【精選】初中成長作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中成長作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中成長作文 篇1
煩惱，像風(fēng)，像霧般地纏繞著你。使你頭昏腦脹。古代有些人說：“少年不知愁滋味”�？赡茉谒麄兡菚r侯是沒有煩惱，也可能他們那時侯并不清楚什么是“煩惱”。
如果“煩惱”是像英語語法中所說的“不可數(shù)名詞”那樣，那我用10的100次方來表示它的數(shù)量也不過分。進入初中，學(xué)習(xí)的科目多了，煩惱也增多了。什么練習(xí)題啊、教與學(xué)啊、試卷……都鋪天蓋地向你擁來，使你眼花繚亂。 就拿我正在做的證明題來說吧：
解：現(xiàn)在是北京時間22：30分，我的房間里還有重1噸，高1米的題目正等著我去做。可是瞌睡蟲已經(jīng)爬上眼皮，拉著它一次次下垂。但是如果不寫，明天老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷會一個個向你飛來。到底寫還是不寫呢?唉……早知如此，今天下午為何還要去玩電腦呢?如果不去玩電腦這些題目不是早就做好了嗎?這難道能怪我嗎?我畢竟還是個孩子。玩是我的天性啊!在玩之中我也能學(xué)到知識啊!
小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然很重，但是回想一下，那些煩惱給你帶來了什么?在煩惱中我學(xué)會了1、證三角形全等2、讀英文，3、光的折射、反射原理，4、閱讀文章，5、評價文章。6、會唱歌。7、會“玩”電腦8、會解方程........
以上都是煩惱中學(xué)到的知識，學(xué)習(xí)生活雖然煩惱，但是它也給我?guī)砹藷o盡的知識，煩惱也帶來好處啊!所以成長的煩惱我不怕，相反我很喜歡它，因為它使我成長、成熟......
初中成長作文 篇2
兒時的我，喜歡將一個個夢想涂抹在一個厚厚的筆記本上。記憶中的筆記本上，涂滿了大大小小的帆船，那一葉葉白帆，承載著我幼稚虛幻的夢，在我記憶的長河中緩緩前行。不知過了多久，現(xiàn)實代替了夢幻，那一個個美夢，也如散在風(fēng)中的紙片般，悄然逝去了。
也許有過一絲遺憾吧，但卻從未想過停止成長的腳步。因為我明白，有許多事情是需要舍棄的。
在成長的過程中，學(xué)會愛，學(xué)會被愛；學(xué)會愛別人，也學(xué)會愛自己。也許在不經(jīng)意間學(xué)會了恨吧，但我卻小心翼翼地不肯動用半分。因為我害怕別人也會將這個字眼加在我身上。成長也許應(yīng)是一種過程，一種學(xué)會愛的過程。也許是從小花枯掉的那一刻開始吧；也許是從小魚翻上白肚皮那一刻開始吧；也許是從潔白的信鴿倒在我面前開始吧我像是一不小心闖入了童話中巨人的花園然而呈現(xiàn)在我面前的不是芬芳的鮮花，而是一個舉著利斧的名叫死神的怪物。我開始懂得死亡的含義，懂得死亡的可怕，而這一切使我?guī)缀鯚o法接受。于是懦弱與無助拉著我的手匆匆逃離了那花園，我卻懂得了生命的脆弱與可貴。
成長教會了我尊重尊重別人，尊重自己。對生命的尊重教會我仁愛；對自然的尊重教會我大度；對美的尊重教會我欣賞；對人生的尊重教會我怎樣面對挫折與失敗
成長的經(jīng)歷像潘多拉的魔盒一樣，也許會面臨種種無法預(yù)想的事情，也許會失敗，但那盒底永遠(yuǎn)藏著一件閃光的寶貝那就是希望。因此，只要堅信我能行，成長的道路上必然會留下我們堅實的足跡。
不要再去責(zé)備成長的艱辛與苦澀，用心體會，成長的滋味妙不可言。
初中成長作文 篇3
我是草，在太陽照射、雨露的潤澤津潤下成長。
我曾在某星球勞動又在彗星上借居。曾經(jīng)在浩瀚無際的宇宙中浪蕩，我以無形的身材覓找著，以我初末游離的靈魂觀望。我是小得不可睹的灰塵，共我千千萬萬的弟兄打擠，恒星淹沒了爾的輝煌降雨擊濕功我的靈魂。
我是破滅，相對孤獨。
太陽未無數(shù)伏漲無絕空幻。
一講曙光在向我招手，一顆游離的口得以慰藉。
我借分娩之夜誕生。
第一聲泣聲驚破烏夜，感激你們，我的父母，給我有形的身體、安穩(wěn)的靈魂。
我在你暖和的襁褓中，樂呵呵地啼，你也在對我笑，是嗎，母親？只管我在你的懷面撲騰，可你仍然緊微笑緊抱著我。
在無聲的夜里，你輕唱著搖籃曲，輕搖著搖籃。我就在撼籃中平穩(wěn)的睡著。待到你睡往時，我又變了一只飛虻兒，鉆入了你的夢里，跟你縱情干游戲，地上的星星也在望著我們，咱們?nèi)缬半S行。
夕陽東下，左左二只大手拉著一單小手，他們的影子連在一訖，在旦陽下拉長，而小孩子的手中握沒了幸福的汗。
母親就在歸野的路上，而我早已在大門前等了多時，遙遠(yuǎn)地看見，她親熱地叫了我名字，我懷揣著銀鈴般的笑，碰在了你的膝上。
再大時，每次出門，我老是要爬上父親的肩頭，想要騎著大馬向前奔馳，可這只大馬卻轉(zhuǎn)了起來，我只得牢牢抱住他的脖子 并懼怕地大鳴，恐怕摔下去。
我總是惡奇地瞅著他的胡子，又黑又硬。他發(fā)明了我，笑著把胡子磨蹭著我的臉，我大叫著踢他，他抬了我，笑著持續(xù)剃胡子。
等我犯了很大的過錯時，父疏狠狠地甩了我耳光，他的聲音渾樸如鐘，似雄獅之咆哮，而我已懊悔地抬頭落淚。
我總感到父親是超己，他總能發(fā)明一塊陰沉的天�？稍谖业牟〈睬埃麥I如雨下，在點對愛的時候，他是無奈的。
我注定要把他們所乏，他們的絲絲紅領(lǐng)，由太陽和月明化成；路說皺紋，寫謙了道路和山川。硬挺的腹，逐步貼到了高空上。我卻一每天生長，在我學(xué)的謹(jǐn)嚴(yán)時，他們的漂亮芳容卻逝去不再，在我遲疑于是否偷盜時，他們的風(fēng)華去了不來。
父親是太陽，我在他的照耀下，伸展著舒曲的身體，我被包抄在深厚的父愛之中。
母親是雨露，我在他的津潤下，歉盈著亢旱的心靈，我被熔化在溫順的母愛之中。
初中成長作文 篇4
還記得兒提時，最神圣的心愿莫過于快快長大，這似乎也成了孩子們的一種共識。常�？谥泻咧笆裁磿r候才能像高年級的同學(xué)有張成熟與長大的臉”，可見那種急迫非同一般。
在孩子的眼中，“長大”的概念通常是具體的，它可以是有自我支配的時間，能像父母一樣有“說話”權(quán)而不用處處被人說“不”，似乎，長大就是一件最美好的事，長大的人自然也就是最幸福的人！為了盡快實現(xiàn)這一“理想境界”，我們會作出種種努力和嘗試，辟如要求當(dāng)一天家里的小主人，安排全家的“生辰大計”，盡管結(jié)果總是一團糟卻絲毫不影響我們盼望長大的心情，還大呼過癮，只是苦了家長在收拾殘局之余頻頻搖頭。
當(dāng)然，處于“敏感”時期的我們也排斥種種“不公平”的待遇，更忌諱句句有所“不敬”的言語。甚至于某一天當(dāng)眾被人親昵地叫了一聲“小丫頭”都要氣得和自己的肚子過不去：三天吃不下飯。至于變得越來越接近“長大”時，果然發(fā)現(xiàn)生活中的確有許多需要我們自己去把握并獨立解決的問題，心情反而并不輕松。曾經(jīng)天真地把大樹的遮蔭作用給輕易地忽略，殊不知就是那份不求回報的幫助才使我們從容地走過成長的歲月。一旦自動擯棄那份依賴，就意味著需要付出更大的勇氣和決心。
想到遠(yuǎn)方的道路步滿荊棘，熱情立即冷卻下來，不由自主地想到了退縮，又變得不想長大了，你只得承認(rèn)：人都是善變的動物。如果說古猿進化到人類是一個漫長的過程，那么改變初衷只在瞬息之間。然而事事并非隨心所欲，即使你想退卻，時光卻并不因此而倒流、凝滯，你唯一的出路就是不斷適應(yīng)成長的需要，從而達到提高自己的目的。
“天生麗質(zhì)？我只相信不斷地自我完善！”秀發(fā)尚且如此，人的成長又何嘗不應(yīng)如此呢？盡管成長是需要付出代價的，但為了品嘗其中充滿誘惑的味道，我們還是樂此不疲；就算大部分是苦澀、酸楚的，也是挺開胃的，有益身體健康哦！那些不敢輕易長石成長味道的，一定是身體孱弱的吧。
青春是綠色的河，心兒是永遠(yuǎn)的太陽，眼睛是春天的海。我們擁有青春、陽光、大海，我們就足以迎接成長的挑戰(zhàn)，不是嗎？
初中成長作文 篇5
夢，是圣經(jīng)中上帝給予人類最為稀有的禮物。
——題記
有時候，個人計較的太多，失去的也會愈多�，F(xiàn)在你是否站在人生的極峰上掙扎著自己的得失？我不確定，這些也不重要。
重要的是，你曾懷有個夢，個足以讓你去乘風(fēng)破浪、大展經(jīng)綸的夢！
我渴望成為風(fēng)格獨樹幟，生性散漫的寫生派作家。那類走遍天下路，寫盡天下事。以種寫生的方式，把耳聞目睹的統(tǒng)統(tǒng)描繪于紙上的寫生作家。
為何會懷著個作家夢，只因那四年前帶給我人生轉(zhuǎn)折的切。
那個年紀(jì)的我如普通的三年級學(xué)生樣，對著每個單元都逃不掉的作文報以不能言說的憤恨。看著作文本上每頁都有的“閱”字，還 不諳世事的我卻懂得了羞恥。
我對那位教作文的愛雪老師有著不易察覺的好感。也許是因為她不像其他老師那樣對著我爛到極點的作文評頭論足而是寬容地給我個“D+”的原因。
她知道我對于作文的厭惡，然而卻對我抱有極大的期望。她總是鼓勵我，并且教會我許多。
我仍記得她說的話——“肖肖，有些人注定是績優(yōu)股，而有的人則是垃圾股，你不樣，你是支潛力股�，F(xiàn)在的你是枚璞玉，還 有些許瑕疵，但只要經(jīng)過拋光打磨，那就定會變成美玉！”
是這句話，讓我對寫作產(chǎn)生了樂趣。
漸漸地，我開始在寫作方面發(fā)展得越來越好。盡管其他老師對我的作文不喜愛，愛雪老師卻每每給了我滿分。
有回，校里舉行“學(xué)雷鋒征文賽”，她說想讓我去參加。我雖猶豫，卻也應(yīng)下了。幾天后，對自己不太抱有信心的我居然取得了“校中段二等獎”的好成績。正是這個具有里程碑意義的“二等獎”促使我去嘗試參加其他大大小小的比賽。雖然名次只在“三等獎”、“二等獎”徘徊，可這絲毫都不影響我對寫作的熱情。
終有次，參加“讀書節(jié)作文賽”的我發(fā)揮出超常水準(zhǔn)，舉拿下“等獎”。
從那時起，顆名為“作家”的種子就埋在了我的心里，落地生根。未來的某天，定會成為迎風(fēng)招展的大樹。
可以想象的情景，多年后我已成為名出色的作家。在郊外莊園的小木屋里，聽著古舊留聲機里的卡門序曲，威迪文鋼筆在紙上劃出沙沙的聲響。桌前的《百年孤獨》與杯卡布奇諾作伴，濃郁的苦咖啡彌漫房間。落日的余暉灑滿窗臺盆栽的紫藤蘿，柔嫩得惹人憐愛。
雖然夢想太過于虛幻，我卻甘之若飴。雖然知道這不過于蚍蜉撼樹——不自量力，我卻要它成真。雖然依舊懵懂的我，卻背上行囊。懷揣著個作家的夢，步伐堅定地走上我的人生之旅。
不再徘徊，不再彷徨；縱使挫折，縱使磨難，也堅定地走下去！
初中成長作文 篇6
相信每個人在成長的過程中，都發(fā)生過許多有趣的事，我小時候也是發(fā)生了一些有趣可愛的事，那些事使我一輩子也不會忘記。
我小時候，爸爸在部隊工作，一年之中很少能見到爸爸，因此我對爸爸并不熟悉和了解，我三歲那年和媽媽一塊去部隊看望爸爸就鬧出了大笑話，我們下了火車爸爸和他的戰(zhàn)友一塊去接我們，吃飯的時候，我坐在爸爸的對面，這時有一位叔叔問我：“你爸爸在哪呢？”我把所有的人都看了一遍，我看著沒有人像我爸爸，于是便高興的答到：“我爸爸還沒來呢？”我以為我答對了，等著叔叔們夸獎我呢，沒想到所有的人都笑了，笑完后又認(rèn)真的給我講哪位是我爸爸，我的臉不由的紅了起來，哪有女兒不認(rèn)識爸爸的呢！
還有一次，我小時候比較喜歡模仿，那次我去學(xué)畫畫，看見一個人留著齊流海兒，好看極了！回到家，我也想改成那種發(fā)型，覺著肯定好看，于是我找來一把剪刀，只聽“咔嚓，咔嚓”幾聲響頭發(fā)下來了一大把，我趕忙跑到媽媽面前，指著自己對媽媽驕傲地說：“媽媽，看！我漂亮嗎？”媽媽見了生氣極了說：“你怎么回事？怎么把頭發(fā)剪了？難看死了，這幾天別出門了，拿個鏡子照照去！”不過媽媽說完后，不知怎么的哈哈大笑起來，我拿了鏡子對準(zhǔn)我的臉一照，一根根頭發(fā)都變短了，并且還翹了起來，參差不齊的，就像一根根針一樣。呀！這還是我嗎！太難看了吧！都快和外星人一個摸樣了！怪不得媽媽笑我呢！
這就是我的童年趣事，怎么樣好玩嗎？
初中成長作文 篇7
沒有了浪花，大海就不會有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹，群山就不會有它的一碧萬頃；沒有了文明美德，人就難以在社會上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個人的素質(zhì)高低，如果一個人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會影響。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。
幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時候自己的一個小小舉動就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時在路邊發(fā)現(xiàn)一個錢包，他見無人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對金錢，他沒有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)�？ǖ戎匾C件，如果沒有被歸還，那么失主的必定會遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時間而在飯?zhí)貌尻牐麄儧]有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊。他們節(jié)約了自己的時間，省去了麻煩，但卻浪費了別人的時間，給別人造成困擾，這對于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊這種不文明行為，我們一定要杜絕！
如果每個人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時候說句“對不起”，在別人困難時伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動；朋友同事見面的時候說一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過濾得更明凈，讓人舒心。
我們校園的草地上通常會豎著“愛護花草，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識到被他們踩在腳下的花草也許會因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來，這是費力且沒有獎賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。
如果我們能夠文明做事，那么每個人的小小舉動就會匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮凈，我們所處生活環(huán)境的那份純凈與舒適就會被守護得很完好。
個人文明水平就像一面鏡子，反射出一個集體，一個社會的文明程度。
在清朝時，大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合隨地吐痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。隨地吐痰是他個人的不文明行為，但卻可以反應(yīng)出當(dāng)時中國落后的文明狀況。時間跳躍到今天，同樣地，很多時候，我們個人的一言一行都反映了一個集體里的普遍現(xiàn)象。我們校門口的交通秩序在上學(xué)和放學(xué)時間很混亂，但有的同學(xué)仍敢冒險闖紅燈，這種不文明行為不僅代表著這些同學(xué)的不文明行為，還會影響到整個學(xué)校的聲譽，影響社會對當(dāng)今學(xué)生素質(zhì)的評價。此外，我們的周圍還存在著許多好現(xiàn)象，比如說，拾金不昧的胡洹銘同學(xué)就是我們?nèi)w北中人的榜樣，他樂于助人的品質(zhì)在社會上引起了積極的反響，讓北中學(xué)生在人們的心目中留下了更好的印象，讓人們了解到北中學(xué)生是有美德的學(xué)生，北中是講文明的學(xué)校。
公共文明是社會意識的一中體現(xiàn)，而公共文明又是建立在個人的道德水平之上，所以一個集體里的人們的文明程度就通過個人文明水平這面鏡子反射出來了。一個人如果不遵守社會文明，小則影響個人形象，大則有損集體聲譽。如果每個人都完善個人修養(yǎng)，杜絕不文明行為，在社會上則會引起積極的效應(yīng)。
我們是新一代學(xué)子，是社會文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下工夫，告別不文明行為，完善自我，認(rèn)真踐行社會的文明美德，做一個文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長！
初中成長作文 篇8
當(dāng)清晨的陽光靜靜地傾瀉在掛著露珠的葉子上，當(dāng)午后的微風(fēng)輕輕地拂過裊裊升起的炊煙，當(dāng)?shù)【氲南﹃柧従彽貙⒆詈笠豢|余暉灑向大地，當(dāng)午夜的寒風(fēng)悄悄竄過亮著橙色路燈的無人大街，我忽然想到了成長！蝴蝶百般掙扎破繭而出，嫩芽經(jīng)歷風(fēng)吹雨打開出嬌艷的花，樹苗迎接狂風(fēng)的洗禮長成參天大樹。有誰說不是成長？
如果說成長是一本書，那幼年便是那一頁頁白紙。我蹣跚的腳步一步步走來，用我稚氣的'語言，一點一滴記錄這成長的足跡，一筆一劃將這一頁頁空白豐滿完善：3歲，我能自己穿脫衣褲；4歲，我會背誦不少的詩句；7歲，我拿著100分的考卷向爸爸媽媽領(lǐng)取紅包，充心里美滋滋的充滿了學(xué)習(xí)的樂趣；10歲，我笨拙地圍上圍裙，踩著小凳，手忙腳亂地學(xué)著媽媽的樣子，做飯、切菜、炒菜、洗碗，即使廚房糊氣沖天也熏不走我勞動的積極性；12歲，我拿著一元一元積攢的零花錢，悄悄地去商場給爸爸媽媽購買新年禮物，看著他們滿足的笑容，我真為自己的行為感到高興。
我以為，我已經(jīng)長大。看著那些偎依在父母懷里的小孩，暗自得意。我長大了，我能干了，我能獨立了，我好想擺脫父母的束縛展翅高飛：我長大了，我要自由。聽著父母叫我要這樣要那樣喋喋不休的噪音，我不住地反駁他們限制了我的行動，甚至用絕食反抗他們叫我假期里做家務(wù)、學(xué)樂器的行為；我長大了，我要平等�？粗蠋熋刻炝艚o我們的作業(yè)，聽著老師重三遍四的講解和要求，我埋怨，憑什么我班學(xué)生的負(fù)擔(dān)就這么多；我長大了，我要尊重。同學(xué)之間一些小摩擦、小矛盾，為什么總是要我讓步，要我承擔(dān)責(zé)任
一天天流逝，我一天天長大。我的不滿、任性、憤怒、牢騷、孤獨也越來越多。我不想，我不想，不想長大，長大了就會失去它聽著S。H。E的歌曲《不想長大》，我找到了知音，她真的唱出了我的心聲。我真的不想長大了，想重回過去，重新變小。那樣，我就每天無憂無慮，每天享受依賴人生一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。在經(jīng)過無數(shù)次的吵鬧，無數(shù)次的頂撞，無數(shù)次的憤懣，無數(shù)次的苦果，無數(shù)次的改正，無數(shù)次的反思后，我終于知道了這些都是成長路上的財富。沒有哪一個父母不愛自己的孩子，沒有哪一個老師不愛自己的學(xué)生，沒有哪一個同學(xué)不希望擁有朋友。正因有了父母的苦口婆心，我不僅擁有了自立、自強，還掌握了書法、琴藝的才能；正因有了老師的忠言逆耳，我掌握的知識越來越多，并學(xué)會了感恩；正因有了同學(xué)間的行為碰撞，我明白了寬容與理解，朋友也越來越多
的路上，有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有傷有痛。這就是成長，它印證了我每天的幸福生活。
初中成長作文 篇9
成長是什么？
“成長就像是羽化成蝶的過程；像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸；也像是摘抄在本上的一首首小詩�；驓g快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流�！�
“一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留�！�
“一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。”
“一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失敗；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。”
這些叫做成長。
高爾基說過：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉�！睕]錯，我們在成長的過程中，不會事事一帆風(fēng)順，難免會遇到各種坎坷，但是風(fēng)雨過后的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。
冰心著名詩集中也曾提到過：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。它是一個成長的過程，花兒成長的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。
成長是一個過程。而在走向成長的道路上，會跌倒，會受傷，會成功，會開心，會失敗，會難過。但是我們深深地知道，在成長的道路上，總會遇到一些風(fēng)云，總是會有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過我們，開心快樂曾與我們牽手。
成長的過程中，我們努力的奮斗著，為新的一天打拼著，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇，有許多讓我們不知所措的選擇題。面對困難的挑戰(zhàn)，面對迷茫的選擇，我們有進一步的成長，也許，我們會迎來狂風(fēng)暴雨，也許，我們迎來的就是雨后彩虹。成長路上，有悲有喜。
我們在時間的流逝中成長，就像沙漏從不停息，我們不能在此停息，就算將要面對的是路上的遍布荊棘。我們堅持，努力，勇敢的前進。
成長的過程中，成長就是一種考驗，我們在考驗中感悟進步；成長是一種歷練，我們在歷練中堅強；成長一種感嘆，我們在感嘆中珍惜。
青春是成長，成長必定經(jīng)過青春。每個孩子都會在成長的過程中，綻放出屬于自己的晶瑩。
成長的過程就是如此。
初中成長作文 篇10
親愛的老師、同學(xué)們，你們好！我是侯邊莊小學(xué)的王子一。
今天我演講的題目是《道德在愛心中成長》。
道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。道德是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。
20xx年4月20日是一個平凡的日子，我們還在夢鄉(xiāng)里做著安穩(wěn)的美夢，躺在床上考慮著這個周末要到哪里去游玩。4月20日又是一個不平凡的日子，厄運降臨，頃刻間，7級大地震再一次向四川飛奔而來，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂……滿目所見，一片片瓦礫，一個個廢墟，一幕幕，慘不忍睹。許多幼小的孩子在這場大災(zāi)難中失去了自己的父母，許多丈夫失去了妻子，許多妻子失去了丈夫……更多的家庭流離失所。
災(zāi)難的無情，人間卻是有情�？吹诫娨暽希恢еЬ仍犖�，一個個捐款箱排起長龍，一位位捐款的人們?yōu)榱司杩钣械纳踔僚派虾脦讉�小時的隊，一個個醫(yī)護人員精心照顧自己的病人，自己卻幾夜沒合眼……家住蘆山縣城的姜云芳奶奶，家中房子在此次地震中嚴(yán)重受損。但她沒有首先搶救家中財物，而是拿出儲藏的大米，架起大鍋，在街邊煮稀飯無償供給災(zāi)民。短短兩天時間煮掉700斤大米，救助災(zāi)民達3000人次。
地震發(fā)生后，雅安市黨員領(lǐng)導(dǎo)干部們奮不顧身地投入到抗震救災(zāi)工作中，清仁鄉(xiāng)大同村支部書記袁超叔叔，不顧身患癌癥病情，24小時堅守抗災(zāi)第一線。至此我又想起了汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生之后，涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年英雄。當(dāng)教學(xué)樓搖搖欲墜的時候，當(dāng)面臨生死抉擇的時候，這些英雄少年，有的連續(xù)四五個小時徒手刨開廢墟，搶救同學(xué)；有的奮不顧身地沖上前去，推開在即將倒塌的圍墻前的同學(xué)，自己卻被砸倒；有的帶領(lǐng)同學(xué)在黑暗中唱歌，戰(zhàn)勝恐懼……中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個狹小的空間，營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴(yán)重些，但薛梟堅持說“先救她”，而馬小鳳則說“不，先救他，他的傷勢比較重”。這種仁愛之心讓救援人員為之動容。他們的行動展現(xiàn)了當(dāng)代中小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
天若有情天亦老，當(dāng)上天無情的時候，人間的真情就展現(xiàn)了它的可貴，而在4月20日的雅安地震中，我們再一次看到了這人間真情。人間處處有真情，真情時時暖人心，總有這么一種愛心叫道德，讓道德的種子在愛心的澆灌下成長起來。
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