精選小學(xué)生聲音的作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生聲音的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生聲音的作文 篇1
在自然界中，有婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，有清脆美妙的流水聲，有悠長(zhǎng)單調(diào)的蟬叫聲—————— 而我最喜歡的是公雞的叫聲。
清晨，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，“喔喔喔”傳來(lái)了一只公雞高昂的鳴叫聲，好像在說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)了，農(nóng)民伯伯快起來(lái)干活，小朋友們快起來(lái)讀書(shū)啦！”我一骨碌從床上爬起來(lái)，拿起書(shū)本，走到陽(yáng)臺(tái)。�。∫恢欢嗝雌恋男」u：頭上帶著鮮紅的帽子，身上披著金黃的衣服，腳上穿著一雙黃澄澄的鞋子，真是威風(fēng)凜凜！我忙大聲地朗讀起課本來(lái)。
白霧彌漫著村莊，連遠(yuǎn)處起伏的青山都變得朦朦朧朧�！耙荒曛�(jì)在于春，一日這計(jì)在于晨�！焙粑迈r的空氣，在公雞的叫聲下，我仿佛聽(tīng)到了古人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹诠u的叫聲中，我仿佛看到了祖逖在聞雞起舞。
��！我喜歡公雞的叫聲！它催人向上，教人珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
小學(xué)生聲音的作文 篇2
星期天，我坐在家里的椅子上，正認(rèn)真地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，忽然聽(tīng)到外面刺耳的一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪里來(lái)的呢？
我走出去一看，原來(lái)是外面一輛汽車正按著喇叭，突然想到這個(gè)時(shí)候有多少輛汽車正按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音，有多少個(gè)像我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的.同學(xué)被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學(xué)習(xí)的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)�，F(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染，樹(shù)木被砍伐，水資源被污染、被浪費(fèi)等等環(huán)境問(wèn)題，那么我們要怎么保護(hù)環(huán)境呢？
做為一個(gè)小學(xué)生，我們可以做的就是：
1、不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木。
2、我們要節(jié)約用水，定時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
3、不要大聲叫喊，減少噪音。
4、節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會(huì)更美好。
小學(xué)生聲音的作文 篇3
在這個(gè)世界上，從我們出生的那一天起，我們就一直在聽(tīng)它——聲音。聲音，它真的很奇妙！叮叮咚咚，當(dāng)悅耳的琴聲被你捕捉到的時(shí)候，你難道沒(méi)有發(fā)覺(jué)你的心情變得格外愉快了嗎？
前不久，我們學(xué)了《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》這篇課文，課文里講了幾個(gè)聲音游戲，十分有趣。我在家里玩了起來(lái)，把杯子裝上不同的水，用筷子敲打：叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)，好聽(tīng)極了！晚上，下起了淅淅瀝瀝的小雨，沙啦啦，沙啦啦，別提有多好聽(tīng)了！雨停了，夜靜悄悄的，大家仿佛都睡著了。忽然，“曲，曲曲！”幾聲蛐蛐的叫聲，打破了夜空的寧?kù)o，夜間音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，也許，剛才的蛐蛐聲的“主持人”在報(bào)幕呢！果然，音樂(lè)家們一個(gè)接一個(gè)地亮起了嗓子。咕~咕咕！夜鶯來(lái)了個(gè)獨(dú)唱，唱得還蠻好聽(tīng)的呢！呵呵...青蛙家族也不示弱，唱起了青蛙之歌，“呱！呱！呱呱呱！”動(dòng)物們開(kāi)心極了！那些音樂(lè)家們都爭(zhēng)先恐后地演唱，歌兒唱了一首又一首，我在這美妙的聲音中甜甜地睡著了。這種聲音，我尤其喜歡，因?yàn)樗谷耸孢m，讓人安寧。
如果你問(wèn)我：這個(gè)世界上最奇妙的東西是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是聲音啦！”
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