幼兒園教師教學工作總結15篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師教學工作總結，歡迎大家分享。
幼兒園教師教學工作總結1
時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：
一、不斷學習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，
二、教學工作推陳出新。
教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。
幼兒園教師教學工作總結2
時光飛逝，不知不覺來到威斯頓幼兒園近四個月，在這四個月里有開心的歡笑相伴，也有難過的淚水相隨！不足的地方有很多，但也學到很多知識！
以下是我的總結：
一、愛崗敬業(yè)
我最喜歡的教育學家陶行知老先生曾說過這樣一句話：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。以前只是熟記在心里，卻不知道它的真正的含義，來到幼兒園的前一個月，什么都不懂，班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會害怕我，那段時間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作，直到有一天一件事情讓我又找到了自信！那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒，又哭又鬧，嘉嘉的媽媽時老師要回到自己的工作崗位，也不能安慰他！看著嘉嘉凍得通紅的小手，我下意識的把他的手放進自己的脖子里，抱住他！他竟然一下子就不哭了！從那以后，以前老排斥我的嘉嘉也開始喜歡我了！這時我才明白了，只要你真心的對待小朋友，有愛心、有耐心、有責任心；只要你擁有春天般溫暖的心靈，那么日積月累下來的必定是孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜歡、信任和依賴！對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都要微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二、幼兒安全、幼兒出勤率、個人出勤
幼兒的安全是整個工作中的重要環(huán)節(jié)，我們班的小朋友沒有太大的問題。進入冬天，孩子或者家長（老年人）因為天氣原因、身體原因而不能按時上學，部分孩子到九點以后才到！幼兒出勤率不如前幾個月高！個人出勤率較好！
三、教學內(nèi)容完成情況、按時備課情況
本學期教的課程是：語言、社會、健康，由于缺乏教學經(jīng)驗，我每次上課前都會在網(wǎng)上查詢有用的資料并制作成ppt文檔，努力讓孩子們在生動、活潑的氣氛中開心的學習新知識。
四、家長工作
與家長的溝通是我們工作一天的最重要的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)里，必須做到的是立場一致：一切都是為了孩子，尤其是在溝通孩子的一些壞習慣的時候更應該找方法，而不是下結論者，讓家長感受到老師的責任心，讓家長放心的把孩子交給我們。
五、衛(wèi)生工作
由于我們班沒有保育老師，班級的衛(wèi)生工作由我們?nèi)齻�負責，每天我們嚴格按照保育工作一日生活表按時完成教室的衛(wèi)生打掃工作！力求為孩子們創(chuàng)造一個干凈、衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。
六、幼兒身高體重情況
我們班的小朋友除了極個別偏瘦，大部分身體健康、身高體重狀況非常好。
七、班級活動：周末小舞臺、教學展示、圣誕節(jié)活動情況
班級活動大體狀況良好，孩子們和家長的參與度很高，我們?nèi)焕蠋煹呐浜弦埠苣�，整個教學展示工作中大家都處在開心、快樂的氛圍中！不足的地方：在細微之處沒有把工作做仔細，如：邵盈心小朋友性格比較內(nèi)向，在活動
中表現(xiàn)消極，而在教學展示中沒有注意到她的情緒變化，導致其他小朋友在唱歌、跳舞而她在哭鬧，進而引起家長的不滿！在今后的教育教學活動中一定要做個有心人，把工作做的更加細致。
八、各種資料完成、上交情況
在工作期間，能及時認真的完成各項資料，積極配合領導的安排。
九、本學期各項活動獲獎情況
九月份在保育工作崗位時獲得考試第三名
十二月份班級衛(wèi)生第一名
十、班級工作配合情況
感謝我的兩位美女搭檔玲玲、會丹讓我有溫暖的家的感覺，雖然我們有時候也會吵吵鬧鬧，也會因溝通不暢而發(fā)小脾氣，但最終都能順利的完成教學工作！在我們默契的配合下，小一班的整體情況進步很大。
十一、自我反思與前景規(guī)劃
自我反思：在今后的日常工作中我要做到：對待孩子，要更加有耐心，不放棄任何一個孩子；對待不理解工作的家長，要不卑不亢，在理解家長的同時也要及時溝通問題的所在；對待自己所教的科目，要更加用心的去準備，不能得過且過，敷衍了事。
前景規(guī)劃：
1、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
古人云：沒有規(guī)矩，不曾方圓，我們在以后的教育教學活動中仍然加強構建良好的常規(guī)。如：開展“幼兒一日生活評比欄”。
2、密切聯(lián)系，增進家園互動
及時與家長溝通幼兒在園里的各種表現(xiàn)；對于個別特殊的幼兒情況，要及時打電話了解情況；對支持老師工作的家長要在公眾場合及時表揚。
幼兒園教師教學工作總結3
“為什么說這是一個難忘的擁抱節(jié)呢?”
幼兒紛紛舉手回答說：“因為大熊改正了缺點，有了好朋友�！�
“小動物原諒了大熊，和它還是做了好朋友。”
“那我們小朋友有沒有做錯過事，有沒有和小朋友鬧過矛盾呢?此刻你們原諒他們了嗎?如果你已經(jīng)原諒了他，那么就輕輕地走過去和他擁抱一下，親一親�！�
幼兒在音樂聲中，和同伴抱一抱，親一親，有些幼兒都感動地哭了出來。
此刻的幼兒多數(shù)為獨生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。常常看到有的孩子做錯了事情還不知悔過，從而失去更多朋友。為了讓孩子們學會交往、善待朋友，我設計了《大熊的擁抱節(jié)》這一活動方案，讓幼兒在欣賞故事的同時，明白霸道的行為會讓自我失去很多朋友，使幼兒領悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的，以此教育幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處。
本活動中PPT的運用，給了幼兒一個驚喜，他們聽故事時異常專注，加上班得瑞的音樂背景，使故事聽起來異常有感染力。講述表演環(huán)節(jié)幼兒簡便地就掌握了故事資料，并且對主角表情、語氣拿捏得也很準確。在為大熊想辦法、改正缺點的時候，看到有的幼兒，恨不能把各種好事都說出來讓大熊去做，我理解了他們的良苦用心，最起碼一點：孩子們是善良的，是具有同情心的。以至于之后“大熊打開門，看到小動物們?nèi)珌砹恕�，小朋友們也情不自禁地鼓起掌來，這說明孩子們都是渴望友情，需要友誼的。最終，讓幼兒自我過一個擁抱節(jié)時，我聽到了這樣的聲音“上次是我不對，我不該搶你的玩具，你能原諒我嗎?”“當然原諒你了，我們還是好朋友呀!”說完，他們又緊緊地擁抱在一齊。我想，看到這一幕，我們這次活動的目的是圓滿完成了。
幼兒園教師教學工作總結4
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了�；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德：本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班版權所有級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學：本期我教的是小班音樂和美術，由于幼兒年齡小，又是剛入園，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準備教學資料。美術方面，我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的動手操縱能力，幼兒收效較好。大部分的幼兒能從畫單一的直線、斜線發(fā)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫；能用膠泥制作自己喜歡的東西，例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等；部分幼兒也能利用簡單的碎紙粘貼出樹葉，用三角形粘貼出金魚；較多的幼兒還可以在老師的引導下折出一些簡單的東西：飛機、扇子、酒杯、金魚、桌子等等，通過這些活動對幼兒的動手操縱能力有了很大的提高。音樂方面，由于幼兒天性好動，因此我除了教幼兒一些簡單的歌曲（鮮花店、一分錢、我愛我的幼兒園、小貓咪。。。。。。）之外，我還教了一些歌表演（大拇指版權所有、大公雞、人人喜歡我、找朋友。。。。。。）和一些簡單的律動（梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼兒對這些都很感興趣，因此收效也很好，極好得培養(yǎng)了幼兒的表演能力和合作精神。
回首這學期的工作，有做得好的，但也有許多地方需要加強和完善，因此在新的學期，我會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進步。
幼兒園教師教學工作總結5
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦!在去年的一年里，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有好處的。
而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每一天總是忙的我不可開交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應了過來啦，其實只要自我認真做好自我的工作，合理的安排時光，這些都是沒什么問題可在的!
那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：
一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多�？墒沁@就是中班的孩子�？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了持續(xù)良好的常規(guī)，保證各項教學活動順利地開展，我和配班梁教師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐，便于教師隨時對他們進行教育;一些理解潛力強，但就是控制不住自我行為的孩子，我們個性留意他，對他嚴格要求;另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的用心性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、愛心
要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài);2:對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有用心的熱情，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關心、愛心、耐心、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關愛他，愛護他、教育他、培養(yǎng)他，讓每一個孩子都能感受到教師的關愛，感覺教師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來
三、家園聯(lián)系
認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對教師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、簡單了。于是我們經(jīng)常透過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我透過校訊通及時地把每周的教學資料發(fā)送給家長們，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的教師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是教師最美的語言，每一天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。當孩子們親熱的喊著李教師，嘰嘰喳喳的告訴我時，歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關心孩子們。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油!
幼兒園教師教學工作總結6
《3-6歲兒童發(fā)展與學習指南》精神，并提出：“開展豐富多彩的戶外游戲活動和體育活動,培養(yǎng)幼兒參與戶外活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)�！斌w育教學在幼兒一日活動占有非常重要的位置，所以幼兒一日的戶外活動和體育活動中，教師應為幼兒創(chuàng)設適宜幼兒身心發(fā)展的活動環(huán)境與活動內(nèi)容，教師應了解幼兒感興趣的體育活動，在教育教學中培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),多多聆聽并思考幼兒的意見，滿足幼兒對體育活動的興趣，幼兒園的體育活動對幼兒生理和心理健康具有重要影響,所以安排好每日的體育活動，讓幼兒在幼兒園生活有一個良好的身心發(fā)展打下良好的基礎。
1、目標的制定
幼兒體育教學是幼兒一日活動的重中之重，對于幼兒來說，目標不能定的過高，也不能定制的過低，這樣都不能幫助幼兒應有的發(fā)展；目標也不能制定的太容易或太難，這樣的體育活動更不能夠完全調(diào)動幼兒積極性。除了制定適宜幼兒年齡段的教學目標之外，要了解幼兒現(xiàn)有的發(fā)展，在制定目標時，注意要高于幼兒現(xiàn)有的水平，才能夠調(diào)動幼兒的積極性和參與性。
想要開展一日體育活動，首先要根據(jù)幼兒的年齡特點，制定科學有效的活動目標，這樣才能讓幼兒提起更高的興趣來參與到體育活動中來,因此目標應該利用循序漸進的方法來指定，如果教學目標定的太大或太空，在課程實施中可能無法得到更好的教學效果，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接也會出現(xiàn)問題，在制定合理的目標上，是我們每個幼兒教師都會遇到的普遍問題，怎樣制定合理的體育活動目標也是我們要考慮的問題，我認為，在體育教學活動中的目標制定上，應遵守本年齡段幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律，注意觀察孩子本身的發(fā)展情況，從根本出發(fā)，除了每次活動中的基本動作與身體訓練之外，也要注重培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。
分層的方式是我利用的一種目標制定方法，將一個較大的目標分解開來，分成不同層次的小目標，有簡單到難，基本到復雜，平均分在每個月的每個活動中去，在根據(jù)幼兒的身體發(fā)展水平，將小目標分解成幾個不同的幾個層次，幼兒能夠很好地接受，活動積極性高，自然也就達到了活動效果，增加自信心，使幼兒能夠在身新上得到全方面的發(fā)展。
2、教育教學
教師在教學活動中，即是引導者也是支持者，在活動中，應當以幼兒為主體，在教學活動中，教師應該以觀察為主，適當進行正確的引導，在選擇器械上，中大班的幼兒因為年齡特點的原因，教師可以給幼兒機會，在場地上擺放器械，這樣也培養(yǎng)幼兒的愛勞動意識、鍛煉了幼兒的責任感并能形成一定的規(guī)則意識。在活動和游戲中，教師讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)器械的擺放是否正確，活動起來是否方便，在師幼一起討論正確的方式，這樣可以讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)，提升幼兒每次的課堂經(jīng)驗。
在體育游戲前，我們應當先創(chuàng)設情境，來激發(fā)幼兒對活動的興趣，吸引幼兒來主動參與其中，如：在中班體育活動《小馬過河》中，活動開始前，我將小馬過河的故事跟幼兒講述一遍，讓幼兒了解活動的內(nèi)容，并將其中的情景設置在操場中間，讓幼兒扮演其中的角色，進行闖關，這樣幼兒就更有興趣，在活動中，幼兒也更加積極參與，使整個活動順利的開展，達到有力的效果。
在材料的選擇上，應當選用實用，盡量可以一物多玩的形式開展。如：開展《小小運輸家》活動中，目標是讓幼兒從起點運水到終點，活動中，我將幼兒分成三組，分別提供不同的材料給幼兒選擇，幼兒自由選擇材料，通過自由探究的方式來達成目標，幼兒幼兒選擇合作的方式，兩兩抬水運輸，有的幼兒用挑水的方式運輸，在活動中，幼兒興趣高昂，集體意識強，能夠在教師的指導下完成目標。
體育教學中，基本的動作主要內(nèi)容是走、跑、跳、投擲、攀爬等技能，在每次活動中，教師可以以一個基本動作為主，由易到難的讓幼兒達成目標，如在體育活動跨欄中，我先將整個活動設置成，先讓幼兒嘗試自己跨越的方法，教師進行總結，得出正確的方法，在讓幼兒進行第二次嘗試，幼兒掌握了基本的跨越方法，接下來進行闖關形式，用正確的方法跨越柵欄，幼兒完成后，在加大難度，將障礙物提升高度，使幼兒能夠有更大的進步，經(jīng)過一次次聯(lián)系，能力好的幼兒能夠順利跨越最高障礙物，其他幼兒也得到的鍛煉。其次，如果教學活動太難，教師可以進行分解活動的難度，先由簡單的開始，逐步練習，用層層遞進的方式進行教具教學。
3、重視體差異
在活動中，教師以觀察為主，在遇到問題時，教師應該給與適當?shù)囊龑c幫助，這對于幼兒的整個活動是否能順利的進行有著重要的聯(lián)系，因為教師在整個活動中的表率作用對幼兒有著極大的感染力與影響力，通過引導，讓幼兒找到更好的方法，增加自信心，提高幼兒對整個活動的興趣，由此可見教師在教育教學中的正確引導是多么的重要。如在活動中，當我發(fā)現(xiàn)幼兒有些迷茫的時候，我便給與適當?shù)膸椭鲃拥暮退黄鹩螒�，一起探討該怎樣進行更好的活動，當然幼兒和幼兒之間的影響也尤為重要。同樣年齡斷的幼兒，因自身發(fā)展不同，每個幼兒之間都存在大大小小的不同差異，所以當幼兒在參與體育活動時，教師要學會給每個幼兒一些契機，大膽的鼓勵幼兒和幼兒之間進行交流與互動，我會在活動中，注意觀察，引導能力好的幼兒適當?shù)慕o予能力弱的幼兒一些提示和幫助，，最好是能力強的幼兒會主動帶動能力弱的幼兒，然后能力相比較弱的幼兒能夠在能力較強的幼兒的帶領下得到一些啟發(fā)，最終能夠在活動中得找到成功的方法，同時也能夠增強了自信心，找到活動的樂趣。因為幼兒之間的模仿能力較強，所以我利用這一優(yōu)勢，使他們之間相互模仿，學習那些好的幼兒，這樣的方法有時能夠起到更大的作用，有時候比教師的引導更能夠達到良好的效果。
在活動中，教師要注意觀察，在給予幼兒引導與幫助的同時，注意保護幼兒的自尊心，特別是能力較弱的幼兒，教師更是要進行細心指導，更要注意語言用詞的方式方法，不要讓幼兒的自信心受到打擊，教師也可以根據(jù)本班幼兒的情況，在活動中進行適當?shù)幕顒诱{(diào)整，照顧發(fā)展較弱的幼兒，有利于幼兒的身心發(fā)展。
總之，幼兒園的體育教學是鍛煉幼兒身心發(fā)展的重要核心，每個幼兒教師都應該重視并更好的利用體育教學，使幼兒在身心健康發(fā)展的基礎上得到更快樂的幼兒園生活。
幼兒園教師教學工作總結7
本學期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好�；仡櫭β�、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。
一、本學期取得的成績：
�。ㄒ唬�、教育教學方面：
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
�。ǘ�、保育方面
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
（三）、家長工作
開學初，我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！
�。ㄋ模�、環(huán)境創(chuàng)設
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設了與主題活動相適應的環(huán)境，設立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
�。ㄎ澹�、班級管理
我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務，我非常感謝他們的配合，使我順利完成班級管理工作。
幼兒園教師教學工作總結8
（一）教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
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在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
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1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作�？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師教學工作總結9
時間過得真快。隨著四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子一起走過了又一個學期。這學期，我們都要感嘆時間過得真快。與此同時，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一點努力都會得到驕傲的回報�，F(xiàn)在我來總結一下這學期的工作：
一、班級工作
作為一名幼兒教育工作者，要想履行教書育人的職責，首先要具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。這一年里，我認真參加了每一次商科學習。今年，我開始從事三班的教育教學工作。我們班有33個孩子。因為是小班孩子，所以各方面都要學習新東西。經(jīng)過一個學期，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。作為老師，我們也很高興看到他們的進步。根據(jù)開學時的班級計劃，我們開展了許多活動，如“小團隊自理能力競賽”和“冬季運動會”，這些活動鍛煉了孩子各方面的發(fā)展，增強了他們與父母的感情。在平時的教學活動中，我們及時表揚進步的孩子，鼓勵弱勢的孩子；通過對個別孩子的鼓勵和教育，我們班的孩子在一個學期后各方面都有了很大的進步。我還記得我第一次進公園的時候，孩子們哭著喊著要媽媽，但現(xiàn)在他們離我們老師很近了。相信通過這學期的訓練，孩子在下學期會有更大的進步！
二、教育教學工作
1、在日常工作中，我可以認真完成所有任務，課前認真?zhèn)湔n，準備豐富有趣的教育活動，在課堂上平等對待每一個孩子，給每一個孩子充分展示自己的機會，注意多關心膽小的孩子，多鼓勵容易分心的孩子，多關心體質(zhì)弱的孩子，多挑戰(zhàn)有能力的孩子。課后不斷反思總結，每個月寫教育隨筆上傳到教育博客，提升自己的能力和寫作能力。
2、在教育教學活動中，為孩子創(chuàng)造良好的機會和條件，提供充足的操作材料。在一天的活動中，注重教給孩子初等簡單的生活知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。
3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄、班級情況表和各種表格。
三、保護工作
對于我們小班的孩子來說，保育是第一位的，家長最關心的是寶寶在園內(nèi)的情況。因此，在我們的日常生活中，我們的老師非常注意從幾個方面觀察所有的孩子：
1、加強孩子的常規(guī)教育，加強孩子行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使孩子的生活習慣和學習習慣在原有的基礎上有一定的發(fā)展。
2、增強孩子的健康意識，保證孩子吃飯時心情愉快。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，不挑食，不偏食，吃飯不打架不說話，不掉粒。
3、加強對兒童午睡的管理和巡查，確保午睡時室內(nèi)空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子午睡的好習慣，保持安靜，盡快入睡，整理床鋪，把衣服疊整齊。
四、安全工作
安全工作是工作的重點。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責任和義務。為了讓父母放心，孩子可以在安全的環(huán)境中生活和成長�！栋踩逃肥怯變簣@開設的課程，我覺得非常適合幼兒園的孩子，增強自我保護意識�；顒拥脑O計非常貼近孩子的日常生活。
五、父母的工作
通過班主任的共同合作，孩子們的健康和健康得到了很好的發(fā)展。在此基礎上，要與父母保持密切聯(lián)系，聽取他們的意見，根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn)，因材施教，與父母共同努力，糾正他們的不良習慣。
六、缺乏理解，爭取進步
回顧這一年的每一點，我都很忙，很開心！我認為班級管理需要加強，應該更加規(guī)范和具體。尤其是在父母的工作方面，我有時候會覺得不耐煩，因為我想把工作做的更好，有時候會有疏忽，缺乏經(jīng)驗積累。在接下來的工作中，我會努力改正自己的缺點，走向更高的支點！
幼兒園教師教學工作總結10
一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關心支持下，以晉升區(qū)規(guī)范化幼兒園為目標，以加強教學研究、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，讓每一個孩子“健康、自信、快樂、成長”，已成為全體教職員工不可動搖的教學學風，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量
1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。
每個月我們都會有不定期的教學教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學習；課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變，由單一模式走向多元模式。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教學活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐富保教內(nèi)容。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐富內(nèi)容的特色活動區(qū)角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自然角、構建區(qū)、我的畫廊、圖書角、美工區(qū)、音樂區(qū)以及留心花園等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智；即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力；即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學內(nèi)容與成果，又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。
3、加強幼兒一日活動的研究與實施。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班幼兒進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：圖書角、美工制作、動植物實驗區(qū)、等區(qū)角活動。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。
如：“慶‘六一’親子趣味活動、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓
高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外出學習內(nèi)研究（培訓）選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
2、交流與創(chuàng)新。通過開展培訓，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
三、努力爭取晉升區(qū)規(guī)范化示范幼兒園
1、進一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。
2、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌。
四、新學期新目標
1、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識。
2、啟動教育科研工作計劃，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學化。
3、進一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、自信成長”為我園發(fā)展的教育品牌。
幼兒園教師教學工作總結11
本學期的工作即將接近尾聲，本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期。現(xiàn)將有關方面總結如下：
一、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。
四、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
五、真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的'求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
幼兒園教師教學工作總結12
我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，得到了家長的好評和社會的認可�，F(xiàn)將工作總結如下：
一、教育教學方面：
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。
注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動，像智能訓練、英語表演等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
二、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家園小報，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
三、其他方面
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。我還是一個教研組長，我進步了還要帶動全園的姐妹們共同進步，我把外出看到的回來講給他們聽，找些資料和她們一起學習，碰到問題和她們一起討論，讓她們永遠跟著時代的大潮一起前進。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！
幼兒園教師教學工作總結13
上學期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領導對我的幫助與提攜；感謝領導班子之間精誠團結，配合默契，務實創(chuàng)新；同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！
本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時查找不足，現(xiàn)對本學期工作做如下總結匯報：
（一）教育教學方面：
本學期，我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材，其余8個教學班均啟用華東建構式主題課程。在使用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓，我園在學期初對全體教師進行了華東建構式主題課程的二期培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。
通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，摸索出一套適合本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現(xiàn)了不少問題：
�。�1）受以前分科教學的影響，教師在安排教學內(nèi)容時忽視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象；
（2）教師對新教材要點“自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn)，對于如何解決教學中出現(xiàn)的種種問題，在新學期打算中將會詳細說明。
�。ǘ┙虒W培訓方面：
11月18日在二樓大活動室，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓。朱金燕老師代表我園組織了《風兒在哪里》展示活動，受到了北京講師的好評。培訓會上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學組織、教學設計等方面受益匪淺。通過這次培訓，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》活動的開展又提升了一個新檔次。
20xx年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學教育課題學術研討級培訓會“，這次學習，使我對科學教育活動及最新教學動態(tài)有了新的認知，我會把會議精神及時轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。
（三）業(yè)務學習內(nèi)容及日常工作方面
1、兩個轉型：
�。�1）盡快完成學習型教師向經(jīng)驗型教師轉變。本學期，結合我園現(xiàn)狀，對于新上任教師，除組織學習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1—2節(jié)教學活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學內(nèi)容，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學習，工作上能發(fā)揮自己所長，教學組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務素質(zhì)，盡快縮短學習型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間。
�。�2）經(jīng)驗型轉向研究型。我園多數(shù)教師教學經(jīng)驗豐富，應對各種問題的能力強。在教育教學上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。
幼兒園教師教學工作總結14
我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！現(xiàn)對本學期教學工作進行總結。
一、班級情況分析
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。
其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三、認真寫好《家園聯(lián)系冊》
我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”
我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
幼兒園教師教學工作總結15
我，作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我認真參加每一次學習的機會來表現(xiàn)自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒教師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
一不斷學習，努力提高自身素質(zhì)
本學期，我們到市五幼進行學習，在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。因為我是計算組的，所以在美術課上，幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
二，在教研活動中，我也能認真投入，認真學習
我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言，還有以往的經(jīng)驗。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等。許許多多的一次次積累和實踐，讓我知道了很多以前不知道的東西，從中我也學到了很多知識，也成長了。
在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，及各項活動中，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。”林老師說的那句話很對"沒有一堂課是完美的，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
在理解孩子的同時也要理解家長，家長們放心把孩子交給我們，我們要負擔起這個責任。本學期開展了很多有關于家長的活動，如：家長會，親子運動會等，這些都是我從沒經(jīng)歷過的，但我有信心會做的好，家長們看到我信心滿滿，也都能積極的參加和配合，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力用心去對待他們的寶貝們。
四、隨即教育，事半功倍
本學期我們中1班幼兒的思維訓練能力有很大的提高，從小班升到中班是一個遞進關系，他們在成長的同時不斷進行思維上的訓練，大部分孩子數(shù)學大大的提高，個別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上，在平時的生活中隨即教育，提高他們的興趣，我想他們會學的很好的。
孩子們還小，對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子�！薄：⒆颖銜吲d地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
通過這一學期的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。
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