【必備】戰(zhàn)爭的作文400字七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇1
每當我們?nèi)页鲩T后,我的小玩具們就開始打起仗來。有一個故事是這樣的:從前,有個城堡,城堡里的玩具們因為一小位置分配不當而引發(fā)的戰(zhàn)爭,會變形的玩具和一些小零件發(fā)生了爭吵,所以一場戰(zhàn)爭就打響了。
它們首先用槍打,打得可激烈了。雙方子彈像雨點一樣,你來我往。槍炮聲震耳欲聾,有一個玩具出去打仗的時候被打傷了,一輛撞城車出來說:“我去攻城”,然后就去撞城門。十來分鐘之后門沒有撞開卻把它的頭給撞破了,然后戰(zhàn)爭又升級了。它們開始使用更先進的武器,用坦克、直升機開始打、轟,還派出許多偵察兵去偵察對方的情況。就在這時,一個沒有任何裝備的小人跑了出去,自然而然地被對方巡邏的士兵給抓走了。
被抓走的那個小人就被嚴刑拷打,逼問它們城堡的弱點,然后這件事傳到了那個小人的爸爸的耳朵里,他爸爸將這件事告訴城堡的城主,城主一聲令下:“一定要將那個小人給就出來”。然而這件事一傳出去,人們議論紛紛,有的說:“這可不是好兆頭,快跑吧,再不跑就來不及了”這些話。
就在大戰(zhàn)一觸即發(fā)的緊急時刻,一架直升機和一輛坦克走出來說了一句話:“我們要談判”。然后,它們找了一個好日子進行談判,談判的內(nèi)容是這樣的:你我雙方不到萬步得已不得侵犯對方的領(lǐng)地,大家要和睦相處。
所有的人都在那一刻屏住了呼吸,談判成功了。從此以后玩具城里恢復(fù)了原來的和諧和寧靜。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇2
“轟!轟!轟……”的爆炸聲響徹云霄,劃破了本來應(yīng)該寧靜的天空,曾經(jīng)繁華的上;疖嚹险卷暱涕g灰飛煙滅,一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭,撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲,交織成了一首罪惡的交響曲。
這個孩子為什么哭?他的爸爸媽媽在哪里?這里到底發(fā)生了什么?讓人產(chǎn)生了一連串的疑問。
我猜想,小男孩跟著父母去買火車票,想去香港避難。就在這時,突然從天空中扔下一枚炸,轉(zhuǎn)眼間,上;疖嚹险境闪艘黄瑥U墟,火車站的人們被炸地死的死,傷的傷。小男孩的父母趕緊拉著小男孩往回跑,不料,又一顆炸投擲了下來,爸爸、媽媽,趕緊把孩子攬入懷中,裹在了身子里。他的父母被活活地炸死,他從血肉模糊中爬了出來,被眼前的一幕驚呆了。他的眼睛睜得大大的,嘴巴張得大大的,坐在那里撒心裂肺的哭著,他的脖子上和臉上都是青筋?苫卮鹚膮s是漫天的灰塵和倒塌聲,他的父母卻不能回答他了。
他現(xiàn)在沒了親人,是誰讓他失去親人?是誰讓他無家可歸?是戰(zhàn)爭!是罪惡的子彈!我的心頭像潮水般涌出了對戰(zhàn)爭的憎恨,對戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡。
讓我們一起行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭,讓和平之花開滿全世界!
戰(zhàn)爭的作文400字 篇3
在實驗小學(xué)的一間教室里,有兩個老師最為得意的學(xué)生放學(xué)后留學(xué)了。為什么呢?因為他們上課時講小話被老師批評了。在教室里反思了很長時間以后他們怏怏而去,但卻落下了書包。
走在路上,他們約定以后上課再也不講小話了,而令他們?nèi)f萬沒有想到的是,他們的文具竟然會發(fā)生戰(zhàn)爭。
“是你主人先找我們主人說話的.!”甲同學(xué)的鉛筆開始埋怨乙同學(xué)的橡皮。
“是你主人先把我碰掉了,瞧我身上的灰塵!”乙同學(xué)的橡皮理直氣壯地反駁。
“我主人本來一直表現(xiàn)很優(yōu)秀,這下被你主人拖后腿了!奔淄瑢W(xué)的彩筆忿忿地說。
“我主人年年是三好學(xué)生,今天課間休息的時候還幫你主人削鉛筆了呢!”乙同學(xué)的卷筆刀氣鼓鼓地說。
“怪你主人!”“怪你主人!”……教師里吵成一片。
“有本事就打一架?”愛沖動的彩筆一下子跳出來,高聲挑釁。
“打就打,誰怕誰!”乙同學(xué)的橡皮毫不示弱。
只見彩筆和橡皮扭到一起,撕打起來。
“彩筆加油!加油!” ……
“橡皮加油!加油!”……
雙方正打得難解難分,進來一個人一下子將他們分開了。原來是班主任江老師從窗外路過發(fā)現(xiàn)了他們。
“犯了錯誤,怎么能一味責怪別人呢?應(yīng)該多從自身找找原因。”江老師指著樓下說,“看你們的主人,他們就勇于承認錯誤,互相鼓勵,互相幫助,這樣才能進步嘛!”
文具們擠到窗邊一看,只見他們的主人手牽著手,回教室拿書包來了。
文具們羞愧地低下了頭,一個個灰溜溜地躲進了書包。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇4
一九三七年八月二十八日,日本人轟炸了上;疖嚹险竞螅莸顾,人都被日本人炸死或被壓死了。
就在屋倒塌的地方坐著一個小男孩在哇哇地大哭。原來,就在這一天,小男孩和他母親興高采烈地來到火車站迎接多日不見的父親,就在此時,日本人從飛機上扔下一顆的,把他的母親給活活地炸死了。接著,又有一顆把男孩的父親從火車車廂里炸到地上……男孩看著這一幕,想救父親、母親,但又力救,只能在原地哇哇地大哭。日本鬼子是多么!
這個失去雙親的孤獨孩子的命運,可想而知,不是活活餓死、哭死,就是被日本人扔下的給炸死。多么的戰(zhàn)爭啊!
戰(zhàn)爭給我們帶來的一切,不是死亡,就是、子離妻散。據(jù)統(tǒng)計,第一次世界大戰(zhàn)傷亡人數(shù)達3000多萬;第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)達7000多萬,F(xiàn)代戰(zhàn)爭給人類造成的更加巨大。兒童基金會20xx年報告,自1990年至20xx年,因為戰(zhàn)爭,世界有200萬兒童死亡,600萬兒童受傷或殘疾。這就是戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難。
讓一切愛好和平的人們,珍惜生命,和我們一起來為戰(zhàn)爭敲響喪鐘。讓和平永留!
戰(zhàn)爭的作文400字 篇5
故事發(fā)生在一九三七年八月二十八日的中午,“砰砰砰”,幾架飛機從頭上掠過并扔下了12枚炸彈,看見炸彈落了下來,人們一下子驚慌得像熱鍋上的螞蟻四處逃竄。
那12枚炸彈扔在了上海的火車南站。車站里炸死了200多人,傷者不計其數(shù),到處都是哭聲。有一個小男孩坐在被炸毀的站臺上號啕大哭起來。原來有一枚炸彈馬上就要落在小男孩身上了,他的媽媽看見了就立刻趴在了小男孩的身上,等他醒來的時候,他的媽媽已經(jīng)沒有呼吸,“媽媽,媽媽……”小男孩撕心裂肺地喊著,他的媽媽沒有回答他,小男孩又拽了拽他媽媽的衣服,可是他的媽媽還是一動不動地躺在那里。
他的哭聲把救護人員吸引過來了,救護人員把小男孩抱到了站臺上,他的衣服上濺滿了媽媽的鮮血。等待他的命運會是怎樣的呢?是被送到孤兒院?還是被別人領(lǐng)養(yǎng)?
還好我沒有出生在那個戰(zhàn)爭年代,看看我們現(xiàn)在的生活,要什么,有什么,在那個年代連吃飽飯恐怕都非常困難。我希望戰(zhàn)爭能從此消失。所以我們要呼吁和平,制止戰(zhàn)爭,讓全世界的孩子過上幸?鞓返纳。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇6
今天,我剛回到家,一陣可樂雞翅的香味就撲鼻而來。原來媽媽給我們準備了一頓大餐,可是我一想到妹妹就非常擔心,妹妹可是我們家的雞翅“專家”。
可樂雞翅終于上來了,我馬上下手,可誰知道,妹妹用筷子擋住了我的“去路”。想都不用想,肯定是妹妹。我去夾另一個雞翅,可妹妹又擋住我了。這個時候媽媽又端來了排骨,妹妹趕快夾了一塊吃,真香。∥页盟蛔⒁廒s緊往碗里夾了幾塊雞翅。妹妹看到了就把排骨的盤子拿到她那邊。隨后,干脆一不做二不休,把放雞翅的盤子也放到她那邊了。我生氣了,說道:“這些都是你的嗎?它們是大家的!闭f完我走進了房間寫作業(yè)了。妹妹看到我生氣了,也隨著哭了起來。媽媽一邊給妹妹講好話,一邊教訓(xùn)我說:“妹妹還小,你不能說她。”我自己覺得我做的不對,妹妹對我說:“對不起!蔽艺f:“沒關(guān)系。”我們兩個再也沒有吵過,妹妹還夾了一塊雞翅到我碗里,我也夾了一塊到她碗里。開心的吃著這美味的大餐。
從這后妹妹就像變了一個人一樣,再也不搶食物了,懂得了分享才是一種快樂,我們也也不吵了,餐桌也“和平”了。
戰(zhàn)爭的作文400字 篇7
有一天,我打開文具盒,拿出鉛筆準備寫作業(yè)。
忽然,長長的鉛筆說:“瞧,我多厲害,主人每天都要用我,我多有價值啊……”
“那又怎么了?”一直和鉛筆關(guān)系不好的橡皮跳出來說:“什么多厲害,什么有價值呀?如果你寫錯字了,我就幫你馬上清除,要不是我,你早就……”
“胡說!”文具盒里的鋼筆惱火了,說:“你橡皮能把我擦掉嗎,再說了,你鉛筆也別逞能炫耀表功,我也能寫很多字呀!”這時文具盒旁的墨水來勁了,說:“吹牛,如果沒有我,你能寫很多字嗎?”
“嘻嘻嘻,”白白的修正紙也出來搭腔了,“雖然墨水給鋼筆上了墨,但是鋼筆寫錯字了,還是由我來修正的,我是最終的把關(guān)者!”鋼筆說:“我不信,是騾子是馬咱們溜溜,還不知道鹿死誰手哪!”
鉛筆知道橡皮的厲害,在一旁不敢吱聲。而鋼筆呢在紙上寫了一個字,剛剛收筆,修正紙很快就把字蓋上了,鋼筆驚訝的說不出話來。剛剛喧鬧的場面也平靜下來。
這是,只聽的文具盒“嘿嘿”一笑,說“你們都別爭了,如果你們沒有我,那你們住在哪里呀,你們要感謝我,還是我最厲害!”文具盒的話音還未落地,我啪的一聲把文具盒蓋上了,憋得文具盒說不出話來。
文具們感嘆到:“還是小主人最厲害呀!”
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