寫事的作文：放風箏
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫事的作文：放風箏，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫事的作文：放風箏1
這是一個春光明媚，陽光燦爛、風和日麗的春天。我和奶奶去體育場放風箏。那里放風箏的人可真不少，風箏有“鸚鵡”、“仙鶴”、“蜈蚣”，還有“老鷹”，真是花花綠綠、各式各樣。
我放的是三角風箏，別看它是“三角”，可它還有一條尾巴呢！我讓奶奶端端正正地舉著風箏，我拿著線軸一邊放線一邊跑。我說：“放！”奶奶就趕緊松開手。我又跑了一陣才收住腳，我的風箏已經(jīng)慢慢地飛了起來。
這時天空中的風箏變得越來越多了。你看那穿著一身黑色燕尾服的“小燕子”，腆著一個白肚皮在空中飛來飛去，好像在驕傲地說：“春天來了，春天來了，我又可以回到北方溫暖的家了”。你看那威武的“孫悟空”，舉著金光閃閃的金箍棒在天空中騰云駕霧，好像在看前面有沒有敵情，好保護師傅去西天取經(jīng)。你再看那肥頭大耳的“豬八戒”，腆著一個大肚皮，笨頭笨腦地在天空中東碰西撞.....
五顏六色的風箏好像是春天的使者，點綴著生機勃勃的春天，讓希望從這里升起。
寫事的作文：放風箏2
“草長鳶飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！庇泻枚鄠�小孩兒在二月的春風里享受放風箏的快樂！
小軍和小明也在那陽光明媚的草坪上放著他們獨一無二的風箏�？烨疲麄兺娴亩嚅_心！小明拿著風箏線在廣闊的草坪上奔跑，小軍拿著準備要“發(fā)射”的“小燕子”�！拔�！小明，你把風箏線抓緊，不要松手！”小軍用最大的力氣喊道。他們距離太遠了，如果不把信息傳遞清楚，他們就放不成功那獨一無二的“紙鳶”了。
“知道啦！”小明有點不耐煩地說，“別啰嗦，快放吧！”
這時，小軍把風箏拉的緊緊地大聲說：“起風了，關鍵時刻到來啦，聽我倒數(shù)，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，發(fā)射！”。話音落地，小軍猛地松手，風箏“咻”地飛上了天！
孩子們在草坪上興奮地大喊，“小燕子”在天空自由地飛翔。
“青草地，放風箏。汝前行，吾后行�！贝禾斓牡谝淮物L箏，成功發(fā)射啦！
寫事的作文：放風箏3
秋天到了，清早，我非常興奮，滿臉帶著微笑，看上去格外精神，因為今天要去大草坪上玩！
來到草坪上，好朋友榮榮葉子也在放風箏，我看見了，就激動地拿出我的風箏，這時，我仿佛看見我和她一起玩時的景象了。
開始，我小聲地對弟弟說“咱們要一起讓它起飛，你舉著它，我說放，你就放�！钡艿茳c了點頭。
我們開始了，弟弟把風箏高高舉起，好似舉著一個大大的獎杯。我在起風時，大喊一聲：“放！”并快速地跑了起來。
我一邊跑，一邊回頭，弟弟緊隨其后，還為我加油。榮榮在一旁抱著她的大蝴蝶風箏看著我們，笑瞇瞇地說：“哇～太厲害了！”
我們玩了很久很久，有一點兒累了，便坐了下來，看著別人玩兒。那里有一個家庭在一起，爸爸媽媽看著孩子放風箏，天上還有一些有創(chuàng)意的風箏，有的像小蛇，有的`像金魚，還有的像大鳥。它們好像是在云彩間躲貓貓，遠遠望去，綠色的草地是巨大的地毯，藍藍的天空是一望無邊的大海。
今天的快樂時光讓我難忘，希望下次還可以再重拾這份美好！
寫事的作文：放風箏4
周末，陽光明媚，微風習習，正是放風箏的好時候，我約上小伙伴一起去天中廣場放風箏。
還沒到廣場，遠遠地我就看見廣場的上空飄著各式各樣的風箏，就像天空中開著五彩繽紛的花朵。這時，我恨不得馬上飛到廣場。
到達廣場，我們也加入了放風箏的大軍。一開始，我手忙腳亂，怎么也放不上去，風箏就像一個淘氣的孩子，總是不聽使喚，不是落下來，就是線纏到一塊，弄得我滿頭大汗。正在我無計可施的時候，媽媽走了過來對我說：不要著急，先觀察一下別人是怎么放的。聽了媽媽的話，我靜下心來試了一遍又一遍，風箏終于飛了起來，像一只小鳥在蔚藍的天空中翱翔。我又放了幾次，一次比一次高。
放風箏讓我懂得了一個道理：做任何事都要善于觀察，不能輕易放棄，堅持到底就會有收獲。
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