【必備】有趣的作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的作文 篇1

　　今天媽媽買了一些花蛤，你可別小看它們，它們可是很有趣的噢！不信我給你們介紹介紹吧！

　　我俯下身子，認(rèn)真觀察它們。它們花紋不同：有穿著山水畫(huà)衣服的花蛤；有斜的；有橫的……它們顏色各異：有黑白相間。有黃紅相間。有黃的……它們姿態(tài)不一：有的微微張開(kāi)殼，好像在呼吸著新鮮的空氣；有的雙殼緊閉，似乎在呼呼大睡；還有的把身子完全露在了外面，好像在展示他的身材有多棒呢！不一會(huì)兒，盆子里的花蛤熱鬧起來(lái)：有的把小管子伸到伙伴的背上，好像給伙伴饒癢癢呢！有的躺在正在睡覺(jué)的花蛤上，好像在說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，別睡了，快和我一起玩�！弊钐詺獾囊獢�(shù)上面的幾只花蛤了，它們正在進(jìn)行噴水大賽了。你瞧，它們個(gè)個(gè)卯足勁把兩根“水管”吸滿水，使出吃奶的力氣，用力向前噴，頓時(shí)水花四射。一只花蛤得意洋洋地?cái)[動(dòng)著兩只水管，似乎在神氣地說(shuō)：“耶，我第一名！”

　　看著花蛤玩得這么開(kāi)心，我就逗逗它們吧！我抓起一只花蛤，把它輕輕地捏住，它拼命地把身子往殼里縮，看著它可憐的樣子，我不想傷害它，把它放進(jìn)了水里。沒(méi)想到它一到水里竟然豎起它的武器——它的“水管”向我射擊。哼，我放過(guò)了你，你竟敢來(lái)報(bào)復(fù)我。我生氣極了，拿起筷子去捅它的“水管”。它的伙伴們似乎感覺(jué)到同伴被我欺負(fù)了，竟然接二連三地向我發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。我被它們噴的滿臉是水，我一不小心喝了一點(diǎn)水。

　　咦，水怎么是咸的呢？我上網(wǎng)找了一些資料。噢，原來(lái)花蛤是生長(zhǎng)在海邊的泥沙灘里，它們?cè)缫堰m應(yīng)了海邊的生活，難道它們?cè)谇逅�中就無(wú)法生活嗎？我把海水倒了，把盆子里裝上清水，花蛤就緊閉起來(lái)了，無(wú)論我等多長(zhǎng)時(shí)間，它們就是不肯和清水來(lái)個(gè)親密接觸。

　　花蛤是不是很有趣？生活中只要你善于觀察，一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

有趣的作文 篇2

　　星期天，爸爸媽媽帶著我去植物園里觀察樹(shù)葉。植物園里有許許多多的葉子，我看見(jiàn)有一種葉子像愛(ài)心形，我感覺(jué)很有趣，便細(xì)這讓我心臟狂跳的激動(dòng)了起來(lái)，我是真的想不到，陳雯雯竟然還敢來(lái)。四周的瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我不在，她才松了口氣，便快步跑了進(jìn)去。心地觀察。

　　這些樹(shù)葉有的是想到這里，我不禁渾身一顫，瞬間激動(dòng)看到這，我頓時(shí)明白了，陳雯雯是想趁著我不在再去洗澡，這幾天不來(lái)，估摸就是想避開(kāi)我，現(xiàn)在還敢一個(gè)人過(guò)來(lái)，足以說(shuō)明，她的性格實(shí)在是得不行！雖說(shuō)直接沖進(jìn)去做那事，有些餓風(fēng)險(xiǎn)，但是陳雯雯的身子實(shí)在太誘人了，我實(shí)在時(shí)控制不住自己了，黃色，有的是綠色，還有的綠中帶點(diǎn)紅。我用鼻子聞了聞，有的很清香，有的卻很難聞。我又用手摸，一摸又很光滑，有的還帶一些小鋸齒。我想，這么漂亮的葉子一定很美味。

　　于是我嘗了一口，哇，原來(lái)葉子這么苦！我邊吐邊說(shuō)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的聲音。我在想，這些葉子真有趣，還會(huì)唱歌呢！

　　微風(fēng)中，它們揮舞著小手好像在說(shuō)：小朋友，你好。我笑著說(shuō)：小葉子，你好。有趣極了！我愛(ài)植物園，更愛(ài)葉子，它們真有趣。

有趣的作文 篇3

　　孟老師是我們的科學(xué)老師，她十分幽默。當(dāng)我第一次上孟老師的`課時(shí)，孟老師對(duì)我們說(shuō)，從前有個(gè)學(xué)生對(duì)她說(shuō)：“科學(xué)老師好！”她沒(méi)有理那位同學(xué)。那位同學(xué)又大聲喊了一遍：“科---學(xué)---老---師---好�。�！”老師還是不搭理他。

　　最后，那位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，我向你問(wèn)好你為什么不搭理我呢？”孟老師回答：“我教科學(xué)但我不姓科學(xué)，我姓孟，如果你叫我科學(xué)老師的話，我自然就不會(huì)理你了！”這幾句話讓我們?nèi)�班同學(xué)笑得合不攏嘴。還有一次，孟老師讓我們寫自己今天所觀察的植物。

　　有一位同學(xué)寫完了，習(xí)慣性地往后一靠，說(shuō):“老師，完了�！泵侠蠋熣f(shuō)：“你才完了呢，我在這里好好的，還能說(shuō)話呢！”這位同學(xué)更正道：“老師，我完了�！薄澳悴皇窃谶@好好的嗎，小小年紀(jì)怎么可能完了呢？”孟老師邊說(shuō)邊皺起眉頭，裝出一幅奇怪的樣子。

　　另一位同學(xué)說(shuō)：“老師，寫完了�！泵侠蠋熣f(shuō):“我什么也沒(méi)寫啊，怎么可能寫完了呢？”終于又有一位同學(xué)說(shuō):“老師，我寫完了�！边@才令孟老師滿意：“嗯，這還差不多�！甭�(tīng)了老師的話，全班都不約而同地笑了起來(lái)。你說(shuō)我們的孟老師有趣嗎！

有趣的作文 篇4

　　一天，我在家做完作業(yè)看電視的時(shí)候，看到桌子上有一張黃色的奇怪的小紙條，就問(wèn)爸爸：“這是什么紙呀？”爸爸說(shuō)：“這是一張PH值試紙——酸堿性試紙�！卑职忠�(jiàn)我好像沒(méi)有聽(tīng)懂，就讓我從廚房拿來(lái)一些醋、小蘇打水和涼的白開(kāi)水，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　爸爸讓我把這張PH值試紙撕成三小張，依次把它們放到醋、小蘇打水和自來(lái)水里面，奇怪的事情發(fā)生了！放到小蘇打水里的試紙變成了深綠色，放到白開(kāi)水里的試紙變成了淺綠色，放到醋里的試紙卻沒(méi)變色�！斑@是為什么呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：

　　“你應(yīng)該知道，醋是酸性的，小蘇打水是堿性的，這張紙遇到酸性的水不變色，遇到堿性的水就變成綠色，因此它能夠檢驗(yàn)水是酸性還是堿性，所以這種紙叫做酸堿性試紙，也叫做‘PH試紙’。這個(gè)試紙?jiān)诎组_(kāi)水中變成淺綠色，說(shuō)明白開(kāi)水是弱堿性水�！卑　�…！太神奇了！我終于明白PH紙的用處了。

　　我把泡過(guò)醋的試紙放到小蘇打水里面，發(fā)現(xiàn)它真的變成了深綠色！把它又放回醋里，它又變回了黃色。真是有趣��！我又反復(fù)地來(lái)回放了幾次，發(fā)現(xiàn)它的顏色越來(lái)越淺了。“這是怎么回事啊？”我問(wèn)爸爸。爸爸看了，笑說(shuō)道：“那是因?yàn)榕莸臅r(shí)間長(zhǎng)了，把它的顏色泡掉了。”哈哈……我也笑了。

　　我突發(fā)奇想，把醋和小蘇打水放在一起會(huì)怎么樣呢？我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把小蘇打水倒進(jìn)了裝醋的碟子里，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)了，冒出了好多小泡泡，還聞到了一點(diǎn)臭臭的味道。真奇怪。我問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)小泡泡是酸堿中和產(chǎn)生的二氧化碳，所以才有味兒。

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)模?/p>

　　我從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了好多有趣的化學(xué)知識(shí)，我真想將來(lái)好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后變成一個(gè)大科學(xué)家！

有趣的作文 篇5

　　“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好……”在人們的歡聲笑語(yǔ)中，新年老人悄然來(lái)到了我們的身邊。

　　快要過(guò)年了，大人們忙得不可開(kāi)交。媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，爸爸在貼春聯(lián)，奶奶在貼“�！弊帧�…

　　其實(shí)，無(wú)論是寫春聯(lián)，還是貼春聯(lián)；無(wú)論是做年夜飯，還是逛廟會(huì)，這些用各種方式辭舊迎新，都是我國(guó)特有的習(xí)俗，俗稱“年俗”。

　　今天，我就來(lái)向大家介紹一下我喜歡的年俗——寫春聯(lián)吧！

　　春聯(lián)，又叫“春貼”、“門對(duì)”。 它有上下兩聯(lián)，還有橫批。傳統(tǒng)春聯(lián)是用毛筆書(shū)寫在紅紙上。有吉祥辟邪的意思。每逢春節(jié)，不論是城里，還是鄉(xiāng)下，家家戶戶都要精選一副大紅聯(lián)掛在門上，以增加節(jié)日氣氛，是中國(guó)特有的文學(xué)形式。

　　自從我小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法起，每年春節(jié)，寫春聯(lián)就成了我的必修課。

　　在書(shū)寫春聯(lián)的過(guò)程中，我也加深了對(duì)“春聯(lián)”的理解——給不同的人送不同的春聯(lián)。

　　例如，我給外婆外公送了這樣一幅春聯(lián)，“雨順風(fēng)調(diào)馬壯人歡，月圓花好鳥(niǎo)飛魚(yú)躍”，橫批是“新春祥和”。祝他們健康、長(zhǎng)壽；給姑奶奶寫的是“平安富貴財(cái)源進(jìn)，如意吉祥事業(yè)興”橫批“興旺發(fā)達(dá)”。希望她們事業(yè)有成，財(cái)源滾滾。

　　我一筆一筆認(rèn)真的寫，讓春聯(lián)上的每一筆都帶著我的祝福、我的歡樂(lè)、我的感激，貼在親人的新年大門上……

有趣的作文 篇6

　　我的一家可有趣了，你們想知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　“裝笑臉家”——爸爸

　　爸爸會(huì)一種魔法，他會(huì)把人的笑臉“裝在我的臉上。有一次，我在想”蛇固無(wú)足，子安能為之足？“這句話的翻譯，想了很久，都沒(méi)想出來(lái)。爸爸看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：”這都不會(huì)，來(lái)，我教你：“蛇的腳本來(lái)是很堅(jiān)固的，你怎么能說(shuō)它軟呢？”說(shuō)完，我馬上哈哈大笑起來(lái)。雖然這題沒(méi)做準(zhǔn)確，但我的心情好了許多。

　　“作家”——媽媽

　　媽媽是一個(gè)供電所的所長(zhǎng)，上個(gè)月她上級(jí)讓她寫一篇論文，于是她就天天在書(shū)房“寫作”了。中午，媽媽炒菜的時(shí)候也在背一些東西，吃飯時(shí)也在小聲嘀咕。我實(shí)在受不了了，說(shuō)：“師父，悟空我求求您別念啦！”但媽媽壓根就不聽(tīng)，不過(guò)我也覺(jué)得這樣的媽媽很有趣。第二天早上，媽媽也不像以前那樣叫我起床，而又是開(kāi)始“念經(jīng)”，“作家”每天需要大量閱讀，讓人的記憶更深……因此讓我也不得不起床開(kāi)始“作家”這條路。

　　“電視學(xué)家”——我

　　比起什么物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，那都不算什么，我們家還有“電視學(xué)家”呢！中午吃完飯后，我都會(huì)爭(zhēng)分奪秒地津津有味地看新聞聯(lián)播，看完了新聞，我就會(huì)看動(dòng)畫(huà)片。只要你問(wèn)我做任意一個(gè)臺(tái)，哪個(gè)時(shí)間段，有什么電視劇好看，我都知道！有一天放學(xué)晚了，我連忙跑回家，你以為我要看電視嗎？不，我是回去寫作業(yè)！我這個(gè)人可是有原則的，當(dāng)然寫完后，我怎么會(huì)放過(guò)電視，哈哈哈！

　　怎么樣？我的這一家有趣嗎？

有趣的作文 篇7

　　咦,池塘水面上有一些綠油油的小植物,密得遮住了水面�！皨寢�,池塘里那些像水葫蘆的植物是什么東西?”我們停下車,媽媽看了看,笑笑說(shuō):“這是菱。” “菱?”我仔細(xì)觀察起來(lái),發(fā)現(xiàn)菱的葉柄上有氣囊。菱的葉子奇形怪狀的,有的葉子是菱形的,有的是心形的,還有的像一個(gè)五指并攏的手掌,我找來(lái)找去,就是找 不到菱,媽媽說(shuō):“你看,菱在這兒!”媽媽把菱藤翻過(guò)來(lái),我這才發(fā)現(xiàn)。哈。你瞧,菱是多么有趣的一種植物呀!

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