【必備】滿分作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的滿分作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
每個(gè)人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在舞臺(tái)后呢喃自己的獨(dú)白，沒有人關(guān)注，沒有人在意，沒有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。
面對(duì)此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必！鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數(shù)人的價(jià)值。只要真真正正地生活，活出一個(gè)真實(shí)的自我，那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己喝彩。
也許你是一只煅燒失敗、一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋�？墒�，當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，將泥胚變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應(yīng)為此而欣慰。
也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪并且平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間�？赡阃瑯討�(yīng)該自豪，因?yàn)槟惝吘寡鲆曁煊�、傲�?duì)霜雪，站成了屬于你自己的獨(dú)立姿態(tài)。不隨意倒下也不黯然消失，這便是你內(nèi)在的價(jià)值。
也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風(fēng)撩起的落葉，只是一張被人不經(jīng)意揉皺了的白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無形無影的清風(fēng)……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕的一聲嘆惋，但你仍可以為你曾經(jīng)有過的存在，你仍然可以為自己喝彩。
為自己喝彩，不必有半點(diǎn)的矜持和驕傲，完全可以大大方方、瀟瀟灑灑，只要你相信自己。
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫、高昂的人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人的目光，要記�。鹤约菏亲晕疑钪獾男蕾p者。
如果說為別人喝彩標(biāo)志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標(biāo)志了一種貴。
人生天地之間，紅塵中有那么多祥和的美景：姑蘇城外古巷中撐起的一柄柄紅油紙傘；遠(yuǎn)方古剎中敲響的暮鼓晨鐘……或柔曼雋永，或淡泊寧靜，是那樣的空靈和深邃，而這只是人生路邊的探影，人生路是那樣坎坷迷途。
從呱呱墜地，便開始一路風(fēng)雨、一路艱辛地走著。風(fēng)雨總是時(shí)刻考驗(yàn)著你，有時(shí)它將你五彩繽紛的夢(mèng)撞碎，有時(shí)它將你的慘淡經(jīng)營當(dāng)作泡影放飛，有時(shí)路途中僅有一行苦雨，一縷寒風(fēng)，但它是公平的，無論對(duì)誰，至少它都留下一滴水，一枝葉，一彎素月。
為自己喝彩吧！
靜靜地梳理夢(mèng)想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對(duì)滄桑，看云卷云舒；去留無意，觀庭前花開花落。
人生是寂寞、坎坷、孤零的`一段旅程，在百年的行程中，時(shí)常需要對(duì)自己的那一聲喝彩。或許它只會(huì)給你帶來一聲號(hào)角、一桿旗，但它卻如一盞燈、一副拐杖、一對(duì)翅膀引領(lǐng)著你向前走，走過一個(gè)個(gè)的坎，經(jīng)受住一次次的考驗(yàn)，重踏腳下的那方土，走出一條路。
滿分作文 篇2
“奧數(shù)、英文、周樹人”，大多數(shù)中學(xué)生談之色變，我們因奧數(shù)難尋的解題方法而退縮，因英文脫離母語原則而不敢邁進(jìn)，最后面對(duì)周樹人艱深難懂的文字，我們徹底恐懼。這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學(xué)校、國家的責(zé)任。
“怕”的背后，有你我的“惰性思維”。
我們所懼怕的“奧數(shù)、英文、周樹人”恰恰是需要我們進(jìn)行長時(shí)間、深度思考的。但如今的中學(xué)生早已被家庭、社會(huì)圈養(yǎng)成一個(gè)個(gè)只知享樂、不會(huì)思考的“沙發(fā)人”。現(xiàn)盛行的娛樂節(jié)目一步步地蠶食著青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引導(dǎo)者青少年走向僅僅滿足于大腦皮層微量興奮的深淵。想想古時(shí)“聞雞起舞”的志士，“頭懸梁，錐刺股”的學(xué)子，還有“鑿壁偷光”的讀書人，他們拋卻惰性思維，勇于向課本中艱深難懂的知識(shí)發(fā)起挑戰(zhàn)，終將難以降服的知識(shí)收入囊中�！皧W數(shù)、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破除惰性思維，征服這一切自然不在話下。
“怕”的背后，有老師的引導(dǎo)不當(dāng)。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！表n愈一語點(diǎn)破老師的作用。著名英語專家俞敏洪在創(chuàng)立“新東方”初期，便堅(jiān)持“新東方式教授方式”，并規(guī)定所有新進(jìn)老師，必須經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗。這是因?yàn)橛崦艉橹溃挥姓_的教學(xué)之道，才能讓學(xué)生真正愛上英語，只知道照著教輔念，不注重教學(xué)方法，無法讓學(xué)生打開知識(shí)這扇大門，最終讓學(xué)生對(duì)知識(shí)感到恐懼。
“怕”的背后，有國家教育體制的不健全。
在德國，青少年不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還需要將文化知識(shí)不斷運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際中，也正因?yàn)檫@樣，德國的青少年樂于接受知識(shí)，也樂于應(yīng)用知識(shí)。相反，在我們國家，不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書本上的掃描儀，而非真正四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的知識(shí)分子。學(xué)習(xí)方式的單一化以及應(yīng)試教育制度下學(xué)習(xí)目標(biāo)的絕對(duì)化，讓我們對(duì)一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西產(chǎn)生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒。
在“怕”的背后，我們逐漸慵懶的思維宣告著對(duì)“難點(diǎn)”的讓步；老師的不當(dāng)引導(dǎo)塵封了我們探索新知識(shí)的熱情；另外，教育體制存在的漏洞抹殺了我們探索的興趣。“奧數(shù)、英文、周樹人”并不可怕，真正可怕的是我們惰性的思維、學(xué)校和國家不完善的引導(dǎo)方式以及由此導(dǎo)致的整個(gè)社會(huì)的畸形的價(jià)值取向。
滿分作文 篇3
“墨”這個(gè)字，上下結(jié)構(gòu)，上面是黑，下面是土，這兩字好像都不怎么高大上，但合起來看，卻給人以儒雅。
我愛墨香，我在向著夢(mèng)想前行，我要帶著墨香，一路前行。
墨香可以是江南水墨。夢(mèng)里的江南，有九曲的橋，玲瓏的水，有長堤煙柳，水月桃花，最喜歡的，還是那粉墻黛瓦的徽派建筑，只是驚鴻一瞥，就深深地喜歡上了，那屋頂啊，就是被墨抹著的，那樣的輕靈。屋檐如展翅的鳳鳥，倔強(qiáng)地望向天空，那是畫家落筆前的最后一勾，有無限余韻。江南處處有墨香，只向那屋頂輕輕一嗅，便撲面而來，江南處處有墨，仿佛那湛藍(lán)的天空，也被人拭了一抹墨色，留下墨香。在江南水墨的熏染下，我便讓心凈、心靜。讓我單純地認(rèn)為，前行路上的挫折，不過是老天的考驗(yàn)。
墨香可以是竹簡中的痕。我愛讀書，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。但墨香不等同于書香，它比書香來的更快，更清。書香是打開書便撲來的，而墨香是用心去追求的，因此，我喜歡讀書，我喜歡在掌握了許多后，將墨香染于心中的快樂。我執(zhí)著地追求書，就好像是因?yàn)�，我�?zhí)著地追求流淌在字里行間的一縷縷墨香。因此，我也積了不少“墨水”，以致于我在前行時(shí)，能用知識(shí)作出判斷；在遇到誘惑時(shí)，能讓自己變得淡泊。
墨香可以是一副潑墨山水畫。這幅畫中，有一位雅士坐在小舟上，旁邊一壺酒，這幅畫是有味道、有聲音、有動(dòng)作的，聞，便是墨看，暈染在水中；聽，有絲竹之聲悠悠飄過，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。有《梅花三弄》的溫婉，《漢宮秋月》的哀怨，還有《漁舟唱腕》的悠然；看，水中倒映著漢家女子空靈輕盈的翹袖折腰的舞姿，穿著墨色衣裳，旁邊有女子為之伴奏。指動(dòng)尖，箏聲起，衣袂揚(yáng)，長裙飄，墨香繞……哦，水中還有黛玉、清照、師師，有柳如是的眉眼，蘇小小的笑顏，讓我在前行中，有了份不一樣的心境。
謝謝你，墨香，讓我直面挫折，讓我果斷、淡泊，讓我有不一樣的心境。
就讓這墨香，伴我前行。
愿此空靈的靜謐，永不破。
滿分作文 篇4
有人說，“生活，就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆會(huì)是什么滋味�！�
現(xiàn)代人大多都會(huì)有看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，根據(jù)未來天氣情況改變自己的計(jì)劃。不過，天氣預(yù)報(bào)也會(huì)有不準(zhǔn)的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)不喜雨天的人，看了天氣預(yù)報(bào)之后做好了全副武裝，結(jié)果遇上的卻是一個(gè)艷陽天，這應(yīng)該也算得上是一種意外的驚喜了吧。
其實(shí)，生活的最美妙之處就在于它的不可預(yù)見性，你不知道你的未來，也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。但是，生活不是全然沒有規(guī)律的，你完全可以根據(jù)現(xiàn)狀和一些規(guī)律，推測(cè)出未來可能會(huì)發(fā)生的情況，從而做好充足的準(zhǔn)備來面對(duì)未來。當(dāng)然，預(yù)測(cè)，并不是現(xiàn)實(shí)，所以也不可全部依賴預(yù)測(cè)。畢竟，有些預(yù)測(cè)也許不會(huì)成真。
然而，總是有人會(huì)選擇性地不接受一些在他們看來不好的預(yù)測(cè)，并且自欺欺人地告訴自己，那只是預(yù)測(cè)，不一定成真。卻經(jīng)常會(huì)忽略，有一些預(yù)測(cè)并非是空穴來風(fēng)，假使他不以為然，那些目前還只是預(yù)測(cè)的結(jié)果將來很可能會(huì)在未來發(fā)生。就如蔡桓公不聽名醫(yī)扁鵲對(duì)于他身體情況的預(yù)測(cè)，沒有在病癥剛顯露之時(shí)及時(shí)治療，等到真正病入膏肓，連名醫(yī)都無法救治之時(shí)，才有了后悔的意思，卻再也無力回天。又如項(xiàng)羽不聽范增對(duì)于留下劉邦必然留下后患的預(yù)測(cè)，沒有及時(shí)免除后患，最后落得烏江自刎的下場。因?yàn)椴幌嘈蓬A(yù)測(cè)而最后使預(yù)測(cè)成真的例子遠(yuǎn)不止這些，卻總還是會(huì)有人重蹈覆轍，不撞南墻不回頭。
當(dāng)然，這并不意味著預(yù)測(cè)就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。任何預(yù)測(cè)的提出，大都只是建立在當(dāng)時(shí)的情況下的。換句話說，只有當(dāng)前的情況持續(xù)下去，預(yù)測(cè)才有可能實(shí)現(xiàn)。但是，任何的情況都不是一成不變的，我們可以改變自己，讓我們不希望成真的預(yù)測(cè)實(shí)現(xiàn)不了。試想一下，假如蔡桓公一開始就聽取了扁鵲的話積極治療，項(xiàng)羽聽了范增的建議免除后患，那么，那些預(yù)測(cè)不就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了嗎？所以說，預(yù)測(cè)的最終實(shí)現(xiàn)與否，實(shí)際上都在于你自己。
對(duì)于預(yù)測(cè)，應(yīng)當(dāng)接受，并不是說預(yù)測(cè)一定會(huì)成真，而是說要接受預(yù)測(cè)可能會(huì)發(fā)生的可能性，從而對(duì)其做好準(zhǔn)備。假如預(yù)測(cè)到的結(jié)果是理想的，那就應(yīng)該保盡力而為；假如預(yù)測(cè)到的情況不是自己想要的，就更應(yīng)該反思自己，從而使自己向好的方面轉(zhuǎn)化。當(dāng)然，也不要被預(yù)測(cè)所束縛，因?yàn)樗灰欢〞?huì)實(shí)現(xiàn)，未來掌握在自己手中。
滿分作文 篇5
在一個(gè)大大的學(xué)堂內(nèi)，三千名弟子席地而坐，他們個(gè)個(gè)屏氣凝神，專心致志地凝聽著。在他們的前方，有一個(gè)老者，冉冉長須和著一身素衣，略已彎曲的背脊仍然凸顯他的八尺偉岸，炯炯有神的雙眼閃爍著智慧的光芒。他就是——-孔子。
我走到學(xué)堂門前，平靜了一下心情。闊步走進(jìn)堂內(nèi)，對(duì)正在講學(xué)的孔子說道：“孔先生，我就是約你今天見面的人，我是艷�！笨鬃油Ｏ铝酥v學(xué)，望著我。顯然，他對(duì)于我的打擾很不滿意。但他的眼神中，對(duì)我這個(gè)現(xiàn)代人的來訪更多的是疑惑與驚訝。
許久，他才開口道：“艷君，是你約我談?wù)搰俊憋@然，他充滿了懷疑。
“是的，是我。”我朗聲答道。
“哼！”他生氣的說道，“汝皆一介女子，怎可過問政事？”隨之長袖一拂，很是不屑。
“先生息怒，你乃一屆圣賢，豈可男尊女卑。誰說我們女子不可過問政事，天下興亡，匹夫有責(zé)，難道女子不如男？”我不緊不慢，據(jù)理力爭。
“你！”他滿臉怒意，胡須隨著扭曲的臉而微微顫抖�！耙慌珊�，自古女子無才便是德，理應(yīng)安分守己，你怎么不懂？快回家去吧�！薄扒�，老封建！”我自言自語，很是不滿。
“先生，請(qǐng)問女皇武則天怎么解釋？她怎么當(dāng)了皇帝的？”我蓄意反駁。
“武則天嗎？皇帝？荒謬！荒謬！”他非常生氣。
“堂堂孔子怎么連武則天都不知道��！真是枉為圣賢、政治家……哎，不對(duì)，不對(duì)，這是春秋。啊，呸呸呸，真是的�！蔽覒崙嵅黄�。
“不管怎樣，像先生這樣呆板，固執(zhí)的人，真是枉為人師！“說完，我便轉(zhuǎn)身離開。
“枉為人師？我？……”只聽身后傳來孔子的喃喃自語。
“哎，姑娘，等等！”我停下了腳步，“明天，明天這個(gè)時(shí)候能勞駕姑娘移步嗎？”孔子虔誠的說道。“好，一言為定！”我欣喜的脫口而出。
陽光拖長了樹的影子，我緩步走向了回家的路，期待著與孔子明天的相約……
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