精選印象最深的一件作文合集五篇
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的印象最深的一件作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
印象最深的一件作文 篇1
那是一個月以前的事了,但我仍然記憶猶新,就象是昨天發(fā)生的一樣。每當想起這件事,總是讓我難以忘懷。
那是一個星期一的早上第一節(jié)課,上課鈴聲剛剛落下,數(shù)學老師就走進了課堂,說的第一句話就是點名讓我到黑板上去做一道數(shù)學題,我走到黑板前,把老師說的那道題寫了下來。寫完之后,我轉過身來,看著老師,誰知老師二話沒說將手中的課本用力砸在我頭上,厲聲說:“你看看這道題是怎么做的?你這不是會做嗎?”我嚇得哆哆嗦嗦的,大氣不敢喘,也不敢正眼看老師,眼淚唰唰地流了下來。原來上周考的數(shù)學試卷中的我正是錯的這道題,上次考試時我不小心算錯了,沒想到惹了這么大的禍,而且在同學面前丟了這么大的臉。
我不知道當時我是怎么走下講臺的,那節(jié)課我也不知道又上了什么內容,只覺得頭有點麻麻的感覺,到現(xiàn)在還覺得頭上好像有東西要落下來,隨時砸在我頭上。
印象最深的一件作文 篇2
每一件事都是一個故事,每個故事都包含喜怒哀樂。已是小小少年的我,發(fā)生的大事小事是不計其數(shù),但令我印象最深刻的是這樣的一件事。
那是三年級時的一天下午。體育課時,老師帶來了一個新伙伴不知啥球,我們眨巴著眼睛好奇地打量著它,它黑中帶白,由許多六邊形組成的圖案,它比籃球小一點兒,我們都不認識它。有些同學們忍不住上前踢飛了它。那位同學見它飛得太遠,沮喪地說:“它太輕了!庇钟幸粋同學上前拿起它放到地上拍了一下又一下,球跳得很歡暢。那名同學歡呼一聲:“我成功了,這個球是用來拍打的'!焙脦讉同學都大聲說:“沒錯,沒錯,它是用來拍打的!
看著我們七嘴八舌地猜測,體育老師忍不住了拿起足球放在腳上演示出種種精彩的動作。老師一會用頭將球頂在空中,一會用腳顛球,球一下都沒有落地。哇!一時間體育老師成了全班同學的偶像。接著老師就把踢足球技巧以及規(guī)則一一告知了我們,聽了老師的話,我們開始訓練足球,離下課還有十分鐘的時間,我們展開了一場男女生足球比賽。
比賽了好長時間,成績還是0:0。因為人數(shù)太多,所以在運球的時候,這個同學把那個同學碰到了,那個同學又撞了另外的同學,好不容易有一個同學快要接近球門的時候,又因為地上太滑狠狠地摔了一跤。下課了,誰也沒進球,但同學們都很高興,回去的路上還哼起了小曲。
這就是我令我印象最深刻的一件事,事雖小,但我明白了一個道理,不是所有競賽都要追求結果,過程更重要。
印象最深的一件作文 篇3
星期五放學后,我拿著五元錢車費,準備坐車前往美術班上課。我緊緊攥著錢,生怕弄丟了。
時間已經(jīng)不早了,我剛準備坐車前往時,一陣笛聲傳入我耳中。
那笛聲悠揚婉轉,時而堅定有力,時而輕快,時而輕柔。
多么美妙的笛聲!我呆在原地,仔細聆聽著。忽然,我發(fā)現(xiàn)吹笛子的是一位盲人,他的衣服都洗得褪了色,有些地方還破了,鞋子也裂開了,雖然衣服很舊,但洗得干干凈凈。旁邊扶著他的是一位矮小又蒼老的中年人,看樣子應該是他的父親。他拿著一個塑料桶,雖然里面只有一些零零散散的錢,但那位盲人仍然賣力地吹著笛子。
我被感動了。我知道學樂器很不容易,何況一位盲人在看不見的情況下,要學好一樣樂器,那得克服多少困難!而且還吹得那么動聽!
我駐足聆聽著。偶爾會有幾個人上前捐贈一些零錢,我低頭看了看手中緊緊攥著的車費,心里很想幫助他們,可我只有一整張五元錢。如果我捐給了他們,我就沒有了車費,就只能步行去美術班,也許會遲到。一陣糾結后我做出決定:將五元錢捐給他們。我并不是覺得他們可憐,而是他們在如此困境下對音樂的堅持,深深地打動了我。
我拿出手里的五元錢,跑到那對父子旁邊。悠揚的笛聲再次響起,我踮起腳尖——桶里的錢很少,而且大部分都是一元的零錢。盡管吹了一天的笛子,桶里的錢也不多,但他們仍在頑強地堅持著,靠自己的勞動掙錢。我不禁對他們肅然起敬。
我輕輕地把五元錢放了進去,那位中年人扯了一下年輕人的袖子,示意他鞠躬。我連忙擺擺手,喃喃自語道:“不用謝!”
他們繼續(xù)往前走去,悠揚的笛聲再次響起……
沒有了車費,我只能風風火火地跑去美術班,一路上不停地喘息著。書包壓在我背上非常地沉,但我心里一直哼著剛才聆聽的那首歌兒,連樹上飄落下來的銀杏葉仿佛也跟著旋律翩翩飛舞。
那五元錢在我記憶中劃下了深刻的痕跡,盡管它只是小小的五元錢。
印象最深的一件作文 篇4
今天我們上圍棋課的時候,我們看了一個小動畫片“快樂學圍棋”,講的是對殺和殺氣?赐晡覀兙驮跁蠈懥俗鳂I(yè)。我不太明白,問同桌,同桌也不明白。我又問前面的同學,前面的同學也不明白。又問后面的同學,后面的同學也不明白?傊,我們這一組同學,好像都不明白。
我我最后跑去問老師,老師給我說了解題方法。我告訴了同桌,又告訴了前后的同學。大家最后都明白了。
印象最深的一件作文 篇5
今天下午,最后一節(jié)課的鈴聲響了,我們安安靜靜的在教室里坐好,等待老師過來上課,最后一節(jié)應該是語文課?墒俏覀冏墓P直,堅持了快半節(jié)課了老師還沒有來。
我們班長讓我們班的一個同學田桐語去老師辦公室叫徐老師,過了一會,她回來了說:“徐老師不在辦公室”,我們高興極了,何欣言帶頭我們一起歡呼了起來,然后我們就開始自由活動了,有的寫作業(yè),有的看書,還有的聊天,這節(jié)課過得真是爽啊。
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