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美麗心靈作文

時(shí)間:2022-07-21 16:00:29 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

實(shí)用的美麗心靈作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的美麗心靈作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的美麗心靈作文3篇

美麗心靈作文 篇1

  我有一個(gè)從小玩到大的朋友,我和她是認(rèn)識(shí)了8年的同學(xué),她很搞笑,有著一顆天真無(wú)邪的心靈。你猜她是誰(shuí)?哈哈,當(dāng)然是徐菁璟了。

  還記得有一次,我和徐菁璟去小區(qū)的`花園玩滑板,我一不小心摔倒在了地上(那時(shí)是夏天),徐菁璟立刻跑了過(guò)來(lái),她那柔和的聲音對(duì)我說(shuō):“徐佳,你沒(méi)事吧?”她立即扶起了我,把我扶到了臺(tái)階上坐了下來(lái),她說(shuō)她家有酒精,可以幫我涂一下。她以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了回家又跑了過(guò)來(lái),不停地喘氣。她小心翼翼打開(kāi)藥瓶,幫我涂了上去。

  上一次,徐菁璟到我們家玩她看到我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)做,便用心的教我如和解決這道題。在她的幫助下這道題我終于完成了!如果沒(méi)有她我都不知道,怎樣解決這道題,也許只能是空白。

  有一次,我和她走在放學(xué)的路上,她要給我講個(gè)笑話(huà),我就在旁邊洗耳恭聽(tīng)。她繪聲繪色的講道:“笑話(huà)名叫《對(duì)不起,其實(shí),我是棒冰》,香腸被關(guān)在冰箱里,感覺(jué)很冷,然后看了看身邊的另一根,心里有了點(diǎn)安慰,對(duì)另一根說(shuō):“看你都凍成這樣了,全身都是冰!”

  另一根說(shuō):“對(duì)不起,其實(shí),我是棒冰!”

  聽(tīng)了這笑話(huà)以后,我開(kāi)懷大笑。

  徐菁璟擁有著美麗心靈!

美麗心靈作文 篇2

  在生活中,美麗有許多形式。那勁風(fēng)中站立的小草是一種美,那清晨樹(shù)葉上明如珍珠的露珠是一種美,那維也納古典鋼琴中流瀉出的優(yōu)雅輕快的樂(lè)曲也是一種美。。。。。。但是,我認(rèn)為人的心靈才是最美麗的.。

  那是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣,我正在等公交車(chē),這時(shí)隱隱聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲,我循著哭聲望去,原來(lái)是一個(gè)小男孩在哭,我走向小男孩,一番詢(xún)問(wèn),得知小男孩的媽媽今天沒(méi)有來(lái)接他。這時(shí)公交車(chē)來(lái)了,是上車(chē)?還是去幫小男孩?我十分糾結(jié),最終還是選擇了上車(chē),心中不住地?fù)?dān)心小男孩,于是一邊走一邊朝他看去,就在這時(shí),一個(gè)身影走向小男孩。那個(gè)身影蹲下來(lái),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他關(guān)切地問(wèn):“小朋友,你怎么了?”“我……我媽媽沒(méi)來(lái)接我,我害怕……”小男孩哽咽說(shuō)!敖憬泐I(lǐng)我去找媽媽好不好?”“嗯!蹦莻(gè)身影牽起小男孩的手離開(kāi)了。就在她轉(zhuǎn)身的一瞬間,我看見(jiàn)了她的臉——商雨晗!我的同學(xué),我隔著車(chē)窗看著商雨晗和小男孩漸漸遠(yuǎn)去,我心中一陣羞愧似乎明白了:每個(gè)人的心靈都是美的,他們?nèi)缫欢浜诺脑?huà),幫助別人是,它們就開(kāi)放了,成了一朵最美麗的花。

  是的,拾金不昧是一種美,樂(lè)于助人是一種美……愿心靈之花開(kāi)得更美。

美麗心靈作文 篇3

  安琪既是一位美麗的天使又是一位全能的才女。她最受男生歡迎,卻不受女生歡迎,原因無(wú)它,這一切都是安琪自己的智慧和美貌惹的禍。美貌遭到嫉妒,智慧遭到排斥,這使她原本曲曲折折的命運(yùn)變得更加坎坷多變,比如安琪只有成群的仰慕者,卻沒(méi)有一個(gè)知心朋友。沒(méi)有哪一個(gè)女生愿意和她同桌,沒(méi)有哪一個(gè)女生愿意和她做朋友,沒(méi)有哪一個(gè)女生愿意和她一起吃飯,評(píng)“三好學(xué)生”的時(shí)候更沒(méi)有女生選她,她在人群中像一只既高貴又優(yōu)雅而且孤獨(dú)的白天鵝?伤龑(duì)這些并不介意,也不為此沮喪而是更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。而這又促進(jìn)了她和女生們之間的矛盾深化了。學(xué)校要把報(bào)送名額送給安琪,可事情來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,報(bào)送名額給了王云。這些都是女生忌妒的結(jié)果。然而誰(shuí)會(huì)想到這給美麗的天使背后隱藏著一個(gè)不為人知的秘密:安琪得了心臟病。直道她住院治療,秘密才被揭開(kāi)。女生們改變了對(duì)安琪的看法,而且去醫(yī)院探望了安琪。不幸的是,安琪不久就離開(kāi)了!

  我讀后,不僅被主人公對(duì)命運(yùn)的'抗?fàn)幩袆?dòng),同時(shí)也感到了作者失去同學(xué)的悲痛之情,惋惜之心,還有悔恨之痛。主人公十幾年來(lái)與病魔抗?fàn)帲瑥牟幌虿∧,頑強(qiáng)的活了下來(lái),并爭(zhēng)分奪秒地努力學(xué)習(xí),不在意自己是個(gè)病人,力求當(dāng)一個(gè)正常人。她那種樂(lè)觀的態(tài)度,橫溢的才華以及令人痛惜的病逝,給人一種凄厲之美。這種美德毀滅給人們心靈上造成了極大的震撼,可以說(shuō)是人物命運(yùn)和人物精神的兩重矛盾沖突。安琪一個(gè)人自小面對(duì)死亡的威脅還是那樣豁達(dá),足見(jiàn)其堅(jiān)韌難道。這在我們?nèi)粘I钍且环N非常少見(jiàn)的精神。

  這篇作品的主題不僅僅是歌頌安琪那種與病魔抗?fàn)幍降,心靈美的高尚品德以及豁達(dá)態(tài)度,同時(shí)贊揚(yáng)了母愛(ài)的偉大。

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