【必備】心靈作文8篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的心靈作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈作文 篇1
讀著這一輯里的作文，好象呼吸到一股清新的空氣，精神為之一振。春風送暖，農業(yè)生產責任制給農村帶來的深刻變化，從孩子們的筆下也生動地反映出來了，怎不叫人高興!這些文章，寫得那么樸實，那么真切，讀著它我們仿佛看見了社員們一張張幸福的笑臉，聽到了田埂上一聲聲朗朗的歡笑。誰說孩子們年紀小不懂事呢?在他們幼小的心靈里，同樣也感受到時代跳動的脈搏和祖國前進的步伐。 你看，除夕的晚上，一家人圍坐在一起話家常，爸爸說:“實行責任制，增產的潛力就是有點估不透羅! 現在是家家有余糧，村村蓋新房�！�
媽媽接過爸爸的話茬:“今年咱蒸摸，就沒蒸黑摸，白摸里面也沒再摻玉米面，一家五口人分了二千斤麥子，多蒸點白面摸算啥哩!” 酷暑季節(jié)，連坐在田埂上吃頓午餐的工夫，社員們也喜笑顏開地談論生產責任制。那個閑不住嘴的王長環(huán)拿起草帽，一邊扇一邊說:“乖，說起責任到戶，我們心里多么暢快啊!真象小廣播唱的:日子過得比蜜甜。不是我吹牛，今天數我拿來的餅子最白……” 七年前日子還過得很艱難，連糖也稱不起的玉梅表姐，這回進城，身上穿的，手上提的完全變了個樣。
她高興地向媽媽夸說這兒年過的好光景:“現在家里不要說養(yǎng)一群鴨子，就是養(yǎng)一大群豬也光明正大!二毛他爸爸原有一身好手藝，是捕魚能手。今年春上，家里還蓋了三間新屋呢!現在是萬事稱心……” 這些同是反映農村生活的故事，讀了不嫌其多。因為孩子們的生活經歷不同，觀察的角度不同，感受也不同廠其象是觀賞變幻不定的萬花筒一樣，圖案色彩經常在變化，每一篇都有新意。 真實的故事，純樸的語言，說出了八億農民對三中全會以后黨的路線和方針政策的衷心擁護。這億萬農民的聲音，只有自己去親身體會和感受才能觸摸得到。
心靈作文 篇2
打開心窗，讓你的心情變得更舒暢;打開心窗，讓你的心胸變得更寬闊;打開心窗，讓你的世界變得更美好;打開心窗，讓你對生活充滿希望。
黯淡的天空
她的微笑永遠刻在我的腦海里，她的一舉一動永遠不會從我記憶中抹去。
在我眼里，她就是是世界上最完美的人，清純可愛，成績不賴，我堅守著：我們會永遠是死黨，永遠不會分開，永遠……
她是我生活上的扶持。
當我孤獨無助時，當我寂寞難耐時，當我悲傷痛苦時，當我淚流滿面時，我都會想到她：一張可愛的臉，甜甜地微笑著，但卻掩飾不住潔白如雪牙齒。
她總會來陪我聊天，來安慰我，一句句真摯的話語從她嘴里淌了出來，流進了我的心里，讓我感到幸福與溫暖。
我一直都為能有這樣一個朋友而欣喜、驕傲。
可惜的是，我跟她的友誼并沒有持續(xù)多久，我跟她僅僅做了一年半的好朋友。
至今，我都不知道是什么原因讓她變得這么自高自大、目中無人，她變了，徹底地變了，變得我已經不認識了。
那天，她提出了要跟我“絕交”，我嚇傻了，莫名其妙，她到底怎么了，我沒答應她，一直追問原因。
我跟她并非大聲什么沖突啊，為什么她不要我這個朋友了呢?于是，我只好去問她，“因為你不配，你成績沒我好，什么都比不上我……”天那，我呆住了，她居然用這種話來傷人。
我馬上答應跟她絕交了。
窗外，瀝瀝下著小雨，烏云密布，鳥兒躲得無影無蹤，一切都讓我厭煩，這個世界真的好可恨。
打開心靈的窗戶作文
明朗的天空
事后，我時不時想起都會痛哭流淚，誰都會為她的話而傷心的，那些話就像利劍一般刺痛了我。
每一次，周圍的同學們都會來安慰我。
時間越來越久，但她對我造成的傷害卻越來越深。
終于，有一天，我想通了：為什么要因為她而禁錮我美好的人生呢?為什么要因為她而整天悶悶不樂呢?值得么?我從黯淡的`世界里走了出來，感到特別暢快。
這時的窗外又是另一番景致：雨密密地斜織著，構成愉悅的旋律，讓人心情快樂，樹木被雨拍打的聲音就如打擊樂器，那么有節(jié)奏感，一切都那么的和諧。
打開心窗，你會看到另一番景致;打開心窗，你會感到幸福，安慰;打開心窗，就是從黑暗中走向光明!
心靈作文 篇3
房屋，安靜，我在書寫生活。沒有歌聲，沒有情調，沒有吵鬧。只有我，在這微亮的燈光下，書寫一本自己的喜怒哀樂及悲歡離合，讓自己的心靈去回味。
坐在書桌前，和往常一樣，在無聊得失后我便先發(fā)一會兒呆，然后拿起筆，開始亂七八糟地寫些文字。這是習慣吧，我喜歡寫自己的開心，寫自己的悲傷，寫自己的思考，寫自己的感悟，寫自己的以往，寫自己的憧憬，寫自己的……
頭頂上的日光燈亮著，卻未照亮書房的每個角落。暗處，永遠留在床底。字寫了很多很多，也累了，整個腦袋靠在椅背上，仰頭望著微弱的日光燈，繼續(xù)了我的發(fā)呆旅程。
看著看著，腦袋突然有了個想像：若愛迪生沒把電燈發(fā)明出來，那世界恐怕仍在黑暗中徘徊，若有光明，那也只是微弱的油燈，比我頭頂的光度稍微少那么一點。
是啊，我所書寫的生活就是這樣的，一直在黑暗徘徊，有的最多只是油燈般的光亮。
心靈作文 篇4
時間過得飛快，以匆匆的腳步走過學校，每當這時，就會飄來一陣帶有丁香花的氣息，淡黃淡黃，雪白雪白。這時，我就會忍不住停住腳步，仰起頭來，聞一聞，嗅一嗅，瞧一瞧。幾朵丁香花簇擁在一起，像害羞的小姑娘，即使再怎么掩蓋，也遮不住她的美麗。
這是時間的腳步。我已經感覺到了它在前進�！暗未�、滴答、滴答……”我想嘗試去追趕，與它賽跑，與時間賽跑。其實，腳步與腳步時間的距離差不了多遠，或多，或少。
有時，我很想逃脫，這悲慘的世界；而有時，我又對這美麗世界惺惺相惜。我知道，它，是變化無窮的。它有時會對你好，有時會對你不好，而你，有時會因它的性格而改變。時而急，時而緩。
我再次路過那條街，以往的，什么都沒有改變，只是，我瞧見，那樹上又開滿了許多丁香花，淡黃淡黃，雪白雪白……
窗前的花兒，謝了又開，開了又謝。院里的小草，綠了又黃，黃了又綠。我心靈的腳步，由遠而近，由遠而近。有時，踏在地上，會留下一個深深的足跡。我心靈的腳印，慢慢地，給我留下了淡淡的清香……
心靈作文 篇5
外婆年近八十，灰白的短發(fā)，看上去干凈利索，腰不彎，背不駝，走起路來總喜歡哼著歌。最讓人印象深刻的是那張臉上時時充滿了笑意。她笑聲爽朗，一笑起來，眼角就又多了幾條皺紋，更添增了幾分慈祥與溫柔。
說起外婆的剪紙手藝那可真是絕了，就拿我纏外婆教我剪紙那件事來說吧。那一天，我先把材料放在桌子上，然后纏著外婆教我剪圖，外婆先拿起了紅紙，然后又操起剪刀。咔嚓兩下，一幅精美的圖案就出來了。瞧，圖上兩只獅子，還有一個小球。原來，這是一幅雙獅搶球的圖。我認真的學習，反復的琢磨，可我總覺得自己剪得不及外婆的好看，便好奇的問外婆：為什么您三兩下就能剪得如此好看？外婆只是簡單的告訴我：只要心中藏著圖，就能如愿以償！至今，一想起外婆，我總是默默回憶外婆的話。
外婆不僅會剪紙，還會織毛衣。每次我們放學回家就坐在沙發(fā)上看電視，她便在一旁織毛衣。正當我們看得入迷的時候，外婆總會嘮叨過不停：今天老師沒有布置家庭作業(yè)嗎？在學校有沒有聽老師的話？我們姐妹哪有心思聽外婆念叨，全心沉浸在電視情境中，我們時而跳時而笑，外婆聽到我們的歡聲笑語，也會按捺不住，在一旁偶爾評論一句：只要堅持就會獲得成功！哈哈，外婆居然也會一心二用，與我們一起看《葉蘿莉精靈夢》。其實，外婆哪是在看電視，而是把我們的愛一點一點織在毛衣哩。
說起外婆的手藝，她繡的鞋墊更是精巧極了。每每回憶和外婆在一起的日子，總是有這樣一幅畫面在我的記憶里搖曳。外婆坐在貴州鄉(xiāng)下的藤椅上，在陽光的照耀下，外婆滿臉含笑地拿著一針一線，在厚實的鞋墊上一點點穿行飛舞，灰白的鞋墊于是就染上了一片萬紫千紅：展翅的喜鵲，翩翩欲飛；雪里梅枝，活靈活現、栩栩如生。抬頭看，外婆慈祥的臉，在溫暖的金色陽光下，真有一種特殊的美。
又逢秋天，天氣轉涼了。外婆又從鄉(xiāng)下老家寄來了幾雙繡花鞋墊，我把鞋墊輕輕地墊在鞋子里，穿上鞋整個身體暖和和的。這溫暖帶著外婆的仁慈與寬愛，讓我滿心的都是感動！
心靈作文 篇6
一片片樹葉在風的鼓動下，辭別了樹枝，飄飄然然劃著弧形的舞步，落在了地面�？粗孛嬗迫欢�，或酣然而眠的落葉，有誰能說落葉不美呢？
北方的樹葉已在秋天落盡，融入了大地。南方的樹枝頭，依然是滿眼的綠。雖沒有了如夏季時的清綠，卻是一種厚重的綠，等待生命厚積而發(fā)。
走過了秋天的綠葉，生命在冬季逐漸凋零，它們選擇了離開。離開了枝頭，以墜落的姿勢，飄向泥土，與大地做伴。大地用寬闊的溫暖的襟懷，接納了飄零的落葉，讓它們不再孤寂。
落葉在地面越積越多，人的雙足踏過時，它們整齊地奏響"簌簌"之音，為落寞的腳步伴奏。
在嚴冬季節(jié)，傲然立于枝頭的綠葉，顯示的是一種頑強的生命之美。地面的落葉不更有一種自在之美嗎？
心靈作文 篇7
明明已經知道有些事情是不可能發(fā)生的，有些愿望是不可能實現的，有些畫面是不可能出現的，有些聲音也不可能聽見了，卻還是希冀著、盼望著奇跡的出現，有些事物，注定要成為一生的羈絆，牽動著心靈越走越遠，直至無望……
——題記
數學課上，一張字條劃過優(yōu)美的拋物線落在孟涵月的桌子上。毋庸置疑，這張字條是出自于葭雨霏之手“下課來老地方，有件事要跟你說。”，除了她沒有人敢在一向以“兇神惡煞”出名的數學老師課上如此明目張膽的傳字條，孟涵月嘆了口氣，對著右后方正凝視著自己的葭雨霏點了點頭。
孟涵月到達圖書室的角落時，葭雨霏已經抱著一本又厚又大的古文觀止在陰暗的角落里看了很久，看到孟涵月的身影，她把那本書插回到架子上，轉身正面對著孟涵月，她的側臉被書架浸在陰影中：“我初三，會轉學回到家鄉(xiāng)去上�！辈懖惑@的語調，暗伏著多少悲傷，隱匿著多少不舍。孟涵月沒有說話，兩個女孩靜靜地站在圖書室的角落，對峙著，直至上課，才有鈴聲打破了這種寂靜。
圖書室的角落里，一個女孩在上課鈴響后轉身背對著另一個女孩，用接近于耳語的聲音說：“原來一直都是我太蠢，一廂情愿的對待友情，哪怕自己并不了解你，不知道你來自于哪兒，不知道你的生日，不知道你的喜好，不知道你的一切卻還是希望你能不孤單。當我真正把你當做生命中不可缺少的人時，你卻就要走了嗎？這樣走了嗎？”伴隨著輕微的淚水滑過臉頰的聲音，女孩一步一步漸行漸遠。墻角另一個一直低垂著頭的女孩抬起了頭，她一字不差的聽見了那近乎聲息的話語。
——對不起，是我的錯。
——對不起，讓你哭泣。
——對不起，我很后悔在你的生命中出現。
——對不起，如果你不接受我的道歉。
孟涵月哭著走遠，不想去上課，不想讓同學看見自己的樣子。——一直是學校學生會文藝委員，有著姣好的容顏、清亮的歌喉、優(yōu)越的家世以及高漲的人氣，學習成績從來都不讓父母操心，這樣的女生很難不讓別人嫉妒，這副狼狽相，如果被人看見，一定會被當做笑柄傳遍初二的每一個角落吧�！@樣想著，孟涵月卻是越哭越厲害——記得初一時，體育課跑步時被人撞倒，膝蓋重重地磕在塑膠場地上，很多男生女生過來攙扶，卻一一謝絕，淡定的堅決的模樣讓所有人都嘆服自己的堅強，但到了醫(yī)務室因為酒精的作用痛得幾近哭出來，狠狠地掐著自己，就是這時，一個女生的手輕輕握住她的手，用淡淡的聲音說；“不要對自己那么狠，痛就哭出來�！薄莻�淡淡的聲音，讓孟涵月的眼淚不自覺地決堤了，第一次見到葭雨霏，就因為她那與年齡不相符的從容所折服，目光開始不自覺地跟隨著她，看著她自己上學放學，看著她輕聲念出課文學習，看著她形單影只，看著一個個小圈子排斥她、孤立她，她牽起了她的手。形影不離、宛若雙生是所有人對于這兩個女孩子關系的評價，她們手牽著手度過著年少時光，沒有人懷疑兩個人對彼此的友情，但就是這種純純的友情，也有黑色的陰影。
圖書室見面之后，兩個人形同陌路，班里也有不少對此的議論，但多指向葭雨霏，說她不知好歹，明明有孟涵月這么好的朋友卻不知道珍惜。自習課上，葭雨霏依舊坐在原位，但孟涵月一直坐著的座位卻沒有人，對于葭雨霏，更多的人都想逃離吧，
成績總體中等，偏科嚴重。數學和英語每每都能拿到級部最高分，其他科目卻只能盼望及格。長發(fā)，劉海下是清冷的眉眼。五官不算俊美，只能算作清秀。孤僻、冷傲算得上是對她評價率最高的兩個詞。
心靈作文 篇8
緩緩推開塵封已久的木門，伴著蒼涼的開門聲，一束陽光箭一般直射進來。放眼望去，雨后的天空是那樣的湛藍，陽光是那樣的明媚，白云是那樣的純潔，彩虹是那樣的絢麗，綠葉上的水珠是那樣的閃亮，那樣的晶瑩剔透。那樣冰涼、清爽的和風迎面拂來，沉睡已久的心靈開始了人生的第一段旅程；它隨風飄蕩，任憑天涯海角?
飄啊飄！頃刻間，它來到了一個冰雪覆蓋的、銀裝素裹的世界。一位母親在鵝毛大雪中趕路回家，路上的行人已不多，只留下一對對匆匆的腳印和寒冷的風雪。在家門外，母親聽見孩子在屋里的喊聲。門一開，孩子便涌向母親的懷里，但被母親叫住。母親拿起抹布掃掉了身上的積雪，才抱起孩子，把他靠在自己最溫暖的懷里。哪怕只有一點的寒冷，母親也想把它驅散……
沉睡的心靈，還是在繼續(xù)沉睡著。
飄啊飄！一瞬間，它來到一個半米多深的寬闊洞穴前。一只青蛙不知為啥掉進洞穴里去，正使勁地往洞口跳。一次又一次，都滑落了下來。這只可憐的青蛙跳得出來嗎？也許吧……青蛙還是一個勁地往上跳。好幾次，都離洞口只有幾厘米，可又力不從心，功敗垂成。漸漸地它沒了力氣，越跳越低。太陽西沉，那只無助的青蛙還是在努力地往上跳……
沉睡的心靈已經蠢蠢欲動了。
飄啊飄！轉眼間，它來到了一個充滿哭聲、哀叫聲的世界里》。這里曾經是綠水青山，是人世間最美的天堂；這里曾經草木叢生、鳥唱蟬鳴。但，幾個月前，這方幸福之土被無情的而可怕的海嘯，奪走了它往日的那份寧靜、那份快樂，留下的只是凄慘的哭聲和生離死別的哀傷。望著那一個個瘦骨嶙峋、孤獨無助的可憐兒們，在他們黑黝黝的臉上的那雙已經失去光彩的眼里，可以看到海嘯帶走他們至親和朋友的可怕情景
它看到那土黃的墻上的那一幅幅充滿思念的畫，上面畫著他們的家人、朋友，畫著海嘯來臨時的情景，畫著他們未來的美麗家園。那是孩子們的寄托，孩子們的希望，孩子們的思念。那種思念歷歷在目，深刻而抹不去、忘不掉。他們向往美好生活，那種對生命的執(zhí)著，對家人，對朋友的想念使他們堅強的活著。他們堅信——在另一個天堂的至親會用虔誠的目光替他們祈禱！
沉睡的心靈望著這種種的感情、思念、信念，已經開始蘇醒了。
飄啊飄！它隨著清風伴著花香繼續(xù)飄，漂到一個雨后的藍天下，在那濕潤的土地上停下來了，停泊在那美麗的地方，伴著它的還有那明媚的陽光、絢麗的彩虹……
老師點評：對生命的思考是一個大課題，對心靈的拷問是需要勇氣的。對于一個初中生來說，從這樣的角度行文，也許顯得有些吃力，有些稚嫩，但是作者懷著對不幸者的同情，對弱勢群體的關愛，睜開眼看世界，憂郁的目光掠過荒蕪的田地、灰暗的世態(tài)、受難的人們，作者期待世界變得更可愛——人人都能充分享受“明媚的陽光、絢麗的彩虹”。
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