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老師作文

老師的目光作文

時(shí)間:2022-07-21 16:47:00 老師作文 我要投稿

老師的目光作文(7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的老師的目光作文,希望能夠幫助到大家。

老師的目光作文(7篇)

老師的目光作文1

  老師的目光如晨星、似燈火,照亮了我前進(jìn)的方向!}記

  當(dāng)?shù)谝豢|晨曦灑向校園,我們便碰上了老師親切的目光。三尺講臺(tái)上,粉筆化灰漸漸染白了老師的雙鬢,而老師那睿智明亮的目光吸引著我們?nèi)ヅη笾。挫折時(shí),灰心泄氣的我們便從老師那溫暖的目光中得到鼓勵(lì)和力量。

  “大家好!一個(gè)橙子加個(gè)桃上面插朵花,那就是我的名字。猜到了嗎?我叫陳桃花。大家可以叫我陳老師!蔽覀冄曂ィT口站著一位中等個(gè)頭長(zhǎng)相很尋常的女老師。她身著樸素,但明亮的目光中充滿自信和活力。她便是我們新的數(shù)學(xué)老師。

  課間,陳老師喜歡和我們打成一片。她會(huì)微笑著和我們玩游戲,也很喜歡和同學(xué)們暢談夢(mèng)想。當(dāng)同學(xué)們對(duì)未來(lái)進(jìn)行無(wú)限的想象時(shí),一旁耐心聽著的陳老師眼睛睜得大大的,閃閃發(fā)光,好象她也沉浸其中了。我想她一定也是個(gè)為夢(mèng)想而努力的人吧。她總是認(rèn)真而耐心地收集著同學(xué)們的夢(mèng)想。當(dāng)看到我們調(diào)皮時(shí),她總是皺著眉頭,目光清澈略帶不滿,勸誡我們:“要為夢(mèng)想而奮斗!”

  以前的我,是個(gè)膽小的我。我喜歡獨(dú)自在安靜的一角暗暗努力,也不怎么愛舉手發(fā)言。但是,當(dāng)我撞上陳老師那親切的目光時(shí),我仿佛從中看到“其實(shí)你并不差,為什么不試一試呢?”于是,我開始舉起手來(lái)回答問(wèn)題。周圍的小手也三三兩兩地舉了起來(lái)。放眼望去,一只只小手便仿佛一棵棵追求夢(mèng)想的筍芽?jī)。陳老師終于露出了滿意的笑容,目光機(jī)敏而聰慧。

  我默默注視著她。那漏進(jìn)窗戶的陽(yáng)光輕輕地披在她的臉上和肩頭,金色的,夢(mèng)幻般的,美麗極了。陳老師用那溫暖的目光注視著我們,仿佛在說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

  每個(gè)人的一生宛如一條沒(méi)有邊界的直線。相交時(shí),或親密或淡薄,隨即便分開,繼續(xù)著自己的軌跡。期末,陳老師要走了,要回到那個(gè)美麗的農(nóng)村中學(xué)去教書了。臨行前,她那亮晶晶大眼睛在我們中巡視了一圈。她那溫柔的目光中有不舍,有欣慰,也有鼓勵(lì)。幾個(gè)愛哭的女生已經(jīng)是泣不成聲,其余的同學(xué)也紅了眼眶。陳老師莞爾一笑,真誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō):“加油!孩子們!夢(mèng)想是靠努力來(lái)奠基的!”望著老師漸行漸遠(yuǎn)的身影,回憶著老師那溫暖的目光和動(dòng)情的話語(yǔ),我突然明白了。陳老師,放心吧!我一定會(huì)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的!

  從幼兒園到小學(xué),我已從一個(gè)扎著羊角辮的小丫頭長(zhǎng)成了一名即將進(jìn)入青春起跑線的大女孩。轉(zhuǎn)眼間我便要進(jìn)入初中的校門了。陳老師,你看到了吧?那滿樹繁花便是我和同學(xué)們最快樂(lè)的笑臉。我們忘不了您美麗的微笑。我們忘不了您明亮的目光,那么溫暖,那么美好。

老師的目光作文2

  教師的目光如晨星、似燈火,照亮了我前進(jìn)的方向。——題記

  當(dāng)?shù)谝豢|晨曦灑向?qū)W校,我們便碰上了教師親切的目光。三尺講臺(tái)上,粉筆化灰漸漸染白了教師的雙鬢,而教師那睿智明亮的目光吸引著我們?nèi)ヅη笾。挫折時(shí),灰心泄氣的我們便從教師那溫暖的目光中得到鼓勵(lì)和力量。

  “大家好!一個(gè)橙子加個(gè)桃上頭插朵花,那就是我的名字。猜到了嗎?我叫陳桃花。大家能夠叫我陳教師!蔽覀冄曂,門口站著一位中等個(gè)頭長(zhǎng)相很尋常的女教師。她身著樸素,但明亮的目光中充滿自信和活力。她便是我們新的數(shù)學(xué)教師。

  課間,陳教師喜歡和我們打成一片。她會(huì)微笑著和我們玩游戲,也很喜歡和同學(xué)們暢談夢(mèng)想。當(dāng)同學(xué)們對(duì)未來(lái)進(jìn)行無(wú)限的想象時(shí),一旁耐心聽著的陳教師眼睛睜得大大的,閃閃發(fā)光,好象她也沉浸其中了。我想她必須也是個(gè)為夢(mèng)想而努力的人吧。她總是認(rèn)真而耐心地收集著同學(xué)們的夢(mèng)想。當(dāng)看到我們調(diào)皮時(shí),她總是皺著眉頭,目光清澈略帶不滿,勸誡我們:“要為夢(mèng)想而奮斗!”

  以前的我,是個(gè)膽小的我。我喜歡獨(dú)自在安靜的一角暗暗努力,也不怎樣愛舉手發(fā)言?墒,當(dāng)我撞上陳教師那親切的目光時(shí),我仿佛從中看到“其實(shí)你并不差,為什么不試一試呢?”于是,我開始舉起手來(lái)回答問(wèn)題。周圍的小手也三三兩兩地舉了起來(lái)。放眼望去,一只只小手便仿佛一棵棵追求夢(mèng)想的筍芽?jī)。陳教師最終露出了滿意的笑容,目光機(jī)敏而聰慧。

  我默默注視著她。那漏進(jìn)窗戶的陽(yáng)光輕輕地披在她的臉上和肩頭,金色的,夢(mèng)幻般的,美麗極了。陳教師用那溫暖的目光注視著我們,仿佛在說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

  每個(gè)人的一生宛如一條沒(méi)有邊界的直線。相交時(shí),或親密或淡薄,隨即便分開,繼續(xù)著自我的軌跡。期末,陳教師要走了,要回到那個(gè)美麗的農(nóng)村中學(xué)去教書了。臨行前,她那亮晶晶大眼睛在我們中巡視了一圈。她那溫柔的目光中有不舍,有欣慰,也有鼓勵(lì)。幾個(gè)愛哭的女生已經(jīng)是泣不成聲,其余的同學(xué)也紅了眼眶。陳教師莞爾一笑,真誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō):“加油!孩子們!夢(mèng)想是靠努力來(lái)奠基的!”望著教師漸行漸遠(yuǎn)的身影,回憶著教師那溫暖的目光和動(dòng)情的話語(yǔ),我突然明白了。陳教師,放心吧!我必須會(huì)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想的!

  從幼兒園到小學(xué),我已從一個(gè)扎著羊角辮的小丫頭長(zhǎng)成了一名即將進(jìn)入青春起跑線的大女孩。轉(zhuǎn)眼間我便要進(jìn)入初中的校門了。陳教師,你看到了吧?那滿樹繁花便是我和同學(xué)們最歡樂(lè)的.笑臉。我們忘不了您美麗的微笑。我們忘不了您明亮的目光,那么溫暖,那么完美。

老師的目光作文3

  老師的目光,冇時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人傷 心,有時(shí)讓人充滿力量……老師,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  片斷一

  教室里靜悄悄的,只聽見同學(xué)們"沙沙”寫字的聲音和老 師沉重而又緩慢的踱步聲。我們正在進(jìn)行英語(yǔ)考試。卷子很簡(jiǎn)單,我很快做完了。突然,同座向我發(fā)出了“信號(hào)”,我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn),便亳無(wú)顧忌地把卷子移了過(guò)去,作賊會(huì)心虛,當(dāng)我再次回頭,一雙眼睛,一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利 劍似的光。我的臉紅了。趕緊,我把卷子抽了回來(lái)。老師的目 光,多嚇人啊!

  片斷二

  發(fā)語(yǔ)文卷子啦!我提心吊膽地坐在座位上,恭敬地等候老 師宣讀圣旨。“何磊,九十二分——”老師微微停頓一下,和善 的眼睛立刻向我投來(lái)贊賞的目光!八侨嘧罡叻!”呀,我高興極了,飛快地從老師手中接過(guò)卷子。老師笑了,我也笑了。 老師的目光,多好看呀!

  片斷三

  不好,我闖禍了!剛才我把粉筆灰故意吹進(jìn)了一位女同學(xué)眼里,她哭著去吿訴老師了 !果然,不一會(huì)兒,我就被“宣”進(jìn)了辦公室。我不敢看老師的眼睛,低著頭聽著老師的數(shù)落。我心 里愧疚極了,只覺得對(duì)不起老師,對(duì)不起同學(xué),特別是那位女 同學(xué)。我用含著跟淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛,唉,那里面 只有失望和討厭。我傷心極了,眼淚再也忍不住,“唰唰”地流 了下來(lái)。老師,我對(duì)不起你!快別這樣看我吧!

  片斷四

  大掃除開始了。老師交給我一個(gè)任務(wù):把教室的窗戶擦干 凈!我接過(guò)抹布,“呼”地跳上窗臺(tái),完成老師交給我的光榮任 務(wù),透過(guò)玻璃,我看見外面同學(xué)正在熱火朝天地干,老師正在 一旁贊賞地看著他們,迅不時(shí)地加以指點(diǎn)。我不甘示弱,心里 想:一定要好好干,讓老師知道我不只是光會(huì)調(diào)皮搗蛋。一扇 扇玻璃被我擦得放光,著急的是,老師怎么還不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看 我呀!老師終于轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我滿以為他會(huì)大大贊賞我一番的, 誰(shuí)知他什么話也沒(méi)說(shuō),徑直朝辦公室走去了。唉,真倒霉。剩 下的半扇窗戶,我也沒(méi)心思擦了。就等著老師來(lái)檢査吧!

  “喲,這是誰(shuí)擦的窗戶呀,好干凈!”老師不知什么時(shí)候來(lái) 到了教室。我髙興極了,“是我擦的,老師! ”老師看著我了,那 是多么有力量的目光!贊賞、憐愛、喜歡,都融進(jìn)去了。我只覺 得渾身熱血沸騰,有使不完的勁兒!翱墒牵有兩塊……”我 抬頭一看,哦,就是剛才我睹氣不擦的半扇窗戶。我“嗖”地跳 上去,不一會(huì)兒,這兩塊玻璃就放出了耀跟的光!班,不錯(cuò)!” 老師伸起了大拇指。老師的跟睛,是任何眼睛比不上的,是最美的眼睛!

  老師的目光,時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛,是閃爍著智慧光芒的星星。它,就是我們心中的航標(biāo)燈!

老師的目光作文4

  老師有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她的眼睛里流露出不同的目光:有嚴(yán)厲的,有冷漠的,也有溫和的……我們的一次次成長(zhǎng)和蛻變,也源于老師的目光。

  嚴(yán)厲的目光

  有一次下課,我在走廊上奔跑,由于速度過(guò)快與一個(gè)同學(xué)擦了一下肩膀!皳渫ā币宦,他摔倒在地上。我想應(yīng)該沒(méi)有什么大事,就沒(méi)有太在意,趕緊跑掉了。身后傳來(lái)“嗚嗚”的哭聲……

  “鈴鈴”隨著上課的鈴聲響起,大家都陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室。不一會(huì)兒,老師也進(jìn)了教室。這時(shí),我想起下課時(shí)發(fā)生的事,臉微微的燒了起來(lái),我有點(diǎn)兒心虛,一直躲閃著老師的目光。只見老師站在講臺(tái)上,向教室里掃視了一周,最后目光鎖定在了躲在語(yǔ)文書后的我。我悄悄地抬了一下頭,發(fā)現(xiàn)老師的目光正落在我身上,她那嚴(yán)厲的目光像利劍似的朝我刺來(lái),讓我更加地心虛,我趕緊把臉縮在了語(yǔ)文書后。等我再次抬頭時(shí),老師的目光又好似火苗燒在我的身上。那目光仿佛在說(shuō):“下課后去我辦公室!边@目光讓我感到一陣熾熱,我不禁臉發(fā)燙。我把臉沉了下去,心中剩下的只有恐懼。

  失望的目光

  下課后,我拖著沉重的步子到了老師的辦公室,張老師的臉十分陰沉,冰冷地說(shuō):“你是不是撞倒了別的同學(xué)?”我不想承認(rèn),紅著臉,支支吾吾地說(shuō):“不……不是我!闭f(shuō)完這句話之后,我的頭皮感到一陣發(fā)麻,全身起了一身的雞皮疙瘩。我膽戰(zhàn)心驚地抬起了頭,老師的目光好似被冰封了似的,這冷漠的目光在艷陽(yáng)高照的大夏天讓我感到陣陣寒意,又仿佛在冬日里被人從頭到腳潑了一大盆冷水。我的額頭滲出了密密麻麻的細(xì)汗,再看看老師的眼睛,那目光里面流露出對(duì)我的失望。那目光仿佛在說(shuō):“知錯(cuò)就改,善莫大焉,你卻還矢口否認(rèn),太讓我失望了!边@種感覺讓我很不好受。老師啊,請(qǐng)不要這樣看著我了!

  溫和的目光

  出了老師的辦公室,我感覺心中仿佛被一塊千斤重的大石頭壓著,那種感覺很不好受。我仔細(xì)想了想,感覺自己很對(duì)不起那位受傷的同學(xué),更對(duì)不起張老師,辜負(fù)了老師對(duì)我的信任。于是,我咬了咬牙,狠下心來(lái),決定再次去張老師的辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤。還要向那位被撞的同學(xué)認(rèn)真誠(chéng)懇地道歉。我再一次推開了張老師辦公室的大門,慢慢地向張老師走了過(guò)去。十分誠(chéng)懇地向張老師說(shuō):“老師,對(duì)不起,人是我撞傷的,我不應(yīng)該撒謊騙您!”說(shuō)完這些話之后,我不敢抬頭去看張老師的目光。良久之后,我才緩緩地抬起頭來(lái),這次老師的目光又改變了,這一回,老師的目光是溫和的。老師溫柔地看著我,那目光仿佛在說(shuō):“及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤,你是個(gè)好孩子,我原諒你了!边@時(shí)候的張老師,嘴角勾勒起一個(gè)淺淺的弧度,兩個(gè)小酒窩更是錦上添花。張老師的目光,讓我感到沐浴在春日的暖陽(yáng)之中,又好似微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐。讓我的心情也漸漸地明朗起來(lái)。

  我在張老師的目光中漸漸地成長(zhǎng)并感悟著其中的愛。我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝您!”

老師的目光作文5

  老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人傷心,有時(shí)讓人充滿力量…老師,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  片斷1

  教室里靜悄悄的,只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而又緩慢的踱步聲。我們正在進(jìn)行英語(yǔ)考試。卷子很簡(jiǎn)單,我很快做完了。突然,同座向我發(fā)出了“信號(hào)”,我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn),便毫無(wú)顧忌地把卷子移了過(guò)去。作賊總會(huì)心虛,當(dāng)我再次回頭,一雙眼睛,一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了。趕緊,我把卷子抽了回來(lái)。老師的目光,多嚇人啊!

  片斷2

  發(fā)語(yǔ)文卷子啦!我提心吊膽地坐在座位上,恭敬地等候老師宣讀圣旨!昂卫冢92分——”老師微微停頓一下,和善的眼睛立刻向我投來(lái)贊賞的目光!八侨嘧罡叻!”呀,我高興極了,飛快地從老師手中接過(guò)卷子。老師笑了,我也笑了。老師的目光,多好看呀!

  片斷3

  不好,我闖禍了!剛才我把粉筆灰故意吹進(jìn)了一位女同學(xué)眼里,她哭著去告訴老師了!果然,不一會(huì)兒,我就被“宣”進(jìn)了辦公室。我不敢看老師的眼睛,低著頭聽若老師的數(shù)落。我心里愧疚極了,只覺得對(duì)不起老師,對(duì)不起同學(xué),特別是那位女同學(xué)。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛,唉,那里面只有失望和討厭。我傷心極了,眼淚再也忍不住,“刷刷”地流了下來(lái)。老師,我對(duì)不起你!快別這樣看我吧!

  片斷4

  大掃除開始了。老師交給我一個(gè)任務(wù):把教室的一扇扇窗戶擦干凈。我接過(guò)抹布,“呼”地跳上窗臺(tái),完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃,我看見外面同學(xué)正在熱火朝天地干,老師正在一旁贊賞地看著他們,還不時(shí)地加以指點(diǎn)。我不甘示弱,心里想:一定要好好干,讓老師知道我不只是光會(huì)調(diào)皮搗蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光,著急的是,老師怎么還不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看我呀!老師終于轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我滿以為他會(huì)大大贊賞我一番的,誰(shuí)知他什么話也沒(méi)說(shuō),徑直朝辦公室走去了。唉,真倒霉。剩下的半扇窗戶,我也沒(méi)心思擦了。就等著老師來(lái)檢查吧!

  “喲,這是誰(shuí)擦的窗戶呀,好干凈!”老師不知什么時(shí)候來(lái)到了教室,我高興極了,“是我擦的,老師!”老師看著我,那是多么有力量的目光!贊賞、憐愛、喜歡,都融進(jìn)去了。我只覺得渾身熱血沸騰,有使不完的勁兒!翱墒,還有兩塊……”我抬頭一看,哦,就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。我“唆”地跳上去,不一會(huì)兒,這兩塊玻璃就放出了棍眼的光!班牛诲e(cuò)!崩蠋熒炱鹆舜竽粗浮@蠋煹难劬,是任何眼睛比不上的,是最美的眼睛!

  老師的目光,時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛,是閃爍著智慧光芒的星星。它,就是我們心中的航標(biāo)燈!

老師的目光作文6

  老師,你的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,讓我們難以忘記。它是二月的春風(fēng),對(duì)我們充滿了期待;它是燃燒的火焰,給了我們巨大的能量;它是溫暖的陽(yáng)光,讓我們倍感溫暖。它將久久地,久久地珍藏在我的心里……

  每當(dāng)我們?cè)谡n堂上調(diào)皮搗蛋時(shí),你的目光中充滿了焦慮與無(wú)奈,還有熱望和期待。我知道,你總認(rèn)為我們還小而原諒我們。但我們不小了,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了。我們知道什么該做,什么不該做。你也總跟我們講:"你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,該懂事了。"可你為什么在我們調(diào)皮的時(shí)候不打我們,不罵我們呢?在班主任老師問(wèn)起課堂情況時(shí),你為什么不告訴他我們的調(diào)皮呢?你應(yīng)該告訴他,他會(huì)罵我們并給我們講好多道理,但我們每次被他罵完之后都有很大的收獲。我雖不懂你什么要替我們隱瞞真相,但還是要謝謝你,老師,謝謝你的寬容。

  每當(dāng)我在課堂上回答問(wèn)題時(shí),你總是用鼓勵(lì)的目光看著我。但因?yàn)槲姨焐湍懶。圆还芪抑恢来鸢,在課堂上我都不敢主動(dòng)舉手。每次你叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),我都非常的緊張,很害怕回答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)笑話我,所以我不敢張口。每當(dāng)這時(shí),你總用鼓勵(lì)的目光看著我,告訴我:"不要緊張,沒(méi)事的,你一定能行。"看著你對(duì)我的鼓勵(lì),我信心滿滿的回答出自己心中的答案,不管對(duì)與否,你也總是投來(lái)贊許的目光。我感謝你,老師,是你給了我勇氣與力量。

  每當(dāng)我們班有同學(xué)生病時(shí),你雖然不是班主任老師,但你好像比班主任老師還著急。

  有一次,早上上學(xué)時(shí)我就感覺Haveafaver,于是我告訴了媽媽。媽媽說(shuō)帶我去看看,我說(shuō)不用了,便去了學(xué)校。在上完下午第三節(jié)課后,爸爸來(lái)了,他問(wèn)我有沒(méi)有事。我說(shuō)我有一點(diǎn)發(fā)燒,爸爸正考慮是否帶我去醫(yī)院,你你的雙眼已充滿焦慮,你著急地說(shuō):"你跟你爸爸去醫(yī)院看一下吧,身體最重要。"我搖了搖頭,說(shuō)我沒(méi)事,不用去醫(yī)院。爸爸看我沒(méi)事,也說(shuō)等放了學(xué)再去看也沒(méi)關(guān)系。你看我如此的堅(jiān)決也沒(méi)辦法,只好同意。你對(duì)我爸爸說(shuō)下了第一節(jié)晚自習(xí)就要來(lái)接我去醫(yī)院看看,爸爸也同意了。晚自習(xí)中,你關(guān)切的目光不時(shí)落在我身上,讓我倍感溫暖。上完第一節(jié)晚自習(xí)后,你叫我收拾書包,等爸爸來(lái)了就跟爸爸去看病。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我收拾完書包以后,爸爸來(lái)了,我便跟著爸爸去了。在走時(shí),你親切的說(shuō):"路上小心點(diǎn)。"那時(shí)我真的好感動(dòng)。我知道換作是每位同學(xué)你都會(huì)這樣,因?yàn)槟愕暮⒆雍臀覀円粯哟螅阋材荏w會(huì)孩子生病時(shí),父母有多擔(dān)心!謝謝你,老師,謝謝你對(duì)我們的愛和關(guān)心。

  回想開學(xué)第一天見到你時(shí),你是那么親切,給我一種溫暖的感覺。我相信你一定會(huì)在三年中讓我們成長(zhǎng)為更茁壯的小樹。將來(lái)無(wú)論我們是成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木。老師,我們都將以生命的翠綠向你致敬。愿我們青春的歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你,愿你身體健康,桃李滿天下。

老師的目光作文7

  在我身邊接觸到了許多目光:父母期盼的目光;同學(xué)疑問(wèn)的目光;甚至在鏡中看到自己失落的目光……但,老師那鞭策、鼓勵(lì)的目光讓我深記在心。

  在初二時(shí),英語(yǔ)老師就已成為我們班的副班主任。那時(shí),我四大主科最擅長(zhǎng)的就是英語(yǔ)了。而且,不過(guò)多久我便當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。每天的課程,只要一到英語(yǔ)課我整個(gè)人就像吃了“興奮*”一樣,特別活躍。老師講課時(shí),也非常的風(fēng)趣,時(shí)不時(shí)的會(huì)帶動(dòng)班級(jí)的氣氛,所以我也就更喜歡上這門課了。老實(shí)講重點(diǎn)時(shí),我也會(huì)跟著老師的目光走,那時(shí),老師的目光是嚴(yán)肅而又認(rèn)真的,絲毫不怠慢。但在有一次課上,老師給我們做聽力練習(xí),我本是應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打的做到優(yōu)秀以上或者良偏上的?僧(dāng)老師把整片聽力都講完,我們也聽完以后,我回過(guò)頭檢查一遍,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的失誤,也是我經(jīng)常會(huì)犯的,“漏題了”,這是我最不想看到的,可是我不得不接受,現(xiàn)在改以為時(shí)已晚了。等老師到我身邊要來(lái)批我的時(shí),我難以壓抑我那時(shí)緊張的心情,我一直低著頭,不敢抬起,我難以想象英語(yǔ)老師是什么樣的目光!“雖然是小馬虎,、但在中考時(shí),這幾分有可能會(huì)導(dǎo)致截然不同的結(jié)果!蔽衣痤^,老師眼中流露出深深的責(zé)備與期盼使我明白,我應(yīng)該記住這個(gè)一次又一次犯得錯(cuò)誤的教訓(xùn),深刻認(rèn)識(shí)這樣以后嚴(yán)重的后果。

  每次上課都是這幾個(gè)優(yōu)等生回答問(wèn)題而很少看見別的同學(xué)包括我在內(nèi)的身影,我也很少主動(dòng)回答問(wèn)題。多少次,都是很被動(dòng)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,我的回答也是支支吾吾說(shuō)不清。但是,讓我想不到的是,即使我回答的不是很準(zhǔn)確,我卻從沒(méi)有在老師的目光中看到任何嚴(yán)勵(lì)的責(zé)備。有一次老師講一張英語(yǔ)卷子,途中遇到了一道難題,沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答,這時(shí),我看到自己卷子上這道題上有一個(gè)勾,我這題對(duì)了,說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我,所以,我一直猶豫不決,在心里做著斗爭(zhēng),不知如何是好。這時(shí),我正在那兒又想舉手又想下的糾結(jié)時(shí),我看到她正與我相對(duì)而視,那清澈有神的眼睛里充滿了鼓勵(lì)和期望,她似乎明白我的心思,她好像在用目光和我交流,老師的目光,給了我力量,讓我提起勇氣!霸囋嚳,又有什么”我告訴自己,毫不猶豫的把手舉得很高,以一個(gè)自信的目光回向老師,告訴她“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”在老師的幫助下,我順利的為這道題做出解釋之后,我又一次的凝視著老師的目光,那是贊許的,高興的,與同學(xué)們贊揚(yáng)的目光合二為一。

  老師的目光在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的一部分,感謝老師鞭策的目光給我指引正確的方向;感謝老師激勵(lì)的目光,在我困難時(shí)給我力量和勇氣。

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