關(guān)于托物言志的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于托物言志的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于托物言志的作文1
有的人喜歡濯清漣而不妖的荷花，有人喜歡傲雪挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡香味撲鼻的桂花。
來到桂花樹下，香味撲鼻。桂花有金黃色的，有橘紅色的，有白色的……五顏六色的，可美麗了！突然有一只蝴蝶飛來了，對其中一朵桂花竊竊私語，那朵桂花笑了起來，笑得無比燦爛。其它桂花看到那朵花笑了，也一朵一朵地笑了起來。不一會兒，滿樹的桂花都笑起來了。一陣風(fēng)吹來，一朵桂花在空中跳舞，不一會兒，就累得精疲力盡，趴在地上休息。一朵，兩朵，一層，兩層，給大地鋪上了一層芳香的地毯。
月光下的桂花就更美了。你要站在樹下花朵一團(tuán)模糊，但是香氣卻不含糊，從花枝上襲了下來。我幻想它是一片沙灘，它居然就是沙灘了。這一堆影子是貝殼，那一堆影子是螃蟹，中間空白的地方是大海……哇，真叫人浮想聯(lián)翩呢！
一陣微風(fēng)吹過，下了一陣桂花雨，桂花掉在了身上，全身全是桂花，可香可香了。我有時會摘幾朵花放在書桌里，感覺里面的書也全變香了呢！
桂花不僅美麗，它還有很多作用呢！桂花能做桂花酒、桂花糕、桂花茶……我愛桂花！
關(guān)于托物言志的作文2
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風(fēng)。
讀完鄭燮寫得竹石，我就覺得豁然開朗。不是因為他寫的詩有一種鐵骨錚錚的感覺，不是他寫的詩特有韻，而是他寫的詩讓人讀完后，能明白許多做人的道理。這首詩就抒情的寫了詩人對當(dāng)時黑暗社會的不妥協(xié)的斗爭意志和高尚節(jié)操。
而詩的意思卻是：竹子咬住青山一點(diǎn)也不松懈，而它的根也深深地扎在巖石的縫隙中。竹子雖然遭受無數(shù)磨難打擊，但依然堅韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
你們看，這么長一段話，都是采用托物言志的寫法來寫。
托竹子，來形象的說明當(dāng)時社會的腐敗。在我看來，它其實在反面還透露著一種精神，一種學(xué)習(xí)。那就是：做人也要像竹子一樣，不能被困難屈服，自己要有主見。也不能做“墻頭草，隨風(fēng)倒”，那樣，整個生活便變得沒有意義。
謝謝你“竹石”，是你讓我明白了做人的深刻道理是你讓我懂得了這首詩的含義�！皥猿终x，抵抗不好之風(fēng)”這兩個極端的斷言都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是堅強(qiáng)。再堅強(qiáng)的支撐下，我努力的向前沖去……
關(guān)于托物言志的作文3
在烈日下，清澈的池塘中，有幾朵白蓮，它們美麗而優(yōu)雅，在池水中盡情的綻放，它不比梅花的傲骨，不同玫瑰的熱烈，不如百合的芬芳，卻是別有一翻自己的風(fēng)韻。
粗大的根莖，飽滿的花朵，它并不引人矚目，卻使人過目不忘，它猶如一個不染纖塵的仙子，遺落在這塵世中。它是美麗的，是獨(dú)特的。它有自己的魅力，常常有人感嘆：“啊!多么淡雅的蓮!”它是與世無爭的，只在大千世界中獨(dú)占一角，卻是誰也忘不了這一角，總有人用蓮來贊美、來感嘆，證明了蓮在世界心目中的特殊地位，它只是普通的'花朵，但卻永遠(yuǎn)代表著無可替代高度，它很樸素，永遠(yuǎn)一身白衣，它不會仰望，卻也不會俯視，平平凡凡、認(rèn)認(rèn)真真的開自己的花，將根深深扎入浮土中，淡淡的，做好自己該做的事，它是個平民，卻連君王都敬它三分，這是它的權(quán)利，也是它使人尊敬的地方。
微風(fēng)中，白蓮翩翩起舞，那般淡然，卻那樣高貴。
關(guān)于托物言志的作文4
在一個精致的鳥籠里，住著一只叫黃蠟嘴的鳥，它長著一個長而寬又有點(diǎn)向下彎曲的黃色的嘴巴。它的顏色與麻雀有點(diǎn)相似，但體形卻比麻雀大，尾巴也要長一點(diǎn)，它每天都叫個不停，歡快，卻又隱隱約約聽到一絲悲傷。
黃蠟嘴剛出生不久，就被迫離開媽媽，跟著一個叔叔來到這個家，住進(jìn)這個鳥籠。那時，它還不會飛，還不知道飛翔的感覺究竟有多快樂。
這一家人對黃蠟嘴很好，讓它住最美麗、豪華的鳥籠，吃最昂貴的鳥食；出太陽時，他們一家會把黃蠟嘴放在陽臺上曬太陽：刮風(fēng)下雨了，又把它放回家里，把它當(dāng)珍寶一般捧者。原來的黃蠟嘴身體虛弱，羽毛松散，樣子怪可憐的，如今的它長壯了，羽毛也有了光澤，顯得美麗了。
黃蠟嘴雖然快樂，但有時也會悲傷，它常�；孟胫�，有一天，自己也能在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔，自由自在，無拘無束。它會在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會堅強(qiáng)，自己擇地筑巢，自己尋覓食物，不再依靠他人，再苦再累也不怕，這樣的生活才叫做生活，這樣的生活才夠充實，令它向往。
……
寫著寫著，我突然愣住了，我計劃寫的是那只不會飛的小小鳥啊，可現(xiàn)在看來，連我自己也弄不明白：我寫的究竟是那只不會飛的小小鳥，還是現(xiàn)實生活中的我們。
關(guān)于托物言志的作文5
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是�？吹竭@，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！
關(guān)于托物言志的作文6
暮春時節(jié)，春意闌珊，滿眼青綠如期而至，酣暢急雨將片片蒼翠呈現(xiàn)眼前——清晰明朗的天空，莽闊深遠(yuǎn)的原野，隨風(fēng)飄揚(yáng)的飛絮。
聆聽著“蟲聲新透綠窗紗”，吸納著“何處香通鼻觀幽”，遙望著“巴山夜雨漲秋池”。
姍姍來遲的春雨輕撫著璀璨奪目的金檐，輕聽呢喃的燕語，舒緩輕柔，悠揚(yáng)脆滴。點(diǎn)落水面，五彩的鴛鴦，凝望著落花，聆聽著蟲鳴。池畔陰陰，如玉的碧柳間絲絮搖搖欲墜，茂密的竹葉間黃鶯宛轉(zhuǎn)歡唱�？|縷清風(fēng)搖曳著垂垂綠絳，簇簇濛濛潔白翩然而至�！傲醭靥恋L(fēng)”，猶似煙波，仿若冬雪，宛如輕鴻。無息的飛向清明澄澈的天空，舞入綠意蔥蘢的竹林。驀然回首，奏起“癲狂柳絮隨風(fēng)去”，“野狐泉上柳花飛”。
悠閑自在地隨風(fēng)而舞，無拘無束，如粉如塵；綠中透白，白中綴綠，一群群，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)。悄無聲息地漫天飛舞，鐘靈毓琇，揚(yáng)揚(yáng)灑灑；帶著煙雨氣息，抹著艷麗氣息，揚(yáng)著生命氣息，盡染春的畫卷。
伴風(fēng)而行，那么悠閑，雖不知飄落何方，但證明著存在的瞬間美妙。承載著生命希望，演繹著生生不息，創(chuàng)造著生命奇跡！
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