈的窗戶，透過這扇窗，拉近孩子心與心的距離。
讀后感的作文 篇21
我最喜歡看的書是《快樂作文》，這本書里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫，漂亮極了！
這本書整整伴隨了我兩年了，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。
每期《快樂作文》一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來。不想錯(cuò)過一篇作文甚至一個(gè)字詞�！犊鞓纷魑摹房偸菫槲掖蜷_一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我非常喜歡《詞語超市》這個(gè)欄目，它就像真的老師一樣教會(huì)了我們?cè)S許多多的詞語，寫作文時(shí)就可以用上這些好詞好句，寫出優(yōu)美的作文，我的作文經(jīng)常得到老師的贊賞。最有趣的是《快樂碰碰車》欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來非常優(yōu)美。讀著讀著我就會(huì)哈哈大笑起來。
《快樂作文》不但能豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時(shí)親密的好伙伴。同學(xué)們，聽了我的介紹后，你是不是也喜歡上《快樂作文》了
暑假里，我媽媽在作文學(xué)校里給我買了一本《快樂作文》書，我非常喜歡這本書，這本書給我們講了許多寫作文的方法。
“巧婦難做無米之炊”，寫作文就好比做飯，積累詞語就是往腦子里裝“米”。
每次寫作文之前，老師都要讓我們背一些好詞好句，這樣寫作文時(shí)就可以用上這些好詞好句，寫出來的作文就很優(yōu)美，這樣就得到了老師的表揚(yáng)。《詞語超市》欄目就像真的老師一樣教會(huì)了我們?cè)S許多多的詞語，我非常喜歡《詞語超市》這個(gè)欄目。
最有趣的是《快樂碰碰車》欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來非常優(yōu)美。讀著讀著我就會(huì)哈哈大笑起來。
讀《快樂作文》就像一杯香香的奶茶，既香甜又優(yōu)美。
讀后感的作文 篇22
讀完這部作品，你可以感受到羅塞瓦爾夫人的虛榮心，以及她為追求這種虛榮心所付出的代價(jià)。
《項(xiàng)鏈》描述的是一個(gè)美麗的女人羅塞瓦爾，她經(jīng)常為生活中的艱辛而哀嘆。為了和丈夫一起去參加舞會(huì)，羅塞爾瓦爾花了400法郎向朋友弗賴斯節(jié)太太借了一條鉆石項(xiàng)鏈，贏得了在場(chǎng)許多男賓的喜愛。
但派對(duì)結(jié)束后，人們發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見了，這對(duì)夫婦不得不把價(jià)值3.6萬法郎的鉆石項(xiàng)鏈賠償給他們的朋友。為了還債，這對(duì)夫婦花費(fèi)了十年的時(shí)光。最后，他們從朋友那里得知丟失的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?
讀完這個(gè)故事，人們可能會(huì)認(rèn)為所有的后果都是由羅塞爾瓦的虛榮心造成的。因此，她一點(diǎn)也不可憐，甚至在對(duì)她的笑聲中帶有一絲諷刺。
然而，一個(gè)問題慢慢浮現(xiàn)在我們的腦海：是什么樣的力量讓一個(gè)柔弱的女人選擇了償還這條艱辛的道路?他們沒有一絲猶豫，他們靜靜地、堅(jiān)定地選擇了一條布滿荊棘的人生道路，一起唇齒相依地度過每一天。努力工作，生活，她不切實(shí)際的幻想從云端回到了堅(jiān)實(shí)的地面，我不禁為羅塞爾瓦爾歡呼。
此時(shí)此刻，我腦海中出現(xiàn)了羅塞瓦爾向朋友坦白說出項(xiàng)鏈?zhǔn)橇硪粭l之后，她臉上那有點(diǎn)自負(fù)又天真快樂的微笑，也許這是世界上最美麗的微笑。雖然羅塞瓦爾的外表沒有當(dāng)年那么好看，但這一次她有了一個(gè)自尊崇高的心。在美麗與人格的天平上，她毫不猶豫地說“當(dāng)然要還”，選擇了人格。
也許項(xiàng)鏈的丟失對(duì)她來說是幸運(yùn)的，正是項(xiàng)鏈的丟失教會(huì)了她面對(duì)現(xiàn)實(shí)。十年的辛勤工作，體現(xiàn)了她的真誠(chéng)、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，以及對(duì)美好理想的追求。此時(shí)的她，虛榮卻又美麗，卑微卻有高貴。
讀后感的作文 篇23
我們祖國(guó)有許多優(yōu)秀的歷史故事，我看過的有：《負(fù)荊請(qǐng)罪》《圍魏救趙》《紙上談兵》《草船借箭》《臥薪嘗膽》等等，我尤其喜歡《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)歷史故事，它讓我百看不厭，受益匪淺。
《負(fù)荊請(qǐng)罪》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)最強(qiáng)大，常常攻打別的國(guó)家。有一次，趙王派一個(gè)叫藺相如的人去秦國(guó)交涉，藺相如憑著自己的聰明才智和過人膽識(shí)，維護(hù)了趙國(guó)的利益，為趙王挽回了不少面子，使秦王再也不敢小瞧趙國(guó)了。趙王很高興，見藺相如這么有才，就封他為“上卿”。這可氣壞了趙國(guó)大將軍廉頗，認(rèn)為藺相如沒有真本事，就憑一張嘴，職位反而超過了他，決定好好羞辱他。藺相如知道大將軍廉頗妒忌他，處處讓著他。藺相如手下看不下去，就問藺相如：“您的職位比他高。為何處處讓著他?”藺相如笑著回答：“秦國(guó)不敢攻打趙國(guó)，是因?yàn)橼w國(guó)文有藺相如，武有廉頗，我們倆如不和，秦國(guó)會(huì)乘機(jī)攻打我國(guó)，我這樣做是為了趙國(guó)的利益啊!”這話傳到廉頗的耳朵里，他感到很慚愧。于是，他脫掉上衣，背著一根荊條來到藺相如家，請(qǐng)求藺相如責(zé)打他。藺相如不但沒有責(zé)打他，而且還原諒了他。從此以后，他們成了好朋友，齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
這個(gè)歷史故事令我感觸很深，我要學(xué)習(xí)廉頗知錯(cuò)就改的精神和藺相如寬容大度的胸懷。俗話說得好：“進(jìn)一步萬丈深淵，退一步海闊天空”。在平時(shí)的生活中，只要人與人之間應(yīng)該友好相處，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，樂于原諒別人的過錯(cuò)，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，那么，我們的生活會(huì)更加美好，社會(huì)更加和諧。
同樣，我們每個(gè)人要以藺相如和廉頗為榜樣，以國(guó)家利益為首位，當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該放棄個(gè)人利益，為國(guó)作想，這樣才能無愧于我們?nèi)松�，�?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
讀后感的作文 篇24
他，三年前因參與了一個(gè)盜竊團(tuán)伙而被判刑三年。三年后，他出獄回到家鄉(xiāng)，暗暗下定決心：一定要重新做人。一次，他的一位鄰居把鑰匙落在家里，找他求助。他不好推辭，只三下五除二就把鎖打開了。鄰居驚訝極了，一個(gè)勁兒的夸他有本事。第二天，他卻發(fā)現(xiàn)，鄰居們的門上新添了一把笨重的鎖。
這就是引人深思的故事《鎖》的情節(jié)。先別忙著去責(zé)備鄰居們的虛偽和冷漠，我們不妨先推己及人的考慮一下“他”的感受。剛從牢獄出來就要去面對(duì)熟悉親戚朋友的指指點(diǎn)點(diǎn)可見他的決心之大。更難得可貴得，主人公決定痛改前非，一段美好的生活似乎要重新開啟。然而鄰居對(duì)他的不信任，宛如一盆冷水，把他剛?cè)计鸬男拍詈拖Ｍ麩o情地澆滅。我想，當(dāng)他看到鄰居家冷冰冰的“鐵將軍”時(shí)候，那副失望的臉龐該多么令人心酸啊！說不定他又會(huì)誤入歧途走上彎路。
俗話說“人非圣賢，孰能無過”，世界上沒有完美無瑕的人，每個(gè)人都會(huì)犯下錯(cuò)誤。重要的是，犯錯(cuò)的人能否“過能改，歸于無”。如果犯錯(cuò)的人能夠改過自新，縱然他犯下天大的錯(cuò)誤，他仍舊是一個(gè)好人。而成就一個(gè)好人的關(guān)鍵，在于我們對(duì)他的態(tài)度，假如我們對(duì)犯錯(cuò)的人仍舊心懷戒備，絲毫不信任，那么犯錯(cuò)的人心中那一份想改錯(cuò)的念頭一定會(huì)煙消云散，對(duì)能得到原諒喪失希望，無異于在傷口上撒鹽；而對(duì)真心愿意重新來過的人，假如能夠不計(jì)前嫌，而是原諒、鼓勵(lì)幫助犯錯(cuò)的人，日久天長(zhǎng)，就會(huì)讓犯錯(cuò)的人心中的負(fù)罪感一點(diǎn)點(diǎn)減輕。久而久之，犯錯(cuò)的人就會(huì)重拾信心。這無異于黑暗中的一縷陽光。然而，能做到冰釋前嫌的人少之又少。其實(shí)，一個(gè)人既然犯了錯(cuò)，就像木板上釘釘，無法彌補(bǔ)。既然如此，人們有什么理由把一個(gè)人犯下的錯(cuò)誤翻來覆去地提起，一遍遍地揭人傷疤，而不以寬容的心態(tài)去原諒犯錯(cuò)者呢？例如歷史上赫赫有名的藺相如，不正是原諒了前來負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗，從而成為了流傳千古的佳話嗎？所以，寬容就是打開犯錯(cuò)者“心鎖”的那把鑰匙。
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