關于方向的作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的方向的作文500字4篇，歡迎大家分享。
方向的作文500字 篇1
船在海面漂浮著，隨著風搖晃著。黑夜過去了，陽光撒在他們的身上。海面上飄浮著大船的殘骸。
他們是這場災難的幸存者。幾天幾夜與自然的斗爭讓他們失去了生的希望。沒有食物，沒有水，他們的一切便是這只木船。徐徐的海風吹過，他們的面頰，喚醒了這群熟睡的人們。
太陽，向太陽的方向前行。一個人喊到，他們的眼中閃過一絲希望，接著又暗淡下來。誰知道在這大洋之中要呆多久才能找到一座海島。他們用手劃過冰冷的海水，幾乎就是徒勞。
船漂在水面上，一個人跳下海中，游向一塊木板。爬上木板，找來一只斷成兩節(jié)的船漿，向著太陽劃去。船上的人默默地看著他做最后的掙扎，一點點遠離木船。他不想死，他不明白他們?yōu)槭裁匆艞壣南Ｍ?/p>
夜幕降臨，他坐在木板上。遠處，一個微弱的光影在閃爍，他不顧一切地向光點劃去，他知道，這是他唯一的希望。
是的，他成功了，他被一個漁民發(fā)現(xiàn)，最終回到了故土。
木船上的人們也獲救了。那個為了生存而離開木船的人讓他們的心靈受到了震憾。
活下去，一定要活下去。他們不斷學習，終于獲救了。獲救后的他們一直牢記著那個讓他們再次鼓起信心的人。他像一座燈塔，照亮了他們前行的道路，為他們指明了方向。
認準自己心中的方向，成功也就不遠了。
方向的作文500字 篇2
與往常一樣，我回到家，把沉重的包袱托付給沙發(fā)，習慣性地打開電視，然后坐在離電視不遠的沙發(fā)上欣賞著自己喜歡的電視節(jié)目。
這樣“愜意”生活，我已經(jīng)享受了十數(shù)年。這數(shù)年，我總是漫無目的.地走向?qū)W校，渾渾噩噩地聽著老師的授課，然后在沿著那條小路走向家去。
就這樣，我像一個機器整日徘徊于家于學校，日復一日，年復一年。
可是誰甘平庸？誰甘墮落？我想改變這樣的生活，讓自己活得充實，活得更有意義。但每當下定決心改變這樣的習慣時，我也真的好想堅持下去，但我總是三分鐘熱度。
每次都在想，我是不是缺少一種東西呢？那是種奇妙的東西，它會使人奮起，使人愿意用一輩子去追求。
可想了好多年，就是想不出來，于是那個平時的我又來了——想不起來就不想！
直到那一天，我找到了答案：那天，爸爸的手機響了......
“夢在遠方，心不再流浪，插上翅膀，愛是天堂；夢已啟航，幸福的方向，張開翅膀，愛就是天堂！”
就是這首歌曲，這首死死扣住我心弦，牢牢束縛住我思想的歌曲。當它傳入我的腦海中，我愣了，愣得是那么徹底。
“王侯將相寧有種乎”，成就了后來的陳涉，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓文天祥為國捐軀，成為古往又一騷人。
自古就沒有無大志而成大業(yè)者，而這里的大志卻是今天的夢，今天的夢想。
我想我找到了我缺失的東西：對，就是它，我的夢，我的追求！
昨天的我，渾渾噩噩，任由時光蹉跎；今天的我，將顛覆昨天，明天的我會奮發(fā)向上，最終插上夢的翅膀，向著遙遠的彼岸，起航！
方向的作文500字 篇3
遷徙的候鳥迷失了歸程，盤旋在彼方凄鳴。 渴望的呼喊僅僅是因為那邊有一只留鳥在等待它，羽毛在時間里已經(jīng)干枯，究竟在等待著誰的歸來？
等待是一種壓力，然而放棄卻需要更多的勇氣，迷迷茫茫的愛已在那個白霧彌漫的清晨離開，能改變的，又是誰與誰的呼喊？ 遠方的白鷺已然選擇離開，然而留下的候鳥卻仍在天空盤旋，它可曾知道，對面的彼岸，沒有鮮花沒有草，只有沼澤地里無窮的黑暗。
也曾經(jīng)在午夜里試著堅強，但是在鐘聲響起之后，疼痛依舊張揚。 有些事情有些人，一旦錯過，就注定再也回不去。
小草也渴望著飛翔，可惜沒有潔白的翅膀，于是在黑暗里學會堅強，昂首，讓自己不輕易外露的驕傲以它獨有的方式綻放。 在藍天綠地芳草之間，你扶一扶額，又可曾看到？
來自遠方的呼喊，卻只能在黯淡的天空中盤旋，已然選擇離開，但轉(zhuǎn)身的時刻仍會有清淚流下。 夢中的水，水中的月，月中的候鳥，那個名為命運的漩渦，在時空的縫隙中，將一切毀滅。
暗淡的月，無奈在水中沉淪，銀色的光芒，照在那片沼澤地上，卻只見淺淺哀傷心碎欲裂。 沒有了前進的方向，唯剩漫天雪花飛舞，偶爾的凄鳴，不過只是換來再一次徹底的傷害。
或許說不清誰對誰錯，誰是誰非，在愛與夢的沉淪中，一切，都將步向毀滅之輪。 殘陽西落，落纓飛舞，彩霞漫天，這一切，終究，還是緣。
是緣，卻也是孽。 凝眸深處，藏著對純真快樂的渴望。展翅的飛翔，欲在蒼穹里遨游，不想再次重蹈飛鳥與游魚的悲劇。小心翼翼，卻始終還是游走在了寂寞與絕望的邊沿。等待是一種壓力，雖無望，卻仍要堅持。
方向的作文500字 篇4
如果一個人不曉得把船開往哪個港口，那吹什么風不頂事。
——題記
耳邊傳來的朗朗讀書聲，寫字的涮涮聲，還有淡淡的書香，不禁讓人向往。
諸葛亮曾說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”每個人都有自己的志向和目標。在這次華采開學第一課上，同學們的目標各式各樣：有的想要當上數(shù)學課代表;有的說要認真對待每一次考試;有的想要圍棋考上九段。而我的目標就是考上心儀的初中。
臨近小學畢業(yè)，緊張的復習又步步緊逼著同學們，小升初的舞臺又被燈光照亮，初中生活也即將迎面而來。面對眾多初中，總有一所是自己心儀的，同學們個個快馬加鞭，向自己心儀的初中奔騰而去，我也不例外。
每一艘小船上岸時總會遇到困難：碰到礁石、遇到風暴或遇到兇狠的魚群。就像我們成功的路上總會遇到磕磕絆絆，而我遇到的攔路虎就是粗心和速度慢。
記得那一次數(shù)學考試，教室里只留下涮涮的寫字聲。我正做著試卷，可困難卻如同浪花一般向我迎面撲來，我卻忘記了老師讓我們先把會做的做了，我依然絞盡腦汁地繼續(xù)想。時間如潮水般一點一滴地逝去，那一朵朵浪花也已退去，但時間卻所剩無幾。望著還有許多空白的試卷和一個個已經(jīng)交卷的同學，我頓時如同熱鍋上的螞蟻，快速地做著試卷，但卻比不上時間的流逝。當試卷發(fā)下來時，試卷上鮮紅的叉叉映入我的眼簾，有的因為算錯，有的沒來得及做，看著那慘不忍睹的分數(shù)，我如同泄了氣的皮球。
但小船遇到礁石可以繞過，遇到風暴可以繼續(xù)堅持，而我可以退縮嗎?我開始訓練自己的速度。古語有云：“有志者事競成。”我相信只要付出努力一定會有回報。
你想把船開到哪兒，就要向那里努力航行。
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