小學(xué)作文：父與子
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：父與子，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：父與子1
一天下午，媽媽讓丈夫和孩子去買鴨，不料，回來時刮起了大風(fēng)。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來，把傘、帽子連同掛在傘柄上的鴨一起刮走了。父親與兒子窮追不舍。鴨在空中劃出一道弧線，不偏不倚地落在別人家的煙道里。
父親撿起被刮飛的帽子，戴在頭上。他倆走到那家人的門口，從玻璃門看過去，發(fā)現(xiàn)那家是戶窮人家，一家大小正在廚房等吃的。他們衣服上打著補(bǔ)丁，鍋里有少得可憐的白菜。此時，他們正驚喜中。因為竟然從煙道里掉下來一只鴨，那只鴨剛好落在鍋里。他們一家人都很開心，孩子還開心得跳舞了。男主人，雙手握拳，好像在說：“感謝上帝�！边^了十幾分鐘鴨肉做好了，女主人便端了出來。孩子們和男主人，早已準(zhǔn)備好餐具，高興地準(zhǔn)備開吃呢！看到這里，這對父子互相使了個眼色，悄悄地回家了。
是呀，每個人都奉獻(xiàn)一點愛心，幫助一下那些貧困的家庭，整個世界將會更加美好！
小學(xué)作文：父與子2
今天，我讀了《父與子》一書，這本書沒有文字，只有讓人目瞪口呆的圖畫。一幅幅幽默有趣的畫面，蘊含著一個個耐人尋味，發(fā)人深思的哲理。 父親是一個胖乎乎的人，禿著頭，慈愛而親切；兒子長著刺猬頭，調(diào)皮而可愛。 父親是一個像小孩子一樣的人，兒子讓他做狗，他就做狗，讓他爬，他就爬。有一次，兒子為了節(jié)前的秘密不讓父親發(fā)現(xiàn)，就把門鎖上了，可父親偷偷從門縫里望進(jìn)去，兒子見了，忙在畫板上畫了一個父親，畫了一扇門，上面寫著“不許偷看！”父親愛兒子，但有時候父親愛的方式有一點愚蠢，他看到兒子不會做作業(yè)，就代替兒子做。
第二天，被老師發(fā)現(xiàn)了，就被老師狠狠批評了一頓。兒子也愛父親，雖然他沒有聰明的頭腦，沒有乖巧的性格，沒有淵博的知識。但他卻有調(diào)皮、淘氣的性格。他還有一點兒小聰明，卻常常壞事。有一次，父親在抽煙，兒子以為失火了，然后拿來一桶水往房子里倒，父親拿著煙說：“我在抽煙！”真讓人啼笑皆非。 我合上書，結(jié)束了這次漫畫之旅，但這一對快樂的父子，幽默的父子，淘氣的父子卻深深地印在了我的腦海里。
小學(xué)作文：父與子3
有一天，兒子跑到爸爸的書房，對他說：“爸爸，你能給我一本書嗎？”爸爸高興地想到：“現(xiàn)在兒子真的越來越好學(xué)了，還主動向我借書！”于是，爸爸說：“好，我拿給你！”說罷，他從書柜上取下了一本書，拿在手上，對兒子說：“這本書借給你吧。”兒子擺擺手說：“這本書太薄了，”他指著書柜上的那幾本厚厚的書，“我要那幾本厚的！”爸爸看到兒子要向他要厚的書，心里非常的高興：“兒子主動向我借書，而且要厚的，真不愧是我的兒子!”他便順從兒子的意思，把那幾本厚厚的書借給了他。
兒子高高興興地走了出去。過了一會兒，爸爸想：“兒子今天如此的好學(xué)，我要去看看他是怎樣學(xué)習(xí)的�！庇谑�，他也跟著走了出去。他來到了屋外的一棵蘋果樹下，看到兒子把書放在地上，然后站到上面，伸手把蘋果摘了下來。爸爸看了這一切，吃了一驚，然后生氣地說：“哎，兒子還是如此的淘氣！
在生活中，看待一件事物，不要只看表面現(xiàn)象，要不然的話，就會被表面現(xiàn)象所迷惑噢！
小學(xué)作文：父與子4
周六，陽光明媚，父親帶著兒子去公園玩�；丶业穆飞希粓龃笥晗铝似饋�。他們父子倆都沒有帶傘。望著路上那些撐傘的路人，父子倆投去了羨慕的目光，而他們自己卻渾身濕漉漉的。
走著走著，父子倆看見一位穿著西裝的叔叔撐著一把很大的傘走在前面。于是，父親靈機(jī)一動，快走幾步跟上去，彎下腰，把頭伸進(jìn)了叔叔的傘下。兒子看見了，忙學(xué)著父親的樣，也彎下腰，把頭伸進(jìn)父親翹起的衣襟里。這樣，父子倆的腦袋都不會再淋雨了。
雨越下越大，風(fēng)也越刮越大，叔叔把傘撐得更低了。這可苦了蹭傘的父子倆，父親把身子彎成一條直線，兒子也把身子彎得更低了。父親沒走幾步，就抱怨道：“這樣走下去實在太累了，我的腰都要斷了！”叔叔聽見了，轉(zhuǎn)過頭看見了身后被淋成落湯雞的父子倆，無奈地說：“我也想幫你們，可是一把傘也不夠三個人撐呀？”
這時，兒子望著身材魁梧的父親，靈機(jī)一動開口了：“父親，你的力氣大，應(yīng)該可以舉起叔叔。叔叔打傘，你牽著我，這樣我們就誰也不會淋濕了�！闭f干就干，父親把叔叔扛在自己的肩膀上，叔叔則緊緊地握著傘，兒子貼在父親身旁小心翼翼地走著。就這樣，奇怪的三人組合在風(fēng)雨中向前走去……
這可真是個最佳方案呀！
小學(xué)作文：父與子5
一天晚上，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，等她的兒子和她的丈夫一起回來吃。這時她的丈夫回來了，她便問：“孩子呢？”她的丈夫說：“不知道，不過好像在他的書房里，因為我看他最近一直在看一本書�！薄澳悄憧烊フ宜麜䜩沓燥垺！彼f。父親推開書房的門，看見他的兒子正爬在地上，便說：“兒子吃飯了�！薄芭丁眱鹤诱f。當(dāng)兒子走出了書房，他想：什么書那么吸引我的兒子呢？他一看，原來是《三毛流浪記》的漫畫書呀！
當(dāng)兒子到了廚房，他媽問他：“你爸呢？”“好像在我的書房里�！眱鹤诱f。“那你快到書房去找你爸，不然你就別想吃飯�！彼f。兒子走到了書房，對爸爸說：“爸爸，我的地肚子餓死了，你快回去吧！
”說完，爸爸放下書，和我一起去廚房吃飯了。名師點評：文章講述了一家三口的對話，故事中的媽媽讓爸爸叫兒子吃飯，三個人之間分別進(jìn)行一些對話。文章的語言很通順，層次也很分明。不過這篇文章情節(jié)比較普通，主題不夠明確，讓讀者看不懂小作者想傳達(dá)什么道理。“那你快去找他會來吃飯”中的“會”改為“回”�！拔业牡囟亲羽I死了”改為“我的肚子餓了”�！罢f完，爸爸放下書，和我一起去廚房吃飯了”中的“我”建議改為“兒子”。
小學(xué)作文：父與子6
《父與子》是一本無字卻非常有趣的漫畫，常常使人發(fā)出會心的微笑。
有一天中午，媽媽煮了父子倆最愛吃的紅燒肉，父親聞著這迷人的香味，口水直流三千尺，說：“我們趕緊吃吧�！眿寢屨f：“兒子還沒來，你去叫叫他吧�！备赣H便疾步走向兒子的書房里面。
父親剛走到兒子的房間里，就看見兒子趴在地上，津津有味地看著書。
父親叫兒子趕快出來吃飯，兒子只好不情愿地走出了房間，爸爸想知道是什么書這么地吸引兒子，忍不住伸出腦袋看了看這本書。
兒子來到了餐桌旁，看見了美味的紅燒肉，頓時有了食欲，對媽媽說：“我們快吃吧�！眿寢屢姲职诌�沒有來，就對兒子說：“你爸爸還沒有來，我們等一下吧。”
媽媽和兒子等啊等，等啊等，等得菜都涼了。這時，媽媽和兒子的肚子都餓得“咕咕”叫，可爸爸還沒有來，媽媽便叫兒子把爸爸找來。
兒子因為還沒有吃到美味可口的紅燒肉，非常地氣憤，氣沖沖地向爸爸走去。
兒子來到房間，看見爸爸竟趴在地上興致勃勃地看著自己看的那一本書。原來爸爸看了一眼書，就被書的內(nèi)容吸引住了。
看，這父與子多么有趣啊，你看完之后，還會回味無窮的哦。
小學(xué)作文：父與子7
今天中午十二點鐘的時候，爸爸和媽媽準(zhǔn)備好了香噴噴的午飯，但是發(fā)現(xiàn)兒子?xùn)|東不見了，媽媽就讓爸爸去找兒子。
爸爸就去找兒子了，爸爸在兒子的房間內(nèi)找到他。原來，兒子趴在地板上哈哈大笑地看書。
爸爸說：“快去吃飯。”兒子悶悶不樂地說：“好的，爸爸�！�
兒子聽了爸爸的話就放下書去吃飯了。這時，爸爸彎下腰看看是哪一本書讓兒子看得哈哈大笑……
兒子端正地坐著，媽媽也坐得端端正正的等爸爸出來。媽媽等得不耐煩了，一邊指著門口一邊說：“兒子，你去叫你爸爸出來吃飯。”兒子說：“好的，媽媽。”
兒子去到自己的房間，看見爸爸趴在地板上津津有味地看著書，兒子也趴到地板上和爸爸一起看書了。哈哈，多有趣的父與子啊！
小學(xué)作文：父與子8
一天晚上，爸爸媽媽準(zhǔn)備吃晚飯了，可是兒子還沒有來。爸爸說：“老婆可以開飯了嗎？”媽媽說：“不可以，兒子還沒有來�！眿寢層终f：“你去找你兒子吧。”爸爸說：“好的我這就去找�！�
爸爸先走到兒子的房間，心想兒子你肯定在里面。他走了進(jìn)去，果然兒子在他的房間。爸爸說：“兒子快點去吃飯，我們都在等你呢。”兒子還是津津有味地看著書，爸爸又叫了一遍，兒子才說：“好的，我這就去吃飯�！�
爸爸滿意地看著兒子，說：“好的你去吃飯吧�！睙o意間看了一眼地上的書，說：“這本書真好看，我也看看�！本瓦@樣，爸爸也看起了書。
兒子來到餐桌前乖乖坐好，媽媽說：“你爸爸呢？”兒子說：“我不知道呀！”媽媽讓兒子去找爸爸，兒子先找了爸爸的書房，還有廁所，客廳還是沒有找到。兒子找到了自己的房間，終于找到了爸爸，兒子說：“爸爸去吃飯�！卑职譀]有聽見，兒子叫了一遍又一遍，爸爸還是沒有聽見。
小學(xué)作文：父與子9
《父與子》是一本中外聞名的漫畫書，其作者是德國著名連環(huán)漫畫大師�！W·卜勞恩。他用精煉傳神的筆觸，畫出了他與其愛子克里斯蒂安發(fā)生的動人故事，其中包含著愛，包含著“恨”，但也有無盡的幽默與詼諧，當(dāng)然 ,這一切都源于他們感動天地的父子情。
比如有一組畫，叫《甘為孺子�！�，畫中的小孩很生氣，父親就讓他騎，騎到哪兒，孩子永遠(yuǎn)像個國王，父親好似他的奴隸。可這是他應(yīng)該做的嗎？這只是孩子任性撒嬌罷了，可父親，卻為了孩子甘為“孺子”牛！
《父與子》，畫的都是一些好笑的事情，可好笑歸好笑，父子情深，畫中也無處不藏，父情，子情，在畫中交縱、穿插，令畫充斥著愛。其實，不論畫里畫外，父子情不都是一樣的嗎？爸爸，不總是那么關(guān)心孩子，照顧孩子，為孩子出氣，為孩子做牛做馬，為孩子哭，為孩子笑，喜怒哀樂，全看孩子。這，不就是爸爸嗎？
父子情，感動天地！
小學(xué)作文：父與子10
開飯了！爸爸指了指兒子的座位問：“兒子呢？怎么沒出來吃飯呢”媽媽說：“在里面看書呢！你去叫他出來吃飯，否則你就別吃飯了。”
爸爸從門外聽見兒子“咯吱咯吱”的笑著，爸爸推開門一看，哦！他正趴在地上，津津有味地看著書。
爸爸說：“這臭小子，看啥漫畫書呢？”爸爸叫了好幾聲兒子，兒子這才聽見，他很不情愿地走出門外，爸爸看了幾眼兒子的漫畫書，看了幾眼，就入迷了。
媽媽和兒子等了好久好久，都不見爸爸的影子，媽媽實在等不下去了。
媽媽火冒三丈地說：“快去叫你爸爸來吃飯，飯菜都涼了，你去看看你爸爸在干什么呢！”
兒子生氣地皺著眉頭，他推開門一看，爸爸正像兒子那時候趴在地上，爸爸對兒子說：“對不起，我們一起去吃飯吧！”媽媽說：“只能吃冷飯了。”
小學(xué)作文：父與子11
畫畫的.不背畫板，背畫板的不畫畫。這句話巧妙地反映了當(dāng)今家長送小孩上學(xué)或?qū)W興趣班時的一個場景。
走在大街上，我們不難見到這幅景象：
在太陽的暴曬之下，一位父親一只手撐著傘為孩子遮陽，另一只手提著畫畫材料，身上還背著孩子的畫板。再看那個小孩，他只顧自己走路，手上還拿著一根雪糕，邊走邊吃，十分的悠閑。
這兩個人形成了鮮明的對比：一個身上載滿東西，另一個十分悠閑。這就是一對父子之間。
為什么會這樣呢？他們是怎么想的呢？
家長的心理應(yīng)是這樣的：孩子學(xué)習(xí)很累，我?guī)退稽c忙，省得他更累，這樣他就可以更好地去學(xué)習(xí)了。
小孩的心理應(yīng)是這樣的：我只要自己學(xué)好，不用做事，爸媽會把一切都給我弄好的，我不忘初心。
如今的家長幾乎都望子成龍。
如今父子不簡單，現(xiàn)代家庭的一小部分家長競過分溺愛自已的孩子。導(dǎo)致孩子離開父母后，自己煮飯都不知怎么使用電飯煲！
在清華大學(xué)里居然產(chǎn)生了有一名大學(xué)生自殺的消息。為什么？因為他在大學(xué)里什么也不會干：不會洗衣服、不會煮飯、不會炒菜……這樣不會那樣不會，他走投無路了，只好自殺了。真是可憐、可悲�。�
請那些溺愛孩子的人醒悟吧！這樣做，只會害了孩子的將來。
小學(xué)作文：父與子12
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，讀過之后，我心底深深感到這種濃濃的父愛。父愛雖然沒有母愛那么細(xì)膩、柔軟，但比母愛更加偉大。當(dāng)年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達(dá)被埋在了廢墟下，他并沒有放棄，不時像其他家長一樣大哭一場然后離去，而是堅信他的兒子還活著，沒日沒夜地進(jìn)行挖掘，不顧爆炸的危險。
看到這兒，我的淚水已奪眶而去，衣服濕了一大片，我頓時被這種父愛感動了，淚水又一次占領(lǐng)了我的眼眶。
當(dāng)這位年輕的父親挖了33個小時后，廢墟下終于傳出了兒子的聲音，那時這種高新市無法用言語來描繪的。
我也為阿曼達(dá)先人后己的精神而贊嘆，一個只有7歲的小孩尚且如此，再看看現(xiàn)在有些大人都十分自私，他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎？
讀了這篇文章，對我的幫助很大，我要向阿曼達(dá)學(xué)習(xí)！
小學(xué)作文：父與子13
有一次，兒子寫完了老師布置的作業(yè)，手都“斷”了，父親就帶著兒子到原始森林去散一散步。
金錢豹到處尋找自己的“午餐”，它看見了一只大蟒蛇，想要吃掉它，就悄悄地走了過來，對大蟒蛇說了一些話，結(jié)果，就趁它不注意的時候吃了它。沒想到......卻被大蟒蛇給吞了自己。父親看見了，對兒子說：“兒子，金錢豹是國家二級保護(hù)動物，我們過去救救它吧！”后來，父親和兒子就拔著金錢豹的尾巴，費了九牛二虎之力，終于，把金錢豹從“蛇口”中救了出來......大蟒蛇心想：這父子倆，真是壞了我的“好事”！想完，大蟒蛇就昏倒在地了。
但是，那金錢豹卻忘恩負(fù)義，嘴里叼著大蟒蛇的心臟，往后看，又看見了自己的“午餐”來了，父親和兒子一步一步地往后移，只見金錢豹想要美美地吃上一頓，他們也只能三十六計“跑”為上策了。
人哪能跑得過金錢豹呢？后果會變成什么樣呢？這恩將仇報的家伙，會吃掉他們父子倆嗎？請看一下一集的內(nèi)容吧，會更加精彩的！一定要看哦！
小學(xué)作文：父與子14
今年的六一兒童節(jié)，我的姨媽送了一本彩色雙語版的《父與子》，雖然低年級已看過，但是它還是讓我看的愛不釋手。
此書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎故事幽默風(fēng)趣，此書的文字是根據(jù)《父與子》的漫畫而編，全書采用中英對照的方式，作品中一幅幅小巧精致的畫面閃爍著智慧之光，社工、時時流露著純真的父子之情與融融的天倫之樂，更震撼人心，此書讓讀者既能更好的理解漫畫的幽默，又能學(xué)好英文，可謂一舉兩得。其中一些連環(huán)畫更是深深吸引了我如《海蝦帶來的煩惱》、《逃學(xué)的人》、《假面舞會的化妝》·····這些漫畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣，有時我笑的前仰后合，有時笑的眼淚都出來了。我想如果你看了這本書你也會和我一樣看的愛不釋手的，快來加入吧!
小學(xué)作文：父與子15
有一天，美麗的媽媽端著熱氣騰騰的飯菜走了出來，飯菜的香味已經(jīng)飄入了爸爸的鼻子里。爸爸走了進(jìn)來，坐到了椅子上說，“我可以吃飯了嗎？”媽媽說，“不行，兒子還沒來呢，快點去找他�！�
這時爸爸慢慢地打開門，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在里面津津有味地看著書呢。爸爸走過去說，“別看書啦，媽媽在等著你吃飯呢。”兒子不開心的說，“那好吧，我只能去吃飯了�！睕]想到爸爸看到了這本書的內(nèi)容被吸引了，說，“多么好看的一本書呀！”他的眼睛一直盯著那本書說，“你先進(jìn)去吧，我馬上到�！�
兒子聽話地回到了餐桌上吃飯呢，媽媽看到了兒子，但是旁邊的爸爸卻不見了，媽媽對兒子說，“你爸爸去干嗎干嗎啦？”兒子說，“有可能在看我的漫畫書呢！”于是兒子打開了門，看見爸爸正趴在那里看他的書呢�！鞍职�，別看了，媽媽在等著我們呢，吃完晚飯再來看吧！”
一家人坐在一起吃飯了，真是幸福的一家人��！
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