關(guān)于世界的美麗作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的世界的美麗作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界的美麗作文 篇1
你好像一個(gè)頑童，蹦蹦跳跳；好像一個(gè)少女，優(yōu)雅迷人；好像一個(gè)少年，富有活力；又好像一個(gè)智叟，穩(wěn)重又聰慧。你啟迪了我的心，帶領(lǐng)我上天入地，穿越古今，游走于童話與現(xiàn)實(shí)。你那聰慧的目光，總使我?jiàn)^發(fā)前行。我的世界因你而美麗。
沒(méi)有人能夠說(shuō)清你的年齡，也沒(méi)人能看透你聽(tīng)博大。你的大小樣貌在變化著，變化著，但不變的，是創(chuàng)造你的人的那顆心。
也不知是什么時(shí)侯，你闖入我的視野。也不記得，你當(dāng)時(shí)與我分享什么。只知道從那以后，我的內(nèi)心便漸漸充實(shí)起來(lái)，心靈漸漸堅(jiān)強(qiáng)。不同的你帶給我不一樣的體驗(yàn)：愛(ài)好古典名著的你，吟唱詩(shī)文，觀賞優(yōu)雅字句，使我明事理；喜歡童話故事的你，在海底歡唱，在天空翱翔，使我內(nèi)心溫暖，充滿善良；喜歡科學(xué)的你，研究物理力學(xué)，探索太空的奇妙，讓我大開(kāi)眼界，心中充滿想象；而喜歡探險(xiǎn)的你，總拉著我下海底，在海面與風(fēng)浪搏斗，于荒島求生，讓我明白人的潛力、勇氣與智慧的力量。還有喜歡動(dòng)物的你，幽默風(fēng)趣的你，嚴(yán)肅認(rèn)真的你……你總是帶領(lǐng)我領(lǐng)略世界的美麗，而我的世界也因你而美麗——因閱讀，因書(shū)而美麗。
世界的美麗作文 篇2
春日，看蜂蝶群舞，姹紫嫣紅；夏夜，聽(tīng)蛙聲陣陣，知了鳴叫；秋天，看金黃落葉，香甜果實(shí)；冬季，賞純潔雪花，傲寒臘梅。世界是如此美麗。
當(dāng)睡醒的蟲(chóng)子發(fā)出第一聲呢喃，當(dāng)小溪唱著屬于新年的第一首歌，當(dāng)世界變得五彩時(shí)，春來(lái)了。她給花朵抹上第一筆顏色，給小草染上欲滴的嫩綠，給人們臉上涂上紅暈。世界因?yàn)橛辛舜旱逆弊湘碳t而美麗。
當(dāng)樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂，當(dāng)蟬在因?yàn)樵餆岫l(fā)出鳴叫；當(dāng)荷塘里發(fā)出陣陣花香時(shí)，夏來(lái)了。池塘里的荷花宛若一位位天上仙女，裙擺商店追著可愛(ài)的粉紅，隨著風(fēng)搖晃著，像是在跳一支芭蕾舞，臨近池邊，一陣陣清幽的香氣撲鼻而來(lái)。晚上，終于有了些涼意，便仰起頭，向天空問(wèn)好，數(shù)那天空中眨著眼睛的星星。世界因?yàn)橛辛讼牡臒崆楸挤哦利悺?/p>
當(dāng)金黃的落葉悄無(wú)聲息的落下，人踩在樹(shù)葉上，發(fā)出“咔嚓”的清脆聲音；當(dāng)涼風(fēng)清爽愜意地吹拂著人們的臉頰；當(dāng)甜美的果實(shí)成熟時(shí)，秋來(lái)了。落葉無(wú)聲，大地披上了一件金黃長(zhǎng)袍，那葉子宛如一只輕盈的蝴蝶，打個(gè)旋兒，歸宿在大地。農(nóng)民伯伯臉上綻開(kāi)了花朵，滿心的喜悅溢于言表。世界因?yàn)橛辛饲锏臉銓?shí)涼爽而美麗。
當(dāng)人們哈著白氣，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；當(dāng)純潔的雪花無(wú)聲的落下；當(dāng)堅(jiān)貞的梅花屹立枝頭時(shí)，冬來(lái)了。雪像一群活潑可愛(ài)的精靈，不一會(huì)兒就把世界變得潔白無(wú)比，走在雪地上，頗有“山舞銀蛇，原馳蠟象”之感。公園里，孩子們不管小手凍得通紅，還是開(kāi)心地堆雪人，打雪仗。笑聲久久回蕩在公園里。那梅花卻沒(méi)有畏懼風(fēng)寒，傲立枝頭，向人們展示著它的堅(jiān)強(qiáng)與美麗。風(fēng)欺雪壓并沒(méi)有使它退縮，這不正是我們中國(guó)人的骨氣嗎？世界因?yàn)橛辛硕膱?jiān)強(qiáng)純潔而美麗。
四季就像四幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，它們使世界如此美麗。春的姹紫嫣紅，夏的熱情奔放，秋的樸實(shí)涼爽，冬的純潔美麗，構(gòu)成了這個(gè)美麗的`世界。
世界的美麗作文 篇3
我們的世界非常美麗，又?jǐn)?shù)不清的雕塑、花草、山水、、、、、、美麗極了，就像一個(gè)美麗的打花壇。
春天，小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了，在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱歌。春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的長(zhǎng)辮子不老實(shí)了，搖搖晃晃的，想在給小鳥(niǎo)的歌唱伴舞。
夏天，樹(shù)木叢生，萬(wàn)木蒼翠，樹(shù)葉把樹(shù)木和樹(shù)下的雕塑遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。早晨，太陽(yáng)從山上升起來(lái)，像長(zhǎng)刀一樣的金光，穿過(guò)柳樹(shù)，照射在廣場(chǎng)的草地上。草地上生長(zhǎng)著千姿百態(tài)的蘑菇，大的、小的，五顏六色，有的小的還躲在打的后面，像是在玩捉迷藏。
秋天，樹(shù)木的葉子都變成了金黃色，飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)蝴蝶在飛。這時(shí)候，世界向人民獻(xiàn)出了桃子、蘋(píng)果、梨、棗、、、、好多好多好吃的。
冬天，天上下起了鵝毛大雪。人們都冷的穿上了大棉襖。但在寒冷的廣場(chǎng)上，人們都舍不得離開(kāi)，繼續(xù)在哪里打雪仗，堆雪人。小鳥(niǎo)又回到了南方，青蛙螞蟻也都回到了自己的洞里過(guò)冬天。只是螞蟻還是有時(shí)出來(lái)散散步，看看春天是不是來(lái)了，可以叫醒自己的伙伴。
世界的四季風(fēng)景如畫(huà)，令人陶醉，是一個(gè)美麗的寶庫(kù)。
世界的美麗作文 篇4
還在蹣跚學(xué)步時(shí)，《白雪公主》《小紅帽》便時(shí)常縈繞耳邊，勾引出一串串美好的向往，那文字好像有魔力一般，深深地吸引著我，總是把那一個(gè)個(gè)童話故事聽(tīng)了一遍又一遍。
在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞滋潤(rùn)著我的心。隨著時(shí)間的流逝，年紀(jì)的增長(zhǎng)，知曉的詩(shī)詞歌賦也越來(lái)越多，也常常因?yàn)檫@些清詞麗句產(chǎn)生無(wú)限遐想：大漠上孤煙直上的雄渾壯闊，月明星稀烏雀?jìng)兝@樹(shù)三匝無(wú)枝可依的焦急。而到了初中，才真正體會(huì)到詩(shī)人們?cè)娫~間所寄托的情感，不論是“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，還是“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，仿佛都使我接受了一次洗禮，一次靈魂的升華。
從識(shí)字起，捧起一本書(shū)，體味其中故事的奇妙，似懂非懂地看著那些優(yōu)美的文字。到了如今捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)體味主人公的情感，從一個(gè)個(gè)故事中看到不同時(shí)期的社會(huì)�！侗瘧K世界》讓我為冉阿讓受人排擠嫌棄而不平，《吶喊》中那些生活在黑暗世界中的人們也讓我感到同情。
當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我會(huì)將心中的痛苦都傾訴給書(shū)。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰；麥琪那溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；與大衛(wèi)·科波菲爾相比，我猛然發(fā)現(xiàn)自己是與幸福那么接近；而顧城那對(duì)黑眼睛，教會(huì)了我如何在黑暗中尋找光明……
書(shū)讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類歷史上的一次次輝煌；與書(shū)相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音；在白紙黑字的世界中感召人性的偉力。
書(shū)，締造了我的美麗世界！
世界的美麗作文 篇5
或許因?yàn)槲业恼{(diào)皮，許多人對(duì)我“敬而遠(yuǎn)之”，所以朋友很少。一副看似無(wú)所謂，實(shí)則形單影只的心時(shí)時(shí)苦惱：就這樣度過(guò)我的童年？生活沒(méi)有一點(diǎn)色彩！
是你的闖入，讓我的世界開(kāi)始五彩斑斕起來(lái)！
那天上課時(shí)，依舊趴在桌子上，望著老師摔門(mén)而去的背影，我在心中盤(pán)算著：已經(jīng)氣走了六位老師了，不知道下一個(gè)老師能與我相處多久。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，講臺(tái)空缺黑板干凈，教室里只有能把屋頂掀翻的吵鬧聲。這時(shí)，教導(dǎo)主任帶著一位年輕人，快步走進(jìn)我們教室，懾于教導(dǎo)主任的嚴(yán)厲，我不敢放肆，老老實(shí)實(shí)的坐在座位上裝乖。教導(dǎo)主任先是掃視了教室一周，然后向我們介紹道：“這位是學(xué)校新分來(lái)的李老師，任你們班主任，也是你們的數(shù)學(xué)老師……希望個(gè)別‘刺頭’收斂收斂……”啰嗦完順勢(shì)瞪了我一眼，似乎是對(duì)我發(fā)出的警告。接著又對(duì)李老師嘀咕了幾句就離開(kāi)了。我端詳著這位新老師，英俊的臉龐，儒雅的笑容，穿一身西服，打著領(lǐng)帶，那銳利的雙眸象要看透每一位同學(xué)。他沒(méi)有過(guò)多的“廢話”，直接開(kāi)始上課，我心不在焉的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身與后面的同學(xué)“交流”幾句，冷不丁，老師拋出了一道題，同學(xué)們都陷入沉思中。我也搜腸刮肚的冥想了一番，很快報(bào)出了準(zhǔn)確答案，老師有些驚訝的望著我，隨后對(duì)我笑笑，又繼續(xù)上課。
有一天，李老師叫我去他的辦公室，我一臉淡定的走進(jìn)老師辦公室，看著老師一臉嚴(yán)肅樣，心想：難道有“事”？李老師終于開(kāi)腔了：“你雖然很調(diào)皮，但也聰明，那么復(fù)雜的題，很快就報(bào)出答案，挺行呀！”我驚訝的張大了嘴，平時(shí)我耳朵里只有老師的責(zé)罵，能聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)的話，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種奢望。接下來(lái)的話，更讓我覺(jué)得老師“瘋了”，他說(shuō)道：“我想讓你代表學(xué)校參加全市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可以嗎？”我搖了搖頭：“老師，你沒(méi)搞錯(cuò)吧，我……我……�！彼恍Φ卣f(shuō)：“回去準(zhǔn)備吧，就是你參加�！蔽揖拖駪阎写Я酥煌米优d奮地活蹦亂跳，我那心啊，別提多激動(dòng)了。后來(lái)，我真的如愿參賽了，還得了第二名。分?jǐn)?shù)揭曉時(shí)，我的名氣瞬間在校園中傳開(kāi)，朋友也漸漸多起來(lái)，還有崇拜追隨者呢。從那以后，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，再也不調(diào)皮了。
李老師，如果沒(méi)有你，我的人生注定只能碌碌無(wú)為；與你邂逅，我的世界變得五彩繽紛，謝謝你，老師！是你，讓我對(duì)生活充滿燦爛、美麗的憧憬。
世界的美麗作文 篇6
大家好，我是王導(dǎo)游，在秋高氣爽的今天，我將帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)奇幻公園—長(zhǎng)沙海底世界。
海底世界是我們湖南聞名遐邇的游覽勝地，也是小朋友的游玩天堂，更是知識(shí)的海洋。
相信，大家已經(jīng)迫不及待的想進(jìn)去瞧瞧了吧！那么我們走吧！
你們看，現(xiàn)在我們四周都有小魚(yú)，是不是感覺(jué)自己好像置身于海底，和魚(yú)兒們親密接觸呢？再往這邊看，這里有三條美麗的“人魚(yú)”，她關(guān)一塊大石頭上，像天使一樣放聲歌唱。那邊有一只小海龜，別看海龜們?cè)陉懙厣吓佬兴俣嚷直�，可它們游泳的速度卻快得驚人。它的背上還坐著一個(gè)人，哦！他們?cè)谧觥吧衿唢w天”的表演吧！快看那邊，一只號(hào)稱“海中之王”的鯊魚(yú)正向我們游來(lái)。當(dāng)然不用擔(dān)心，海底世界的獨(dú)特造型設(shè)計(jì)—這層厚厚的玻璃會(huì)讓我們與海底生物既融為一體又“親密有間”。
剛才參觀了海底生物，現(xiàn)在我們進(jìn)入了游樂(lè)場(chǎng)。你們瞧，這尊最引人注目的小海獅頂皮球的雕像，活靈活現(xiàn)，十分逗人喜愛(ài)！游樂(lè)場(chǎng)里有很多游樂(lè)設(shè)施，這可是小朋友的樂(lè)園��！像那些供游人捕捉的小魚(yú)就是人氣最旺的游樂(lè)節(jié)目了。
好了，我就介紹到這里，大家可以盡情地去玩了。請(qǐng)游客們注意安全，三個(gè)小時(shí)后在“小海獅”雕像這里集合。
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