勇氣的作文合集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的勇氣的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣的作文 篇1
六一前夕，學(xué)校選派我們合唱隊的三十五個同學(xué)到省城參加“六一”演出。
這是一次特殊的演出活動。首先，我們不僅僅代表全校還代表全市的小朋友，與其它市的小朋友一同歡慶“六一”。其次，這次演出，學(xué)校要求，我們只能獨自前往，不能有家長陪同。因此，我們感到既光榮又緊張和害怕。
回到家，我把學(xué)校的要求一五一十的告訴了大人，大人們也很擔(dān)心。出發(fā)的那個晚上，我心中的害怕戰(zhàn)勝了我，我只好要求婆婆偷偷跟著我一起前往成都。
果然，在出發(fā)的火車站。我看見我的許多伙伴因為一個人出發(fā)，“嗚嗚”地哭紅了眼睛。而我卻暗暗得意，接下來，一切很順利。我們合唱隊乘火車到了成都。表演也很成功。
當(dāng)我們回到達(dá)城，伙伴們爭先恐后地奔向接車的大人時，我看見他們的臉上掛著表演成功的喜悅，還有一個人出門勝利歸來的那種驕傲。這時，我拉著婆婆的手才意識到，自己和同學(xué)們相比缺失了什么？對了，那就是戰(zhàn)勝困難的勇氣……
勇氣的作文 篇2
人們常說，勇氣、智慧是必有的。但是，有幾個人，擁有勇氣那也說不定。我就講一個關(guān)于面對災(zāi)難時，有理智的人的故事。
故事發(fā)生自英國，這個故事，可謂是家喻戶曉，由長輩講述給孩子們聽，用來教育孩子們有勇氣，也因此，這個故事被一代又一代傳送下來。故事大體是這樣的。
魯賓遜是一個愛冒險的人，他的夢想就是環(huán)游世界，他在十九歲時就離開父母，踏上了實現(xiàn)夢想的路程。他經(jīng)歷過兩次劫難，第一次，在海面上被海盜劫持，做了船長的仆人，在一次偶然的機(jī)會下，與朋友逃離了海盜的控制。他們在海上居無定所，通過捕殺動物來維持生活，有一天，他們遇見了一位好心的船長，船長答應(yīng)他們，帶他們走。就這樣，他們又踏上了艱難的路程。他們在海上遇見了暴風(fēng)雨，船只被海水沖翻了，除魯賓遜外，全無一人生還。魯賓遜漂流在一個孤島上，第二天，到船的殘骸中找到了生活的必需品。他開始捕羊并飼養(yǎng)，就這樣他有了自己的羊群，他把小麥種在地上，反復(fù)收獲、撥種。他可以自己做面包。自己做了家具，在一次尋島過程中，他就下了一個野人，并取名叫“星期五”，他開始教化星期五，叫他做農(nóng)活，星期五成了他的得力助手。
一天他們發(fā)現(xiàn)一艘英國貨船向小島開來，魯賓遜覺得不對勁，因為這個島不是英國貿(mào)易區(qū)所應(yīng)經(jīng)過的路程。所以，魯賓遜叫星期五帶上槍，他們來到了灌木叢里藏著，發(fā)現(xiàn)船上的船員發(fā)生了叛變。他們救下了船長，船長為了感謝他，答應(yīng)了魯賓遜的條件—帶他們回到了英國。魯賓遜回國時已經(jīng)在島上呆了28年了。后來，他成了百萬富翁，他資助小島，小島上人丁興旺，人們在這安家落戶。
勇氣的作文 篇3
夕陽西下，天色漸晚，恰逢放學(xué)。
此時正是人們下班的時刻，也是人潮如海的高峰期。公交站前，我背著笨重的書包，瘦小的身軀擠在如蜂巢般的人群之中，人們瘋狂擁擠的身影之中早已失去了以往的秩序，撲鼻而來的臭汗味更令我忍不住的反感，我企圖鉆入人潮的空隙之中，好進(jìn)一步登上公交車。待車門關(guān)閉之時，很幸運的，我終是炫耀似的和車外的人揮了揮手。
車上的人有很多，形形色色的人更是令我眼花繚亂。擠在我身旁的是一個看上去二十多歲的靚女，她的衣著打扮很簡單，短袖白色襯衫將她的玲瓏身材盡顯，如雪般白皙的鎖骨暴露在空氣中，再配上一件牛仔短褲更是為她增添了一絲活潑，她如墨般的發(fā)絲像是精心整理過，都細(xì)數(shù)垂在胸前，清秀的眉眼如畫，低頭的姿態(tài)更是為她增添了一分內(nèi)斂，一個金色小巧的包拿在手里。不得不說，這的確是一個很有魅力和品位的女子。
擠在我倆之間的是一個戴著黑色的皮帽的男人，他穿著黑色的皮衣，腳底下的皮鞋略有幾分破損，他站立的角度恰好背對著我，以至于我辨不出他的長相，但我依稀可以瞧見他是戴著黑口罩的。
頃刻之間，男人的一只手伸向扶手，他的手臂恰好就在女人的背后，他也慢慢轉(zhuǎn)過頭來，對著女人的背，女人只要稍不注意，就可能會跌入他的懷里。
一分一秒過去，車上的狀況還是如原來一樣擁擠，乘客們都各做著各的事。
我剛轉(zhuǎn)過頭，興許是司機(jī)剎車不當(dāng)，車猛地停了下來，大家都踉蹌了一番，就連我也差點站不穩(wěn)，很不巧的，我的余光瞥見身后，女人倒在了男人懷里，臉色間有幾分紅潤，但終沒有離開他的懷，我突然間有了幾分興奮，難不成身后是一對情侶？
我慢慢的轉(zhuǎn)身，內(nèi)心有幾分看笑話似的竊喜，但結(jié)果卻又令我出乎意料，我的瞳孔漸漸放大，悄悄注視著，男人的手如蛇般攀上了女人的腰，眉眼間有幾分竊喜和猙獰，女人一言不發(fā)，腳下的高跟鞋底早已踩在了男人的腳上，她似乎是在忍耐著什么，面色頓時變得難看起來，一旁的我也瞬間明白了……
居然是……我不敢肯定，這是我第一次遇到這種事，“猥褻”兩個字已經(jīng)漸漸在我腦中成型，我和女人在那一瞬之間對視，她眸中的恐懼更讓我一刻間便判定了，面對著她身后的男人，恐懼的種子也在我心中漸漸發(fā)芽，男人的手也像是要伸向……
女人哽咽了，她的雙拳漸漸握緊，我終于忍不住想大喊一聲。與此同時，另一個聲音共同發(fā)出，兩個“滾”字響徹整個公交車……
車上的人的目光都齊聚于此，男人的臉上有幾分猙獰，環(huán)著女人的手臂松了些許，我忍不住一腳踢過去，女人的包也瞬間打向男人的臉，口中終于罵道：“流氓！”
大家在頃刻間像是一切的明白了，原本看情況的人也一腳踢過去，瞬間都沸騰了起來，路人們極具正義感，還有的紛紛報警……像是要為那女人討回公道。
女人的頭轉(zhuǎn)向我，兩人雙目對視，眉眼間飽含著謝意。
剎那間，我明白，一朵名叫勇氣的花開了……
勇氣的作文 篇4
今天，我觀看了“8歲小象勇斗十四只饑餓的母獅”短片。這段短片來自非洲的贊比亞國家公園。一只小象，被十四只饑餓的母獅群給包圍住了，但小象手無寸鐵之力，只好逃跑。但小象只是只小象，還未成年，怎么跑得過十四只母獅呢？小象被圍困在海邊，一直母獅猛撲到小象身上，小象鼓起勇氣，轉(zhuǎn)了個圈兒，一甩，小象成功地把母獅甩了出去。其他母獅躍躍欲試，但小象乘機(jī)向海中跑去。母獅們緊追其后，其中一直母獅一直跟在小象屁股后面，小象又是一甩，那只母獅便連滾帶爬地跑走了。小象一鼓作氣，在海中，一邊跳一邊跑，母獅們見這般情況，便只好放棄捕獵了，這只小象得救了，這只小象得意洋洋地耳朵一扇一扇，輕快地腳步濺起了水。
看完以后，我有許多感想。小象的機(jī)智，勇敢豆展現(xiàn)在這次的視頻中。生后何嘗不是這樣呢！在生活中也要敢作敢當(dāng)，勇敢機(jī)智才能在生活的道路上變的更完美。我們不能像煮熟的胡蘿卜，越變越硬，也像像咖啡豆一樣，向四周散發(fā)這種堅定，勇敢，不放棄這種香氣。
勇氣的作文 篇5
這本書的作者是岸見一郎（哲學(xué)家）、古賀史�。ㄗ杂勺骷遥Ｈ珪捎脤υ掦w的形式，通過青年和哲人的論辯，對阿德勒的思想展開論述。阿德勒與弗洛伊德、榮格并稱為"心理學(xué)的三大巨頭"
我覺得無論是哲學(xué)還是心理學(xué)，都是為"活得更好"而服務(wù)的。人們研究這個或者閱讀相關(guān)的書籍絕不是為了裝使自己顯得高深莫測，而是為了使人類或使自己活得更好、獲得人生的幸福。作者后記里也說了"哲學(xué)用只有專家才能看懂的語言敘述，這原本就很奇怪"
所以，這本書里沒有太專業(yè)晦澀的詞匯，每一句話都能看懂。但是，這并不意味著阿德勒的思想就那么容易被人接受。書中"青年"的困惑是我們大多數(shù)人的困惑，而"哲人"的解釋完全是反常識的，可能是大多數(shù)人都沒有觸及過的思維，或者即使被告知了也不會接受的。
有時候我們被慣性束縛了，覺得無路可走了，不如換一個思維試試（反正都無路可走了，換個方向又不會怎樣）。比如我們慣于把現(xiàn)在的困境歸結(jié)于過去的原因，而甘愿讓自己困在原地不去改變，其實這只不過是缺乏改變的勇氣，是給自己的一個借口；比如我們?nèi)松暮芏酂⿶蓝甲杂谌穗H關(guān)系，我們怕被別人討厭、我們私自對別人進(jìn)行干涉、我們時常和別人爭斗，其實進(jìn)行題分離、把他人當(dāng)作伙伴能讓我們的人生變得簡單、輕松；比如我們不斷詢問自己人生的意義是什么，人生的意義就是在他者貢獻(xiàn)中獲得價值感，而他者貢獻(xiàn)又與他人無關(guān)，不需要別人付出對等的回報、不需要別人的評價；比如我們總是給自己設(shè)立許多目標(biāo)、目光總是聚焦于未，其實我們應(yīng)該關(guān)注于當(dāng)下，認(rèn)真地過好現(xiàn)在的每時每刻，到某一個節(jié)點該的自然會，所謂"你若盛開，清風(fēng)自"（體會一下與之不同的心境：在未設(shè)立一個目標(biāo)，焦躁迫切得要實現(xiàn)這個目標(biāo)，不僅忽視了當(dāng)下的美好，甚至當(dāng)下的事情都沒做好）。
讀這本書的過程中，多次有醍醐灌頂?shù)母杏X。心中的許多困惑和煩惱也隨之解開，讀罷，感覺神清氣爽了許多。當(dāng)然，還要付諸實踐，人生才算真正意義的解鎖。
勇氣的作文 篇6
上寶威補習(xí)班的時候，班里出現(xiàn)了一個不正常的現(xiàn)象：同學(xué)們都不敢舉手回答老師提出來的問題。即便不太難的問題被老師提出來，也沒人敢回答�！敖裉焐险n老師提出來的問題，我要第一個舉手！”上課前，我暗自下定決心。
上課鈴響了，幾分鐘之后，老師打開投影儀，問大家：“哪位同學(xué)來做第一題？”
教室里寂靜無聲，靜得連一根針掉到地下都聽得見。說實話，這幾道題都是上節(jié)課講過的內(nèi)容，一點也不難，可是大家為什么都不敢舉手呢？大家從什么時候失去了回答問題的勇氣呢？我偷偷地向周圍看了看，有的同學(xué)在抄題，有的同學(xué)在埋頭思考……我希望這時候有人能舉起手，那么我也會跟著舉起手，可依然沒有人舉起手！我想起了上課前所下的決心，下意識地抬了抬胳膊，可心跳突然加速，我的勇氣突然消失了。
“第一個吃螃蟹的人是英雄，第一個舉手的人也是英雄!”我暗暗給自己打氣，同時把手放在課桌上，然后極慢極慢地把手往上舉，好像在舉千斤般的重物一樣。好不容易舉到一半，老師期待的目光向我移來。突然我像被雷電擊了一下，手迅速放下來，再也舉不起來了……
這不爭氣的手，為什么舉不起來了呢？難道是因為勇氣？可是勇氣為什么這么容易消失了呢？怎樣才能將勇氣挽住呢？
勇氣的作文 篇7
暑假里的一天，爸爸帶著我去爬紫溪山。那座山好高呀！經(jīng)過一個多小時的攀爬，我們才到山腰。我有些灰心了，爸爸嚴(yán)肅地對我說：“你看爬山多有趣�。〉巧降倪^程，就如同人生的旅程。人生的道路就是這樣，有時一帆風(fēng)順，有時卻會經(jīng)歷風(fēng)浪。但無論遇到什么困難，只要有勇氣、有信心，就一定能達(dá)到終點�！毙艘粫䞍海覀冇殖霭l(fā)了，盡管前面的道路更加崎嶇，但在父親的鼓勵下，我還是登上了山頂。站在山頂，舉目遠(yuǎn)眺，那種感覺真是太美妙了！
之后很長時間，爸爸的話語一直縈繞在我的耳畔。我的夢想是成為一名畫家。但我知道，畫畫可不是一件容易的事。比如繪一幅畫：要么濃淡把握不好，要么結(jié)構(gòu)比例不當(dāng)，要么無法做到有新意……我學(xué)畫畫已經(jīng)五六年，面對遇到的困難，有時真的很想放棄。小時候，是媽媽一直在鼓勵我，但自從那次登山回來后，每當(dāng)我畫畫遇到困難有些灰心時，爸爸的教導(dǎo)就會立刻浮現(xiàn)眼前。如今，我每個周末都會去學(xué)畫畫，風(fēng)雨無阻，也學(xué)有小成，身邊的人都夸獎我畫得好，也獲得了幾次“大獎”。
除了畫畫，爸爸的教導(dǎo)同樣令我在平時的學(xué)習(xí)中受用不盡。幾天前，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，絞盡腦汁也沒能做出來，但我沒有放棄，我想：只要堅持，總能解決問題。我認(rèn)真的回顧了課本的相關(guān)知識，又向媽媽請教，在媽媽的開導(dǎo)下，豁然開朗，問題迎刃而解。
是啊，人生的道路如同登山，起起伏伏，坎坷不平，需要我們多一份勇氣，多一份信心，多一份堅持。
勇氣的作文 篇8
在100年以前，中國科技不發(fā)達(dá)，政府昏庸無能，人口極多，地方極大的中國領(lǐng)土也成了他國常常覬覦之地。當(dāng)時的日本因為自身科技發(fā)達(dá)，又與中國唇齒相鄰，因此想要掠奪我們的'地盤，擴(kuò)張自己的勢力，所以發(fā)動了一個又一個的事變，讓中國人民生活在水深火熱之中，除了這些還不夠，小鬼子還做出殘暴，甚至有些猥褻的行為。
雖然當(dāng)時政府軟弱無能一直受到脅迫，但是中華人民是有骨氣的，他們握緊拳頭，奮起抵抗，使當(dāng)時日本的計劃受到種種阻撓；民間還建立起了自己的軍隊，反抗敵人，維護(hù)正義，保衛(wèi)家園。民兵個個都是重情義，少說話多辦事的英雄，不像日本鬼子，個個都是表里不一，老奸巨猾的偽君子。
面對這些敵人，一個個革命戰(zhàn)士挺身而出，毫不猶豫的把生命獻(xiàn)給了祖國，他們所做的這一切，是為了把日本鬼子趕出中國，讓子子孫孫過上平安幸福的生活；也是為了維護(hù)正義，并把它傳遞到每個人心中；更是為了告訴那些“強大”的偽君子們，中國人民不可欺！也正是一個個杰出人物的付出，中國才有了今天的和美，人民才有了今天的太平。謝謝你們，每一個能夠在國家危難時挺身而出的將士，每一個有骨氣，有勇氣的中國人民，我發(fā)自內(nèi)心地再一次感謝你們，并為你們真心地點個贊！
中國人民不但有勇氣，而且有智慧。
面對一群有高科技武器又老奸巨猾的“偽君子”，中國人民硬碰是絕對不行的，要靠智慧才有可能險勝。智慧的中華人民先后開啟了“地道戰(zhàn)”、“地雷戰(zhàn)”的模式，打了個敵人措手不及�！暗氐缿�(zhàn)”是巧妙地應(yīng)用了民兵對地理環(huán)境的熟悉，把家家相連，一起抵御敵人，這一方法起到了不錯的效果，讓民兵取得了大部分戰(zhàn)役的勝利。更顯智慧的便是那獨樹一幟的“地雷戰(zhàn)”了，民兵用石頭做出各種各樣的地雷，有連環(huán)雷、母子雷、碎石雷等等。這一切都是中華人民智慧結(jié)晶的體現(xiàn)。
事實證明，正義是勝過邪惡的，勇氣與智慧并存的中華人民趕走了侵略者，保衛(wèi)了自己的家園！
勇氣的作文 篇9
在抗震救災(zāi)中的英雄少年中，有這樣一位“小班長”，他就是救了兩個同學(xué)的而受傷的林浩。
發(fā)生地震時，林浩調(diào)整了自己的心態(tài)，先是讓一個女同學(xué)不再哭泣，再是連續(xù)的救出了兩個同學(xué)，把他們交給了校長。為了救這兩個同學(xué)，林浩的頭頂上有一塊雞蛋大小的疤，臉上擦傷的痕跡十分清晰，看起來虎頭虎腦的。因為是班長，他一直管著教室的鑰匙。之所以這樣，他從來都不遲到，因為他一遲到，同學(xué)們就要在教室門口來等他開門。事后，記者問他為什么這么做是，他以稚嫩的聲音毫不猶豫的說： “因為我是班長。如果其他同學(xué)沒有了，還要你這個班長什么用呢？”
就這么短短的幾個字，給了林浩那么大的力量。林浩在醫(yī)院治療時，一個醫(yī)生曾這樣說過： “真沒想到，就這么一個小娃娃，居然比許多大人還堅強�！笔茄�，年僅9歲的林浩，不但掙扎地逃了出來，還救了兩個同學(xué)。林浩，就像一把大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，就是黑暗中的一盞明燈，更是一棵在地震下不屈服的小樹。他用他的那顆堅強的心，創(chuàng)造出了一個不可思議的奇跡。我們應(yīng)該向林浩學(xué)習(xí)，雖然沒有一個稱呼帶來的勇氣，但是我們有同學(xué)之間友誼給我們帶來的勇氣，雖然我們可能遇不到這種事情，但是我們可以同學(xué)之間互相幫助。
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