【必備】尋找作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的尋找作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。
此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。
有人說蓉城樂音勝似天堂，蓉城之景卻也不亞于天堂，因而得名篇之贊。
春杜鵑
每當(dāng)春至，蓉城的杜鵑花總會(huì)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇嬌艷的盛開著。這杜鵑花大都是紅的，鮮紅如血的并不少見。關(guān)于杜鵑花，還有一個(gè)悲涼的故事——杜鵑啼血。因?yàn)橛泄攀駠鼍庞钏篮髴n憤，化為杜鵑鳥，終日悲啼，直至嘴角流血流到花上，才有杜鵑花的出現(xiàn)。每當(dāng)望見蓉城街邊大片的杜鵑花，總會(huì)想起那個(gè)悲涼的典故，念及那些思鄉(xiāng)思家的異鄉(xiāng)游子的內(nèi)心悲鳴。正如詩人李白所寫：
蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。
一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。
夏清荷
荷花一直是清雅高潔之物，只可遠(yuǎn)觀、不可褻玩。一片碧海里，有幾只嬌艷卻不庸俗的荷花在風(fēng)中搖曳生姿。荷花，沒有過于出眾的姿色，卻有一份它獨(dú)有的寧靜致遠(yuǎn)的氣質(zhì)。荷花并非蓉城獨(dú)有之物，但在三圣花鄉(xiāng)的“荷塘月色”，我卻真真的體會(huì)到了那份清雅與高潔，那種清香帶給人靈魂的洗滌。
游夢揮戈能斷日，覺來持管莫窺天。
堪笑榮華枕中客，對(duì)蓮余做世外仙。
秋銀杏
銀杏不是花，卻比花還美。秋天，走進(jìn)蓉城的銀杏街巷，放眼望去，滿是在陽光下金光閃閃的銀杏。那落在地上的銀杏葉，也如同給街巷鋪了一層金色的地毯。雖說是黃色，卻沒有深秋的沉寂與死氣，而是一種安寧與祥和，一種低調(diào)與莊重，似乎淡淡的又帶有一種神圣。描寫銀杏的詩句并不多見，可是不知不覺中銀杏總讓人進(jìn)入一種如詩般的意境。即使沒有詩句，銀杏的詩韻也讓人陶醉。
冬寒梅
在冬季，幸福梅林總是彌漫著一股濃濃的梅香。雖濃郁，卻不令人反感。靜靜綻放的梅花花色各異，但屬于蓉城的氣息最濃厚的當(dāng)屬淡黃色。淡黃色，不似明黃那般惹眼，不似淺黃那般低調(diào)，卻讓人在不經(jīng)意間想起，鼻尖似乎還縈繞著一種沁人心脾的芬芳。梅花，總在寒冬之際開放，不與百花爭艷，只是固執(zhí)地守著只屬于自己的氣息。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
蓉城的四季，或許并沒有什么特別令一方為之驚嘆的靚麗景色。但是，卻有一種油然而生的詩韻，不求美得驚人，只求美得醉心。
尋找作文 篇2
一個(gè)胖男孩和一個(gè)瘦男孩在玩蹺蹺板，瘦男孩明顯比胖男孩輕得多。于是他們?cè)诓煌５貙ふ抑茏尡舜似胶獾闹c(diǎn)……
我的身體自幼就比別人虛弱得多，一劇烈運(yùn)動(dòng)便上氣不接下氣。每當(dāng)上體育課，看到別人飛快地穿越跑道的身影，我內(nèi)心的天平便傾斜了。我大聲地呼喊：為什么我的身體就比別人差，為什么我就不能像別的孩子以雄偉的身姿沖向跑道的重點(diǎn)。
失落間透過窗戶，我看到了一條小狗。它蓬亂的頭發(fā)撒在頭上，那種臟亂令人不愿多看它一眼。猛然我看到了它的一條腿——它居然是一條瘸狗。那只前爪因?yàn)槭軅麕缀踔皇Ｏ掳霔l腿，可是令我吃驚的是——它居然沒有頹然自墮——它仍然頑強(qiáng)地用它那不協(xié)調(diào)的腿走路。
我一下子慚愧了，我只是因?yàn)樯眢w比別人虛弱便怨天尤人。我抱怨自己不能在跑道上奔跑，不能隨心所欲地做自己想做的運(yùn)動(dòng)�？墒切」纺�，它沒有埋怨命運(yùn)殘忍地奪走它的前爪。
我對(duì)小狗肅然起敬，那只原本令人不耐煩的小狗此刻卻成了路邊最美麗的風(fēng)景。
內(nèi)心的天平漸漸地平衡了，我們也許無法改變自身?xiàng)l件的`殘缺，但我們卻可以從其他方面填補(bǔ)不足，使殘缺更完美。
尋找平衡，我尋找到了人生的平衡。
尋找作文 篇3
19xx年10月27日，我離開了故鄉(xiāng)，踏上了去軍隊(duì)的路。途經(jīng)北鎮(zhèn)、濰坊，到了液縣吃了中午飯過了黃縣便看到了藍(lán)藍(lán)的大海。開始時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的，到了蓬萊就完全走到了海邊，到了軍港上那就更清楚地看到了大海。在碼頭稍待了會(huì)兒，便上了軍艇。船開始的時(shí)候，是先向南倒著走，后來便又向北正著走了。我們是在船艙里，這么一轉(zhuǎn)便掉了向。臨到我們駐地的時(shí)候因風(fēng)太大浪太高，軍艇轉(zhuǎn)了三個(gè)碼頭都沒靠上。我們悶在船艙里，船的沉浮把我們的腸肝五臟攪合勻了。隨著船的上升，腸肝五臟一個(gè)勁的往下拽，又隨著船的下降，五臟六腑由于慣性的作用，一個(gè)勁地往嗓子眼里鉆，這樣終于有一些人支持不住開始吐了，把肚子里的東西全吐出來了，船艙里的味道實(shí)在讓人受不了。我終于也吐了，但是沒要緊，上岸的時(shí)候還是自己堅(jiān)持跑上去的，有的可是被架上去的。
幾天后，我在海邊散步，看見遠(yuǎn)處的小船忽現(xiàn)忽沒，而海邊，海水一個(gè)勁的向上沖，沖了又落。這時(shí)我想，這海水的動(dòng)不就是一種能量么？能把這種能源利用起來多好啊。和別人也說過，但那時(shí)候只是想罷了，自己是個(gè)新兵，不管從哪方面來說，都無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。
xx年代初，我又有了這種念頭，便開始設(shè)計(jì)起來，但幾種設(shè)計(jì)都覺得不太理想。就設(shè)想了一個(gè)可用海水的沉浮擺動(dòng)來發(fā)電的想法，起先想直接利用浮子來帶動(dòng)變速器再接發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)從而發(fā)電，可這時(shí)海浪不穩(wěn)定，忽大忽小，忽有忽無，而且頻率也不定，會(huì)使發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)很不穩(wěn)。又經(jīng)過了一段時(shí)間的思考與試驗(yàn)，是否能用法條，和鐘表一樣來旋轉(zhuǎn)電機(jī)呢？但是這種法條太大不好制造，也不好利用。又琢磨了一段時(shí)間，到了20xx年，心想，用法條不就是蓄能么？何必不把打氣泵用上，用浮子帶動(dòng)離合器，離合器再帶動(dòng)打氣泵，使氣體存儲(chǔ)在壓力罐中，再通過減壓閥來控制氣體來帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電工作。這樣既解決了發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性，又能存儲(chǔ)能量，使發(fā)電機(jī)不管風(fēng)大浪大，或風(fēng)平浪靜時(shí)都能穩(wěn)定發(fā)電！
尋找作文 篇4
我經(jīng)常會(huì)想起在童年那些曾經(jīng)美好的回憶，曾經(jīng)那些帶給我許多快樂的地方，早已在我成長的過程中消逝，不見了……
回赤溪已經(jīng)不是第一次了，但想起去尋找曾經(jīng)的那些地方，卻是第一次。
我首先找到了那條以前抓蝌蚪的小溪，那里其實(shí)離爺爺奶奶家并不遠(yuǎn)，但不知為什么，小時(shí)候我就是走不回去。
小溪已經(jīng)干涸了，堆滿了落葉，長滿了雜草，我無法想象這里，曾經(jīng)是多么清澈的小溪，也無法想象，這里曾經(jīng)帶給我多少快樂。
我又想起了另一個(gè)地方。
我找不到那里，太遠(yuǎn)了。
那里以前是爺爺養(yǎng)雞鴨的地方，我小時(shí)候總是想和爺爺一起去那里，我有時(shí)會(huì)和爺爺進(jìn)去撿它們下的蛋，不過更多時(shí)候，我都是在外面，采那些漂亮的野花。記得有一次，一只雞沖破了圍欄，跑到山上去了，我們費(fèi)了很大的力氣才找到。后來，爺爺生了一場病，那些雞和鴨全部都賣掉了，我?guī)缀踉僖矝]去過那里。
這些事已經(jīng)過去五、六年了吧。我也長大了。但這些地方，時(shí)常在我夢里出現(xiàn)，又帶我回到了曾經(jīng)那無憂無慮的童年……
尋找作文 篇5
“最美答卷……大家猜猜看，是誰的？”臺(tái)上老師高高地舉著我的試卷�！耙俚�！”“姚蕾——”“又是姚蕾！”……大家羨慕地望著我，接著響起了熱烈的掌聲。而我卻在這一片驚嘆和熱烈的掌聲中打起了冷戰(zhàn)。
坐立不安的我想起爺爺給我講過的《風(fēng)箏的故事》。“孩子啊，只有心中有愛，誠信善良的人才能看到屬于他的風(fēng)箏飛上高空……”爺爺?shù)脑捲僖淮吻逦脑谖业亩吇仨�。不安、慌張和悔恨一齊涌上心頭。更讓我害怕的是我再也看不到屬于我的風(fēng)箏飛上高空啦，那只“風(fēng)箏”在我把手伸向書本的那一瞬間墜落了。
思緒將時(shí)針撥回那場突襲的語文測試。一開始做得還順利，到了默寫詩詞，我絞盡腦汁怎么也回想不起來。錯(cuò)亂間瞥見課桌里的那本語文書，我顫抖的手伸向那本冰冷的書，又趕緊收回握成拳頭。余光瞟向講臺(tái)，老師正低頭備著課。環(huán)顧四周，同學(xué)們正認(rèn)真答著考卷。于是迅速翻開語文書，目光來回跳動(dòng)在老師與書本之間。我頭上不禁滲出一絲冷汗，后背冰涼。驚慌間對(duì)上老師銳利的目光，慌張地低下了頭，我顫抖著寫下了答案，過了很久仍覺頭皮發(fā)麻。
我在同學(xué)羨慕的眼光中接過考卷，鮮紅的100分直刺雙眼。老師微笑著推了推鼻翼上的鏡框，即使戴著眼鏡也阻擋不住目光里流露的贊許。我不敢抬頭正視老師殷切的雙眸和同學(xué)們投來的羨慕的目光，心里溢滿了羞愧和悔意。
那是人生中最艱難的斗爭。我如同沙漠中的旅者盼望泉水般渴望著救贖，尋覓那丟失的“風(fēng)箏”，從而彌補(bǔ)自我欺騙的過失�？晌矣趾ε率艿嚼蠋熇溲巯啻c聽到同學(xué)的議論紛紛。話剛到嘴邊又被自己咽了下去。它好像是一根魚刺卡在喉間，又像是一把刀插在我七上八下的心頭。我卡在河中央，一頭是原諒自我，原諒那人人皆有的私欲；一頭是尋找丟失“風(fēng)箏”的自我救贖。一幕幕交替浮現(xiàn)在我的眼前，我煎熬地左右徘徊，像一只被左右牽動(dòng)的木偶，將要被拉扯得四分五裂。
窗外黑云翻墨，小雨淅瀝，小樹東搖西擺，枝葉散落。救贖的鐘聲驚動(dòng)了我的每一根神經(jīng)，那組成健全人格的“風(fēng)箏”，那自我救贖的“風(fēng)箏”我能找回來嗎？屬于我的風(fēng)箏還能飛上高空嗎？耳邊仿佛又響起小時(shí)候犯錯(cuò)時(shí)媽媽溫柔的話語，“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”
拖著沉重的身子，面如死灰地走進(jìn)老師辦公室，我踏上自我救贖的道路，我要找回丟失的“風(fēng)箏”。用力張開黏住的雙唇陳述著那段欺騙。隨后那根教鞭狠狠地打在我的手心，我噙著眼淚，心里卻突然輕松了。老師又一把拉住我，她心疼地望著我的手，捧著我發(fā)紅的手輕輕吹拂著。我抬頭望見了老師溫柔欣慰的眼。
窗外小雨已停，清風(fēng)徐徐吹，一束陽光射進(jìn)屋子里，丟失的風(fēng)箏又向我飛來。我看到屬于我的美麗的風(fēng)箏正在藍(lán)天下越升越高。
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