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梧桐花開作文（精選54篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的梧桐花開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梧桐花開作文 篇1
從小學(xué)四年級(jí)開始，我便再抬不起頭來。班上年級(jí)上有太多太多的高手，他們爭斗時(shí)的刀光劍影，越發(fā)地顯得我淺薄功力的滑稽。我從云端跌落，墜入了無盡深淵。
我從前如果是一朵高掛枝頭、沐浴陽光的花，那么現(xiàn)在土地冰封，樹枝斷裂，再不復(fù)從前輝煌。
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。時(shí)間的指針轉(zhuǎn)眼便撥到了六年級(jí)。各科的試卷如漫天飛雪飄下，白茫茫的一片，使我明白，夏季已逝。試卷每次發(fā)下，我都不看一眼便放回書包。成績總在那個(gè)范圍內(nèi)波動(dòng)，只是漸漸下滑。我才開始懂得，為什么小孩子會(huì)費(fèi)盡心思來藏零分試卷。童年慢慢離我遠(yuǎn)去，唯一留下的，是將我變成了那些小孩中的一個(gè)。
六年級(jí)開學(xué)時(shí)，我在回家路上看見了一棵梧桐樹，樹上零散地垂著幾朵半開的、即將枯竭的花，地上還躺著幾個(gè)花苞，還未開放便已與這世界匆匆道別。抬頭望向天空，懷疑自己是否是誤入花叢的草籽，沒有綻放的機(jī)會(huì)。人生，是否是在一開始，便被折斷？
某個(gè)傍晚，我站在陽臺(tái)上望向?qū)W校，心情是抑制不住的激動(dòng)。今天語數(shù)外的考試，我都取得了好成績，數(shù)學(xué)還得了100分。我只覺得考試時(shí)的一切都宛若天成，沒有察覺幾時(shí)開始的變化。我才醒悟，或許成長的意義，不在于結(jié)果，而在于過程。
忽然想起了表姐曾對(duì)我說過的話：“我愛花，是因?yàn)榛ǖ囊簧�，像人的一生。付出了努力并不是能馬上有回報(bào)的。但你也要懷抱信心，認(rèn)為它一定能開花�！�
我終于明白，我以往的`灌溉有了效果。因?yàn)槲矣心托模覜]有放棄，我在等待。
又一次路過那梧桐，不經(jīng)意的瞥到地上的花。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)一串串紫色的花高掛在梧桐枝頭，散發(fā)著極淡的花香，嬌艷而不失淡雅。每朵花瓣向外翻出，由深紫，變?yōu)榈�，然后是粉色，最后到花心幾乎為雪白。就像我心中的花，歷經(jīng)千辛，終于沖破冰層。
往往在最黑的夜里，我們看見了最亮的星；往往在冰封的土中，開出了嬌艷的花。
梧桐花開作文 篇2
初春到來，一切都在孕育，一切都在積蓄，信步林間小徑，或缺的是似曾婆娑的林蔭，一度蕭瑟的枝椏，正蓄積著綠意，只待風(fēng)信的撫慰。
微風(fēng)徐來，花野氤氳，東來的紫氣，沐浴著六合……院子中間的梧桐樹在溫暖中開出悠悠的花兒，愛美的小鳥，站立在梧桐枝頭，在肆意分享那份芳香，著意為梧桐花兒宣傳……循著鳥兒的鳴叫的方向，抬眼望去，挺拔不語的梧桐樹冠上開滿了紫色的花兒，一朵朵花兒像燈盞，懸掛在樹干上，絳紫中透著亮白，晶瑩里有著端莊，你擠我擁宛如一排排哨兵，守衛(wèi)著一樹的繁華。
放眼湛藍(lán)的天空，是催春的布谷告訴我，這季節(jié)已進(jìn)入了清麗而多情的醉美四月。
思緒驀然穿越到了孩提時(shí)光，記得小時(shí)候我家也有一棵高大挺拔的梧桐樹，我們姊妹幾個(gè)常常圍在梧桐樹下聽母親講“梧桐樹與金鳳凰的`故事”，母親說：“栽下梧桐樹，引來金鳳凰，鳳凰不落無寶之地，有梧桐樹的地方就是寶地，所以梧桐樹象征著‘祥瑞’”。那我們家也是寶地了？我一邊吮吸著梧桐花筒里的“甜蜜”一邊問，母親意味深長得說：“是呀，我們家就是風(fēng)水寶地，你長大了肯定有出息呀”。想想那時(shí)候是多么純真，總把母親的故事信以為真，盼望“金鳳凰”的出現(xiàn)，至今還記憶猶新。
彈指一揮間，我們已經(jīng)步入青年，童年已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去。記得那時(shí)梧桐花開，家家戶戶的院子里，鄉(xiāng)間小路，村外田野，隨處可見。一地散落的梧桐花，聞起來甜甜的，香香的，引來偏偏起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的小花，不張揚(yáng)，不卑微，自有一種讓人難以留戀的芬芳，其實(shí)有時(shí)候說不清是懷念這梧桐花，還是留戀那段舊時(shí)光。
今天我看見了開得如此閃亮清新的梧桐花。也許，正是桐花的晚開與香異高揚(yáng)，桐花才如此的高潔、樸素、自然。何必惹人在意呢，平凡的桐花站在靜靜的枝頭，質(zhì)樸而散漫地?zé)o聲綻放，季節(jié)記得，歲月想著，那曾經(jīng)是一樹繁花的春天呀。
梧桐花開作文 篇3
淡紫色的梧桐花，如風(fēng)鈴一般，在風(fēng)中搖出一段優(yōu)美的音符。我閉上眼，嗅到空氣中帶著絲絲甜意的香氣，思緒便飛回了十年前，我才發(fā)現(xiàn)，我已在這花香中，經(jīng)歷了十年一個(gè)漫長的打坐。
那時(shí)候的自己，纖弱地像一朵沒有長成的花。這樣講似乎有些矯情，但也確實(shí)是自己的真實(shí)寫照。當(dāng)其他同齡的孩子都活蹦亂跳地去玩耍的時(shí)候，我卻只能躲地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槲矣形覆。麄兌几嬖V我說：“不要做劇烈活動(dòng)�！庇谑�，連不劇烈的活動(dòng)都拋棄我的。我變得越來越虛弱。
也就是在那個(gè)時(shí)候，我被送到了姥姥家。那時(shí)恰逢梧桐花開的季節(jié)，姥姥家院子里那棵挺拔的.梧桐樹上掛滿了紫色的鈴鐺，風(fēng)一吹便搖出美妙的音符。我很喜歡那花，便指著它們說“鈴鐺”。姥爺微笑著說：“那不是鈴鐺，是梧桐花�！钡疫�是喜歡叫它鈴鐺。
從那以后，我每天必做的事就是坐在院子里看那些梧桐花。我覺得那些花兒就像是天使一般，完美無瑕。不像我，身體這么嬌弱。
總是會(huì)有同齡的孩子來找我玩，但每次我都習(xí)慣性地?fù)u搖頭，繼續(xù)坐在那個(gè)小板凳上，抬頭望著那些美麗的梧桐花，心里生出許許多多的無奈。
終究，姥爺還是看不慣了，他竟搬了架梯子爬到樹上，狠狠地拽下幾個(gè)開滿了花的樹枝，摔到地上。那一刻，我聽到了樹干撕裂皮膚的聲響，還有花朵砸在地上發(fā)出的慘痛的呻吟。我的心仿佛也被撕裂了一般，發(fā)出陣陣哀鳴。姥爺從梯子上下來，手指著剛剛被折斷幾根樹枝的地方，說：“你看！你還能看到這樹枝是從哪里掉下來的嗎？”我抬頭望去，從那樣一個(gè)距離，果真看不到樹干的傷口。姥爺繼續(xù)說到：“不要把自己當(dāng)病人，即使身體有點(diǎn)小小的缺陷，只要你讓自己勇敢起來，勇敢地克服它，那些缺陷就會(huì)被掩蓋，就如同這樹干上的缺口一般。”
我默默站立了很久，感受著梧桐樹在經(jīng)歷了疼痛后勇敢地收起自己的傷口，仍舊呈現(xiàn)給人最美的姿態(tài)，它該有怎樣一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！更何況我呢？從此，我開始變得勇敢。
又是一個(gè)梧桐花開的季節(jié)，我望著這曾經(jīng)教會(huì)我勇敢的梧桐，深切體會(huì)到了它給我上了多么重要的人生一課——勇敢。
梧桐花開作文 篇4
又在醫(yī)院和學(xué)校間跑了一周，忙碌的旋轉(zhuǎn)，每日最多的渴望是看見床，其次是幻想可以把每天過成48小時(shí)，這樣自己就會(huì)有充足的時(shí)間。享受陽光、春風(fēng)、微雨、花香，還能有時(shí)間看看自己喜歡的書，做一些自己想做的事。這樣的幻想日日都有，也日漸強(qiáng)烈，時(shí)間，對(duì)現(xiàn)在的我來說不僅僅是珍貴，是真的不夠用了。
昨夜晚飯過后，匆匆忙忙下樓接人。走出小區(qū)大門，抬眼就看見滿樹的白花。路兩旁的梧桐樹開花了，仿佛一瞬間雪白的花就掛滿了枝頭，一堆堆、一簇簇，在高高的梧桐樹枝上綻放�？傄詾榇禾斓囊股⒉涣萌�，只是今夜難得有適宜的溫度，清爽的`空氣，還裹著淡淡香甜的花香，到是令人神清氣爽。月亮透過薄薄的云霧露出朦朦朧朧的臉龐，像小姑娘彎彎細(xì)細(xì)的眉眼，讓夜空多了幾分嫵媚。我站在馬路邊，遙望著高大挺拔的梧桐樹，喇叭狀的白色花朵簇?fù)碓谥︻^，一團(tuán)團(tuán)的緊緊依偎，在路燈的照耀下白的更加雪亮。仔細(xì)看著，那些小花更像一個(gè)個(gè)倒掛著的鈴鐺。單看一朵小花好像也沒什么姿態(tài)，只是在高大的樹上開滿了，襯著這樣深藍(lán)的夜，也就格外的令人心醉。
我等的人還沒到，有點(diǎn)時(shí)間還可以四處走走，道路兩邊都種著這樣高大的梧桐樹，每棵樹都開滿了白色的花朵，路在花的影子里看不到盡頭。不遠(yuǎn)處的十字路口，高大的梧桐樹下有一堆堆明亮的火光，是人們?cè)跒樘靽挠H人送上春日的祝福和思念。我不敢靠的太近，怕火光會(huì)牽起自己的心，又在夜空里游蕩，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在樹下遙望。每一張紙都在火中跳躍翻滾，然后發(fā)出亮光，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光隨著風(fēng)搖曳上升，和梧桐樹上雪白的花兒遙相呼應(yīng)。我的眼在火光里微微的溫?zé)崃恕Ｌ痤^，仰望梧桐花，如雪的色彩，是不是天國的春天也會(huì)開滿這樣純白的花朵，只要抬起頭，就能看的見。
我等的人來了，牽著手，微笑。我傻傻的問：“三姨，清明到了，桐樹開花了，就是給那些遠(yuǎn)在天國的人開的吧？”“哦，這么白的花兒，哪兒見過。也許就是�！彼隣恐业氖�，就像兒時(shí)一樣。
梧桐花開作文 篇5
他說，六月是梧桐花開的季節(jié)，幽香的氣息會(huì)流淌到到心坎里，心可以觸摸到她的溫柔；他說，初三了，我們之間的天空只剩下對(duì)視的明朗，于是，我開始躲藏，去幻想，觸摸梧桐的香。
——題記
教室里安靜的肅殺之氣，即使在六月也使人顫抖。岑經(jīng)，我們無所謂的看著別人畢業(yè)的場(chǎng)景，現(xiàn)在，當(dāng)自己也慢慢在時(shí)間的推移下走向那天時(shí)，卻開始畏懼了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，是堅(jiān)強(qiáng)給了不舍，看著窗外的景色，淚水早就順著臉頰流淌——于是，我選擇了沉默，任書本將我埋沒，不知道當(dāng)我再抬起頭，目光會(huì)流露出什么，只是深深的低著頭，任寂寞暴走。
還記得初次見面的時(shí)候，陌生而熟悉的面孔，單純而稚嫩的思想，語言；進(jìn)而是互相理解后的高談闊論，推心置腹；再后來，便只剩下心中的依戀。每個(gè)場(chǎng)景都?xì)v歷在目，卻無法阻止他即將被忘卻的時(shí)候，重新上演，心中溫暖了，原來一直沒有將它們放下，只是暫存在心靈的缺口。
還有啊，真后悔將自己的.任性隨意揮撒，將自己的不快分成了多份，想向別人說聲抱歉應(yīng)不晚，但那股倔強(qiáng)卻硬要把它變成遺憾，請(qǐng)?jiān)彴�，我無法與時(shí)間抗衡，只是在心里希望忘記那些不快吧。
真不敢想象，老師把我們召喚到操場(chǎng)上，像上一屆畢業(yè)生一樣，擺著預(yù)訂好了的姿勢(shì)，不情愿的站在一起，和老師一起強(qiáng)忍著淚水，等待著相機(jī)咔嚓一聲，將一切定格在那一張張僵硬的臉上，那復(fù)雜的表情變得蒼白，只是在陽光里看的每個(gè)人的眼中都閃著淚光。
我一直都害怕在同學(xué)錄上寫下自己的名字，因?yàn)�，不想將記憶留在紙上，那些回憶怎能是幾個(gè)字便可以留住的？那些感情豈能是幾句話便可以詮釋的？因?yàn)槲覀儾幌嘈帕糇∵^去。
你會(huì)忘記我嗎？你說一輩子都不會(huì)，卻不知道，一輩子是多么奢移的承諾。我一點(diǎn)點(diǎn)撿拾著殘留的歲月，珍藏起與你在一起的零星對(duì)話、迷人的微笑——如果讓我們的友情加上期限的話，我希望是永遠(yuǎn)。
他說，初三了，快畢業(yè)了，無盡的愁緒參雜著花的香氣流浪，那是梧桐的香味，澀澀的，滿是憂郁，低下頭才發(fā)現(xiàn)，淚水流到嘴里，不舍卻倒流回心里。
梧桐花開作文 篇6
梧桐的花，年復(fù)一年的開著，我們，年又一年的成長著……
——題記
六年的快樂時(shí)光已經(jīng)停下，多少個(gè)日日夜夜，換來的是初中更廣闊的學(xué)習(xí)天地。卻——為何留戀那小小的舊舊的校園呢？
啊，再在校園里走走吧。
梧桐的花，總在那一個(gè)個(gè)炎熱的夏季開放，淡淡的紫色，伴著淡淡的紫色的香味，為什么，美而凄涼。紫色的.小喇叭正訴說除了我們的心情，那么悲涼，留戀……那是一種安慰吧。校園里，昔日我們的歡笑聲哪兒去啦？同學(xué)們跳皮筋的身影哪兒去啦？漸漸的，都已經(jīng)模糊，只有淡淡的，淡淡的思；淡淡的傷；淡淡的淚。不想去回憶，因?yàn)榭偸切耐�，忘不了，忘不了那一幕幕……我忘不了在舊舊的校園里，在屬于我們的領(lǐng)地玩“西瓜爆炸”念著順口溜作者連貫動(dòng)作，一起丟沙包，一起“跳格子”跳到日落之后……忘不了在小小的教室里共同的哭共同的笑共同的回答問題共同的捉弄老師，每當(dāng)元旦節(jié)時(shí)，我們總會(huì)用我們那二三十來元的班費(fèi)買一些明晃晃的彩紙，人造“雪花”等等，一起把教室弄得亂七八糟，又一起把教室打掃的干干凈凈……忘不了在破破的黑板上寫寫畫畫，可內(nèi)心卻希望有朝一日能換上新的黑板，終于，一天，嶄新的黑板掛上啦，全班激動(dòng)了一節(jié)課……忘不了，忘不了的太多的太多，一切都去哪了？
將來又有誰講座我們的凳子，用們的桌子；又有誰將從新走上那插著生了銹的旗桿的臺(tái)子；又有誰將因?yàn)殡p休日老師留的作業(yè)多而喊：“老師！抗議！”又有誰將對(duì)著那個(gè)所謂的傻子吐唾沫扔石子，老師啊，你一定要告訴他們你是壞孩子的行為呀！啊，過去啦，總該散場(chǎng)了吧。
那天，離開母校時(shí)，梧桐，它下了一場(chǎng)花雨，帶來了輕微的風(fēng)兒，風(fēng)兒里夾著絲絲涼雨，梧桐花帶雨，也有別樣的美麗�；�，沉浸在雨里。我，沉浸在花里。淚，沉浸在我眼里……有點(diǎn)悲傷，說不出來的感覺，想言的全被壓到喉嚨里，只有滿臉的淚，畢竟六年呀！我真的不知道，不知道，那也許真的成為回憶了吧。友誼？我們的友誼真的會(huì)長存么，但愿吧。真的很懷念那天真幼稚時(shí)光。其實(shí)，不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L。
花朵又開放，依然是淡紫色的和淡紫色的香味，只不過是我們離開了罷了……
在這個(gè)花開的繽紛季節(jié)，又有誰將踏進(jìn)那個(gè)梧桐滿院的校園呢？——后記
梧桐花開作文 篇7
午后的陽光溫暖而慵懶，我坐在桌前打瞌睡。透過敞開的窗戶，一股濃郁的馨香撲鼻而來，清香中夾雜著甜絲絲的味道，四溢的香氣頓時(shí)彌漫了整個(gè)辦公室。我不禁精神一震，頭腦立時(shí)清醒過來。我四處找尋，找尋香氣的來源，這才發(fā)現(xiàn)原來是墻外的一棵梧桐樹開花了。
其實(shí)，早就知道校園的墻外有這樣一棵梧桐樹，前幾天看它的時(shí)候還是光禿禿灰蒙蒙的，沒想到兩三天的功夫，它就一下子開滿了淡紫色的花，一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，隨意而成串地懸掛于枝頭上，隨風(fēng)而動(dòng)。無數(shù)蜂蝶飛舞其間，嗡嗡地鬧著，就連我遠(yuǎn)在十幾米外的辦公室也受了恩惠般香氣四溢了。
前幾天還在為錯(cuò)過了迎春花的花期而懊惱，沒想到今日梧桐花與我撞了個(gè)花香滿懷，我不禁歡呼雀躍。
梧桐樹是鄉(xiāng)間最普通的樹木，是莊戶人庭院中最常見的，也散落在村邊地頭上，它生長得極快，有著直直的樹干，粗獷的枝椏和碩大而光潔的葉片。一樹樹粗壯高大的.梧桐樹，在春寒料峭中還未來得及穿上綠色的衣服，就迫不及待地用花來擁抱春天了。
梧桐花在這春末夏初的微風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣的幽香，濃郁卻不俗氣，絲絲縷縷吹進(jìn)了我的心田。在陽光的照耀下，它益發(fā)的靈動(dòng)可人，偶有花旋著漂亮的弧線墜落在地，引發(fā)我無限的傷感：花開一樹，繁華一時(shí)，終有委地成泥的時(shí)刻，其短暫的一生是何等的蒼涼與無奈啊。
一對(duì)老人從樹下經(jīng)過，喃喃細(xì)語著，他們?cè)跇湎埋v足，彎腰揀拾落花，放在手中把玩細(xì)賞，慈祥的面容中祥和而安寧，沒有像我般的傷感。我立時(shí)頓悟：梧桐花在堅(jiān)守著自己的使命，花開時(shí)濃郁的綻放，花落時(shí)瀟灑的歸去，它在遵循著自然的規(guī)律，服從自然又抗衡著自然。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這也許正是它的想法吧？
這個(gè)慵懶的午后，我撞上了梧桐花的花期，見證了它花開花落的過程，它指引我走過了一段心路的歷程。人的一生中有太多的錯(cuò)過，錯(cuò)過了花期，我們可以期待來年春天的綻放；錯(cuò)過了季節(jié)，我們可以循環(huán)往復(fù)下一個(gè)四季；錯(cuò)過了機(jī)遇，我們可以把握更好的機(jī)會(huì)�？墒�，錯(cuò)過了時(shí)間，錯(cuò)過了青春，錯(cuò)過了生命，我們?cè)撛趺崔k？
清風(fēng)徐來，望著這滿樹的梧桐花，想起了老家院子里和我同齡的那棵梧桐樹，它也該開花了吧？
梧桐花開作文 篇8
這天,老師讓同學(xué)們寫一篇描景作文,名叫《校園的一角》。老師先講了寫作文的幾個(gè)要點(diǎn)，然后一揮手：“下去吧！”同學(xué)們便如潮水般涌向操場(chǎng)，選擇觀察的景點(diǎn)。
在主席臺(tái)右側(cè)，生長著一棵挺拔高大的梧桐樹，這自然成了同學(xué)們觀察的重點(diǎn)，同學(xué)們把這棵樹圍得里三層外三層。許多同學(xué)發(fā)出嘖嘖的贊嘆：“真高��！”“好粗壯�。 薄颂珦頂D了，想要觀察好這棵梧桐樹，簡直比登天還難。
有一些同學(xué)為了觀察好梧桐樹，撥開重重人群，擠到梧桐樹跟前，有的'撕下一塊樹皮、有的摘下一片樹葉、折下一根樹枝。像得到了來自不易的寶貝似的，將這些東西抱在懷里，找一個(gè)安靜的地方細(xì)細(xì)地觀察起來。他們這里嗅嗅，那里摸摸，然后記載在筆記本上，顯出一副滿意的樣子，有的甚至手舞足蹈，這些同學(xué)雖然成功地完成了一篇優(yōu)美的描景作文，卻沒有想到，梧桐樹因?yàn)檫@樣而變得“傷痕累累”。我仿佛聽見梧桐樹在哭泣：“我晴天為你們遮擋炎炎烈日，雨天為你們遮風(fēng)雨，你們?cè)趺催@樣對(duì)待我！難道你們不知道‘愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)’嗎？”
我真想大聲呼吁：請(qǐng)你們愛護(hù)花草樹木！請(qǐng)大家聽聽梧桐的哭泣吧！
梧桐花開作文 篇9
下午的太陽特別耀眼，每一寸皮膚都有一種灼熱的疼痛。秋天會(huì)有這么強(qiáng)烈的陽光嗎？好像在諷刺我。
在夕陽下，一個(gè)人靜靜地靠在印度河樹下的秋千上。他手里悶悶不樂地躺著一張皺巴巴的報(bào)告卡，沙沙作響，像一只干涸的蝴蝶一樣飛翔。然后慢慢地掉在地上。他也在諷刺我。回家的路很長。我心中的痛苦是盲目的。我剛回家，就沖回房間。我知道我身后有一種失望的'冷光，她知道我不是無望的，但是糟糕的結(jié)果冷卻了她的心。在昏暗的夜晚，一對(duì)空殼在她的孤獨(dú)的靈魂中。
攤開的日記里擠滿了濃密的象征。窗外的梧桐樹獨(dú)自站在蕭瑟的秋風(fēng)中，顫抖著，像一片稀薄的葉子一樣搖搖晃晃，但它的斷線風(fēng)箏卻無法擺脫。窗外的月亮是憔悴的。我不知道如何撒謊來欺騙自己。我不知道怎么安慰自己。只是不停地說，今年不屬于這個(gè)時(shí)代的憂郁。我盡力在空中呼吸。直到我累了，我才躺在桌子上，直到悲傷的秋風(fēng)讓我入睡。沉默的夢(mèng)想建筑/月份，如鉤子/孤獨(dú)的梧桐冷窗鎖，秋天/切割，仍然是混亂的；學(xué)習(xí)悲傷/一般的味道在心里。
梧桐花開作文 篇10
南校區(qū)的角落里，有幾顆梧桐。
梧桐，我和你們，算是老朋友了吧，畢竟你們陪我走過了三年。操場(chǎng)上的笑，你們應(yīng)該聽過吧，雖然聽不出我的聲音。樹下的哭，你們一定看過，當(dāng)校園變冷清之后。
歡樂時(shí)，也許，沒人會(huì)想起梧桐，但是傷心時(shí)，樹下一定是個(gè)好去處。
梧桐，有人和你們聊過天嗎？梧桐，有人向你們?cè)V說過嗎？在南校區(qū)時(shí)，我們?cè)?jīng)是朋友，我離開南校區(qū)后，從你們那里路過，就變成了路人。
梧桐，我曾經(jīng)多少次，靠著你的干，吸食高串紅蜜，我曾經(jīng)多少次，坐在你的陰下歇涼。
多想離開前為你們唱首歌，可北校區(qū)來得太突然；多想五年級(jí)再和你們談?wù)勑�，可南校區(qū)的校門把我們隔開。
如今的我坐在北校區(qū)花團(tuán)錦簇的花園里，卻顯得異常的'孤獨(dú)；我頓悟，其實(shí)，南校區(qū)的你們才是最好的玩伴…曾經(jīng)，我向往著北校區(qū)的繁華，而如今我懷念這南校區(qū)的溫馨。
梧桐，何時(shí)可以再次撫摸你的樹枝，何時(shí)可以再次依著你的樹干，何時(shí)又可以再次從你的落葉上跳過？
前途未定…
唉，不說了吧，真的想念校園一角的梧桐��！
梧桐花開作文 篇11
我每天都會(huì)經(jīng)過一段兩旁長著梧桐樹的路，經(jīng)常走在這樹下，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了梧桐樹四季的變化。
春天，梧桐樹長出了新葉，嫩綠嫩綠的。經(jīng)過了嚴(yán)寒，梧桐樹又煥發(fā)了新的生機(jī)。它用新葉作賀卡，歡迎春姑娘的到來。
夏天，路旁的梧桐樹已經(jīng)長得很茂密了，葉子碧綠碧綠的，好像翡翠一樣。站在樹蔭下，便會(huì)覺得特別涼快，給走在大街上的行人們帶來了一絲涼爽。
秋天到了，梧桐樹的葉子漸漸地變黃了，好像成了一顆顆“金樹”。慢慢進(jìn)入深秋，梧桐樹的.“金葉”隨風(fēng)飄落，好像一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。每當(dāng)樹葉快要凋零的時(shí)候，梧桐樹就會(huì)結(jié)出一種褐色的小果子，也不知道能不能食用。
冬天，梧桐樹的葉子都落光了，仿佛一只大手伸向天空。到了臘月，寒風(fēng)刺骨，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，白雪覆蓋的梧桐樹，銀裝素裹，穿著白衣裳積蓄能量。一到春天，梧桐樹就又會(huì)一如既往地生長。
梧桐樹的生長速度快，較耐寒、樹大蔭濃等特點(diǎn)使它有了“世界行道樹之王”的美譽(yù)！
梧桐花開作文 篇12
有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青，而我卻鐘愛我們學(xué)校的衛(wèi)士——梧桐。
一進(jìn)校門就可以看見一棵茂密挺拔的梧桐樹；它像一位忠誠的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的校園，它的樹干多么粗壯，枝葉多么茂盛，一陣輕風(fēng)拂過，就聽見一支用樹葉演奏的樂曲。
春天，梧桐的樹枝長出了幾朵紫色的`花骨朵，從遠(yuǎn)處看，像一只只蝴蝶，成了學(xué)校一幅美麗的風(fēng)景。過了幾天，花骨朵掉落了，長出了嫩芽。又過了幾天，嫩芽長成了翠綠的葉子。
夏天，梧桐的樹葉茂密的連太陽光都休想照進(jìn)去，有許多孩子在樹下玩耍，有老人在樹下乘涼，還有的人在樹下睡覺……
秋天，梧桐的葉子被秋姑娘的金手指一碰，變成了黃色。這可給打掃衛(wèi)生的同學(xué)添“麻煩”了，同學(xué)們剛掃完，秋風(fēng)一吹，樹葉像一只只小鳥，圍著同學(xué)們“打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，好像跟同學(xué)們?cè)谕孀矫圆亍?/p>
冬天，梧桐的葉子被冬爺爺?shù)摹氨种浮币慌鋈嫉袅�，冬風(fēng)一吹，同學(xué)們打了個(gè)寒戰(zhàn)，可梧桐樹還挺拔地很，好像周圍有一個(gè)熱氣層保護(hù)著它。
啊！這美麗又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐！
梧桐花開作文 篇13
金秋的北京，是一個(gè)五彩繽紛的世界。秋姑娘就像魔法師一樣，給京城的大地?fù)Q上了新裝。
我慢慢地走在街道上，欣賞著美麗的秋景。路邊高大的梧桐樹，已經(jīng)悄悄地脫掉了翠綠的外套，換上了五顏六色的衣裳。仔細(xì)一瞧，樹上的葉子，有的金黃，有的火紅，有的棕綠……真是光彩奪目。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲響。伴隨著秋風(fēng)的節(jié)奏，葉子們就像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，跳起了優(yōu)美的.舞蹈。飄啊，飄啊，葉子飄落下來了，輕輕地落入了大地的懷抱。
我好奇地?fù)炱饚灼瑯淙~，仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)梧桐樹的葉子是心形的，長度和寬度差不多，葉子的邊緣分成五個(gè)三角形的裂片，每個(gè)裂片的頂端都是尖尖的，葉子的兩面很光滑，長長的葉柄上長著黃褐色的小絨毛，葉面上還有一些細(xì)細(xì)的葉脈，錯(cuò)落有致。大的葉子就像一把小扇子，小的葉子就像一個(gè)嬰兒的小手掌。真的很漂亮！
我小心翼翼地將這些樹葉帶回家里，用清水洗干凈，擦一擦，在陽光下曬干，制作成了標(biāo)本，再一片一片地夾進(jìn)我的書中。每當(dāng)我閱讀的時(shí)候，都會(huì)拿出來看一看。
媽媽告訴我：梧桐樹也叫鳳凰樹，在古詩中象征高潔美好的品格。我喜歡這金秋的梧桐樹葉，更喜歡這美麗迷人的秋天。
梧桐花開作文 篇14
在我家院子里有一棵法國梧桐樹。這棵梧桐樹長得非常粗壯，我一個(gè)人是抱不過來的，但它并不像鉆天楊那么高大挺拔。它的枝是向四周散發(fā)的，沿著地面的.方向延伸一段后，再向上挺去。它的枝條很密，但很有層次。我數(shù)了一下，主要有三層。我問爸爸：“為什么要這樣修剪?”爸爸說：“到了夏天你就知道了。”于是，我盼望著夏天。
春天來了，小鳥催促梧桐樹快快醒來，小雨滋潤著它，春姑娘為它帶來了綠裝……梧桐樹終于醒來了，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。它長得很快，密密的枝葉層層疊疊，像一片浮動(dòng)的綠云。
終于盼來了夏日。烈日炙烤著大地，梧桐樹就像一把天然的大傘，遮住了陽光，給我們帶來了蔭涼。這時(shí)我才明白爸爸為什么這樣修剪了。
秋天，梧桐樹的葉子慢慢落了，最后只剩下掛在光禿禿枝條上的成熟的果實(shí)。
冬天來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，雪花落在梧桐樹上，把梧桐樹裝扮成一棵巨大的圣誕樹，那黃枯的殘葉又像是掛在樹上的禮物。
望著靜立在風(fēng)雪中的法國梧恫，我不由得又開始盼望著又一個(gè)春天、夏天、……
梧桐花開作文 篇15
那天也不知為什么，走了多久，我走到了一條兩旁，種滿梧桐樹的街上。
時(shí)值金秋時(shí)節(jié)，街道兩旁的梧桐樹樹葉已全部變得金黃，放眼望去，由遠(yuǎn)即近，梧桐樹們組成了一條閃著金色光芒的筆直的隧道。
街上原本烏黑的柏油馬路早已被梧桐葉們蓋住，煥然一新，成了一條金色大道。望著這看不見盡頭的.金色大道和金色隧道，我自然感到陷落，但接著就有一種莫名而來的眩暈，弄得我有些誠惶誠恐，不知所云。
“呼呼”，一陣涼爽的秋風(fēng)襲來，清醒了我的頭腦，也將一些樹葉刮落下來。霎時(shí)間，隧道里飛舞起了一群金色的蝴蝶，它們?cè)诳罩斜M情地嬉戲、玩耍。我仿佛看見了春夏之時(shí)，這些葉子正茁壯的成長，在陽光的照耀下，發(fā)出陣陣碧光；我仿佛又看到這些飄逝的落葉，最終在歲月的腐蝕下，歷經(jīng)了滄�；癁闋I養(yǎng)的肥料，安息在梧桐樹腳下�？粗@飛舞的落葉，我突然想撿起幾片收藏起來，但終究還是沒有，就讓他們成為養(yǎng)料，孕育下一代梧桐葉。
我走進(jìn)一棵離我最近的梧桐樹，仔細(xì)觀察著它飽經(jīng)風(fēng)霜的龐大身軀，它的樹干坑坑洼洼，凹凸不平，長滿了皺紋，不知道它在這兒已經(jīng)屹立了多少個(gè)春秋。
遠(yuǎn)處幾聲蟬鳴，此起彼伏，隨后一切又歸于安靜
梧桐花開作文 篇16
火紅的楓葉、金黃的銀杏、挺拔的松樹……這些樹木讓古今中外的詩人作者潑灑了多少的淚水、墨水。而我覺得，在南京最常見的`梧桐樹才是最值得人們敬佩的。
春天，萬物復(fù)蘇，一顆種子從地底探出頭來，好奇的打量著這個(gè)世界，這時(shí)，一棵生長在它身邊的老梧桐樹對(duì)它說：“孩子，你要努力地長��！長成一棵參天大樹為人民服務(wù)�！本驮谶@時(shí)，小梧桐的心中就埋下了一顆為人民無私奉獻(xiàn)的種子，于是它就努力地向上生長，把根部努力地向地底伸去，把手臂盡力向上延伸，它一刻不停地長著，晝夜不息地長著，不顧一切地長著……
夏天，它的頭已經(jīng)頂上了天空，根已經(jīng)伸到了地底，枝葉繁茂，像一頂綠色的大傘撐立在路邊，烈日炎炎，梧桐樹頂著烈日，成就了一片綠蔭。老人們?cè)跇湎孪缕澹⒆觽冊(cè)跇湎峦嫠�，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，梧桐樹的一切疲勞都化為烏有，它終于懂得了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
秋天，它用落葉給大地鋪上了一層金色的大衣，以迎接寒冷的冬天。
冬天，它為流離失所的人們遮風(fēng)擋雨，雖然它的葉子已被寒風(fēng)吹走。
第二年，那棵梧桐已經(jīng)不在，只剩下一株孤零零的樹柱，我想，它應(yīng)該已經(jīng)把自己燃燒了吧……
梧桐花開作文 篇17
我們的校園景色優(yōu)美，最引人注目的是花壇旁的梧桐樹。
春天，校園里百花齊放，鳥兒在梧桐樹上唱著歌，知了在梧桐樹上為鳥兒伴奏。梧桐樹長出了像鵝掌似的葉子，又大又綠，一點(diǎn)兒陽光也射不進(jìn)去，春風(fēng)拂過，葉子輕輕擺動(dòng)，讓人看了馬上會(huì)變得心情舒暢。
夏天，天氣非常炎熱，梧桐樹的.葉子從淺綠色變成了深綠色，葉子又濃又密，知了的歌聲更優(yōu)美了，有時(shí)幾只喜鵲和麻雀也參與在了其中。下課時(shí)，同學(xué)們都來到梧桐樹下乘涼，夏天的炎熱早拋到九霄云外了。
秋天，校園的操場(chǎng)上滿是落葉，我們拿著袋子，來撿操場(chǎng)上的落葉，操場(chǎng)上的落葉大多都是梧桐樹上落下來的，因?yàn)槲覀冃@的梧桐最多，不但高大挺拔，而且枝繁葉茂，很招人喜歡。每到這個(gè)時(shí)候，梧桐樹上就結(jié)滿了許多小鈴鐺，雖然不是它的果子，但卻很像它的果子。
冬天，校園變成了雪的海洋，梧桐樹換了一身白棉襖，小鈴鐺也穿上了一身毛衣，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩得可高興了！
我愛我的校園，我更愛校園的梧桐樹！
梧桐花開作文 篇18
我的校園，風(fēng)景怡人，四季如畫。
走進(jìn)校園，映入眼前的是高大漂亮的教學(xué)樓，它的周圍有美麗的花壇。花壇里的鮮花四季都會(huì)盛開。風(fēng)一吹，它們就會(huì)露出可愛的笑臉。而在教學(xué)樓的東邊，是寬廣的大操場(chǎng)，塑膠跑道和籃球場(chǎng)的地面踩上去十分柔軟，所以那是同學(xué)們最喜歡玩耍的地方。
而我更喜歡的卻是操場(chǎng)上既高大而古老的`梧桐樹。那梧桐樹像一個(gè)威武的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)夏天來臨，梧桐樹的葉子就長得非常茂盛，像一把撐開的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校在樹干的周圍擺著一條條長石砌成的凳子，方便我們討論學(xué)習(xí)問題。樹底下小草隱隱約約鉆出了地面，仿佛在跟我們打招呼。
每當(dāng)上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)跇涫a下鍛煉、嬉戲，感覺累了就在石凳上休息。課后，許多小朋友在樹下乘涼。有的人在看書，有的人在聊天，還有的人在玩游戲……它們非常開心。從遠(yuǎn)處看，就像一幅和諧美麗的畫卷。
我的校園景色，風(fēng)光無限，美麗動(dòng)人。我愛我的校園，更愛那古老的梧桐樹。
梧桐花開作文 篇19
秋天，是快樂的，也是美麗的。我覺得，沒有什么比秋天的法國梧桐樹更美麗的了。
剛?cè)肭飼r(shí)的梧桐樹掛滿了毛毛球。一刮起風(fēng)來，球上的毛毛開始了旅行，風(fēng)刮到哪兒，哪兒就有他們的影子。風(fēng)大了，毛毛滿天飛，就像是漫天飛舞的蒲公英。
深秋的梧桐樹是四季中最美麗的時(shí)候。從遠(yuǎn)處望，這梧桐樹呀，就像一片五彩的云朵，隨著風(fēng)的旋律在飄動(dòng)。走近看，這“云朵”一片黃、一片綠、一片紅。一陣微風(fēng)吹來，黃了的樹葉在空中飛舞，好似一只只大黃蝴蝶。這時(shí)，你停下腳步靜靜地聽，一陣沙沙沙的聲音在你耳畔環(huán)繞。這聲音，比雨點(diǎn)還要清脆。這是風(fēng)送給它的樂譜，這是大地送給它的禮物，這是世間最美的旋律，這是世間最動(dòng)聽的歌曲。哪怕只是聽那么一小會(huì)兒，它也會(huì)潤人心脾。
�。∶利惖腵梧桐樹，這是秋天送給人們的禮物。冬天就要到了，也許今年見不到它那美麗的姿態(tài)，聽不到它那動(dòng)聽的歌曲了。但是，我堅(jiān)信明年它還會(huì)為我們展現(xiàn)它秋天的輝煌！
再見了！秋風(fēng)中美麗的法國梧桐！
梧桐花開作文 篇20
有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青，而我卻鐘愛我們學(xué)校的衛(wèi)士——梧桐。
一進(jìn)校門就可以看見一棵茂密挺拔的梧桐樹；它像一位忠誠的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的.校園，它的樹干多么粗壯，枝葉多么茂盛，一陣輕風(fēng)拂過，就聽見一支用演奏的樂曲。
春天，梧桐的樹枝長出了幾朵紫色的花骨朵，從遠(yuǎn)處看，像一只只蝴蝶，成了學(xué)校一幅美麗的風(fēng)景。過了幾天，花骨朵掉落了，長出了嫩芽。又過了幾天，嫩芽長成了翠綠的。
夏天，梧桐的樹葉茂密的連太陽光都休想照進(jìn)去，有許多孩子在玩耍，有老人在樹下乘涼，還有的人在樹下睡覺……
秋天，梧桐的葉子被秋姑娘的金手指一碰，變成了黃色。這可給打掃衛(wèi)生的同學(xué)添“麻煩”了，同學(xué)們剛掃完，秋風(fēng)一吹，樹葉像一只只小鳥，圍著同學(xué)們“打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，好像跟同學(xué)們?cè)谕孀矫圆亍?/p>
冬天，梧桐的葉子被冬爺爺?shù)摹氨种浮币慌鋈嫉袅�，冬風(fēng)一吹，同學(xué)們打了個(gè)寒戰(zhàn)，可梧桐樹還挺拔地很，好像周圍有一個(gè)熱氣層保護(hù)著它。
�。∵@美麗又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐！
梧桐花開作文 篇21
我家門前的那棵梧桐樹又粗又大，已經(jīng)在這里生長了很久。春天即將過去，夏天即將到來，這也意味著梧桐樹已經(jīng)發(fā)芽，接著它就會(huì)開花，為這個(gè)城市添了一抹色彩！一天早上，我進(jìn)一步觀察了它的生長過程情況，那棵梧桐樹露出了許多花骨朵，已經(jīng)有兩個(gè)花骨朵在陽光下半開著，這使我非常興奮，兩朵嬌艷的'梧桐花在春風(fēng)的吹拂下?lián)u晃起來，似乎在跳著優(yōu)美的舞，讓人們的目光都注意著它們。它們那美麗的花瓣是多么讓人喜愛呀！
看著在同一天開放的“姐妹花”，我的心中歡欣鼓舞；看著那些沒有開花的“姐妹花”，我心里一份焦急。我真希望它們快快長大，一起生活在蔚藍(lán)的天空下！
已經(jīng)過了整整一周了，我再去看那些梧桐花，它們大部分已經(jīng)凋落了，地上像鋪滿了一塊粉紅色的地毯，漂亮極了。還有些的梧桐花已經(jīng)干枯了，但是，它們?yōu)槿祟惖纳钤鎏砹肆硪荒ㄉ�。就這樣，它們一代又一代地傳承下去。
夕陽西下，在暮色中，梧桐花顯得格外美麗，格外的鮮艷，這真是令人賞心悅目，心曠神怡��！
梧桐花開作文 篇22
我不由得停住了腳步。
從未見過這樣的梧桐，只見光禿禿又筆直的樹干，上面帶著點(diǎn)點(diǎn)綠色，聚攏在一起好似一支毛筆。他長得不高，翠綠的樹葉沒有了好伙伴，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向別處，欣賞著別的花兒爭奇斗艷，欣賞著別的小草相互聊天。
過往的人群很少在意這顆梧桐，也很少有人停下來欣賞。只有這一抹翠綠佇立在這水泥地中央的`一塊土地上，沒有人會(huì)注意他。但它還是不停的生長，想爭取些什么。每一根枝干都是上面的生長，下面的供養(yǎng)，互相幫助著好不活潑熱鬧！
每一片翠綠的樹葉都向上生長，好似一只只翠綠的蝴蝶，聚集成一團(tuán)，聚集成一團(tuán)綠色的火焰，外面又好像圍著一層屏障，它們好像要沖破這層屏障，飛去更遠(yuǎn)的地方。
我不由得被這景象所驚嘆住了！
樹干下方的樹皮已經(jīng)迸裂，但還是盡力地汲取土地中的營養(yǎng)，提供著上方樹葉的生長，樹干寧愿自己受傷，也不愿意叫樹葉停止生長，與它對(duì)面的花和樹與眾不同。
它沒有好的環(huán)境，但有拼搏的精神。
啊，梧桐，我就要像你一樣發(fā)揚(yáng)滋長，我就要像你一樣發(fā)揚(yáng)滋長！
梧桐花開作文 篇23
學(xué)校西邊的圍墻前有一排梧桐樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去齊刷刷的，有著相近的高度。側(cè)面看去，好像在一條線上，很整齊。個(gè)個(gè)梧桐樹都有著魁梧的身姿，得需要兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)才能抱住一棵樹。
夏天是梧桐樹茂盛生長的季節(jié)。一片片巴掌大的葉子密密麻麻，像一把把綠色的雨傘，每棵梧桐樹都開滿了花兒，剛開始的花兒是紫色的，過幾天之后就有的已經(jīng)變成白色，也有落下的花兒，不過已經(jīng)枯萎，變成了黃色。梧桐樹好似感覺不到陽光的'暴曬。陽光會(huì)通過樹葉間的空隙時(shí)不時(shí)地照射在地上，像天上的星星那樣在閃爍。不覺間讓我想到那首童謠一閃一閃亮晶晶，滿地">
squo;都是小星星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹下面有幾個(gè)愛美的小女生，拿起地上的花，互相戴給彼此，他們正在比誰戴上這花更加漂亮呢，那人、那花很和諧，那迷人的芳香很陶醉。
梧桐樹你把清新的空氣帶給人們，你讓人們有了乘涼的好去處，你永遠(yuǎn)都在筆直地向上生長，向上，向上!學(xué)習(xí)之余，喜歡站在梧桐樹下靜靜地仰望
梧桐花開作文 篇24
我們的校園操場(chǎng)兩邊有十棵高大的梧桐樹。他們有三層樓那么高大的，要兩個(gè)小朋友才能合抱住。他們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天細(xì)雨如絲，十棵梧桐樹抽出了新的枝條，長出了嫩黃色的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個(gè)芽苞變成了一片片小小的，像嬰兒小手似的枝嫩葉，他們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽縱火，梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的'手掌大的多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色的光芒，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間我們到烏桐樹下乘涼、玩耍……
秋天梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落，有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄搖搖。我們撿起落葉，把它當(dāng)做書簽、做標(biāo)本、貼葉畫……
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭。他們他們?cè)诜e蓄力量，等到明年春天的到來。我們也不怕了，在梧桐樹下跳繩、擲沙包……
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。
梧桐花開作文 篇25
下了一場(chǎng)雨，樹一夜間變綠，四周洋溢著春的氣息。梧桐露出了它那土黃色的骨朵，毛茸茸的。剝?nèi)ネ馄�，露出青綠色的芽，還有個(gè)蓋，像個(gè)小鍋。這時(shí)，滿手都會(huì)染上它那青澀的'味道。
又下了一場(chǎng)雨，一夜間，梧桐花開了滿城，到處都能看到它的身影，到處都能嗅到它的芬芳。它沒有玫瑰的嬌艷，獨(dú)樹一幟，但它花開滿樹，一簇一簇，或是四五朵湊在一起，或是十來朵獨(dú)占一枝，淡紫色的花兒裝飾著樹干。它雖不及牡丹的艷麗，卻美的可愛，惹人憐憫，似乎要勾起人的一絲愁緒。它雖不比茉莉的清香，可它那淡紫色的香氣卻彌漫全城，清淡又雅致。我目睹過它的盛開，但我也經(jīng)歷過它的凋謝。
一朵朵花兒凋落在地上，還留著余香，總使人想起黛玉葬花那一幕，教會(huì)人去思考生命，去思考生，老，病，死，一瞬間變的多愁善感起來。但那不會(huì)維持太久，因?yàn)樗衷谠杏碌纳�，等待著第二年春天的那一�?chǎng)雨，去開放。這是一種美，自由，飄渺又不乏幻想。這是一種力，用它的頑強(qiáng)去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新生命，像太極一樣柔中帶鋼。這是生命的意義，這是自然的循環(huán)，永不凋謝。��！又到梧桐花開時(shí)。
梧桐花開作文 篇26
在我美麗校園里的一角，生長著幾排高大魁梧的梧桐樹。
春天，陽關(guān)明媚、空氣新鮮，沉睡了一個(gè)冬天的梧桐樹伴隨著孩子們朗朗的讀書聲漸漸從睡夢(mèng)中蘇醒……只見它們伸伸懶腰，舒展開修長的手臂，慢慢睜開了眼睛，吐出了嶄新的綠苞，長出了嫩綠的枝葉，在陽光的照耀下，樹葉綠得格外鮮明。
夏天，梧桐樹上的葉子生長的尤為茂盛，密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好像一把撐開來的綠色巨傘，遮擋出好大一片樹蔭，同學(xué)們?cè)跇湎麻_心的玩耍、快樂的做游戲！
秋天，梧桐樹的'葉子逐漸變色，由綠變黃、半綠半黃、直到最后變成金燦燦的黃色，一陣秋風(fēng)吹過，那一片片的葉子仿佛一只只金色的蝴蝶在半空中翩翩起舞，打著圈兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，瞬間給大地鋪上了一層金色的地毯，同學(xué)們?cè)诮鹛荷先杠S的跳舞…美麗極了！
冬天，梧桐樹上的金葉慢慢的都掉落下來，露出了粗壯的枝干和細(xì)細(xì)的枝條。在寒冷的冬天里，梧桐樹堅(jiān)韌的佇立在校園里任憑風(fēng)吹雨打，寒雪覆蓋，它們就像一排排精銳的士兵一樣守護(hù)著我們美麗的校園。
我喜愛校園里的梧桐樹，它為我們遮風(fēng)擋雨、避暑納涼；我熱愛校園里的梧桐樹，它陪伴我們一起快成長，帶給我們無限的快樂！我會(huì)永遠(yuǎn)記得校園里那美麗的梧桐樹！
梧桐花開作文 篇27
梧桐樹高高大大的，它的樹葉在馬路邊最常見了，有的像心形，有的像掌形，表面還有毛茸茸的一片，超級(jí)可愛。
春天，乍暖還寒的時(shí)候，不經(jīng)意你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前一天還光禿禿的，一夜之間，葉芽芽就爬滿枝枝丫丫了。有的剛冒個(gè)尖，像初生的娃娃，好奇地觀察著這個(gè)世界。有的像調(diào)皮的孩子，躲在不易察覺的角落里，等你去發(fā)現(xiàn)。還有的2—3個(gè)頭聚在一起，仿佛在說悄悄話。
等到夏天的時(shí)候，梧桐樹的葉迅速茂盛起來，爬滿整個(gè)枝頭，它們的龐大的樹冠把整條馬路的`上空蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像古代皇帝出巡的華蓋，很是威武。所以人們都喜歡從林蔭大道來來往往。雖然梧桐樹葉不是很富貴堂皇，但是心甘情愿為人們披風(fēng)擋雨，真的好無私！
秋天來了，梧桐葉也漸漸發(fā)黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金燦燦，像美麗的晚霞矗立在你面前。這個(gè)時(shí)候，太陽沒那么辣了，知了也沒了，風(fēng)輕輕吹，吹開梧桐葉的空隙，太陽透過斑駁的梧桐葉照在臉上，人們的臉也色彩斑斕了。
冬天的時(shí)候，葉子奔向大地，樹干光禿禿的。不過我在想，明年春天，梧桐葉還是會(huì)卷土重來，它還會(huì)爬滿整個(gè)枝頭。因?yàn)槲嗤┬枰~的光合作用，人們需要這個(gè)滿眼的梧桐綠，大自然真美好��！
梧桐花開作文 篇28
在一條擁堵的馬路上，有許多梧桐樹，它們四季中姿勢(shì)萬千，惹人喜歡。
春天，嫩黃色的.“小嬰兒”好奇地鉆了出來，眼睛盯著這個(gè)未知的世界。春雨降下來了，“小嬰兒”貪婪得喝著“乳汁”，躺在粗壯的樹枝搖籃里。一副生機(jī)勃勃的景象。
夏天它們變成了綠色，已經(jīng)是“年少”了，想一個(gè)個(gè)大巴掌。樹下有人在乘涼，微風(fēng)吹過，“沙沙沙”到處都是，可好聽啦！
秋天，“少年”變黃了，已經(jīng)是大人了，它們耷拉著腦袋，好像小孩子犯了錯(cuò)一樣，風(fēng)吹過，幾片落葉掉了下來，地上滿是金黃色的，像一塊塊地毯蓋在大地上。之后，葉子會(huì)腐爛，變成褐色，沉睡在泥土里，轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)，獻(xiàn)給大樹，讓大樹有足夠過冬的營養(yǎng)。
冬天，樹枝上光溜溜的，一片樹葉也沒有，一個(gè)人孤零零的，沒有人陪，沒有人來，沒有人玩。樹枝骨瘦如柴，這時(shí)，雪花飄來，悄悄地說：“我能陪你�！贝髽渫饬�，于是，樹上積滿了白雪，大樹和雪花玩得很高興。
當(dāng)春風(fēng)重新吹來的時(shí)候，“小嬰兒”又好奇地鉆了出來……
梧桐花開作文 篇29
這兩棵法國梧桐陪我度過了五個(gè)春秋，暑去寒來，它們就這樣在操場(chǎng)邊站著，站著……
初春，梧桐樹抽出新芽。那嫩葉薄薄的，透過葉片也能看見陽光，嫩得仿佛能掐出水來，堪比新生嬰兒的皮膚。新葉如同小鴨的掌蹼，仔細(xì)一看，脈絡(luò)清晰，上面的紋理就是一幅精致的畫，十分有趣。
酷暑，梧桐葉片已經(jīng)有語文課本那么大了。有的.深綠，有的淺綠，也長厚實(shí)了，透過葉片早已看不到陽光。樹冠寬大，鳴蟬喜歡隱匿其中，為我們歌唱，整棵樹透出一片生機(jī)勃勃的氣息。
深秋，葉片開始發(fā)黃，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，雖然落葉在風(fēng)中飛舞的樣子極美，卻也帶著幾分凄涼。我不禁想到現(xiàn)在的班級(jí)，從嫩芽長成黃葉，就要各奔東西了。我們即將畢業(yè)離開母校，而母校又會(huì)迎來新的嫩芽。以后，也許只是偶爾路過望上一眼，更多的便是回憶了。
嚴(yán)冬，梧桐樹早已落光葉子，只剩下光禿禿的樹干，點(diǎn)綴斑紋的樹皮格外分明，它對(duì)抗著凄風(fēng)冷雨，挺起的軀體那么健碩。
這梧桐每天目送我們回家，又笑迎我們到來。等到我們畢業(yè)離校時(shí)，它又將目送我們離去。我就只能在記憶中回味它的模樣了，不知它是否還會(huì)記起我們？
母校的梧桐，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你屹立的身影。
梧桐花開作文 篇30
在悶熱的教室里，令我窒息。再加上感冒。這個(gè)鼻子啊，就像一個(gè)壞掉的水龍頭，一擰就是一把水，就是不動(dòng)它，它也會(huì)學(xué)著水滴石穿般的毅力向外滲水。眼睛好象和它串通好了似的，向我唱起了雙簧，也哭哭啼啼。那些個(gè)清水啊，就像一條活潑的小溪奔流不止。我的'那個(gè)難受啊也像一匹脫僵的野馬。這一天，我可謂受盡折磨。而外面呢，也是新年放的鞭炮般霹靂吧嗒。這雨啊釋意的虐待著無傘，無任何準(zhǔn)備的我們。雨水和著我的淚水，鼻涕一起傾瀉下來。分不清是雨水還是淚水亦或鼻涕。
宿舍旁的梧桐花落了一地，一片狼籍�？戳瞬唤钊吮闲念^，又哪堪遇上了離別。明天，我最最親愛的哥哥就要返程。
狂風(fēng)里，一株淡紫的梧桐花兒打了個(gè)卷，啐然墜地了，留下了滿心的傷痛．但它昔日的幽香卻深深的刻在了我的心上．
現(xiàn)在我終于可以向某位狂人那樣坦然地大聲吶喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧．
既然中考，小高考，一切的一切都已過去，我還懼怕什么呢？
我應(yīng)該加足馬力，一心一意的對(duì)付高考了．那么對(duì)于這些小的絆腳石又算什么呢？
梧桐花開作文 篇31
風(fēng)中梧桐，散亂折芽，但落平凡，我寄思念，紛飛化燕，如霧過漫，倦……
秋天梧桐，凋零了許多與風(fēng)相伴映著夕陽，給世人留下了最美麗的瞬間，稀零的葉子，散發(fā)出一種孤獨(dú)了幾個(gè)世紀(jì)的哀怨，仿佛要讓世界上所有的人贊嘆，在自己凋零的時(shí)候，呈現(xiàn)一種無言訴說的美麗……
一條條火紅的弧線，是我明白墮落的美麗不只有隕石，我想到了飛蛾撲火，燃燒自己，像梧桐的葉子在“死亡”之前釋放自己最美麗的一面，想到這我不禁讓我想起了一個(gè)詞“死亡的美麗”以前我從不認(rèn)為死亡還有美麗的，但在這一刻我卻深深的相信了，如果飛蛾撲火是迫尋那對(duì)黑暗中一絲燈火的渴望，那梧桐正在追尋著什么呢？
此時(shí)的梧桐，正如在黑暗中的一絲燭火，而我卻像哪一只撲火的飛蛾心甘情愿的撲向那黑暗中的火光，我的心已被這美麗的`梧桐占據(jù)了，難道梧桐竟有如此的魔力？
風(fēng)吹散了我的頭發(fā)，卻美化了梧桐，當(dāng)我清醒過時(shí)，發(fā)現(xiàn)夕陽的余輝已被黑暗所吞噬，梧桐仿佛像是睡著的孩子一般又甜，又香……
風(fēng)中的平淡，與梧桐的平凡，相系于美麗，而我只是世人中的一位。
梧桐花開作文 篇32
在我的小區(qū)中種了幾棵梧桐，我每天出門，它們向我敬禮，每天回家，它們招著手迎接我。無論酷暑還是嚴(yán)寒，它們總是傲然挺立，沒有一絲畏懼，猶如守衛(wèi)邊疆的士兵。不同的是，它們一年四季變化多端，是最大的魔術(shù)。
春天、桃樹、榆樹、小草都展開了嫩綠的葉子，梧桐樹也不甘落后，抽出了嫩綠的枝條與一片片的嫩葉，老枝上還掛著幾棵毛絨絨的小球，就像一只只棕色的小鳥。
在夏天，樹上枝繁葉茂，陽光稀稀落落的'在地上投下幾個(gè)光斑。一片片葉子成了一只只張開的手，向我揮舞著打著招呼。有的葉子高高在上，享受著溫暖的陽光；有的葉子在中間，悠閑地?fù)u動(dòng)著；有的葉子好像很怕陽光，在底下納涼。
秋天，葉子成了黃色，為梧桐樹披上了一件黃色的紗衣。一陣風(fēng)吹過，風(fēng)把葉子吹到湖上，為昆蟲們送上一條船，風(fēng)把葉子吹到小姑娘頭上，為小姑娘送上一個(gè)發(fā)夾。
冬天，梧桐樹穿上一身銀色的冬裝，樹下成了孩子們的游樂場(chǎng)，他們打雪仗、堆雪人、滾雪球、玩得開心極了。
梧桐樹一年四季變化多端，卻各有各的美麗。
指導(dǎo)老師：小作者細(xì)膩的觀察力、抓住了梧桐樹在四季中葉子的變化，豐富的想象力，巧妙的修辭給增加了色彩，很贊！
梧桐花開作文 篇33
一進(jìn)校園，便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)我著我們美麗可愛的校園。
那梧桐樹有粗有細(xì)，最粗的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然我們沒抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹呀！樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們張開了一把綠色的大傘。
春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃著晶瑩的'光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身上穿上了迷人的彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托的更加美麗。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃，變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起來。我們用手撿起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹上的白沙，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
梧桐花開作文 篇34
現(xiàn)在，正是黃昏，我百無聊懶地用三根手指轉(zhuǎn)動(dòng)著一支鉛筆，目光慵懶地在窗外游移，猛然定格在棵挺拔的梧桐樹上。
那顆梧桐樹已經(jīng)很老很老了，聽媽媽說：“這顆梧桐樹從你小時(shí)候就在這里了，它的年齡比你還大。”
梧桐樹的主干是深棕色的，橫七豎八的生出許多枝條，上面郁郁蔥蔥的生長著一簇有一簇翠綠的葉子。夕陽西下，落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的`果綠色，美得讓人不知該如何贊嘆。
有時(shí)候，太陽悄悄地躲進(jìn)梧桐樹那茂盛的樹葉里，樹的臉微微的如紗船的紅了，似乎很害羞。而今天，夕陽卻很慷慨地送給人們一片云霞，一絲柔和的光亮。一陣微風(fēng)吹過，身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽鼓掌呢！
天空的黑色逐漸淌了過來，圍住了太陽。梧桐樹的金衣也已褪去，又變回了他原本的模樣——深棕色的樹干，纖細(xì)的枝條和翠綠葉子，蒼翠，挺拔，顯得那么滄桑。他沒有了夕陽的呵護(hù)，“荊釵布裙”卻依然美麗。轉(zhuǎn)眼間，又一陣微風(fēng)吹來，梧桐樹再一次“沙沙”的響了起來，就像是在對(duì)以遠(yuǎn)去的夕陽說：“再見！再見！”
窗外的梧桐樹，正期待著下一次夕陽的來臨��！
梧桐花開作文 篇35
梧桐園是前年建成的一座公園，它座落于疊翠南小區(qū)的西邊。梧桐園里種滿了大大小小的梧桐樹，它那粗壯的樹干和那繁茂的枝葉為鋁城添加了一道亮麗的風(fēng)景線，雨中的梧桐園更加富有詩情畫意。
這是一個(gè)夏季的清晨。天空，好像被一位畫家拿毛筆涂了淡墨，毛毛細(xì)雨在天空中密密地斜織著。梧桐葉在經(jīng)過細(xì)雨的滋潤，顯得更加翠綠，石桌石凳煥發(fā)出精神。青草、鮮花還有泥土的芳香都在濕潤而充滿氧氣的空氣中醞釀。
幾位老人在毛毛細(xì)雨中練劍，使得雨中的梧桐園更加富有生氣。
梧桐園的'南邊有一個(gè)花園�；▓@里面的花有的含苞待放，有的花已經(jīng)盛開。它們被雨打濕之后顯得更回絢麗多姿，花兒之間好象還在舉行“選美大賽”呢！
雨中的空氣是那樣的新鮮，有著那樣的芳香，真是使用我想一下子把所有的空氣都吸入肺部。那種感覺真好。
雨中的梧桐樹被雨水洗禮之后都找回了自己的本色，樹干——墨綠，樹葉——翠綠，一看就令人心曠神怡、清新爽朗。
一陣風(fēng)吹來，“嘀嗒”，一滴水珠落在臉頰上，抬頭一看，梧桐樹的枝頭在風(fēng)中搖曳，好像一個(gè)頑皮的小孩在跟我開玩笑，讓我又好氣又好笑。
雨中梧桐園可真美��！
……
梧桐花開作文 篇36
早晨，走進(jìn)校園的大門，聽到的的是同學(xué)們朗朗的讀書聲，看到的是同學(xué)們晨練的場(chǎng)面，更引人注目的是那三顆枝繁葉茂而又身軀粗壯的梧桐樹，高高的站立在校園的操場(chǎng)里，像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)守在哨崗上。
春天，梧桐樹發(fā)芽了，枝頭上的'芽孢一個(gè)個(gè)都那么飽滿，那么嬌嫩。枝條也越發(fā)的粗壯，在春風(fēng)里揮舞著，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在和你說早上好呢！
夏天，烈日當(dāng)頭，梧桐樹粗壯的枝條上長滿了深綠的葉子，它們一片挨著一片，又多又密，不留一點(diǎn)空隙，我們?cè)跇湎伦鲇螒蛞稽c(diǎn)也不覺得太陽熱。我常常站在樹下，心里發(fā)出萬千感慨。
秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，秋風(fēng)吹來，一片片樹葉迎風(fēng)飄舞，像一只只蝴蝶，飛向大地，給我們?cè)鎏砹瞬簧贅啡ぁ?/p>
冬天，風(fēng)婆婆殘忍地把梧桐樹那漂亮的外衣撕去，只剩下光禿禿的枝丫。我們每天在樹下經(jīng)過，看著它在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地站立著。
我默默地在想，梧桐樹呀，你那么的無私，把你的一切奉獻(xiàn)給了我們想著想著，好像心里有一顆種子在心里發(fā)芽，生根
梧桐花開作文 篇37
我們學(xué)校有一條迷人的梧桐大道。午飯過后，葉老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去梧桐大道“尋寶”。
平欣然撿了一個(gè)大號(hào)梧桐葉，像鐵扇公主的芭蕉扇，我們給它取名就叫“芭蕉扇”；我撿了一個(gè)小號(hào)的，我給它取名叫“鴨璞”。一路上大大小小的樹葉鋪滿了整個(gè)地面，漂亮極了……
我和王蔓軒發(fā)現(xiàn)了一種奇特的.葉子，像一條彎彎的小船，我們?nèi)滩蛔“阉讼聛�，可是沒過多久，它就卷成了一個(gè)筒子，然后慢慢發(fā)白死去了，生命可真脆弱啊！
在奇特的葉子旁邊，莊梓桐發(fā)現(xiàn)了一只小蟲子，黑亮亮的衣服上還有小白點(diǎn)兒，莊梓桐叫大家來看，不知道是誰驚恐的說了一聲“毒蜘蛛”，莊梓桐就也跟著叫：“石頭，石頭，快拿石頭砸毒蜘蛛！”“不可以，不可以！”葉老師連忙喊道，“這是蟋蟀，不是毒蜘蛛，它也是生命！”這時(shí)全班都湊過來，你一言我一語叫起來：“青頭”（我們課文中有兩只蟋蟀叫青頭和紅頭）。我雖嘴上也這么說，其實(shí)心里想：“這不應(yīng)該是黑白頭嗎？”
李欣雨一回頭，發(fā)現(xiàn)墻壁上也有一只蟋蟀，“紅頭！紅頭”她喊起來。葉老師走近一看，“它是灰色的，應(yīng)該叫灰頭”，把我們?nèi)喽级旱墓笮Γ?/p>
學(xué)校的梧桐大道真有趣！梧桐樹、灰頭、黑白頭，下次再見！
梧桐花開作文 篇38
‘梧桐即吾同，我們便是相同的’這是你小時(shí)候抓起我的手信誓旦旦對(duì)我說的話。
我們一起漫步梧桐樹下，瀏覽著我們兒時(shí)的記憶。我記得以前你是多么的依賴我，多么的信任我�？涩F(xiàn)在我們卻已成彼此生命中的過客。你說“梧桐即無同，時(shí)光賦予我們相異的性格，我們就要走不同的路�！蹦阕吡�，我呆呆的望著你的背影，在這梧桐林下，火紅的梧桐葉悄然落下，就如我們那一段天真的友誼一般消逝。我伸手抓抓住那一片梧桐葉，看著它的紋路�；蛟S，我們也像他一樣脫離主干才能形成美麗的枝葉，不朽的畫卷。我開始慢慢淡忘，夢(mèng)里總會(huì)有你的影子，我隨之奔跑，跑累了，慢慢發(fā)現(xiàn)只是無力的迷茫。小時(shí)候，你總拉著我跑來跑去，現(xiàn)在我只想說“我想跟隨你的足跡，像小時(shí)候你拉著我那樣�！翱蛇@些已經(jīng)流失。是啊~生命的是一條奔騰不息的河流，我們都是那個(gè)過河的'人，在生命之河的右岸是忘記，在生命之河的左岸是銘記，我們乘著各自的小船在右岸與左岸之間徘徊，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。
歲月就是一首歌，你是我記憶中的那棵不變的梧桐。
當(dāng)我再次漫步梧桐林，一切未變，只是缺少你。看著過往來客重重總想哪個(gè)是你。
梧桐花開作文 篇39
我們的校園有一棵“參天大樹”，它是梧桐樹。
它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結(jié)了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹成陰，很多小朋友在下面遮太陽，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區(qū)別。但是，它堅(jiān)強(qiáng)，為我們遮陰，給孩子們?nèi)~子玩耍，就像一個(gè)慈愛的`母親一樣。而且，它又是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛護(hù)她，就像愛護(hù)自己的玩具、自己的金錢一樣，要是我們不聽她的話，她就會(huì)大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì)幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛護(hù)校園的每一處，每一樣?xùn)|西，而不管是什么，圍墻、水池、魚、樹、花、草……
啊，梧桐樹真美﹗
梧桐花開作文 篇40
家鄉(xiāng)的樹有許多種：有常青的柏樹，高高大大的白楊，甩著長辮子的柳樹……但我最喜歡的還是梧桐樹，我喜歡它花的清香，也喜歡它葉子的`輪廓。
春天快要結(jié)束的時(shí)候，大部分的花漸漸過了自己的旺盛期，它伸出它那高貴的手將春姑娘挽留，它那淡紫色的花開始靜靜的綻放，彰顯著它的高貴。花兒濃郁香甜的味道飄灑到四面八方，使人不見其樹，先聞其香。那一簇簇的花朵競(jìng)相開放，像一個(gè)個(gè)大絨球，那一朵朵花兒都爭著露出甜美的笑臉，好像爭著廣播的小喇叭。
夏天，梧桐樹的葉子已長得非常寬大，像一把把扇子，像一顆顆善良的心，在風(fēng)里輕輕地?cái)[動(dòng)，帶給人們一陣陣涼風(fēng)，仿佛夏日里的炎熱一下子減去了許多。
秋天，落下來的梧桐葉飄進(jìn)小河，像一艘艘載滿祝福的小船。還有一些落在地上，像鋪了一層厚厚的金毯。
冬天，一棵棵梧桐樹光禿禿、孤零零地站在那里，沒有了一陣陣涼風(fēng)，沒有了動(dòng)聽的歌聲。但它依然在懷著希望的心，希望春姑娘早日回來，繼續(xù)把它打扮漂亮。
我喜歡梧桐樹！
梧桐花開作文 篇41
大家好，我是一棵從小就生長在建設(shè)路上的梧桐樹。
春天，在我細(xì)長彎曲的枝干上，長出嫩綠的葉子，枝頭的新葉在微風(fēng)中翩翩起舞，甚是好看。夏天，我的枝干變得粗壯，枝條上的葉子蔥蔥蘢蘢，密密層層。我就像一個(gè)天然涼傘，為人們遮風(fēng)擋雨。秋天，我茂密的枝葉開始漸漸變黃，一陣秋風(fēng)吹起，我身上的毛毛球就會(huì)不小心的掉落在行人身上，惹得行人瞇著眼睛，縮著脖子，渾身癢癢的。到了冬天，我身上的皮膚開始層層脫落，在刺骨的寒風(fēng)中，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。
我的用處有很多，我是“空氣轉(zhuǎn)換器”，我能把二氧化碳吸收掉，并釋放出氧氣；我還是天然大涼棚，在驕陽似火的.炎炎夏日，為人們遮擋陽光；同時(shí)，我還具有隔音效果，我會(huì)用我茂密的枝葉為你遮擋多余的噪音。
我也有傷心難過的時(shí)候，我站在馬路上為人么服務(wù)，可是有些沒有功德心的人，在我身上亂涂亂畫，讓我傷痕累累；也有人在我身上貼滿了各種小廣告，甚至噴油漆，還有些人將垃圾丟棄在我的腳下。
親愛的朋友，雖然我很平凡，但我希望成為人類的朋友。希望你們能尊重我，愛護(hù)我，我將義無反顧的為大家服務(wù)，奉獻(xiàn)。
梧桐花開作文 篇42
今天上午第二節(jié)課，班主任劉老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察，梧桐樹和、柳樹還有松樹，還有嫩綠嫩綠的葉叢，很綠的哦！有許多小組都觀察了，法國梧桐樹和一些松樹，也有葉叢。也有些小組觀察了柳樹，其中我們小組觀察了法國梧桐樹，法國梧桐樹不加樹皮，法國梧桐樹的樹皮味道是中藥的味道，樹皮的味道是一股自然的味道小組長問我們這棵樹上是什么味道我們都說中藥味，小組長曲姿瑜也聞了聞?wù)f：“的確是中藥味��！
從遠(yuǎn)處看法國梧桐樹就像是棒棒糖。也像棉花糖，葉子就像扇子一樣還有的，一些的形狀想也想不出來，就算是說：“也說不出來哦！
法國梧桐樹的術(shù)業(yè)的是黃色的、有的是綠色的有的是半紫半黃的，黃色的葉子輕輕地那么一捏就碎了，綠色的葉子必須曬干才能捏碎，半紫半黃的說也說不出來再看也看不出來讓人看就很別扭再想再想也想不出來哦！這么神奇的顏色真是超超極極的神奇啊甚至有人還覺的這千奇百怪，千姿百態(tài)的'顏色有些不可相信，那是因?yàn)樗麄円娨矝]見過的那些顏色，比如什么什么的哦！甚至在網(wǎng)上也搜不到哦再高級(jí)的網(wǎng)絡(luò)也搜不著就是按路由器才也只能搜那么一點(diǎn)點(diǎn)呢！這些色彩真是又美麗又很香這真的大自然神奇的很吧！
梧桐花開作文 篇43
秋天來了，校園東北邊的一棵大樹顯得衰老了，許多枝干都變的光禿禿的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位飽經(jīng)蒼傷的老人。
平時(shí)我不太注意，現(xiàn)在一下子都有點(diǎn)認(rèn)不出這是什么樹了。我撿起樹上飄落下來的一片黃黃的`樹葉，只見它就像一個(gè)張開的小手掌。哦！這就是一棵梧桐樹��！我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這株梧桐樹的樹干十分的粗壯，就像圓圓的大柱子，要兩三個(gè)人手拉手才能抱住。來到樹底下，抬頭一看，哇！好高啊！足足有四層樓高呢！我試著張開手抱住大樹，卻發(fā)現(xiàn)這梧桐樹的樹皮可粗糙了；用手摸摸，像被粗糙的石頭刮到一樣。這樹皮黒黑的，還分布著一寫白色的斑點(diǎn)。這樹的葉子不多，稀稀疏疏的，黃黃的，像老人的頭發(fā)，就快要落光了。它的枝條不多，有一些沒有葉子的已經(jīng)干枯了，但也有一些還在頑強(qiáng)的活著。我想，到了冬天，它一定會(huì)很冷的。
唉，這株老梧桐真可憐啊！但是，我相信，到了明年春天，它一定會(huì)長出許多可愛的新葉子；到了明年夏天，它一定會(huì)枝繁葉茂！這頑強(qiáng)的梧桐樹！
梧桐花開作文 篇44
我們學(xué)校里有一棵高大挺拔的梧桐，樹干是淡褐色的，又粗又壯，張開雙臂才能抱住它，我們學(xué)校里的梧桐樹整整齊齊，有五層樓那么高，梧桐樹像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守護(hù)著學(xué)校。
春天，梧桐樹吐出嫩綠的小芽寶寶，微風(fēng)吹過，小綠芽寶寶懶散地睜開了它的小眼睛，舒展著身體，伸了一個(gè)懶腰，太陽公公來了，陽光照在它身上，它感到很舒服。
夏天，梧桐樹枝繁葉茂，綠葉向外伸展開，微風(fēng)吹過，它們便拿著扇子互相給對(duì)方扇風(fēng)，樹下，有人在下棋，知了爬在樹干上，為大樹唱歌，時(shí)不時(shí)樹上會(huì)掉一些毛絮子，掉到身上還會(huì)很癢的。
秋天，樹葉會(huì)由綠色變成黃色，風(fēng)一吹，樹葉飄下來，有的像喝了酒似的，有的`像仙女在空中跳舞，還有的像蝴蝶一樣，千姿百態(tài)。
冬天，樹葉都掉了，樹干禿了，梧桐樹光著身子，冷風(fēng)吹過，梧桐樹傲霜斗寒這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
我愛你，梧桐樹。春天，你裝點(diǎn)校園，夏天，你給我們擋著陽光，秋天，你筆直挺立，冬天，你那頑強(qiáng)的精神給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
梧桐花開作文 篇45
早晨，從高樓里，從小區(qū)里，從開著玫瑰花和蘭花的小路上，走來了許多小學(xué)生，同學(xué)們有漢族的、回族的、有滿族的、還有傣族的。大家穿著校服來到學(xué)校，都成為了好朋友。同學(xué)們?cè)谛@里相互打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的`國旗敬禮。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”校園里美妙的電鈴響了。
上課了，同學(xué)們一會(huì)兒朗讀課文，一會(huì)兒安靜地寫作業(yè)，一會(huì)兒認(rèn)真地聽老師講課。這時(shí)候，窗外十分安靜。梧桐樹的枝葉不搖了，麻雀不叫了，蝴蝶停在玫瑰花上，它們好像都在認(rèn)真地聽同學(xué)們朗讀課文。最有趣的是，窗邊飛來了兩只小喜鵲，這些動(dòng)物們是那樣好奇地聽著。
下課了，同學(xué)們像野馬一樣奔跑出去。他們?cè)谖嗤湎卤M情地玩耍，歡聲笑語回蕩在校園上空。你看，有的同學(xué)在樹下跳繩，有的同學(xué)在圍著大樹跑步，有的同學(xué)在踢足球，還有的同學(xué)在池塘邊欣賞里面游來游去的小魚呢。
這就是我們的小學(xué)，一所充滿歡樂的小學(xué)。這里是我們成長的樂園，學(xué)習(xí)知識(shí)的天地，更是我們健康成長的搖籃，我愛這梧桐樹下的小學(xué)。
梧桐花開作文 篇46
我們老師家門口有兩棵梧桐樹,又高又粗,我們?nèi)齻�(gè)人手拉手才能把它圍過來.
夏天,梧桐樹碩大的葉子一串串、一層層,長得密密麻麻,結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷.所以,我們常常到梧桐樹下乘涼.梧桐樹就像我們老師的手,我跌倒了,老師用她那溫暖的手把我扶起來,那一剎那間,我真的很幸福,在梧桐樹下玩耍,像在夢(mèng)中一般.
轉(zhuǎn)眼間,梧桐樹開花了,有的像塔,有的像大饅頭,有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲…… 秋天,梧桐樹的葉子漸漸變黃了,我知道,那時(shí)梧桐樹為了明年更旺盛,保存養(yǎng)分,才不得不忍疼割愛,舍棄自己的'孩子.
冬天,梧桐樹的葉子終于開始下落了.我們拿著掃帚、簸箕去掃樹葉.我們把葉子收起來,放到一個(gè)安全僻靜的地方,留著在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們?nèi)∨?
梧桐樹啊,你給了我們多少方便,給了我們多少啟迪!你為我們遮陽,你為我們擋雨,最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著,我的心里好像有一棵梧桐樹在生根、發(fā)芽.
梧桐花開作文 篇47
中山路上有一排梧桐樹，這些梧桐樹是從中山路一直栽到中山陵，在509教室里，放了兩片不同的梧桐葉。
這兩片梧桐葉一大一小，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的，但兩片葉子都已經(jīng)枯萎。接著吳老師帶我們?nèi)タ戳怂母绺纭拔嗤洹薄?/p>
我看到了一棵很高大的梧桐樹，它最上面的葉子都變成了黑色，樹干的`皮都快落光了。老師還說：這些樹最底下的枝丫最多有三個(gè)，因?yàn)榕驴瓷先ゲ幻烙^。吳老師還說，梧桐樹上的果子有一個(gè)一枝，二個(gè)一枝，三個(gè)一枝。吳老師又問我們一個(gè)問題：“你們知道這是什么梧桐樹嗎？”我們都不知道，老師說：“是法國梧桐�！蔽矣挚吹綐涓缮贤苛艘粚邮曳�，這是防蟲子的，因?yàn)橄x子都很怕石灰粉。
這時(shí)，小劉老師向我們介紹了中國梧桐樹，中國梧桐和法國梧桐一點(diǎn)也不一樣，中國梧桐的果子可以炒了吃，而法國梧桐的果子不可以炒著吃。小劉老師又說鳳凰最喜歡落在中國梧桐上，因?yàn)轼P凰很高雅，所以落在中國梧桐樹上。
原來，梧桐還有這么多的故事呀！
梧桐花開作文 篇48
我有一個(gè)美麗的校園，校園里的操場(chǎng)周圍種著一排挺拔的梧桐樹，它們像士兵一樣站著，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好伙伴。
春天，樹木抽出枝條，長出嫩葉。在微風(fēng)的吹拂下，仿佛剛睡醒一般，懶洋洋地伸著懶腰。透過陽光，可以看到清晰的葉脈。碧綠的葉子為春天增添了一絲生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂盛的枝葉，粗壯的`枝干，猶如一幅美麗的圖畫。
夏天，樹木綠樹成蔭，綠意盎然。墨綠色的葉子遮住了陽光，以便我們乘涼。微風(fēng)吹過，樹葉微微擺動(dòng)，像是在和我們招手。下雨時(shí)，茂密的樹葉遮住了雨滴，以便我們不被雨淋濕。雨后，葉子上的露珠就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。
秋天，落葉在操場(chǎng)上跳舞，猶如一只只美麗的金色蝴蝶在飛舞。地上的落葉踩上去嘎嘎的響，走在上面就像走在金黃色的地毯上一樣，一路走來，就像一曲美妙的音樂！撿起一片，還能清除地看到凸起的葉脈。有的還有一半是綠色的，但也僵硬不堪。
冬天，寒冷的北風(fēng)呼嘯而來，樹枝上幾乎沒有葉子了。下雪了，哪怕再冷的冰雪也無法破壞梧桐樹頑強(qiáng)的意志力。
我有一個(gè)美麗的校園，我愛校園里的梧桐樹。
梧桐花開作文 篇49
我的家鄉(xiāng)生長著許多又高又大的梧桐樹，它枝繁葉茂，蒼翠欲滴，好似一把大絨傘，直撐在天空。
梧桐樹的粗干很粗壯，幾個(gè)人才能圍住它。它的根裸露在地面非常堅(jiān)強(qiáng)。枝條往外伸展斜斜的直插云霄。葉子大大的，像手掌，一層層的，一串串長得密密麻麻，就像一頂巨大的綠絨傘。
春天，暖風(fēng)吹拂，梧桐樹靜靜地、悄悄地抽出了新芽兒，用綠色裝點(diǎn)著這個(gè)世界，幾只小鳥站在枝頭上，“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在為春天唱了一首春天的贊歌。
春天過去，炎熱的夏天也到來了。梧桐樹枝繁葉茂、蒼翠欲滴，它們奮不顧身，手挽著手肩并著肩，形成了一把大大的遮陽傘，不留一點(diǎn)縫隙，給我們帶來了蔭涼。 秋天，原本翠綠的樹葉變成了紅色的和黃色的。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，像翩翩起舞的'蝴蝶，圓圓的果實(shí)落了下來，砸在了小朋友的頭上，“唉喲！”小朋友們叫到。他們看到了這些果實(shí)，就拿當(dāng)子彈互相砸著玩。
秋去冬來，北風(fēng)呼呼地刮著，梧桐樹只剩下枯萎的枝干，地上落滿了黃葉，像給大地穿上了一件金黃色的大衣。 多么高大的梧桐樹��！你默默為人們奉獻(xiàn)自己，你的精神永遠(yuǎn)留在我們的心里。
梧桐花開作文 篇50
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩三個(gè)小朋友才能抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像嫩綠的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的似嬰兒小手一樣的'嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得郁郁蔥蔥，密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，長得蔥綠蒼翠，富有生機(jī)。金色的陽光照在樹上，閃著綠色的光芒，使梧桐樹充滿活力。
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像是在蕩秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，做標(biāo)本，貼葉畫……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和寒風(fēng)作斗爭。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天新一輪的成長。
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。
梧桐花開作文 篇51
在我的眼中，秋天最美麗的風(fēng)景，當(dāng)然就是已經(jīng)變黃、快要墜落的梧桐樹葉了。每當(dāng)一陣微風(fēng)吹過，已經(jīng)搖搖欲墜的梧桐葉就在柔和的風(fēng)中飄落下來，像許多黃蝴蝶在空中翩翩起舞。而那些落在地上的梧桐葉，像是給大地蓋上了一層金黃的厚毛毯。
秋天的梧桐葉從綠色變成了淡淡的金黃，從遠(yuǎn)處望去，就像樹上結(jié)了許多金黃的檸檬。但是，秋天的.梧桐葉不光只有黃色。黃昏時(shí)，夕陽慢慢地沉到西邊，火紅的太陽光映照著黃色的梧桐樹葉，呈現(xiàn)出一種別樣的橙色�；蛟S，這才是秋天梧桐樹葉最美的時(shí)候了。
梧桐樹葉的形狀像孩子的一只小手；葉子上不規(guī)則的葉脈就像一個(gè)人的掌紋。樹葉背面的葉脈摸上去凹凸不平，而正面摸上去很光滑，像表面涂了一層油一樣。梧桐葉上有一種淡淡的“草香”。
法國梧桐樹在春天3至4月長新葉子，6至7月開花，10至11月果實(shí)成熟。它最初在歐洲西部種植，后來因?yàn)樗壮苫�、耐干旱和耐汽車尾氣被引進(jìn)世界各地做公路邊的行道樹。
啊，我愛梧桐葉！梧桐葉是美麗的，梧桐葉是令人陶醉的，梧桐葉在我心中是不可替代的！
梧桐花開作文 篇52
有人喜歡變化多端的楓樹，有人喜歡四季常青的松樹，也有人喜歡滿樹金黃的銀杏樹，而我卻喜歡不屈不撓的梧桐樹。
春天，梧桐樹長出新的枝葉，剛開始是小嫩芽，沒過幾天滿樹都是，好像給城市穿上了一件嫩綠嫩綠的春裝。咦?是誰在唱歌呀?原來是鳥兒們?cè)跇渖铣琛?/p>
夏天，驕陽似火，梧桐樹長得枝繁葉茂，慢慢的形成一個(gè)巨大的'樹冠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一把撐開的大傘，這個(gè)時(shí)候的葉子由嫩綠色逐漸變成了深綠色，郁郁蔥蔥，密密層層，那深綠色的葉子像一面面蒲扇，在陽光下綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，使梧桐樹充滿了生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹的樹葉逐漸變黃，這時(shí)一片片樹葉從樹上飄落下來，仿佛滿樹的蝴蝶翩翩起舞，優(yōu)美極了。如果哪一天你早起了，環(huán)衛(wèi)工人還沒有來得及來打掃地上的落葉，那滿地的梧桐樹葉輔在地上特別的美。
冬天，梧桐樹的葉子慢慢的掉光了。突如其來的一場(chǎng)大雪，把梧桐樹裝扮的特別漂亮，白白的雪掛滿了枝頭，好像給梧桐樹穿上了一件厚厚的白色的毛衣。
梧桐樹是多么美的樹啊，它可以為我們遮風(fēng)擋雨，還可以給小鳥當(dāng)家，我愛一年四季的梧桐樹。
梧桐花開作文 篇53
今天中午，我躺在座椅上看書。發(fā)現(xiàn)了一棵梧桐樹，這個(gè)梧桐樹很像家鄉(xiāng)里那棵讓我們乘涼的樹。不過它現(xiàn)在已經(jīng)被砍了，只剩下一樁樹根。
我開始仰望天空，回想在家鄉(xiāng)夏天時(shí)，我們?cè)诖蟀貥湎鲁藳龅氖虑椋?/p>
在家鄉(xiāng)的夏天，天氣烈日炎炎。我們拿著小蒲扇邊扇，臉上別流汗，好像這小蒲扇越扇越熱似的。
就在這時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)了一棵梧桐樹，這棵梧桐樹的樹蔭非常非常的大，我們叫著大伙來這里乘涼。
不大一會(huì)兒，這棵梧桐樹樹蔭下放滿了座椅，到處都是人，非常熱鬧。
大家在樹蔭下聊天說笑，一點(diǎn)也沒有感覺到夏天的炎熱。
因?yàn)槲覀冊(cè)跇涫a下感覺不到炎熱，“老天爺”好像發(fā)怒了似的'，立刻讓天空下起了狂風(fēng)暴雨，我們大伙立即散了，各回各的家避雨。
就在第二天，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)人拿著電鋸和斧頭準(zhǔn)備砍這梧桐樹，因?yàn)槲嗤鋵?shí)在是太大了，等著了打卡車或大貨車的路，所以這些人把梧桐樹給砍了。
這棵梧桐樹——曾經(jīng)讓我們大伙躲避炎熱的夏天的一棵偉大的樹，如今沒了生命，變成了一樁樹根，可是，這根樹枝現(xiàn)在并沒有被摧毀，我們每天都有人來照看這樁樹根。
這樁樹根可能是最幸福的樹根。
梧桐花開作文 篇54
我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹，不論什么時(shí)候，家鄉(xiāng)的梧桐樹永遠(yuǎn)都是那么的美麗!
一年四季中，梧桐樹都是不一樣的，是獨(dú)一無二的，也是美麗的。在春天里，梧桐樹的枝葉上吐出了嫩綠的新葉，顯得那么清新。
烈日炎炎的夏日，梧桐樹又換了一身新衣裳，不再像從前那樣?jì)赡�。葉子逐漸變大，快有臉那樣大了，形狀也越來越像手掌了。連顏色也變得越來越深了，成了墨綠色。在微風(fēng)的吹拂下，手掌般的樹葉便沙沙作響。
時(shí)間一眨眼就過去了，轉(zhuǎn)眼間到了秋天，梧桐樹的葉子已經(jīng)變成了金黃色或紅色，但是仍然有一些葉子保留著它的.青春模樣，仍像夏天那樣綠，在秋風(fēng)的吹拂下，梧桐樹的樹葉便隨風(fēng)起舞，為大地蓋上金黃色的棉被。
漸漸地，冬天帶著那刺骨的寒風(fēng)到來了。寒風(fēng)將最后一片梧桐樹葉送到了大地的懷抱中。在冰天雪地中，梧桐樹雖已變得光禿禿，但它的身姿還是那樣的挺拔。
我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹。
無論什么時(shí)候，梧桐樹永遠(yuǎn)是那樣美麗，那樣挺拔，那樣高大，我永遠(yuǎn)愛家鄉(xiāng)的梧桐樹。
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