【精華】心中的樹作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的心中的樹作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的樹作文 篇1
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說，老師，就是一棵大樹，他的根，深植于大地；他的干，挺拔不屈；他的葉，茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠蔭灑向廣袤的大地！
我們的語文老師就是這樣一位好老師。他來自鄭州市，是一位省級(jí)名師。由于工作需要,他毅然放棄優(yōu)越的生活條件，別妻離子，百里迢迢來到我們這座并不富裕的小縣城。可他毫無怨言，把學(xué)校當(dāng)成了第二個(gè)家。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛有加，用他淵博的知識(shí)和高尚的人格魅力征服了我們學(xué)校的每一名師生。
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師��！像這樣愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的好老師，怎能不讓我們敬仰與愛戴呢？
我們的英語老師已過不惑之年，上有老，下有小，可是作為我們的班主任，她從未因生病或有事請(qǐng)過一天假，誤過一節(jié)課。每天都是早來晚走，不是忙著備課，批改作業(yè)，就是抽空找學(xué)生談心，給大家排憂解難。正是有了楊老師的辛勤付出，我們班上的尖子生越來越多，中等水平的同學(xué)在力爭(zhēng)上游，暫時(shí)落后的學(xué)生也在努力拼搏，爭(zhēng)取后來居上�，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)成為全校人盡皆知的優(yōu)秀班級(jí)。楊老師，在此，我代表咱們班全體同學(xué)向您真誠致謝：“老師，您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句詩來形容老師，因?yàn)樗抢蠋熌瞰I(xiàn)、不求回報(bào)的真實(shí)寫照��！
接下來，我還想說說我們的歷史老師，她，說得一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，寫得一手蒼勁有力的粉筆字，業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)。她在課堂上博古論今，侃侃而談，把原本枯燥乏味的歷史課“經(jīng)營(yíng)”得有聲有色，往往讓同學(xué)們聽得是如癡如醉。最讓人感動(dòng)的是，每次上課之前，我們的歷史老師都會(huì)鄭重其事地給同學(xué)們鞠上一躬。“桃李不言，下自成蹊”，就是這一無言的舉動(dòng)，無數(shù)次地震撼了我們的心靈：偉大的中華民族，是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，作為華夏之孫，我們應(yīng)時(shí)刻要求自己講文明、懂禮貌，這樣，才不愧為龍的傳人！
同學(xué)們，在我們身邊，這樣的好老師比比皆是。他們，雖然沒有驚天動(dòng)地的事跡，也沒有什么豪言壯語，但在我們心中，他們?nèi)匀皇亲畛绺�、最值得敬仰的，因�(yàn)�，他們是�?duì)我們一生影響最大的人！
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土�！笔前�！老師，就像大樹一般，將希望寄托于藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把他們的汗水灑向祖國大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！
心中的樹作文 篇2
“那是一棵樹”，當(dāng)你用驚訝圓潤(rùn)的語氣說出這一句話時(shí)，享受這一句話時(shí)，你就會(huì)深切地感受到這一句話的意境是多么的深遠(yuǎn)，這一句話的份量是多么的厚重。有時(shí)候覺得無法用語言來傳達(dá)這一句話的意境和內(nèi)在涵義。
樹代表著一種生存狀態(tài)，它每天不斷地吸收陽光和雨露，不斷地積極向上生長(zhǎng)，不斷地更新自己，無論是風(fēng)霜雨雪或者其他惡劣的氣候，他都是憑著自己向上生長(zhǎng)的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在那里，即使自己身上的枝枝節(jié)節(jié)斷了，甚至受到毀滅性的打擊，但它那種堅(jiān)強(qiáng)的生存意識(shí)足以沖破一切障礙，在明年的夏天，你同樣可以看到他是一棵枝繁葉茂的大樹!
我覺得每一個(gè)心中都應(yīng)該有一棵樹，應(yīng)該構(gòu)建這么一幅藍(lán)圖：在藍(lán)天白云之下，在廣袤的草原之上，挺立著那么一棵充滿勃勃生機(jī)的大樹。樹是一種志向，一種意志，一種生存意識(shí)，一種成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。樹是最具有個(gè)性的，他高高地挺立在那里，與眾不同，自由地伸展著，生長(zhǎng)著，吐出新芽，吐出新的思想。樹也是最具有創(chuàng)造性的，他所長(zhǎng)出的枝枝葉葉形態(tài)各異。他吸收的是陽光、雨露和泥土的養(yǎng)分，卻奇跡般地創(chuàng)造了新嫩的葉子。
樹是一種頑強(qiáng)拼搏的精神，是一種大膽創(chuàng)造的精神，同時(shí)也是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。當(dāng)樹在風(fēng)風(fēng)雨雨的吹打之下不斷成長(zhǎng)時(shí)，它會(huì)不斷地向下深深扎根以支撐起它龐大的身軀。同樣，每個(gè)人都要有樹的精神，在不斷成長(zhǎng)，不斷為人生打拼的過程中，也要像樹一樣的持續(xù)扎根，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地積累自己的能量，自己的厚度，使自己更具有發(fā)展?jié)撃堋?/p>
“那是一棵樹”，我們每個(gè)人心中都要有一棵樹，不論是榕樹、柳樹還是白楊樹。樹是一種目標(biāo)，樹是一種希望，我們每一個(gè)在不同的時(shí)期扮演這不同的角色，我們心中要有不同的樹。
“那是一棵樹”更應(yīng)該成為我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的主題!
心中的樹作文 篇3
不論是男女老少，幾乎所有的人在內(nèi)心深處都有著一棵許愿樹，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就會(huì)像他祈求愿望，使我們?cè)俦е唤z希望、一個(gè)夢(mèng)想；有時(shí)我們遇到一些事情，也會(huì)跑去找它許下希望和夢(mèng)想，因此許愿數(shù)在我們的心中扮演著舉足輕重的地位。
許愿樹對(duì)我而言，就像是一個(gè)夢(mèng)想的支柱，想必大家一定很好奇它為什么對(duì)我特別重要呢？因?yàn)樾r(shí)候的我非常愛亂吃東西，導(dǎo)致后來生病開刀，不但在身上留下好幾條無法抹滅的刀疤，也使我吃盡了苦頭，每當(dāng)我覺得痛苦時(shí)，就會(huì)悄悄的許下一次又一次的愿望，希望能成為一個(gè)不是為了錢才替病人看病、醫(yī)術(shù)又高明的偉大醫(yī)生，因此每當(dāng)我看見身上的那道疤痕，就會(huì)警惕著我不要亂吃東西，還提醒著我要努力達(dá)成夢(mèng)想，這就是許愿樹對(duì)我的影響。
許愿樹就像一面魔鏡把我們最迫切的欲望顯現(xiàn)在樹上，也就是我們心中的愿望，雖然它指使“空”想，但卻使我們生活有目標(biāo)，不會(huì)因?yàn)橐恍┱T惑而迷失自我。
心中的樹作文 篇4
我家門口有一棵蘋果樹，它的枝葉非常茂盛，大概有四五米，像一把綠色的大傘。
溫暖的春天，蘋果樹抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了綠色的葉子，春雨過后葉子更嫩了，沒過幾天，蘋果樹開出了雪白的花朵，把蘋果樹打扮得非常漂亮，像個(gè)出嫁的姑娘。
炎熱的`夏天到了，蘋果樹上的花凋謝了，長(zhǎng)出櫻桃那么大的蘋果，小蘋果非常綠，要是你吃一口，你會(huì)感覺到還沒有成熟的蘋果又澀又酸，很不好吃。
五谷豐登的秋天到了，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，就像掛在路旁迎接節(jié)日的喜慶的紅燈籠，農(nóng)夫們滿懷喜悅地采摘著成熟的果實(shí)。
寒冷的冬天到了，果樹光禿禿地站在那里，顯得非常孤單。一陣大雪過后，果樹披上了銀裝，太陽出來，灑下一束束陽光，曬在果樹上，果樹立刻閃閃發(fā)亮，看起來很漂亮。
我喜歡蘋果樹。
心中的樹作文 篇5
就那么一年又一年，時(shí)間飛逝。一晃啊，十幾個(gè)年頭就那么離奇的失蹤。不過還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶里的。有一棵樹，卻是站立在上頭的。為什么不用“矗立”之類看起來高大威猛的詞語呢？因?yàn)槟菢釉暮檬柽h(yuǎn)，雖然更愿意用“溶”字，但有不夠突出，無法顯示它的重要和特別。
那是一顆逐漸老去的樹啊。枝也被劈下許多。但是，它依舊堅(jiān)定的立在那里。樹是伴著我長(zhǎng)大的。
樹是伴著我長(zhǎng)大的。
從小，父母基本都不怎么在身邊，是爺爺陪我生活的——飯是爺爺煮的，學(xué)費(fèi)是爺爺帶我去繳的，衣服是爺爺幫我穿好的。記得有一次，很俗套可是很真實(shí)。停電，風(fēng)雨交加，而且我發(fā)燒。我睡得很沉，在很實(shí)很溫暖的懷抱里。第二天，我退燒。爺爺很開心的笑著，眼里的血絲在我的視線里成霧彌漫開來，紅紅的一大片，令人心疼。
坐在樹下，靠著樹，會(huì)很有安全感，很舒服。
我已經(jīng)小學(xué)，幾年級(jí)不記得，有一個(gè)男生跘我一跤，我摔倒。知道嗎？好痛，破好大一塊皮——想來應(yīng)該是好痛�？傊铱薜煤軆�，一瘸一拐終于到家。爺爺小心翼翼地幫我上藥，我則邊流淚邊訴苦。爺爺沒說什么，他只是摸摸我的頭，把我攬?jiān)趹牙�，輕輕的拍我的背。安心的力量一股一股由手掌傳進(jìn)我的身體里。我哭累，就睡過去。我想那時(shí)我應(yīng)該在笑。
可是樹年歲本就大，生命里也在流逝。殘破的樹枝中看見的是蒼老。
初中注銷，要搬的家當(dāng)很多。別指望，就我那點(diǎn)破力氣？不過爺爺總是可以輕松地搬到我不能搬到的事�？墒囚W角的白發(fā)，額邊的皺紋，還有嘴角我看到的吃力。像有一天，一個(gè)重物，我搬不動(dòng)。嗯，爺爺來把。爺爺玩起袖子幫我。呀，真厲害，可是，不一會(huì)兒便吃不消。青筋一直在爆出。爺爺笑著搖搖頭說，老不行啦，轉(zhuǎn)身去找?guī)褪�。我也轉(zhuǎn)身——哽咽，你知道你的背多佝僂嘛？
那棵老樹依舊在門口。爺爺也依舊在身邊。很好，很幸福。爺爺和樹都在為我遮風(fēng)擋雨，為我的生命注入美好的溫柔。不像太陽的，說它溫暖人心？把你灼傷的時(shí)候自己叫痛去吧。
謝謝，十分感謝。門口的老樹以及心中的老樹。不，永遠(yuǎn)也不會(huì)老的樹！
心中的樹作文 篇6
花兒感恩自然給予它綻放美麗的機(jī)會(huì)，于是它便留下了一季的輝煌；大樹感恩自然給予它充足的水和陽光，于是它便灑下了一地的蔭涼。
——題記
感恩的種子初始播下，肥沃的土壤促其成長(zhǎng)。
高一初始，剛剛踏進(jìn)校園，滿是驚奇的眼光打量著這個(gè)我即將生活三年的校園。課堂上，老師們激情飛揚(yáng)地為我們講授著課本；課余時(shí)間，同學(xué)們活力四射，在課本與休息間來回穿梭；晚自習(xí)時(shí)，偌大的校園充滿了寂靜，教室里自習(xí)的我們奮筆疾書，為了完成那個(gè)心中遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，筆與紙間的接觸聲構(gòu)成了夜間一曲曲美妙而和諧的樂章。這一切，都是由校園給予的，它給予了我們一個(gè)快樂的空間，讓我們快樂的學(xué)習(xí)著。此時(shí)，我們心中感恩的種子已經(jīng)破土而出悄然生長(zhǎng)了。
感恩的枝干已經(jīng)漸出，風(fēng)雨的洗禮促其茁壯成長(zhǎng)。
回眸間，高二已至，學(xué)校里的生活也愈加的豐富多彩了。各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽接踵而至，充分地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)中快樂的學(xué)習(xí)，同時(shí)又在學(xué)習(xí)中享受著競(jìng)爭(zhēng)帶來的刺激與快樂。當(dāng)夏末的余溫繼續(xù)高漲，我們的熱情也洶涌澎湃起來，因?yàn)橐荒暌欢鹊摹敖官惐被@球賽將如期舉行，籃球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒舞動(dòng)著矯健的身姿，投下了那一刻的輝煌！多姿多彩的校園生活豐富了我們的精神世界，我們靜靜地享受著校園帶給我們的快樂。此時(shí)，我們心中感恩的幼苗已經(jīng)長(zhǎng)出了有力的主干，詮釋著我們對(duì)學(xué)校的感激和熱愛。
感恩的大樹已經(jīng)長(zhǎng)成，圈圈年輪記載的滿是不舍。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，高三已經(jīng)到了尾聲，面對(duì)即將的離去，對(duì)校園竟有許多不舍。看著校報(bào)上記載的光輝事跡觸動(dòng)著我的心弦；看著青年團(tuán)的成員臉上洋溢著充滿陽光般的笑容，溫暖著我的心田；看著學(xué)校的電子墻上頻繁的出現(xiàn)“即將召開高三班主任的大會(huì)”亦或是別的有關(guān)高三大會(huì)什么的，那一切更是沖擊著我的心房。因?yàn)槲业男@對(duì)待她的學(xué)子始終都是那般兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。試問，這又怎能不使我的心泛起層層漣漪呢？此時(shí)，心中感恩的大樹已經(jīng)長(zhǎng)大，片片綠葉都代表了我們這群學(xué)子對(duì)母校的感恩之情。
我們感恩母校。感謝母校為我提供了一個(gè)如此完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝母校給予我一個(gè)如此豐富的校園生活，感謝母校給予了我這么多美麗而完美的回憶！使我們的高中時(shí)光如此的絢麗奪目。
心中的樹作文 篇7
老師，一個(gè)神圣而令人向往的稱號(hào)。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個(gè)個(gè)無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動(dòng)，培育花朵�？晌艺J(rèn)為，這些優(yōu)美的話語卻不能準(zhǔn)確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨，汲取營(yíng)養(yǎng)。
在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長(zhǎng)般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導(dǎo)咱們體會(huì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì)”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領(lǐng)咱們翱翔于知識(shí)的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領(lǐng)咱們躍身于綠茵球場(chǎng)。
李老師既是嚴(yán)師又是一位公正的“法官”，經(jīng)�；馔瑢W(xué)之間的矛盾，并幫助咱們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，當(dāng)時(shí)，咱們倆都哭了�？衫罾蠋熈私饬诉@件事的起因經(jīng)過后，他并沒有怒氣沖沖地訓(xùn)斥我欺負(fù)女生，也沒有溺愛袒護(hù)她，而是坐下來靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。
李老師非常熱愛教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余，咱們經(jīng)常會(huì)向他提問：“假如再讓你對(duì)職業(yè)進(jìn)行一次選擇，你會(huì)干什么？”“當(dāng)然還是當(dāng)一名孩子王，來帶領(lǐng)你們這些小家伙呀�！泵看嗡际沁@樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學(xué)校上興趣班，晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還在亮，心想：準(zhǔn)是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過去一看，原來是咱們敬愛的李老師還在辦公室里為咱們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那么高大，認(rèn)真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間，晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱，可咱們有時(shí)卻還不懂事的認(rèn)為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師，您太辛苦了！
親愛的李老師，古時(shí)孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在教師節(jié)即將到來之際，我衷心地祝愿您，教師節(jié)快樂，身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情，事業(yè)一帆風(fēng)順！
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